部編版小學語文【句子排序】專項

部編版小學語文【句子排序】專項

句子排序是難題？別怕，好方法送你喲~

把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，可以訓練我們對

句子的理解能力、有條理的表達能力，還可以提高我們的寫作能力。

這樣的習題并不可怕，很多題目都有十分明朗的線索或表明順

序的提示，只要我們發(fā)現了它，就一定能化難為易。

那么，有哪些好的方法呢？

首先是反復閱讀，不要急于求成，只有在讀懂的情況下才可以

弄明白句子之間的內在聯(lián)系，我們可以先考慮一下幾個句子重點寫

了什么事，有哪些步驟等，只有這樣仔細閱讀才可以找到句子排列

的順序。找到句與句之間的內在聯(lián)系，把握句子的排列順序。

一般排列順序的類型：

1、時間的順序

有的幾個句子雖然打亂了，但是可以明顯找到關于時間的詞語：

如早上、中午、下午；幾天前、昨天、今天、到了晚上等，這些詞

語就是明顯告訴了我們句子排列的順序，只要結合這幾個時間詞語

就可以正確排列句子。

2、方位順序

如果是介紹一個地方、一個空間或者一個物件，有時會出現上

面、下面、左邊、右邊、中間等之類的方位詞語，那么這些方位詞

就是我們排列句子的依據，我們可以根據先上后下，先左后右，先

中間后兩邊，從里到外等順序排列句子。

3、事情發(fā)展的順序

如果是寫事的，就會有描寫事情起因的詞語，如開始、后來、

最后等提示，也許會先介紹事情的起因，然后是事情是怎么發(fā)展的，

最后的結果等，我們自然就可以按照事情發(fā)展的順序來排列了。

4、參觀的順序或地點轉換的順序

如果是游記、參觀之類的文章，就會有一個參觀的順序，先看

到了什么，接著是什么，有時是過渡句中有意暗示我們，諸如"看

完了某某，我們又來到了某處"之類的話語，這又是我們排列的順

序方法。

以上是一般的方法，但并不是孤立運用的，要結合起來，有時

會同時出現幾種提示，有時所給的提示不是很明顯，只要我們認真

閱讀，多讀幾遍，讀懂了，自然就會找到排列的順序。

0

()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它

富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們

才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。

I

()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的

人不搞清我們的歷史更不行?！?/p>

（）相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得

優(yōu)良獎章，文科理科學習成績都還不錯。

（）我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

（）他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要

多讀各科的書?！?/p>

（）想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒

談寫作。他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

（）他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛

倒了。

I

（）我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了

一層霞光。

（）當我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現的小星星在

調皮地眨著眼睛了。

（）我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染

紅了，望雨亭也染紅了。

（）我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如

醉癡。

（）我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山

后了。

E

（）雞尾，是盛產哈密瓜的新疆

（）你看，她多像我們祖國960萬平方公里的版圖啊

（）雞頭，是物產豐富的東北三省

（）雞背，是一碧千里的內蒙古草原

（）我有一張雞年的郵票

（）雞腹，密布著許多海港和名城

（）雄雞的心臟，正是我們祖國的首都——北京

（）豆豆聽到同學的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。

（）大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。

（）過春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。

（）天黑的時候，小朋友們去看放煙火。

（）看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。

I

（）他心里頓時高興起來。

（）王吉文仔細一看，原來是師長。

（）他正在想著，忽然看見遠處出現一簇人影。

（）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著

韁繩，一手攙著一個病號。

（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

（）人影近了，還有一匹馬。

I

（）耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子

（）第一次升旗，將永遠留在我記憶之中

（）這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

（）我暗下決心，從現在起，我也要為國旗爭光

（）老師選我當，我真自豪

（）隨著國歌，紅旗上升

（）我向國旗走去。

I

（）隨著科學水平的不斷提高，證明生物是進化發(fā)展的證據越來越

多。

（）達爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學說由于受到當時科

學水平的限制還有一定的局限。

（）比如說，對基因突變在進化中的作用認識不足，而一味強調微

小變異的積累。

（）但生物究竟如何進化仍是眾說紛紜的。

()早在上一世紀達爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是

由公共的祖先經過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有

著親緣關系。

()隨著現代科學技術的發(fā)展，傳統(tǒng)的進化理論越來越不能解釋豐

富多采的生物界中出現的各種現象，因此進化論還有待于更進一步

地探索和研究。

I

()環(huán)境惡化，動植物開始滅絕，這對人類生存將造成直接的威脅，。

()因此，有理由說，保護各種物種，就是保護人類自己。

()最近，動物學家們發(fā)現，地球上許多地區(qū)的兩系動物的數量急

劇下降，有些地區(qū)的某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的

()由于人類與各種動植物在共同的家園——地球上共同進化，雙

方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。

()因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍

出現惡化。

()生命力很強的兩棲動物，對于環(huán)境條件的要求遠比人類要低，

而對于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。

的

()我便到小水灣去釣魚

()到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

()每次到那里去，我都釣回滿滿一網兜。

()小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

()魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網兜里，魚越來越多。

()我們村外有一條小河。

D

()它的底座是黑色的玻璃盤，穩(wěn)穩(wěn)當當，顯得莊重而大方。

()上下兩節(jié)是六角形的玻璃球，烏亮鑒人；中間是一個乳白色的

圓球，晶瑩透明。

()往上是身軀，它分為三節(jié)。

()在三個球之間，鑲著銀色鐵圈，仿佛是兩邊緊身的腰帶。

()我家有一盞約四十厘米高的臺燈。

()一只紅藍相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡

上，美麗極了。

()玻璃盤上安裝著一只精巧的開關。

()身嫗的上端是燈座。燈座上安著一個圓圓的腦袋，那就是燈泡。

刖

()解放后，我國茶葉的產量、質量都有了很大幅度的提高。

()可以預言，今后我國茶葉生產將會有更大的發(fā)展。

()目前，我國茶葉產量居世界第二。

()唐朝陸羽是世界上最早的“茶葉專家”。他著的《茶經》，從

采茶、制茶到包裝都有詳細的描寫，就連用什么水泡茶也很有研究。

()我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了制茶工藝。

()后來，宋徽宗的《大觀茶論》進一步把制茶工藝詳細分為20

條，可見當時制茶工藝已發(fā)展到相當精湛的程度了。

()解放前，我國茶葉產量很低，大量茶園荒蕪。

E

()他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

()老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的

龍袍也咬破了。

()聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武

也都嚇壞了。

()一天，金鑾殿上忽然出現一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老

鼠，以為是個妖怪。

()這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。

()他心里頓時高興起來。

()王吉文仔細一看，原來是師長。

()他正在想著，忽然看見遠處出現一簇人影。

（）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著

韁繩，一手攙著一個病號。

（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

（）人影近了，還有一匹馬。

E

（）陽光透過深邃，照進了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。

（）在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。

（）生命和徐徐陽光和我一起打造永遠。

（）晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人

生如同花蕾的凋枝與重生。

的

（）碧溪河從村前流過。

（）村后是一望無際的桑園。

（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。

（）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。

IE

（）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。

（）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

（）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

（）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了

一個個圖案。

（）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著

紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！

（）地上的水越來越多。

（）雨落在對面的屋頂的瓦片上。

（）像一層薄煙罩在屋頂上。

（）漸漸地連成了一條線。

（）濺起一朵朵水花。

（）雨水順著房檐流下來。

（）匯合成一條條小溪。

（）開始像斷了線的珠子。

回

（）王紅同學真值得我們學習。

（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。

（）就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。

（）天突然下起雨來。

（）?。∧鞘侨昙墸?）班的王紅。

（）下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。

（）原來，她是冒雨去降國旗的。

（）紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。

齪

（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

（）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚

釣上來了。

（）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。

（）淺紅色的浮標漂在水面上。

（）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”

（）他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，

這里是馬克思的座位?！?/p>

（）管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！?/p>

（）那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

（）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。

（）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，

便走了過來。

()我連忙站起來讓老爺爺坐。

()我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

()星期日，我坐汽車去奶奶家。

()老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子。”

()上車后，我找到一個座位。

()我說：“不用謝，這是我應該做的。”

()我說了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交

學費。

()奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了?！?/p>

()奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。

()屋子里充滿了歡聲笑語。

()我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。

國

()小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。

()身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。

()我的“小頑童”真逗人喜愛。

()腳穿一雙特大號皮鞋。

()眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉動。

()他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。

()找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“i”，看看后面

的頁碼。

()老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

()再數一數除去部首還有6畫。

()我翻到有“i”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據頁碼

就可以查到“誠”字。

()我先確定“誠”的部首是“i”，共2畫。

()金蘋第一個跳。

()她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快

地跳了過去。

()今天體育課是練習跳“山羊”。

()然后深吸一口氣，快步向前跑去。

()只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。

甌

()我問爸爸為什么倒著貼。

()春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

()我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是'福到了‘？”

()爸爸說：“你自己想想是什么意思？”

()爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”

國

()然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。

()她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。

()先洗筷子，再洗碗和盤子。

()吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。

()最后，