2023屆上海市奉賢區(qū)高三一模歷史試題（解析版）

高三歷史名校試卷PAGEPAGE1高三歷史名校試卷上海市奉賢區(qū)2023屆高三一模歷史試題1.信息技術(shù)的演進(jìn)。人類不斷追求更快更好地傳遞信息，信息技術(shù)發(fā)展反映了人類文明的進(jìn)步。有學(xué)生開(kāi)展了以“信息技術(shù)的演進(jìn)”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)一：尋找人類文明早期信息傳遞方式（1）將下列古代信息傳遞故事與示意圖所示文明區(qū)域相匹配。（填字母）活動(dòng)二：了解信息傳遞技術(shù)的發(fā)展（2）①下列各項(xiàng)中，助力“地球村”形成的信息技術(shù)有（雙選）A.高速鐵路B.計(jì)算機(jī)C.互聯(lián)網(wǎng)D.有線電報(bào)②按技術(shù)發(fā)明或應(yīng)用出現(xiàn)的先后順序，將下列材料排序。A.貝爾通過(guò)送話機(jī)喊道：“沃森先生，請(qǐng)過(guò)來(lái)！我有事找你！”助手沃森躍出實(shí)驗(yàn)室，奔向貝爾喊話的寢室去，一路大叫“我聽(tīng)到了貝爾在叫我！”B.國(guó)內(nèi)第一筆電子商務(wù)交易成功：中央電視臺(tái)的王軻平通過(guò)網(wǎng)上銀行服務(wù)，從世紀(jì)互聯(lián)公司購(gòu)買了10小時(shí)的上網(wǎng)機(jī)時(shí)。C.高能物理所的吳為民，從北京向瑞士日內(nèi)瓦發(fā)送了中國(guó)第一封國(guó)際電子郵件。（3）活動(dòng)三：感悟信息技術(shù)對(duì)文化的影響下列關(guān)于信息技術(shù)對(duì)文化的影響，選項(xiàng)正確的有：（三選）A.信息科技產(chǎn)品有助于突破信息交流傳播的時(shí)空限制B.信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了人類多樣文化的交融與共享C.信息技術(shù)進(jìn)步既拉近社交距離也削弱人口流動(dòng)意愿D.諸多信息科技產(chǎn)品豐富了人類文化的呈現(xiàn)傳播方式E.信息技術(shù)虛擬化的特征使人不受限制表達(dá)個(gè)人情緒〖答案〗（1）①B；②C；③A。（2）①B；C。②；①A；②C；③B（3）A；B；D?！冀馕觥健拘?wèn)1詳析】匹配：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，“傳遞敵情的烽火”出現(xiàn)在古代中國(guó)，所以A與示意圖所示文明區(qū)域中的③相匹配；“希波戰(zhàn)爭(zhēng)中馬拉松戰(zhàn)役報(bào)捷的雅典信使”反映的馬拉松戰(zhàn)役，其爆發(fā)地在雅典，所以B與示意圖所示文明區(qū)域中的①相匹配；“《吉爾伽美什》記載了打探洪水消息的鴿子”反映的是古代兩河流域的神話傳說(shuō)故事，所以C與示意圖所示文明區(qū)域中的②相匹配。小問(wèn)2詳析】①：根據(jù)所學(xué)可知，“地球村”促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)助力了“地球村”的形成，所以B、C項(xiàng)均正確；“地球村”是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的集中體現(xiàn)，而高速鐵路指的是交通基礎(chǔ)設(shè)施，這與題意不符，排除A項(xiàng)；助力“地球村”形成的是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，而有線電報(bào)誕生于19世紀(jì)30年代，屬于近代通信工具，這與題意不符，排除D項(xiàng)。故選B、C項(xiàng)。②：根據(jù)材料“貝爾通過(guò)送話機(jī)喊道：‘沃森先生，請(qǐng)過(guò)來(lái)！我有事找你！’助手沃森躍出實(shí)驗(yàn)室，奔向貝爾喊話的寢室去，一路大叫‘我聽(tīng)到了貝爾在叫我！’”，并結(jié)合所學(xué)可知，這反映的是1876年是貝爾發(fā)明有線電話的場(chǎng)景；根據(jù)材料“中央電視臺(tái)的王軻平通過(guò)網(wǎng)上銀行服務(wù)，從世紀(jì)互聯(lián)公司購(gòu)買了10小時(shí)的上網(wǎng)機(jī)時(shí)”，并結(jié)合所學(xué)可知，國(guó)內(nèi)第一筆電子商務(wù)交易成功的時(shí)間是1998年；根據(jù)材料“高能物理所的吳為民，從北京向瑞士日內(nèi)瓦發(fā)送了中國(guó)第一封國(guó)際電子郵件”，并結(jié)合所學(xué)可知，吳為民于1986年從北京向瑞士日瓦內(nèi)成功發(fā)送了中國(guó)第一封國(guó)際電子郵件。由此可知，按技術(shù)發(fā)明或應(yīng)用出現(xiàn)的先后順序，正確的排序是：①A；②C；③B。【小問(wèn)3詳析】影響：根據(jù)所學(xué)可知，信息技術(shù)對(duì)文化產(chǎn)生了重要影響，信息科技產(chǎn)品有助于突破信息交流傳播的時(shí)空限制，信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了人類多樣文化的交融與共享，諸多信息科技產(chǎn)品豐富了人類文化的呈現(xiàn)傳播方式，所以A、B、D三項(xiàng)均正確；“信息技術(shù)進(jìn)步削弱人口流動(dòng)意愿”不屬于信息技術(shù)對(duì)文化的影響，排除C項(xiàng)；“信息技術(shù)虛擬化的特征使人不受限制表達(dá)個(gè)人情緒”不是信息技術(shù)對(duì)文化的影響，排除E項(xiàng)。故選A、B、D項(xiàng)。2.國(guó)際秩序的演變。近代以來(lái)，多種因素的綜合作用共同推動(dòng)了國(guó)際格局的演變。（1）根據(jù)〖提示〗，將下列時(shí)間軸補(bǔ)充完整。（2）《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》確定了國(guó)際法主體是主權(quán)國(guó)家，奠定了國(guó)際法基礎(chǔ)。該書作者是（單選）A.莎士比亞B.格勞秀斯C.孟德斯鳩D.亞當(dāng)·斯密（3）圖片反映了20世紀(jì)國(guó)際秩序演變過(guò)程中的部分重大歷史事件，按照發(fā)生時(shí)間先后進(jìn)行排序。（填寫序號(hào)）。（4）綜合上述材料，歸納推動(dòng)國(guó)際秩序演變因素?！即鸢浮剑?）①維也納；②第一次世界大戰(zhàn)；③雅爾塔。（2）（單選）B（3）（填寫序號(hào)）⑤②①④③（4）國(guó)際法的理論研究；對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思；國(guó)際會(huì)議的協(xié)商；和約法規(guī)的約束；國(guó)際組織的維護(hù)等。（任答三點(diǎn)即可）〖解析〗【小問(wèn)1詳析】補(bǔ)充：根據(jù)材料中時(shí)間軸所示信息，并結(jié)合所學(xué)可知，拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)后，以英、俄、普、奧為首的戰(zhàn)勝國(guó)通過(guò)維也納會(huì)議確立了維也納體系，所以①處應(yīng)補(bǔ)充“維也納”；第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國(guó)建立了凡爾賽—華盛頓體系，所以②處應(yīng)補(bǔ)充“第一次世界大戰(zhàn)”；第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇主導(dǎo)建立了雅爾塔體系，所以③處應(yīng)補(bǔ)充“雅爾塔”?！拘?wèn)2詳析】作者：根據(jù)所學(xué)可知，荷蘭人格勞秀斯在1625年出版了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》，確定了國(guó)際法主體是主權(quán)國(guó)家，奠定了國(guó)際法基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇家，其貢獻(xiàn)與國(guó)際法無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；孟德斯鳩是啟蒙思想家，其主張未涉及國(guó)際法內(nèi)容，排除C項(xiàng)；亞當(dāng)·斯密是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，其主張與國(guó)際法無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)?！拘?wèn)3詳析】排序：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1942年1月，以美、英、蘇、中為首的26個(gè)國(guó)家簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，所以①所示時(shí)間為1942年1月；漫畫“日本怨恨華盛頓的阻礙”反映的是1922年華盛頓會(huì)議期間，美國(guó)、英國(guó)、日本、法國(guó)、意大利五國(guó)簽署了《限制海軍軍備條約》，規(guī)定美英日三國(guó)主力艦總噸位的比例為5：5：3，日本對(duì)此十分不滿，所以②所示時(shí)間為1922年；古巴導(dǎo)彈危機(jī)發(fā)生在1962年，所以③漫畫所示時(shí)間為1962年；萬(wàn)隆會(huì)議召開(kāi)于1955年，所以④所示時(shí)間為1955年；“十月革命中革命武裝攻占冬宮”發(fā)生在1917年，所以⑤所示時(shí)間為1917年.由此可知，圖片中的重大歷史事件按照發(fā)生時(shí)間先后排序?yàn)椋孩茛冖佗堍邸Ｐ?wèn)4詳析】因素：結(jié)合上述分析可知，從國(guó)際法的理論研究、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思、國(guó)際會(huì)議的協(xié)商、和約法規(guī)的約束及國(guó)際組織的維護(hù)等方面歸納推動(dòng)國(guó)際秩序演變的因素。3.對(duì)“秦的暴政”的認(rèn)識(shí)?！扒氐乃偻雠c秦的暴政有著不可分割的關(guān)系”是史學(xué)界普遍認(rèn)同的結(jié)論。有同學(xué)通過(guò)對(duì)史料的研讀，來(lái)更深刻地理解這一結(jié)論。A同學(xué)認(rèn)為，陳勝、吳廣起義后天下響應(yīng)，最終秦朝滅亡。他提供了以下材料材料一發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)……會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”——（西漢）司馬遷《史記·陳涉世家》（1）根據(jù)材料，概括陳勝、吳廣起義的原因。B同學(xué)認(rèn)為，秦的速亡另有原因。他搜集到如下材料材料二漢興之初，懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之爵?！稘h書·諸侯王表》材料三（秦）不數(shù)載而天下大壞，其有由矣：亟役萬(wàn)人，暴其威刑，竭其貨賄……咎在人怨，非郡邑之制失也……酷刑苦役，而萬(wàn)人側(cè)目。失在于政，不在于制?！ㄌ疲╉n愈《封建論》（2）材料二、三分別提供了哪些秦速亡的新視角？（3）上述材料對(duì)秦速亡的原因分析，為什么會(huì)出現(xiàn)不同視角？C同學(xué)在參觀博物館時(shí)發(fā)現(xiàn)了以下一則材料材料四發(fā)征抗命不去，罰兩副鎧甲。晚到3—5天的受斥責(zé)，晚到6—10天罰一個(gè)盾牌，超過(guò)10天者罰一副鎧甲。若遇下雨、大雪等自然原因，免除本次征發(fā)?！獡?jù)出土的《睡虎地秦簡(jiǎn)》意譯（4）材料四的記載與材料一的觀點(diǎn)有何不同？（5）推測(cè)司馬遷在《史記》中這樣記載的原因。（6）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)“秦的速亡與秦的暴政有著不可分割的關(guān)系”的理解。〖答案〗（1）戍邊路上突遇大雨，無(wú)法按期到達(dá)；按秦律會(huì)判處斬刑（2）材料二站在制度視角：是否推行郡縣制。材料三站在人心所向視角：是否天下歸心（3）所處時(shí)代不同；作者立場(chǎng)不同等（4）材料四記載，秦律對(duì)征發(fā)戍邊因天氣原因誤期有免除處罰的特殊規(guī)定，與材料一中所說(shuō)因雨誤期會(huì)處死的說(shuō)法矛盾。（5）客觀上，司馬遷可能對(duì)秦律的了解不夠；主觀上，司馬遷可能對(duì)陳勝吳廣起義原因有自己的解釋，為體現(xiàn)秦政嚴(yán)苛有意為之（6）多則文獻(xiàn)史料均提及“秦暴政”，可見(jiàn)秦暴政的說(shuō)法總體上有一定的可信度；結(jié)合材料三等，“暴政”應(yīng)是指秦朝統(tǒng)治的政策和手段的“暴”。秦朝統(tǒng)治中的諸多暴政，激起民怨沸騰，加之其它諸多因素，最終導(dǎo)致其“速亡”。秦的速亡是多種因素綜合作用的結(jié)果。（大意正確即可）〖解析〗【小問(wèn)1詳析】根據(jù)材料“會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”可得出戍邊路上突遇大雨，無(wú)法按期到達(dá)；按秦律會(huì)判處斬刑。【小問(wèn)2詳析】根據(jù)材料二“漢興之初，懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之爵”可知漢代鑒于秦孤立之?dāng)?，?shí)行郡國(guó)并行制，可得出從制度的視角：是否推行郡縣制；根據(jù)材料三“咎在人怨，非郡邑之制失也”“失在于政，不在于制”可得出從人心所向視角：是否天下歸心?！拘?wèn)3詳析】根據(jù)材料二、三內(nèi)容可知出現(xiàn)不同視角是因?yàn)樗帟r(shí)代不同和作者立場(chǎng)不同等?！拘?wèn)4詳析】根據(jù)材料“若遇下雨、大雪等自然原因，免除本次征發(fā)”可知，材料四記載，秦律對(duì)征發(fā)戍邊因天氣原因誤期有免除處罰的特殊規(guī)定，與材料一中所說(shuō)因雨誤期會(huì)處死的說(shuō)法矛盾。【小問(wèn)5詳析】根據(jù)材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)可知，客觀上，司馬遷可能對(duì)秦律的了解不夠；主觀上，司馬遷可能對(duì)陳勝吳廣起義原因有自己的解釋，為體現(xiàn)秦政嚴(yán)苛有意為之。【小問(wèn)6詳析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦暴政在較大程度上是客觀存在的，嚴(yán)刑峻法、大興土木等多方面的暴政激起民眾的不滿，綜合作用導(dǎo)致了秦的速亡。4.中國(guó)問(wèn)題之根本解決。近代以來(lái)，中國(guó)社會(huì)無(wú)數(shù)仁人志士為“這個(gè)問(wèn)題之根本解決”作出了不懈努力。材料一是書何以作？曰：為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長(zhǎng)技以制夷而作。——魏源《海國(guó)圖志》（1842年）材料二欲攘外，亟須自強(qiáng);欲自強(qiáng)，必先致富;欲致富，必首在振工商;欲振工商，必先講求學(xué)校，速立憲法，尊重道德，改良政治……——鄭觀應(yīng)《盛世危言》（1894年）材料三滿清王朝可以比作一座即將倒塌的房屋，整個(gè)結(jié)構(gòu)已從根本上徹底地腐朽了，難道有人只要用幾根小柱子斜撐住外墻就能夠使那座房屋免于傾倒嗎？我們恐怕這種支撐行為的本身反要加速其顛覆……——孫中山《中國(guó)問(wèn)題的真解決——向美國(guó)人民的呼吁》（1904年）材料四三年以來(lái)，吾人于共和國(guó)體之下，備受專制政治之痛苦。自經(jīng)此次之實(shí)驗(yàn)，國(guó)中賢者，寶愛(ài)共和之心，因以勃發(fā)，厭棄專制之心，因以明確。吾人拜賜于執(zhí)政，可謂沒(méi)齒不忘者矣。然自今以往，共和國(guó)體，果能鞏固無(wú)虞乎！立憲政治，果能施行無(wú)阻乎？以予觀之，此等政治根本解決問(wèn)題，猶待吾人最后之覺(jué)悟?！惇?dú)秀《吾人最后之覺(jué)悟》（1916年）材料五（新民主主義革命是）無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、人民大眾的、反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命?！珴蓶|《中國(guó)革命和###》（1939年）（1）材料一的主張?zhí)岢龅臅r(shí)代背景是（單選）A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（2）材料二的觀點(diǎn)與材料一的主張有何異同？（3）材料三、四、五的思想分別與哪幾次中國(guó)社會(huì)變革直接相關(guān)？（4）綜合上述材料，你如何看待近代以來(lái)“中國(guó)問(wèn)題之根本解決”的探索？〖答案〗（1）（單選）A（2）同：都主張向西方學(xué)習(xí)；異:材料一主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù),材料二則進(jìn)一步主張發(fā)展工商業(yè)和政治制度。（3）辛亥革命；新文化運(yùn)動(dòng)；新民主主義革命。（4）觀點(diǎn)示例近代以來(lái)社會(huì)各階層對(duì)“中國(guó)問(wèn)題之根本解決”的探索是時(shí)代的產(chǎn)物。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)逐步陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。面對(duì)數(shù)千年未有之變局，愛(ài)國(guó)仁人志士主張向西方學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了從器物到制度再到思想層面不斷深入的過(guò)程，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的變革。但受時(shí)代、階級(jí)等因素局限，都沒(méi)有從根本上解決近代中國(guó)的問(wèn)題。###誕生后，發(fā)動(dòng)廣大人民群眾，結(jié)合國(guó)情探索出一條中國(guó)特色的革命道路，最終徹底打倒封建主義和帝國(guó)主義，真正從根本上解決了近代以來(lái)中國(guó)所面臨的問(wèn)題?！冀馕觥健拘?wèn)1詳析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，魏源編成《海國(guó)圖志》，提出師夷長(zhǎng)技以制夷的主張，A項(xiàng)正確；1856年爆發(fā)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，與材料1842年的時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；1894年爆發(fā)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，與材料1842年的時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；1900年爆發(fā)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，與材料1842年的時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。【小問(wèn)2詳析】同：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，都主張向西方學(xué)習(xí)；異：根據(jù)材料“欲振工商，必先講求學(xué)校，速立憲法，尊重道德，改良政治”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鄭觀應(yīng)作為早期維新派的代表，向西方學(xué)習(xí)的范圍擴(kuò)大了，主張發(fā)展工商業(yè)，變革政治制度。【小問(wèn)3詳析】根據(jù)材料三“滿清王朝可以比作一座即將倒塌的房屋，整個(gè)結(jié)構(gòu)已從根本上徹底地腐朽了”、“孫中山《中國(guó)問(wèn)題的真解決——向美國(guó)人民的呼吁》（1904年）”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清政府腐朽不堪，推翻清政府統(tǒng)治成為時(shí)代要求，1911年爆發(fā)辛亥革命，推翻了清王朝；根據(jù)材料四“陳獨(dú)秀《吾人最后之覺(jué)悟》（1916年）”等信息可知，為了反對(duì)專制，抨擊舊文化，解放民眾思想，陳獨(dú)秀為代表的先進(jìn)知識(shí)分子從1915年起掀起新文化運(yùn)動(dòng)；根據(jù)材料五“（新民主主義革命是）無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、人民大眾的、反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命”信息可知，材料五與新民主主義革命直接相關(guān)?！拘?wèn)4詳析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從近代以來(lái)“中國(guó)問(wèn)題之根本解決”的探索的背景、歷程、結(jié)果等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。背景方面：由于列強(qiáng)侵略，民族危機(jī)日益加深，先進(jìn)的中國(guó)人不斷探索救國(guó)救民道路，可見(jiàn)，近代以來(lái)社會(huì)各階層對(duì)“中國(guó)問(wèn)題之根本解決”的探索是時(shí)代的產(chǎn)物。歷程和結(jié)果方面：舊民主主義革命階段，經(jīng)歷了從器物到制度再到思想層面不斷深入的過(guò)程，但是失敗了；后來(lái)在###領(lǐng)導(dǎo)下，探索出一條中國(guó)特色的革命道路，取得新民主主義革命勝利，真正從根本上解決了近代以來(lái)中國(guó)所面臨的問(wèn)題。上海市奉賢區(qū)2023屆高三一模歷史試題1.信息技術(shù)的演進(jìn)。人類不斷追求更快更好地傳遞信息，信息技術(shù)發(fā)展反映了人類文明的進(jìn)步。有學(xué)生開(kāi)展了以“信息技術(shù)的演進(jìn)”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)一：尋找人類文明早期信息傳遞方式（1）將下列古代信息傳遞故事與示意圖所示文明區(qū)域相匹配。（填字母）活動(dòng)二：了解信息傳遞技術(shù)的發(fā)展（2）①下列各項(xiàng)中，助力“地球村”形成的信息技術(shù)有（雙選）A.高速鐵路B.計(jì)算機(jī)C.互聯(lián)網(wǎng)D.有線電報(bào)②按技術(shù)發(fā)明或應(yīng)用出現(xiàn)的先后順序，將下列材料排序。A.貝爾通過(guò)送話機(jī)喊道：“沃森先生，請(qǐng)過(guò)來(lái)！我有事找你！”助手沃森躍出實(shí)驗(yàn)室，奔向貝爾喊話的寢室去，一路大叫“我聽(tīng)到了貝爾在叫我！”B.國(guó)內(nèi)第一筆電子商務(wù)交易成功：中央電視臺(tái)的王軻平通過(guò)網(wǎng)上銀行服務(wù)，從世紀(jì)互聯(lián)公司購(gòu)買了10小時(shí)的上網(wǎng)機(jī)時(shí)。C.高能物理所的吳為民，從北京向瑞士日內(nèi)瓦發(fā)送了中國(guó)第一封國(guó)際電子郵件。（3）活動(dòng)三：感悟信息技術(shù)對(duì)文化的影響下列關(guān)于信息技術(shù)對(duì)文化的影響，選項(xiàng)正確的有：（三選）A.信息科技產(chǎn)品有助于突破信息交流傳播的時(shí)空限制B.信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了人類多樣文化的交融與共享C.信息技術(shù)進(jìn)步既拉近社交距離也削弱人口流動(dòng)意愿D.諸多信息科技產(chǎn)品豐富了人類文化的呈現(xiàn)傳播方式E.信息技術(shù)虛擬化的特征使人不受限制表達(dá)個(gè)人情緒〖答案〗（1）①B；②C；③A。（2）①B；C。②；①A；②C；③B（3）A；B；D?！冀馕觥健拘?wèn)1詳析】匹配：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，“傳遞敵情的烽火”出現(xiàn)在古代中國(guó)，所以A與示意圖所示文明區(qū)域中的③相匹配；“希波戰(zhàn)爭(zhēng)中馬拉松戰(zhàn)役報(bào)捷的雅典信使”反映的馬拉松戰(zhàn)役，其爆發(fā)地在雅典，所以B與示意圖所示文明區(qū)域中的①相匹配；“《吉爾伽美什》記載了打探洪水消息的鴿子”反映的是古代兩河流域的神話傳說(shuō)故事，所以C與示意圖所示文明區(qū)域中的②相匹配。小問(wèn)2詳析】①：根據(jù)所學(xué)可知，“地球村”促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)助力了“地球村”的形成，所以B、C項(xiàng)均正確；“地球村”是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的集中體現(xiàn)，而高速鐵路指的是交通基礎(chǔ)設(shè)施，這與題意不符，排除A項(xiàng)；助力“地球村”形成的是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，而有線電報(bào)誕生于19世紀(jì)30年代，屬于近代通信工具，這與題意不符，排除D項(xiàng)。故選B、C項(xiàng)。②：根據(jù)材料“貝爾通過(guò)送話機(jī)喊道：‘沃森先生，請(qǐng)過(guò)來(lái)！我有事找你！’助手沃森躍出實(shí)驗(yàn)室，奔向貝爾喊話的寢室去，一路大叫‘我聽(tīng)到了貝爾在叫我！’”，并結(jié)合所學(xué)可知，這反映的是1876年是貝爾發(fā)明有線電話的場(chǎng)景；根據(jù)材料“中央電視臺(tái)的王軻平通過(guò)網(wǎng)上銀行服務(wù)，從世紀(jì)互聯(lián)公司購(gòu)買了10小時(shí)的上網(wǎng)機(jī)時(shí)”，并結(jié)合所學(xué)可知，國(guó)內(nèi)第一筆電子商務(wù)交易成功的時(shí)間是1998年；根據(jù)材料“高能物理所的吳為民，從北京向瑞士日內(nèi)瓦發(fā)送了中國(guó)第一封國(guó)際電子郵件”，并結(jié)合所學(xué)可知，吳為民于1986年從北京向瑞士日瓦內(nèi)成功發(fā)送了中國(guó)第一封國(guó)際電子郵件。由此可知，按技術(shù)發(fā)明或應(yīng)用出現(xiàn)的先后順序，正確的排序是：①A；②C；③B?！拘?wèn)3詳析】影響：根據(jù)所學(xué)可知，信息技術(shù)對(duì)文化產(chǎn)生了重要影響，信息科技產(chǎn)品有助于突破信息交流傳播的時(shí)空限制，信息技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了人類多樣文化的交融與共享，諸多信息科技產(chǎn)品豐富了人類文化的呈現(xiàn)傳播方式，所以A、B、D三項(xiàng)均正確；“信息技術(shù)進(jìn)步削弱人口流動(dòng)意愿”不屬于信息技術(shù)對(duì)文化的影響，排除C項(xiàng)；“信息技術(shù)虛擬化的特征使人不受限制表達(dá)個(gè)人情緒”不是信息技術(shù)對(duì)文化的影響，排除E項(xiàng)。故選A、B、D項(xiàng)。2.國(guó)際秩序的演變。近代以來(lái)，多種因素的綜合作用共同推動(dòng)了國(guó)際格局的演變。（1）根據(jù)〖提示〗，將下列時(shí)間軸補(bǔ)充完整。（2）《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》確定了國(guó)際法主體是主權(quán)國(guó)家，奠定了國(guó)際法基礎(chǔ)。該書作者是（單選）A.莎士比亞B.格勞秀斯C.孟德斯鳩D.亞當(dāng)·斯密（3）圖片反映了20世紀(jì)國(guó)際秩序演變過(guò)程中的部分重大歷史事件，按照發(fā)生時(shí)間先后進(jìn)行排序。（填寫序號(hào)）。（4）綜合上述材料，歸納推動(dòng)國(guó)際秩序演變因素?！即鸢浮剑?）①維也納；②第一次世界大戰(zhàn)；③雅爾塔。（2）（單選）B（3）（填寫序號(hào)）⑤②①④③（4）國(guó)際法的理論研究；對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思；國(guó)際會(huì)議的協(xié)商；和約法規(guī)的約束；國(guó)際組織的維護(hù)等。（任答三點(diǎn)即可）〖解析〗【小問(wèn)1詳析】補(bǔ)充：根據(jù)材料中時(shí)間軸所示信息，并結(jié)合所學(xué)可知，拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)后，以英、俄、普、奧為首的戰(zhàn)勝國(guó)通過(guò)維也納會(huì)議確立了維也納體系，所以①處應(yīng)補(bǔ)充“維也納”；第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國(guó)建立了凡爾賽—華盛頓體系，所以②處應(yīng)補(bǔ)充“第一次世界大戰(zhàn)”；第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇主導(dǎo)建立了雅爾塔體系，所以③處應(yīng)補(bǔ)充“雅爾塔”。【小問(wèn)2詳析】作者：根據(jù)所學(xué)可知，荷蘭人格勞秀斯在1625年出版了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》，確定了國(guó)際法主體是主權(quán)國(guó)家，奠定了國(guó)際法基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇家，其貢獻(xiàn)與國(guó)際法無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；孟德斯鳩是啟蒙思想家，其主張未涉及國(guó)際法內(nèi)容，排除C項(xiàng)；亞當(dāng)·斯密是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，其主張與國(guó)際法無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)?！拘?wèn)3詳析】排序：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1942年1月，以美、英、蘇、中為首的26個(gè)國(guó)家簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，所以①所示時(shí)間為1942年1月；漫畫“日本怨恨華盛頓的阻礙”反映的是1922年華盛頓會(huì)議期間，美國(guó)、英國(guó)、日本、法國(guó)、意大利五國(guó)簽署了《限制海軍軍備條約》，規(guī)定美英日三國(guó)主力艦總噸位的比例為5：5：3，日本對(duì)此十分不滿，所以②所示時(shí)間為1922年；古巴導(dǎo)彈危機(jī)發(fā)生在1962年，所以③漫畫所示時(shí)間為1962年；萬(wàn)隆會(huì)議召開(kāi)于1955年，所以④所示時(shí)間為1955年；“十月革命中革命武裝攻占冬宮”發(fā)生在1917年，所以⑤所示時(shí)間為1917年.由此可知，圖片中的重大歷史事件按照發(fā)生時(shí)間先后排序?yàn)椋孩茛冖佗堍?。小?wèn)4詳析】因素：結(jié)合上述分析可知，從國(guó)際法的理論研究、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思、國(guó)際會(huì)議的協(xié)商、和約法規(guī)的約束及國(guó)際組織的維護(hù)等方面歸納推動(dòng)國(guó)際秩序演變的因素。3.對(duì)“秦的暴政”的認(rèn)識(shí)?！扒氐乃偻雠c秦的暴政有著不可分割的關(guān)系”是史學(xué)界普遍認(rèn)同的結(jié)論。有同學(xué)通過(guò)對(duì)史料的研讀，來(lái)更深刻地理解這一結(jié)論。A同學(xué)認(rèn)為，陳勝、吳廣起義后天下響應(yīng)，最終秦朝滅亡。他提供了以下材料材料一發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)……會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”——（西漢）司馬遷《史記·陳涉世家》（1）根據(jù)材料，概括陳勝、吳廣起義的原因。B同學(xué)認(rèn)為，秦的速亡另有原因。他搜集到如下材料材料二漢興之初，懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之爵?！稘h書·諸侯王表》材料三（秦）不數(shù)載而天下大壞，其有由矣：亟役萬(wàn)人，暴其威刑，竭其貨賄……咎在人怨，非郡邑之制失也……酷刑苦役，而萬(wàn)人側(cè)目。失在于政，不在于制?！ㄌ疲╉n愈《封建論》（2）材料二、三分別提供了哪些秦速亡的新視角？（3）上述材料對(duì)秦速亡的原因分析，為什么會(huì)出現(xiàn)不同視角？C同學(xué)在參觀博物館時(shí)發(fā)現(xiàn)了以下一則材料材料四發(fā)征抗命不去，罰兩副鎧甲。晚到3—5天的受斥責(zé)，晚到6—10天罰一個(gè)盾牌，超過(guò)10天者罰一副鎧甲。若遇下雨、大雪等自然原因，免除本次征發(fā)。——據(jù)出土的《睡虎地秦簡(jiǎn)》意譯（4）材料四的記載與材料一的觀點(diǎn)有何不同？（5）推測(cè)司馬遷在《史記》中這樣記載的原因。（6）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)“秦的速亡與秦的暴政有著不可分割的關(guān)系”的理解?！即鸢浮剑?）戍邊路上突遇大雨，無(wú)法按期到達(dá)；按秦律會(huì)判處斬刑（2）材料二站在制度視角：是否推行郡縣制。材料三站在人心所向視角：是否天下歸心（3）所處時(shí)代不同；作者立場(chǎng)不同等（4）材料四記載，秦律對(duì)征發(fā)戍邊因天氣原因誤期有免除處罰的特殊規(guī)定，與材料一中所說(shuō)因雨誤期會(huì)處死的說(shuō)法矛盾。（5）客觀上，司馬遷可能對(duì)秦律的了解不夠；主觀上，司馬遷可能對(duì)陳勝吳廣起義原因有自己的解釋，為體現(xiàn)秦政嚴(yán)苛有意為之（6）多則文獻(xiàn)史料均提及“秦暴政”，可見(jiàn)秦暴政的說(shuō)法總體上有一定的可信度；結(jié)合材料三等，“暴政”應(yīng)是指秦朝統(tǒng)治的政策和手段的“暴”。秦朝統(tǒng)治中的諸多暴政，激起民怨沸騰，加之其它諸多因素，最終導(dǎo)致其“速亡”。秦的速亡是多種因素綜合作用的結(jié)果。（大意正確即可）〖解析〗【小問(wèn)1詳析】根據(jù)材料“會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”可得出戍邊路上突遇大雨，無(wú)法按期到達(dá)；按秦律會(huì)判處斬刑。【小問(wèn)2詳析】根據(jù)材料二“漢興之初，懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之爵”可知漢代鑒于秦孤立之?dāng)?，?shí)行郡國(guó)并行制，可得出從制度的視角：是否推行郡縣制；根據(jù)材料三“咎在人怨，非郡邑之制失也”“失在于政，不在于制”可得出從人心所向視角：是否天下歸心?！拘?wèn)3詳析】根據(jù)材料二、三內(nèi)容可知出現(xiàn)不同視角是因?yàn)樗帟r(shí)代不同和作者立場(chǎng)不同等?！拘?wèn)4詳析】根據(jù)材料“若遇下雨、大雪等自然原因，免除本次征發(fā)”可知，材料四記載，秦律對(duì)征發(fā)戍邊因天氣原因誤期有免除處罰的特殊規(guī)定，與材料一中所說(shuō)因雨誤期會(huì)處死的說(shuō)法矛盾?！拘?wèn)5詳析】根據(jù)材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)可知，客觀上，司馬遷可能對(duì)秦律的了解不夠；主觀上，司馬遷可能對(duì)陳勝吳廣起義原因有自己的解釋，為體現(xiàn)秦政嚴(yán)苛有意為之。【小問(wèn)6詳析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦暴政在較大程度上是客觀存在的，嚴(yán)刑峻法、大興土木等多方面的暴政激起民眾的不滿，綜合作用導(dǎo)致了秦的速亡。4.中國(guó)問(wèn)題之根本解決。近代以來(lái)，中國(guó)社會(huì)無(wú)數(shù)仁人志士為“這個(gè)問(wèn)題之根本解決”作出了不懈努力。材料一是書何以作？曰：為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長(zhǎng)技以制夷而作?！涸础逗?guó)圖志》（1842年）材料二欲攘外，亟須自強(qiáng);欲自強(qiáng)，必先致富;欲致富，必首在振工商;欲振工商，必先講求學(xué)校，速立憲法，尊重道德，改良政治……——鄭觀應(yīng)《盛世危言》（1894年）材料三滿清王朝可以比作一座即將倒塌的房屋，整個(gè)結(jié)構(gòu)已從根本上徹底地腐朽了，難道有人只要用幾根小柱子斜撐住外墻就能夠使那座房屋免于傾倒嗎？我們恐怕這種支撐行為的本身反要加速其顛覆……——孫中山《中國(guó)問(wèn)題的真解決——向美國(guó)人民的呼吁》（1904年）材料四三年以來(lái)，吾人于共和國(guó)體之下，備受專制政治之痛苦。自經(jīng)此次之實(shí)驗(yàn)，國(guó)中賢者，寶愛(ài)共和之心，因以勃發(fā)，厭棄專制之心，因以明確。吾人拜賜于執(zhí)政，可謂沒(méi)齒不忘者矣。然自今以往，共和國(guó)體，果能鞏固無(wú)虞乎！立憲政治，果能施行無(wú)阻乎？以予觀之，此等政治根本解決問(wèn)題，猶待吾人最后之覺(jué)悟?！惇?dú)秀《吾人最后之覺(jué)悟》（1916年）材料五（新民主主義革命是）無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、人民大眾的、反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的革命?！珴蓶|《中國(guó)革命和###》（1939年）（1）材料一的主張?zhí)岢龅臅r(shí)代背景是（單選）A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（2）材料二的觀點(diǎn)與材料一的主張有何異同？（3）材料三、四、五的思想分別與哪幾次中國(guó)社會(huì)變革直接相關(guān)？（4）綜