部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試題及答案（全冊(cè)）

部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（36分）

1.讀拼音寫詞語。（8分）

ronghuayuanyangjuji

-'----------------~

jidnshaoxianxizTshi

~■——i-

2.選擇加點(diǎn)字的正確讀音，打“J”。（6分）

挨打(diai)閑散(sdnsan)似的（sishi）

埃近(didi)木仔(gdngdn)花肯朵兒（g口gu）

3.選擇正確的字填進(jìn)括號(hào)里。（6分）

⑴版拂I吹（）⑵:瓣辨：花（

)

L____!

（3血長帳］飽（）（4）：稻蹈］舞（

)

II

I-----------JI_______J

（5）6S蓮（）⑹振一淵（)奪

1?!

用“\”劃去句中括號(hào)里不正確的詞語。（4分）

⑴爸爸的鼻子就是（靈巧靈敏），老遠(yuǎn)就能聞到燒鴨的香味。

（2）小紙船在水面上輕輕地（飄蕩蕩漾）。

⑶他們一邊走，一邊唱起了（輕巧輕快）的歌兒。

（4）從那以后，我一直在（雕琢琢磨）蜻蜓的復(fù)眼是怎么回事。

5.給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋填在括號(hào)里。（4分）

【冒】A.向外透；往外升；B.不顧；C.冒充；D.冒失。

⑴爸爸冒著大雨接我回家。（）

（2）我不小心冒犯了您，還請(qǐng)您原諒。（）

（3）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。（）

（4）買藥品時(shí)要謹(jǐn)防假冒。（）

6.按要求寫句子。（8分）

（1）小燕子橫掠過湖面。（擴(kuò)句，至少兩處）。（2分）

⑵一陣風(fēng)吹來，荷花隨風(fēng)搖擺。（改為擬人句）。（2分）

（3）聯(lián)系日常生活中見到的大公雞，選擇最合適的詞語，把序號(hào)填

在句中橫線上。（4分）

①火焰似的②強(qiáng)健有力③美麗威武④五彩繽紛

一身的羽毛，一雙的爪子，加上一頂

雞冠，湊成了的大公雞。

二、綜合展示廳（8分）

7.語言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長，小明決定養(yǎng)兩

只蠶。但小明的媽媽不同意，認(rèn)為小明這是不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。請(qǐng)

你為小明寫一段話，說服他媽媽。（4分）

8.下面的漢字中隱藏著兩句詞，你知道是哪兩句嗎？找出來并寫出

作者與詞的題目。（4分）

江綠藍(lán)暖春先水

來不知如能南憶

三、課本直通車（10分）

9.課文精彩回放。（9分）

（1）一身，一對(duì)，

加上,湊成了那樣0

（2）葉圣陶對(duì)筆下的荷花感受獨(dú)特，仿佛一大幅活的畫，其中我最

喜歡的優(yōu)美語句是：_______________________________________

⑶春天來了，燕子飛來了，開始銜泥筑巢，鴛鴦也成雙成對(duì)地出

來沐浴陽光，請(qǐng)用兩句詩形容這場(chǎng)景：，

（4）悠閑地走在林蔭道上，聽到偶爾傳來的幾聲黃鵬叫聲，我不禁

吟誦出詩人曾幾的詩句：,

___________________________O

四、閱讀檢閱臺(tái)（21分）

10.課內(nèi)閱讀。（11分）

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落

著,千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕

集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候,那些小燕子，那

么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，

為春光平添了許多生趣。

（1）選文中表示顏色的詞語有很多，可以用成語

和來概括。（2分）

⑵畫“一一”句子中，“趕集”的本義是

，”都像趕集似的聚攏來”說明o

句中把、、、當(dāng)作人來寫，這樣

的修辭手法叫作O我也能寫一個(gè)這樣的句子：

___________。（8分）

（3）下列說法正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A.“如毛的細(xì)雨”將毛比喻成雨，說明毛比較細(xì)。

B.作者寫了很多春天美麗的景物，說明比燕子美的景物特別多。

C.作者先寫靜態(tài)的景物，再寫動(dòng)態(tài)的燕子，前后比較，突出燕

子的活潑可愛。

11.課外閱讀。（10分）

窗前的樹

張抗抗

我的窗前有一棵樹，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，

它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然決不喧

嘩。又過些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只

淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼

在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣

來自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無。

你尋著這馥郁走上陽臺(tái)，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，

頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如

瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人

也陶醉。

我設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如

一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。

槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈

動(dòng)起來。那時(shí)的文字，就有了些輕松。（有刪改）

（1）根據(jù)內(nèi)容連線。（3分）

嫩芽銀色視覺甘甜淡雅、撩人心脾

花苞雪白嗅覺甜津津、涼絲絲

花瓣隱綠味覺如一只只淺綠色的蜻蜓

⑵解釋下列詞語。（2分）

若有若無：_______________________________________________

躍躍欲飛：_______________________________________________

⑶判斷。對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。（2分）

①“你的身子為之一震，你的眼前為之一亮”表達(dá)出很驚奇的

感受。（）

②“輕輕地咽下，心也香了”寫出了品嘗槐花的愉快心情。（）

③文中畫“一一”的句子中“沉穩(wěn)”一詞是說與楊柳相比，洋

槐顯得笨拙一些。（）

④“銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩”是說這些花瓣落下了。

（）

（4）填空。（3分）

短文按順序?qū)懥耍?/p>

表達(dá)了。

五、習(xí)作百花園（25分）

12.按下面的要求寫一篇作文。

題目：校園里的樹

要求：寫出你眼中的樹木的特點(diǎn)，有自己的感受。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.溪水融化鴛鴦聚集偶爾減少

纖細(xì)姿勢(shì)

2.di,Vsan,Jshi,Vai,Jgan,Vgu,V

3.⑴拂⑵瓣⑶脹(4)蹈

(5)蓬(6)掠

4.(1)靈巧(2)蕩漾(3)輕巧(4)雕琢

5.(1)B(2)D(3)A(4)C

6.(1)活潑可愛的小燕子橫掠過波光粼粼的湖面。

(2)一陣風(fēng)吹來，荷花隨風(fēng)跳起了舞。

⑶④②①③

二、7.示例：養(yǎng)蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。這正是在實(shí)踐

中增長知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)比單純從書本中學(xué)習(xí)，更能獲得真切的體驗(yàn)。

媽媽，請(qǐng)你相信我這是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并不是玩。而

且，我保證不會(huì)因?yàn)轲B(yǎng)蠶，耽誤其他的功課。

8.春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

白居易《憶江南》

三、9.(1)烏黑的羽毛輕快有力的翅膀剪刀似的尾巴可愛

的活潑的小燕子

(2)有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

(3)泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦。

(4)綠陰不減來時(shí)路添得黃鵬四五聲

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四、10.(1)五顏六色五彩繽紛

(2)到集市上買賣貨物柔柳、花、草、葉都趕在春天生長

柔柳花草葉擬人

示例：秋天的田野真熱鬧，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

(3)C

11.(1)略

(2)這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒有。

形容急切地想要飛起來。

(3)①J②J③X④義

(4)時(shí)間洋槐在春天里的長葉開花過程作者對(duì)洋槐的喜愛

之情

五、13.思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作要求寫校園里的一種樹。寫之前需

要先好好想想你認(rèn)真觀察過校園里的哪種樹，它有哪些特點(diǎn)，如它的

枝干、樹冠的大小、粗細(xì)是怎么樣的，樹干、樹葉、樹上的花、果實(shí)

是什么顏色的，樹上或樹下有哪些植物或動(dòng)物等。如果它的花葉或果

實(shí)可以食用，它的味道是怎么樣的。將你的觀察和感受先做成記錄卡,

再寫作文。寫的時(shí)候注意把自己觀察到的和感受到的寫清楚喲。例

文略。

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第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（34分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

qianxu

xinshang

J”

⑴小娟的字寫得勻稱（chOngc限n）美觀，受到很多人的稱

（chengchOn）贊。

（2）小蟲在蜘蛛網(wǎng)上掙（zhOngzhOng）扎著，卻怎么也掙（zhOng

zh^ng）脫不了。

⑶看著妹妹撒（sGsd）嬌的樣子，媽媽不禁（jinjin）笑了

起來。

3.詞語巧填空。（12分）

（1）把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

自相（）（）（）（）盜鈴杞（）憂（）

邯鄲（）（）畫（）添（）（）（）蛇影

⑵照樣子，寫詞語。（6分）

①源源不斷（AABC式）

②無憂無慮（ABAC式）

4.句子訓(xùn)練營。（8分）

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(1)姐姐________________:“難道墻壁還會(huì)‘冒汗'？"(把句

子補(bǔ)充完整)

⑵這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？(改為陳

述句)

⑶他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快?！?改為轉(zhuǎn)述句)

⑷因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。(寫出這句話的意思)

二、綜合展示廳(8分)

5.口語交際：班級(jí)開展“該不該實(shí)行班干部輪流制”的討論，請(qǐng)

你參與進(jìn)來，各列舉兩條班干輪流制的好處和壞處。(4分)

(1)好處：①______________________________________________

②_____________________________________________

(2)壞處：①_____________________________________________

②_____________________________________________

6.根據(jù)下面提供的信息寫一份通知。(4分)

(1)會(huì)議時(shí)間：5月20日下午一點(diǎn)；

(2)參會(huì)人員：各中隊(duì)中隊(duì)長；

(3)會(huì)議地點(diǎn)：少先隊(duì)大隊(duì)部；

(4)事情：參加“六一”聯(lián)歡會(huì)的預(yù)備會(huì)；

(5)出通知時(shí)間:5月15日;

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（6）出通知單位：少先隊(duì)大隊(duì)部。

三、課本直通車（10分）

7.《守株待兔》是一篇故事，這個(gè)成語的意思是

___________________________，這個(gè)故事告訴我們

8.《鹿角和鹿腿》選自《》。

差點(diǎn)送了鹿的命，這個(gè)故事告訴我們：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________O

9.才能不利用就會(huì)______,它會(huì)逐步；才能一旦讓一

支配，它將o

四、閱讀檢閱臺(tái)（23分）

10.課內(nèi)閱讀。（6分）

時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿

倒塌了，兩個(gè)罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的

塵土。

許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積

物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。

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“喲，這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說。

“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，

樸素，美觀。

“多美的陶罐！”一個(gè)人說，“小心點(diǎn)兒，千萬別把它碰

壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的?！?/p>

“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁

邊，請(qǐng)你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了?！?/p>

人們立即動(dòng)手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐

的影子也沒見到。

⑴讀畫“——”的句子，結(jié)合全文想一想，陶罐為什么能這樣對(duì)

待鐵罐？（）（1分）

A.陶罐過于健忘B.陶罐胸懷寬廣C.陶罐沒有骨氣

⑵判斷：鐵罐為什么連影子也沒有了？（3分）

①鐵罐自知自己沒有價(jià)值，不想出來了。（）

②鐵罐看到人們發(fā)現(xiàn)陶罐，就躲起來了。（）

③鐵罐最終被侵蝕、氧化、分解了。（）

⑶想一想：陶罐的價(jià)值在哪里？（2分）

11.課外閱讀。（13分）

濫竽充數(shù)

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古時(shí)候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手

下有300個(gè)善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場(chǎng)，總想

在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這300

個(gè)人在一起合奏給他聽。

有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖好，覺得有機(jī)可乘，是

個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，

我是個(gè)有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的，就是鳥獸

聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕

技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽得高興，不加考查，很痛快地收下了他，

把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。

這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和

大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。

其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢

演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也

搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，

看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭

先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的

兒子齊滑（min）王繼承了王位。齊渭王也愛聽吹竽，可是他和齊宣

王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)。

于是齊滑王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，做好準(zhǔn)備，

他將讓這300人輪流來吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極

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練習(xí)，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上

的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，

只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，

騙不了一世。假的就是假的，最終必定逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們

想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本

領(lǐng)，才能經(jīng)受住一切考驗(yàn)。

⑴根據(jù)文意寫出下面詞語的意思。（3分）

濫竽充數(shù)：______________________________________________

彌天大謊：______________________________________________

⑵理解文中畫“一一”的句子，填空。（5分）

①“聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的”意思就是“

"。請(qǐng)從下文找出描寫南郭先生“吹竽”的語

句，用“——”畫出來。

②畫“—”的句子是南郭先生為了

而說的，目的是o

③南郭先生敢吹噓是因?yàn)橹繽____________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________O

⑶齊宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進(jìn)吹竽隊(duì)伍

中來？（2分）

⑷你覺得生活中有南郭先生這樣的人嗎？做他這樣的人好嗎？

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為什么？（3分）

五、習(xí)作百花園（30分）

12.仔細(xì)看圖并發(fā)揮想象，把右邊的圖畫編成一個(gè)短文寫下來。

提示：（1）圖畫上有哪些人？他們?cè)谑裁吹厮?/p>

方？他們?cè)诟墒裁?？?）圖中的小女孩發(fā)現(xiàn)了什

么？她會(huì)和爸爸媽媽說些什么？爸爸媽媽又會(huì)

說些什么？

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第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一'1.別致謙虛懦弱倒映價(jià)值欣賞驕傲池

塘

2.(1)chen,Jcheng,J(2)zheng,Vzheng,V

(3)so,Jjin,V

3.⑴矛盾掩耳人天學(xué)步蛇足杯

弓

(2)①念念不忘依依不舍栩栩如生

②不慌不忙各種各樣自言自語

4.(1)驚奇地問

(2)這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。

(3)他說，沒關(guān)系，他的馬跑得快。

(4)于是，農(nóng)夫放下他的農(nóng)具再也不耕作了，而是守在樹

樁旁邊，希望還能這樣得到兔子。

二'5.示例：(1)①讓更多的同學(xué)得到鍛煉。

②通過角色轉(zhuǎn)換，促進(jìn)相互理解。

(2)①班干部隊(duì)伍不穩(wěn)定。

②分散了同學(xué)的注意力，可能影響學(xué)習(xí)。

6.通知

5月20日下午一點(diǎn)，請(qǐng)各中隊(duì)中隊(duì)長準(zhǔn)時(shí)到少先隊(duì)大隊(duì)部

參加“六一”聯(lián)歡會(huì)的預(yù)備會(huì)。

少先隊(duì)大隊(duì)部

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5月15日

三、7.寓言守在樹樁旁等著兔子來撞死做事要靠自己

的勞動(dòng)，不要存僥幸心理。

8.伊索寓言美麗的角任何事物各有所長，也各有所

短。

9.衰退磨滅懶惰一無所為

四'10.⑴B⑵①X②義③J

(3)陶罐作為文物，能讓后人了解陶器文化的發(fā)展情況，

了解古代的文化發(fā)展情況以及審美情趣。

11.(1)不會(huì)吹竽的人混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。形容非常

荒謬的謊言。

(2)①聽過我吹竽的人都會(huì)被感動(dòng)人家搖晃身體他也搖

晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子。

②吹噓自己會(huì)吹竽不勞而獲，得到優(yōu)厚的薪水和豐厚的

賞賜

③齊宣王有聽合奏的癖好

(3)選人的時(shí)候要進(jìn)行考查，讓他單獨(dú)吹一下就知道他究

竟會(huì)不會(huì)吹竽了，不能只聽他自己吹噓。

(4)在我們身邊也有南郭先生這樣的人，學(xué)習(xí)上不懂裝懂,

不愿努力鉆研。做他這樣的人并不好，假象總有被識(shí)破的一天。

五'12.思路點(diǎn)撥：仔細(xì)看圖可以看到圖中是在一個(gè)餐廳

里，小女孩一家在吃飯，他們的桌子上擺著三碗米飯、三道菜。

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圖中的小女孩手指著鄰桌，鄰桌只有兩個(gè)人，卻點(diǎn)了很多菜。

小女孩的表情很驚訝，因?yàn)樗X得鄰桌的叔叔會(huì)浪費(fèi)糧食。根

據(jù)這些發(fā)揮自己的想象，寫成一篇作文。

例文略。

第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（36分）

1.讀拼音，寫詞語。（5分）

ji6shSngchudngjudayueduzaiyixidng

2.照樣子，用“J”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用另外一

個(gè)讀音組詞。（4分）3.選擇正確的字填在括號(hào)里。（8分）

xian(V)

例:鮮艷,

xian(朝鮮)

zhua()

鳳小，

zhao()

ZUO()

作家＜

ZUO()

3.選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诶ㄌ?hào)里（8分）

（）史嚴(yán)（）設(shè)（）日（）

18/65

亞（）蘇（）（）存（）貴

4.按查字典的要求填空。（3分）

“匠”用音序查字法先查音序,再查音節(jié)

；用部首查字法應(yīng)查_______部，再查_________

畫?！敖场惫灿泄P，最后一筆是o

5.選詞填空。（4分）

（1）奶奶不愛吃魚的秘密被我（）了。

⑵火藥是我國古代勞動(dòng)人民首先（）的。

精巧精美

（3）趙州橋設(shè)計(jì)得非常（）?

（4）墻上（）的圖案，深深地吸引了我。

6.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

⑴站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”

字句）

（2）在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。

（調(diào)整句序，意思不變）

（3）古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟?/p>

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時(shí)候需要用車來拉。（改為含有“因?yàn)椤浴钡?/p>

句子）

7.用修改符號(hào)修改病句。（6分）

（1）元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和國慶節(jié)都是我國傳統(tǒng)節(jié)日。

（2）一幅名揚(yáng)中外的畫是《清明上河圖》。

（3）趙州橋的設(shè)計(jì)者是隋朝的石匠李春建造的。

二、綜合展示廳（6分）

8.下列各句描寫的是哪個(gè)節(jié)日？在括號(hào)里寫出來。（4分）

（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（）

（2）東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。（）

（3）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（）

（4）明月幾時(shí)有？把酒問青天。（）

9.我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)選擇一個(gè)，簡單地介紹一下這個(gè)

節(jié)日的習(xí)俗。（2分）

三、課本直通車（14分）

10.課文精彩回放。（9分）

（1）每逢過節(jié)，出門在外的人最容易想起王維的詩句:

20/65

（2分）

（2）“元日”是指農(nóng)歷的（時(shí)間），從《元日》

""和“"

兩句中，我聯(lián)想到了春節(jié)時(shí)辭舊迎新的熱鬧景象。（3分）

⑶時(shí)代，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，極大地促進(jìn)了世界文

化的發(fā)展。（1分）

（4）“中醫(yī)四診”是指—、聞、—、切?！盎ㄖ芯印笔?/p>

指―、蘭、―、菊。（4分）

（5）在本單元，我們參觀了位于河北省趙縣的,它是隋

朝的石匠______設(shè)計(jì)并參加建造的；我們還欣賞了一幅

名揚(yáng)中外的畫《》，它描繪了

都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面。（4分）

四、閱讀檢閱臺(tái)（19分）

11.課內(nèi)閱讀。（10分）

張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大功夫。光是畫上的

人物，就有好幾百個(gè)：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，

有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道上，有走江湖

的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十

行，哪一行的人都畫在上面了。

（1）聯(lián)系上下文，說出文中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

功夫:

21/65

（2）仿寫詞語。（4分）

買賣：_______________________________________

（3）在文中的省略號(hào)處補(bǔ)寫幾句。（2分）

有，有o

（4）用“一一”畫出這一文段的中心句。（2分）

12.課外閱讀。（9分）

盧溝橋

北京人有句歇后語：“盧溝橋的獅子——數(shù)不清?！?/p>

這座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石

橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕刻著

獅子，要不仔細(xì)數(shù)，真是數(shù)不清呢！

這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米,

小的只有幾厘米，甚（Sh6n）至連鼻子眼睛都看不清。它們的

形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長吼；

有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依

在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子

的身后，好像正在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘

氣了，被大獅子用爪子按在地上……

盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。

但是文物工作者已經(jīng)數(shù)清了，總共有501只。

盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日，

侵華日軍向中國軍隊(duì)挑釁，駐扎在宛平的中國軍隊(duì)奮起反

22/65

擊。這是中華民族全面抗戰(zhàn)的起點(diǎn)。正是由于這件事，盧

溝橋成為我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。

⑴聯(lián)系上下文，理解詞語。（2分）

形態(tài)各異：____________________________________________

（2）填空。（2分）

①盧溝橋是一座________,它最大的特點(diǎn)是o

②短文開頭引用一句,是為了說明o

（3）用“——”畫出第2自然段的中心句。這段話是從—

―和兩個(gè)方面來寫?yīng){子的。（2分）

（4）文中有一處省略號(hào)，它表示o（1分）

（5）盧溝橋?yàn)槭裁闯闪宋覈嗣裼肋h(yuǎn)難忘的一處具有歷史意

義的建筑？（2分）

五、習(xí)作百花園（25分）

13.題目：難忘的節(jié)

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）要把難忘的原因作為重點(diǎn)寫

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第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一'1.節(jié)省創(chuàng)舉大約獨(dú)在異鄉(xiāng)

2.zhud爪子zhooV

zudJzud作坊

3.歷厲計(jì)記

洲州保寶

4.Jjiang匚46I—

5.⑴發(fā)現(xiàn)(2)發(fā)明

(3)精巧(4)精美

6.(1)小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。

(2)人們?cè)趦汕Ф嗄昵暗奈鳚h時(shí)代已經(jīng)懂得了用麻來造紙。

(3)因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉，所以古時(shí)候用“學(xué)富五車”

形容一個(gè)人學(xué)問高。

7.(1)元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)都是我國傳統(tǒng)節(jié)日。

(2)《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫。

(3)趙州橋的設(shè)計(jì)者是隋朝的石匠李春。

二'8.⑴清明節(jié)(2)元宵節(jié)(3)春節(jié)

(4)中秋節(jié)

9.示例：端午節(jié)，是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而設(shè)立的。這一天,

家家戶戶都要在門上、窗上掛艾蒿，吃粽子，民間還舉行賽龍舟活動(dòng)。

三、10.(1)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親

(2)正月初一爆竹聲中一歲除總把新桃換舊符

24/65

(3)東漢

(4)望問梅竹

(5)趙州橋李春清明上河圖北宋

四'11.(1)指張擇端作畫耗費(fèi)的時(shí)間和精力。

(2)示例：出入開關(guān)沒有多少

(3)示例：從山里砍柴歸來的樵夫

抬轎子的轎夫

(4)張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大功夫。

12.(1)形狀、樣子都不相同。

(2)①聯(lián)拱石橋獅子多

②歇后語盧溝橋的獅子多

(3)這些獅子真有意思。大小形態(tài)

(4)列舉的省略

(5)因?yàn)楸R溝橋是“七七事變”的發(fā)生地?！捌咂呤伦儭笔侵腥A

民族全面抗戰(zhàn)的起點(diǎn)。

五'13.略。

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第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營（37分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

mifengzuzhunquesuxing

fenfangbianrenzhdnshixiujian

2.加偏旁組新字填進(jìn)括號(hào)里，使之與前邊或后邊的字組成詞語。

(8分)

(1)【且】(）國()成(）妹(）止

⑵【舌】(）力包（）(）合(）風(fēng)

(3)【僉】(）查()蛋(）起(）收

(4)【余】沿（)()法(）改姓（)

3.寫反義詞。（3分）

干燥（)遙遠(yuǎn)（)陌生（)

激烈（)減少（)安靜（)

4.把下列四字詞語補(bǔ)充完整。（6分）

爭(zhēng)（）斗（）曇花（）（）五顏（）（）

含苞（）（）鮮花（）（）確（）實(shí)（）

5.按要求完成句子練習(xí)。（12分）

26/65

（1）例：我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在紙

袋里。

我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙

袋里。

他用顯微鏡觀察水。他看見水里有許多小生命擠來擠去。（照

樣子，把兩句話合并成一句話。）

（2）我們討論并閱讀了《草房子》這本書。（用修改符號(hào)修改病句）

（3）牡丹花開了。（改成擬人句）

（4）從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。（縮句）

（5）小雞破殼而出。（擴(kuò)句）

（6）淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小

又苦的枳。這是什么原因呢？（仿寫句子提問題）

二、綜合展示廳（5分）

6.做一個(gè)觀察記錄卡，向大家展示一下你的發(fā)現(xiàn)。

27/65

觀察記錄卡

時(shí)間地點(diǎn)

觀察對(duì)象

觀察方法

觀察結(jié)果

三、課本直通車(11分)

7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)

(1),野渡無人舟自橫。

(2),牽?；ù灯鹆俗仙男±取Ｏ挛缛c(diǎn)，

萬壽菊o

(3)聽說蜜蜂有的能力，無論飛到哪里，它總是可以.

o通過實(shí)驗(yàn)，“我”知道了它靠的不是

，而是一種“我”無法解釋的o

8.判斷。(4分)

(1)植物的開花時(shí)間只與光照有關(guān)。()

(2)《蜜蜂》的作者法布爾是英國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。

()

(3)蝦是一種卵生動(dòng)物。()

(4)關(guān)鍵語句都出現(xiàn)在一段話的開頭。()

四、閱讀檢閱臺(tái)(22分)

9.課內(nèi)閱讀。(12分)

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙

28/65

袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，

打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。二十只左右

被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮

起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻

力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，

小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道□□有

兩只蜜蜂飛回來了□它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里I―I肚皮下面還沾

著花粉呢口口

（1）給下列詞語換個(gè)意思相近的詞。（2分）

推測(cè)——（）激動(dòng)——（）

（2）文中加點(diǎn)的字是多音字，請(qǐng)用它們的另外讀音各組一個(gè)詞，寫

下來。（2分）

悶（）幾（）

（3）在選文最后一段的方框里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

（4）“我”在蜜蜂身上做記號(hào)的原因是：

____________________________________________________o（2分）

（5）“我”是怎樣做這個(gè)試驗(yàn)的？試著用簡單的詞語概括出來。

（3分）

捉蜜蜂__-

10.課外閱讀。（10分）

在日常生活中，你只要稍微留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多很有趣味的科

29/65

學(xué)。如果你不信的話，那就請(qǐng)看:

糟糕！生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。這種情況，在日常生活中

常?？梢耘龅?。那該怎么辦呢？

別急，你只要拿起雞蛋的一頭，在桌上一轉(zhuǎn)，如果它能直著“身

子”，在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯定是

生的。你把全部雞蛋一個(gè)一個(gè)地轉(zhuǎn)上一遍后，就可以把它們分開了。

這是為什么呢？因?yàn)槭祀u蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼形成了一個(gè)整

體，因此它就能旋轉(zhuǎn)了；而那些生雞蛋呢，內(nèi)部像小孩子鬧矛盾一

樣，不肯團(tuán)結(jié)，那它肯定不能旋轉(zhuǎn)。你看，這里不是有著很有趣味

的科學(xué)嗎？

又比如，在夏天，人們都喜歡穿淺色衣服，而到了冬天，人們

又改為穿深色衣服了。這又是為什么呢？難道里面也有科學(xué)？當(dāng)然

有。因?yàn)闇\色衣服所含的白色素較多，而白色素可以把所得到的熱

量散發(fā)出去，因此淺色衣服穿起來涼快。所以，人們都喜歡在炎熱

的夏天穿淺色衣服。而深色衣服呢，里面含有較多能夠吸熱的黑色

素，穿起來比淺色衣服暖和多了。所以，人們都喜歡在寒冷的冬天

里穿上深色衣服。你看，在這平凡的小事中，也有科學(xué)呢！

再看，哎呀，背著一個(gè)大書包，肩頭真疼。有什么辦法使肩頭

不疼呢？當(dāng)然有。這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因

為壓力一定時(shí)，如果加大受力面積，就可以減小壓強(qiáng)。壓強(qiáng)減小了，

肩頭自然就不感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡嗎？但它里

面也有科學(xué)。

30/65

像這樣的例子，在日常生活中并不少。比如說聘綸衣服能“放

電”啦，雞蛋放在醋里會(huì)變軟啦，箱子里的樟腦丸失蹤啦，等等，

真是無窮無盡。還有許多未被發(fā)現(xiàn)的科學(xué)，正等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去

探索呢！

（1）文中一共舉了個(gè)例子來說明日常生活中的科學(xué)。（2分）

（2）第4自然段主要寫的是（）（2分）

A.夏天，人們喜歡穿淺色的衣服。

B.冬天，人們喜歡穿深色的衣服。

C.人們?cè)诓煌竟?jié)穿不同顏色衣服的原因。

（3）如何辨別生雞蛋和熟雞蛋？用橫線在文中畫出相關(guān)語句。（2分）

（4）背著大書包，要減輕肩頭疼痛的辦法是o（2分）

（5）下列選項(xiàng)中，比較適合作為短文題目的是（）（2分）

A.生活的樂趣B.趣味大揭秘

C.日常生活的樂趣D.趣味科學(xué)大揭秘

五、習(xí)作百花園（25分）

11.在豐富多彩的世界里，有許多有趣的事情，請(qǐng)把你觀察或發(fā)現(xiàn)到

的印象深刻的一件事情寫下來。題目自擬。

31/65

第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一'1.蜜蜂阻力準(zhǔn)確蘇醒

芬芳辨認(rèn)展示修建

2.⑴祖組姐阻⑵活括適刮

⑶檢臉撿驗(yàn)(4)途除涂徐

3.潮濕附近熟悉平靜增加熱鬧

4.奇艷一現(xiàn)六色

待放盛開確實(shí)

5.(1)他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去。

我們麗江麗「《草房子》這本書

⑶示例：牡丹花綻開了笑臉。

(4)陽光灑落。

(5)示例：毛茸茸的小雞陸陸續(xù)續(xù)地破殼而出。

⑹示例：同樣的作業(yè)，龍龍半小時(shí)就完成，正確率還很高；亮亮卻

需要一個(gè)小時(shí)，還錯(cuò)誤百出。這是什么原因呢？

二、6.略。

三'7.(1)春潮帶雨晚來急

(2)凌晨四點(diǎn)欣然怒放

⑶辨認(rèn)方向回到原處超常的記憶力本能

8.(1)X(2)X(3)J(4)X

四、9.(1)推想興奮

⑵納悶幾個(gè)

32/65

(3)：“！，?！?/p>

(4)為了證實(shí)飛回來的蜜蜂是“我”放飛的

⑸帶著蜜蜂走遠(yuǎn)做記號(hào)放飛蜜蜂

10.(1)6(2)C

(3)你只要拿起雞蛋的一頭……否則就肯定是生的。

(4)加大書包帶的面積(5)D

五'11.略。

第五元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

33/65

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、礎(chǔ)訓(xùn)練營（42分）

1.讀拼音，寫詞語。(8分)

mdfanaishl

hulixidngchdng

2.給下面的漢字加偏旁組成新字,

))

是<

))

)

賣,

)

3.找出句子中的錯(cuò)別字，用“一一”畫出，并改正在括號(hào)里。（4分）

（1）小馬虎經(jīng)常惹磨煩，真讓人旭心。（）（）

（2）我變成了一顆長滿各種形壯的鳥窩的樹。（）（）

（3）小白兔發(fā)現(xiàn)了樹干上不段往下滴的水朱。（）（）

（4）我真想知道堤高學(xué)習(xí)成績的秘蜜。（）（）

4.在括號(hào)里填入合適的ABB式的詞語。（3分）

（）的飯菜（）的草地（）的蘋果

（）的太陽（）的露珠（）的蛋糕

5.選詞填空。（4分）

￥5SSS5-

（1）李偉（）三年被評(píng)為“五好學(xué)生”，是我們的好榜樣。

34/65

(2)小娟做完了語文作業(yè)，又()做數(shù)學(xué)作業(yè)，一分鐘也不

浪費(fèi)。

無論……都只有……才如果……就

(3)()晴天還是下雨，他()是第一個(gè)來到訓(xùn)練場(chǎng)。

(4)()下雨了，他()不去參加訓(xùn)練。

6.寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。(4分)

(1)風(fēng)一吹，鳥窩就在枝頭跳起了舞。()

(2)青蛙在傘上歌唱，小魚兒在傘下玩耍。()

(3)盛開的牽?；ǚ路鹨粋€(gè)個(gè)小喇叭。()

(4)頭發(fā)在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。()

7.按要求寫句子。(8分)

(1)一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住。(改為“被”字句)

(2)我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。(縮句)

(3)風(fēng)景如畫的小龍?zhí)豆珗@令人心曠神怡。(改為反問句)

(4)刺猬渾身長滿了硬刺。(改為比喻句)

8.把下列句子按順序排列。(5分)

()最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

()五點(diǎn)半左右，日食開始了。

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）漸漸地，圓圓的太陽只剩月牙那么一塊了。

）太陽紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來躲去。

）可是每躲一次就被“吃掉”一塊。

二、綜合展示廳（3分）

9.發(fā)揮想象，用下面五個(gè)圓形，你能拼出什么圖案？畫一畫，寫一

寫?？凑l的想法更新奇。（3分）

三、課本直通車（4分）

10.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，正確的畫“，錯(cuò)誤的畫“義”。

（1）小真的長頭發(fā)能做很多事，可以釣魚、套?！@一切都是

想象出來的。)

（2）“我”變成了一棵樹，只有媽媽不知道。

（3）鉛筆有好多夢(mèng)想。它的夢(mèng)想都是根據(jù)它長長的身體想象出

來的。)

（4）像尾巴這樣反著想，就能有一只貓，也是合乎情理的，真有

意思。)

四、閱讀檢閱臺(tái)（21分）

11.課外閱讀。（19分）

“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時(shí)候，我開

始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃

36/65

著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！

“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都

沒有。

“是你的牛奶打翻了嗎？"小鱷魚問小松鼠。

“你看，這不好好的嘛。”

“那么，可能是一只蟲子撒的尿?！?/p>

（1）根據(jù)意思寫四字詞語。（4分）

①大口大口地啃著。（

②一絲烏云都沒有。（

（2）朗讀“是你的牛奶打翻了嗎？”這句話要用（）的語氣。（3分）

A.好奇B.贊嘆C.疑問

（3）下面對(duì)選文分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“那可是我最喜歡吃的東西！”中的“！”流露出“我”的

傷心。

B.“咕嚕?！敝械摹啊钡淖饔檬潜硎玖信e的省略。

C.“你看，這不好好的嘛。”這句話是小松鼠說的。

12.課外閱讀。（12分）

馬蜂窩

①大楊樹上有個(gè)馬蜂窩，馬蜂飛來飛去堂人，真可恨！老農(nóng)

看見了，就拿一只口袋，套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在

樹底下，回家吃飯去了。

②梅花鹿和羚羊跑過來，它們發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊準(zhǔn)有什

37/65

么好吃的東西。梅花鹿叫道：“我先看見的，該歸我?！绷缪蚝暗?

“是我先看見的，該歸我?！彼鼈儬?zhēng)吵起來，誰也不讓誰。這吵吵

嚷嚷的聲音讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它鬼頭鬼腦地溜過來，看見

梅花鹿、羚羊跟前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一塊大

肥肉，足夠我吃兩頓的。

③于是，狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，抓了抓耳朵，想了個(gè)壞主意，它

說：“別吵了別吵了！我來給你們?cè)u(píng)評(píng)理?！泵坊购土缪蛘f：“你

很聰明，一定有好辦法。我們聽你的。"狐貍一聽，心里高興極了。

它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副公正的樣子說：“那好吧，你們誰

跑得快，口袋就是誰的?，F(xiàn)在就比賽。從這兒跑到小河邊，再跑回

o

④梅花鹿和羚羊拼命地向小河邊跑去。

⑤狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全飛出來了。狐貍?cè)?/p>

下口袋沒命地逃。馬蜂緊追上去，把狐貍望得直打滾。

（1）梅花鹿和羚羊?yàn)槎鵂?zhēng)吵起來。（2分）

（2）狐貍看到了這個(gè)圓鼓鼓的口袋，有什么想法？用“——”畫

出來。（2分）

⑶狐貍用什么方法得到了那只口袋？在正確答案后的括號(hào)里畫

“J。（2分）

①騙梅花鹿和羚羊說這口袋是自己的。（）

②與梅花鹿和羚羊比賽