幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《復(fù)習(xí)5的加減》

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《復(fù)習(xí)5的加減》教案標(biāo)題：復(fù)習(xí)5的加減教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)幼兒園大班學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解和運算的能力；2.復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)生對加法和減法的認識和運算能力；3.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。教學(xué)重點：1.復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)生對加法的認識和運算能力；2.復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)生對減法的認識和運算能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片（1-10）；2.數(shù)字圖形卡片（用來輔助教學(xué)）；3.班級白板或教師黑板；4.貼紙或小獎品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.老師積極給每個學(xué)生問好，并明確課程學(xué)習(xí)目標(biāo)；2.通過回顧上一堂課的內(nèi)容，幫助學(xué)生激活前期知識。二、學(xué)習(xí)活動（35分鐘）1.復(fù)習(xí)加法的概念和運算能力（15分鐘）（1）老師拿出數(shù)字卡片，隨機抽出一個數(shù)字，用手指指向該數(shù)字，讓學(xué)生大聲說出該數(shù)字；（2）接著，老師再抽出一張數(shù)字卡片，將其放在黑板上，讓學(xué)生大聲讀出該數(shù)字；（3）然后，老師把兩個數(shù)字加在一起，例如：2+3=？并用手指指向結(jié)果，并詢問學(xué)生答案；（4）鼓勵有思考的學(xué)生提出解題方法，并給予表揚和獎勵；（5）通過反復(fù)練習(xí)，鞏固學(xué)生對加法的認識和運算能力。2.復(fù)習(xí)減法的概念和運算能力（15分鐘）（1）老師拿出數(shù)字卡片，隨機抽出兩個數(shù)字，用手指指向第一個數(shù)字，讓學(xué)生大聲說出該數(shù)字；（2）接著，老師再指向第二個數(shù)字，讓學(xué)生大聲說出該數(shù)字；（3）然后，老師用手指指向兩個數(shù)字，并讓學(xué)生大聲說出兩個數(shù)字的差；（4）鼓勵有思考的學(xué)生提出解題方法，并給予表揚和獎勵；（5）通過反復(fù)練習(xí)，鞏固學(xué)生對減法的認識和運算能力。3.合作學(xué)習(xí)（5分鐘）（1）將學(xué)生分成小組（每組3-4人），每個小組分配一張數(shù)字圖形卡片；（2）要求學(xué)生根據(jù)圖形卡片上的數(shù)字，進行加法或減法運算，并寫出結(jié)果；（3）鼓勵學(xué)生互相討論，思考解題方法，并互相檢查對方的答案；（4）每個小組完成后，交換卡片，繼續(xù)進行操作。三、總結(jié)（5分鐘）1.老師總結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并與學(xué)生一起回顧和鞏固所學(xué)的加減法知識；2.鼓勵學(xué)生積極參與，提問和思考，互相幫助。四、作業(yè)布置（5分鐘）1.將加法和減法的練習(xí)題（1-10）板書在黑板上；2.要求學(xué)生完成練習(xí)題，并將答案寫在作業(yè)本上。五、教學(xué)反思（5分鐘）1.教師及時反思本節(jié)課的教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗；2.整理和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)需要，調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)延伸：1.可以進行加法和減法的游