2023-2024學年高中政治統(tǒng)編版必修三9-4 全民守法 第4課時 教學設計

9.4《全民守法》教學設計9.4《全民守法》教學設計學生進入高中階段，政治學科學習的內容和深度照比初中有很大的差別，所以在政治學科的學習過程中，要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，并且學生在這一個階段，人生觀、價值觀和世界觀都在不斷的形成中，教師應利用政治課堂，不斷的培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，讓學生學會用政治的思維去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。學情分析設，科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法全面推進。涵和要求。教材分析釋了推進全民守法的總體要求，與前三框一起構成了法治中國的體系，明確了建設法治中國是一個系統(tǒng)工程，需要黨和國家統(tǒng)籌和謀劃。設計的創(chuàng)新能力、實踐能力和科學人文素養(yǎng)。思想方式和合作探究的學習方式，使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知1識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶，學會交流、分享與合作。養(yǎng)學生政治認同核心素養(yǎng)和科學精神核心素養(yǎng)。教學目標2.通過相關資料和所學，對如何提高全民守法意識提出自己的建議，增強學生的法治意識。相關義務。為法治中國建設貢獻力量，培養(yǎng)學生公共參與意識。教學重難點教學資源及途徑預理解全民守法的內涵和意義；理解全民守法的要求和推進全重點民守法的措施。理解全民守法的要求和推進全民守法的措施。難點教材，多媒體，PPT,攝像，手機設過2程校進行普法宣傳等。方法實踐活動，小組合作探究，講述法，討論法，創(chuàng)設情境與策略教學內容自2021年2月2日起，教育部頒發(fā)了關于中小學手機管理工作通引學需要帶手機，所以我們應該怎樣管理手機呢？新管理，你有什么合理化建議嗎？入課學生活動：學生自主探究問題，自由發(fā)言，其他同學隨時補充。中有哪些違法的現(xiàn)象呢？3實踐活動一：學生搜集常見違法現(xiàn)象任務設計：第一組同學：有關交通法當中的違法現(xiàn)象或是守法現(xiàn)象。第二組同學：拒絕校園暴力環(huán)節(jié)事件。一通過學生展示，合作探究了解全民守法的含義及重要性活動目的：通過查找資料，讓學生了解生活中常見的違法現(xiàn)象，提高學生對于課堂的參與感，真正的通過自己的實踐去發(fā)現(xiàn)生活中的問題，從而提高了法治意識。實踐活動二：學生采訪三中高三學生維權事件法的手段，理性維權，這是全民守法的要求。環(huán)節(jié)二身邊的問題。實踐活動三：學生展示采訪紫云小學和三中學生4在必行。環(huán)節(jié)三實踐目的：學生通過活動，深刻理解全民守法的措施，通過社會實踐活動使得空洞的知識點變得更形象。通過學生活動及展示，既吸引學生的興趣，也方便學生理解和接受。課堂活動向生活延伸，強化課堂內容，也能一定程度上提高學生的法治意識，推進全民守法。實踐活動四：組織學生參觀牡丹江市人民檢察院環(huán)常，學會去用法律的途徑保護自己的合法權益。節(jié)四題的能力，增強學生的參與意識。議題討論：全民守法過程中有哪些不足呢？我們如何在生活中推進全民守法？任務設計：小組合作探究，共同為建設法治中國建言獻策環(huán)節(jié)五題的能力，增強學生的參與意識。5板書學習評價行反思，不斷促進關鍵能力和必備知識的提高，增強學科核心素養(yǎng)。作1、學生通過課上探究活動——校園手