北京市育才校2024年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷含解析

北京市育才校2024年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．2013年，中國(guó)同周邊國(guó)家貿(mào)易額由上世紀(jì)末的1000多億美元增至13萬億美元，已成為眾多周邊國(guó)家的最大貿(mào)易伙伴、最大出口市場(chǎng)、重要投資來源地。這反映當(dāng)今世界呈現(xiàn)A．經(jīng)濟(jì)全球化特征B．社會(huì)信息化特征C．區(qū)域集團(tuán)化特征D．文化多樣化特征2．有一位圣賢，出生于春秋時(shí)期。500年后他成為了“中國(guó)人”，又過了500年成為了“東亞人”，現(xiàn)在正逐步成為“世界人”。這位“圣賢”是（）A．老子 B．孔子 C．嬴政 D．鐵木真3．電視劇《錦繡未央》中提到魏的統(tǒng)治者姓拓跋，在我國(guó)古代鮮卑拓跋部建立了哪個(gè)政權(quán)，統(tǒng)一了北方，結(jié)束了十六國(guó)以來分裂割據(jù)的局面A．北魏B．北齊C．后唐D．后漢4．毛澤東在一次談話中說：“（1945年）這一次我們?nèi)サ煤茫瑩羝屏藝?guó)民黨說共產(chǎn)黨不要和平、不要團(tuán)結(jié)的謠言?！睂?duì)材料中“去得好”理解不正確的是A．盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平B．戳穿蔣介石假和平的陰謀C．達(dá)成《雙十協(xié)定》D．揭開戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕5．歷史敘述包括對(duì)歷史事件的客觀描述和主觀評(píng)述。下列屬于客觀描述的是A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開啟了中國(guó)近代化的進(jìn)程B．戊戌變法中光緒帝頒布了《定國(guó)是詔》C．辛亥革命推動(dòng)了民族資本主義的發(fā)展D．新文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了知識(shí)青年的覺醒6．俄國(guó)著名詩(shī)人普希金贊美彼得一世說：“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子?！睂?duì)材料中“啟蒙的種子”的理解，最準(zhǔn)確的是A．學(xué)習(xí)西方禮節(jié)與生活方式 B．增強(qiáng)軍事實(shí)力C．開啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程 D．加強(qiáng)了中央集權(quán)7．1970年4月25日新華社電：“中國(guó)人民這一偉大勝利，給正在堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)的亞、非、拉各國(guó)人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，給反革命的美帝國(guó)主義和社會(huì)帝國(guó)主義以沉重的打擊，粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢(mèng)?！痹撾娫u(píng)論的是A．中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功B．新中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)C．“東方紅1號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功D．“神舟”五號(hào)實(shí)現(xiàn)載人航天8．宋與遼、西夏、金并列的四幅示意圖中，哪一幅是錯(cuò)誤的？A． B．C． D．9．世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法是A．《權(quán)利法案》 B．1787年美國(guó)憲法C．《人權(quán)宣言》 D．《拿破侖法典》10．“在第一次帝國(guó)主義世界大戰(zhàn)以后，戰(zhàn)勝國(guó)經(jīng)過爭(zhēng)吵、斗爭(zhēng)和妥協(xié)，形成了戰(zhàn)后和平制度（凡爾賽一華盛頓體系）。這在客觀上有利于國(guó)際社會(huì)的發(fā)展?！薄坝欣趪?guó)際社會(huì)的發(fā)展”主要是指A．羅斯福新政B．1924年-1929年資本主義世界進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期C．蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)取得重大成就D．二戰(zhàn)爆發(fā)11．列夫·托爾斯泰，被列寧稱之為“俄國(guó)革命的鏡子”，他的主要代表作有A．《向日葵》B．《復(fù)活》C．《安娜·卡列尼娜》D．《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》12．人們把生產(chǎn)領(lǐng)域的革命性變化稱為“工業(yè)革命”哈格里夫斯發(fā)明了提高生產(chǎn)效率的紡紗機(jī)。下列關(guān)于這部紡紗機(jī)的表述正確的一項(xiàng)是①它發(fā)明在1733年②它被命名為珍妮機(jī)③它發(fā)明在17世紀(jì)④它發(fā)明在英國(guó)A．①④ B．②③ C．①② D．②④13．有一位新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物說:“凡道理、智識(shí)、文學(xué)，樣樣都該學(xué)外國(guó)人,才能生存于20世紀(jì)，做一個(gè)文明人?！边@反映新文化運(yùn)動(dòng)：A．孕育了維新變法思想 B．平等對(duì)待東西方思想文化C．邁出了向西方學(xué)習(xí)的第一步 D．存在全盤肯定西方文化的傾向14．西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因（）A．美國(guó)的援助B．發(fā)揮高素質(zhì)勞動(dòng)優(yōu)勢(shì)C．制定恰當(dāng)經(jīng)濟(jì)政策D．采用最先進(jìn)科技成果15．民族精神是一個(gè)國(guó)家生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)。下列民族精神按其形成的先后順序排列正確的是()①五四精神②抗戰(zhàn)精神③長(zhǎng)征精神④井岡山精神A．①②③④ B．②①④③ C．①④③② D．④①②③16．從圖片中獲取信息是學(xué)習(xí)歷史的基本能力，以下宣傳圖片共同反映的信息是A．鞏固新生的人民政權(quán)B．實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制C．人民公社化運(yùn)動(dòng)D．文化大革命17．主席提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，旨在借“絲綢之路”這一歷史符號(hào)，溝通歷史與未來，連接中國(guó)與世界，中國(guó)古代絲綢之路的開通A．使世界連成了一個(gè)整體B．加速了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪C．促進(jìn)了區(qū)域文明的交流D．促進(jìn)了亞非與拉美地區(qū)的貿(mào)易往來18．農(nóng)業(yè)的發(fā)展決定著億萬農(nóng)民的幸福感。1952年農(nóng)民產(chǎn)生了“獲得感和幸福感”，這反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的歷史史實(shí)是A．農(nóng)民獲得了土地所有權(quán)B．農(nóng)民走上了集體化道路C．農(nóng)村實(shí)行人民公社化D．農(nóng)村實(shí)行“聯(lián)產(chǎn)承包”19．與“距今約七十萬年到二十萬年”“使用天然火”“保留了猿的某些特征”相關(guān)的遠(yuǎn)古人類是A．元謀人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人20．一位美國(guó)學(xué)者在評(píng)價(jià)羅斯福新政時(shí)寫道:“其實(shí)羅斯福新政之所以成為神話,與其說因?yàn)樗?jīng)濟(jì)上的成功,不如說是政治上的成功,羅斯福新政在政治上的成功主要（）A．極大地改善了人民的生活 B．使經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過來C．維護(hù)了資本主義制度 D．加強(qiáng)了中央集權(quán)21．1950年6月28日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表評(píng)論稱：“這是一件翻天覆地的大事”，是“中國(guó)人民對(duì)殘余的封建制度所發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)最猛烈的經(jīng)濟(jì)的、政治的戰(zhàn)爭(zhēng)，將在實(shí)際上結(jié)束中國(guó)社會(huì)的半封建性質(zhì)”。這件大事應(yīng)是A．土地改革 B．追剿國(guó)民黨殘余勢(shì)力C．三大改造 D．和平解放西藏22．長(zhǎng)征中紅軍跳出敵人包圍圈的標(biāo)志是A．渡過烏江B．四渡赤水河C．巧渡金沙江D．強(qiáng)渡大渡河23．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，某學(xué)派主張，在調(diào)節(jié)父子關(guān)系時(shí)，要求父子之間要互相尊重。父親要兒子講孝道，也就應(yīng)當(dāng)以慈愛對(duì)待兒子。兒子不愿父親對(duì)他不慈，他就要以孝來對(duì)待父親。以此為例，可以推廣到其他方面。據(jù)此可知，該學(xué)派是A．道家B．儒家C．法家D．陰陽家24．小明同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，他搜集了“契丹的興起”“澶淵之盟”“宋夏和戰(zhàn)”的相關(guān)資料。由此可知他探究的主題是（）A．中華民族的起源 B．多民族政權(quán)的并立C．統(tǒng)一國(guó)家的建立 D．繁榮與開放的唐朝二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．觀察《元朝疆域圖》,請(qǐng)將元朝管理全國(guó)政務(wù)的中央機(jī)構(gòu)名稱和管轄西藏的機(jī)構(gòu)名稱分別填入答題卡圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。26．美蘇冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是________。27．12世紀(jì)，為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，巴黎的教師組成___________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀以下材料，回答問題材料一：日本政府于1931年9月24日所發(fā)表的聲明：“若干中國(guó)士兵摧毀南滿鐵路位于沈陽附近的路軌，并于9月18日午夜襲擊我們駐守鐵路的衛(wèi)兵?！?）我們確實(shí)于9月21日派遣若干士兵到那地方，但并非為軍事占領(lǐng)，只為消除對(duì)南滿鐵路的威脅。材料二：一名日本關(guān)東軍軍官就資料一所指事件的陳述：川本中尉履行他的職責(zé)巡守鐵路，與幾個(gè)下屬出發(fā)往柳條溝?！谠摰啬厦婕s一百米的一處地點(diǎn)引爆一種小型炸藥。……當(dāng)震耳欲聾的爆炸把路軌摧毀時(shí)剛好過了晚上十時(shí)。與此同時(shí)，大隊(duì)指揮部收到報(bào)告。那里的主管隨即命令士兵攻擊中方軍營(yíng)。請(qǐng)回答：材料一的聲明針對(duì)的是哪一歷史事件？日本政府發(fā)表聲明的意圖何在？材料二中關(guān)于該事件的敘述與材料一有何不同？對(duì)研究這一事件真相而言，哪一則材料更具有可靠性？簡(jiǎn)要說明判斷理由。29．（6分）閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問題。材料一凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許知時(shí)限或方式者，皆為非法。行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)?！腥A人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出上述材料分別與哪一法律文獻(xiàn)有關(guān)。分別概括這些法律文獻(xiàn)頒布的意義。根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，歸納上述法律文獻(xiàn)體現(xiàn)的共同原則。30．（7分）二十世紀(jì)以來，世界格局的變化對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一1919年初，大大小小國(guó)家的政治家們?cè)萍屠?，磋商和平解決辦法。雖然議事日程上的許多問題都可以列入《凡爾賽和約》加以解決，但是有些問題到1923年仍為懸案。戰(zhàn)后歐洲最引人注目的變化是：一系列民族國(guó)家出現(xiàn)；法國(guó)收回了阿爾薩斯—洛林，盟軍占領(lǐng)了萊茵蘭，英法肢解了德國(guó)的海外殖民地，德國(guó)的力量遭受了削弱。在遠(yuǎn)東，日本將山東歸還了中國(guó)，卻接管了位于赤道以北的島嶼群。在1921—1922年召開的華盛頓會(huì)議上，各國(guó)承認(rèn)了太平洋和遠(yuǎn)東地區(qū)的領(lǐng)土現(xiàn)狀，并同意根據(jù)相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)來限制各自的作戰(zhàn)艦隊(duì)的規(guī)模，從而阻止了英、美、日三國(guó)的海軍軍備競(jìng)賽。因此，20世紀(jì)20年代初，國(guó)際體系已趨于穩(wěn)定。所遺留的難題，現(xiàn)在都可以通過國(guó)際聯(lián)盟來解決，盡管美國(guó)沒有加入，國(guó)際聯(lián)盟仍定期地在日內(nèi)瓦舉行會(huì)議?！幾?美)保羅·肯尼迪《大國(guó)的興衰》材料二在過去的50年里，歐洲一直存在兩個(gè)聯(lián)盟，一個(gè)側(cè)重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，一個(gè)側(cè)重政治軍事領(lǐng)域，它們共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平和發(fā)展。在21世紀(jì)可預(yù)見的時(shí)間內(nèi)，歐洲仍然是兩個(gè)聯(lián)盟共存的歐洲。值得注意的是，在21世紀(jì)兩個(gè)聯(lián)盟的主次關(guān)系將會(huì)發(fā)生變化?！獞椕鳌秶?guó)際關(guān)系與大國(guó)戰(zhàn)略》材料三……經(jīng)濟(jì)一體化在全球范圍內(nèi)達(dá)到普遍程度,出現(xiàn)前所未有的全球經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)；一大批發(fā)展中國(guó)家成長(zhǎng)為新興經(jīng)濟(jì)體、中國(guó)、印度、巴西等國(guó)更是從全球化進(jìn)程的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾耐苿?dòng)者,成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的火車頭；國(guó)家之間普遍形成廣泛深入的相互依賴的經(jīng)濟(jì)關(guān)系；美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)全球金融危機(jī)，動(dòng)搖了二戰(zhàn)結(jié)束以來西方在國(guó)際金融領(lǐng)域的主宰地位；以中印巴為代表的新興經(jīng)濟(jì)體在國(guó)際經(jīng)濟(jì)新機(jī)制中成為重要角色，世界多極格局開始形成。——崔立如《全球化時(shí)代與多極化世界》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，一戰(zhàn)后帝國(guó)主義列強(qiáng)構(gòu)建了哪一新的國(guó)際體系？簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這一新的國(guó)際新秩序。結(jié)合材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，“側(cè)重政治軍事領(lǐng)域”的聯(lián)盟是指什么？它的建立標(biāo)志著什么世界格局的形成？根據(jù)材料三，分析冷戰(zhàn)結(jié)束后國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)演變的根源是什么？這一演變?cè)谡畏矫娉尸F(xiàn)怎樣的發(fā)展特點(diǎn)？綜合上述材料，你認(rèn)為我國(guó)該如何應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界政治格局發(fā)展的趨勢(shì)？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據(jù)題干信息“2013年，中國(guó)同周邊國(guó)家貿(mào)易額由上世紀(jì)末的1000多億美元增至13萬億美元，已成為眾多周邊國(guó)家的最大貿(mào)易伙伴、最大出口市場(chǎng)、重要投資來源地”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我國(guó)是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，合作是經(jīng)濟(jì)全球化的客觀要求，經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。選項(xiàng)A符合題意，而選項(xiàng)BCD與題干信息不符，故選A。2、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，本題考查的是孔子，孔子是中國(guó)著名的大思想家、大教育家。孔子開創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,其儒家思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興（一）。3、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知北魏（386年——557年)是鮮卑族拓跋珪建立的北方政權(quán),是南北朝時(shí)期北朝第一個(gè)朝代,439年,統(tǒng)北方,結(jié)束了十六國(guó)以來的分裂割據(jù)局面,選項(xiàng)A符合題意,故A正確;而北齊是高洋建立的政權(quán)，后唐是李存勖開創(chuàng)的政權(quán)，后漢又稱東漢，是劉秀創(chuàng)立的政權(quán)，因此BCD三項(xiàng)均不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵詞是“魏的統(tǒng)治者姓拓跋”，可知鮮卑族拓跋珪建立的北方政權(quán)是北魏。4、D【解析】

題目材料中毛澤東說：“（1945年）這一次我們?nèi)サ煤?，擊破了?guó)民黨說共產(chǎn)黨不要和平、不要團(tuán)結(jié)的謠言?！笨芍?wù)摰氖菫榱吮M一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，反映的是重慶談判。1945年8月，毛澤東在周恩來等人陪同下，到達(dá)重慶同國(guó)民黨進(jìn)行談判，最終簽訂了《雙十協(xié)定》，因此A、B、C說法正確。揭開戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕的是1947年劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，和重慶談判無關(guān)，因此說法不正確的是D。故選D?！军c(diǎn)睛】這道題首先要注意題目問的是“理解不正確”的。再結(jié)合題干時(shí)間是1945年，而D選項(xiàng)發(fā)生在1947年。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，歷史事件的客觀描述是指對(duì)史實(shí)的陳述，不包含主觀觀點(diǎn)，戊戌變法中光緒帝頒布了《定國(guó)是詔》，是指對(duì)史實(shí)的陳述，故B符合題意。ACD項(xiàng)都是對(duì)史實(shí)的評(píng)價(jià)，屬于主觀評(píng)述，不符合題意，故選擇B。6、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，彼得一世為了使俄國(guó)強(qiáng)大起來，進(jìn)行了改革，這次改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開始了俄國(guó)近代化的進(jìn)程。因此說他是“用一只專制的手，他勇敢地播下啟蒙的種子?！?，故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD項(xiàng)。故選C?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是“啟蒙的種子”。根據(jù)這一限定詞語結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，彼得一世改革為發(fā)展資本主義開創(chuàng)了條件，促進(jìn)了俄國(guó)近代化的發(fā)展，由此即可得出正確答案。7、C【解析】

依據(jù)題干信息“1970年4月”、“粉碎了他們壟斷空間技術(shù)的迷夢(mèng)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該電評(píng)論的是“東方紅1號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。1970年4月，長(zhǎng)征一號(hào)運(yùn)載火箭將中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)順利送人太空。中國(guó)成為了是繼蘇聯(lián)、美國(guó)、法國(guó)、日本之后，世界第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造衛(wèi)星的國(guó)家，它標(biāo)志著中國(guó)人民成功掌握了人造衛(wèi)星的空間技術(shù)。從此，中國(guó)在空間技術(shù)躋身于世界先進(jìn)國(guó)家的行列，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)時(shí)間是1964年；B項(xiàng)時(shí)間是1971年；D項(xiàng)時(shí)間是2003年。由此可知ABD三項(xiàng)與題干“1970年4月”時(shí)間不符。故選C。8、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，北宋初期，出現(xiàn)了遼、西夏和北宋并立的局面；后來金滅遼，出現(xiàn)了金、西夏和北宋并立的局面；后來金滅北宋，南宋建立，出現(xiàn)了金、西夏和南宋并存的局面。C項(xiàng)中遼的地理位置不符合史實(shí)，符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均表述正確，不符合題意，排除，故選C。9、B【解析】

獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后，美國(guó)制訂了1787憲法，確定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，實(shí)行三權(quán)分立，總統(tǒng)是國(guó)家元首和政府首腦，享有行政權(quán)；國(guó)會(huì)掌握立法權(quán)；最高法院掌握司法權(quán)。三權(quán)分立行政、司法、立法三大權(quán)力分屬三個(gè)地位相等的不同政府機(jī)構(gòu)，由三者互相制衡，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制。美國(guó)的《1787年憲法》是世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，B正確；ACD與題干無關(guān)，排除。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生辨識(shí)能力，考查1787年美國(guó)憲法。10、B【解析】

根據(jù)所學(xué)和“在第一次帝國(guó)主義世界大戰(zhàn)以后，戰(zhàn)勝國(guó)經(jīng)過爭(zhēng)吵、斗爭(zhēng)和妥協(xié)，形成了戰(zhàn)后和平制度（凡爾賽一華盛頓體系）。這在客觀上有利于國(guó)際社會(huì)的發(fā)展。”“有利于國(guó)際社會(huì)的發(fā)展”主要是指1924年﹣1929年資本主義世界進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期。一戰(zhàn)后通過巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議確立起了凡爾賽﹣華盛頓體系，暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義之間的矛盾。20世紀(jì)20年代，特別是在1924﹣1929年間，資本主義世界基本上處于相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期，各國(guó)經(jīng)濟(jì)都有了一定程度的發(fā)展，主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)“繁榮”一時(shí)，但“繁榮”背后孕育著嚴(yán)重的危機(jī)，故B符合題意。羅斯福新政為解決1929年——1933年美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，故A不符合題意。蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)取得重大成就是蘇聯(lián)的一五計(jì)劃和二五計(jì)劃，故C不符合題意。二戰(zhàn)爆發(fā)是1939年，故D不符合題意。故選B。11、BCD【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，列夫?托爾斯泰是19世紀(jì)俄國(guó)著名作家和教育家，批評(píng)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠，被列寧稱為“俄國(guó)革命的鏡子”，代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《安娜?卡列尼娜》，《復(fù)活》，這些作品深刻地揭示了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國(guó)社會(huì)的基本矛盾，展現(xiàn)了俄國(guó)劇烈的社會(huì)變動(dòng)。所以BCD符合題意，A不符合題意，故選擇BCD。12、D【解析】

18世紀(jì)六十年代（1765年），英國(guó)織布工人哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮機(jī)”，引發(fā)了棉紡織生產(chǎn)領(lǐng)域的一系列發(fā)明，后來其他生產(chǎn)部門也發(fā)明制造機(jī)器，人們把生產(chǎn)領(lǐng)域這種革命性的變化稱為“工業(yè)革命”，D正確；含有①③的ABC排除。故選D。13、D【解析】

新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的看法帶有一定的片面性，題干的“凡道理、智識(shí)、文學(xué)，樣樣都該學(xué)外國(guó)人，才能生存于20世紀(jì)，做一個(gè)文明人”反映出新文化運(yùn)動(dòng)存在全盤肯定西方文化的傾向，故D符合題意；維新變法發(fā)生在新文化運(yùn)動(dòng)之前，排除A；平等對(duì)待東西方思想文化與新文化運(yùn)動(dòng)不符，排除B；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)邁出了向西方學(xué)習(xí)的第一步，排除C。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)新文化運(yùn)動(dòng)的局限性。14、ABCD【解析】根據(jù)題干西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)后美國(guó)為了達(dá)到控制西歐，對(duì)付蘇聯(lián)，遏制共產(chǎn)主義的目的，制定了復(fù)興歐洲的“馬歇爾計(jì)劃”，以此援助西歐，幫組西歐恢復(fù)發(fā)展被戰(zhàn)爭(zhēng)破環(huán)的經(jīng)濟(jì)。內(nèi)部原因包括發(fā)揮高素質(zhì)的勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)，采用最先進(jìn)的科技成果，制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。故正確答案為ABCD。15、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，①五四精神是1919年形成的精神，②抗戰(zhàn)精神是1931-1945年形成的精神，③長(zhǎng)征精神是1934--1936年形成的精神，④井岡山精神是1928年形成的精神，由此可知，①④③②是正確的順序，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)的時(shí)間排序是不正確的，排除；故選C。16、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：土地改革使農(nóng)民獲得了土地，抗美援朝保衛(wèi)了和平，故兩者均鞏固了新生的人民政權(quán)，故A符合題意。實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是農(nóng)村改革措施、人民公社化運(yùn)動(dòng)是左傾錯(cuò)誤、文化大革命以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，故BCD均不符合題意。故選A。17、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期，為了聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域開辟的以首都長(zhǎng)安（今西安）為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國(guó)的陸上通道，史稱絲綢之路，促進(jìn)了中國(guó)同中亞、西亞、歐洲一些國(guó)家的友好往來，促進(jìn)了區(qū)域文明的交流，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意；故選C。18、A【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，1952年底，土地改革基本完成，徹底摧毀了我國(guó)存在兩千多年封建剝削的土地制度，地主階級(jí)也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。A項(xiàng)符合題意；1953年我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，把分散的個(gè)體農(nóng)民組織起來，引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走農(nóng)業(yè)集體化的道路。B項(xiàng)不合題意；為了加快社會(huì)建設(shè)，但是又急于求成，忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，1958年黨中央錯(cuò)誤的發(fā)動(dòng)了人民公社化運(yùn)動(dòng)，C項(xiàng)不合題意；1978年農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。D項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A?！军c(diǎn)睛】1952年農(nóng)民產(chǎn)生了“獲得感和幸福感”是解題的關(guān)鍵，反映了1952年的某件歷史事件給農(nóng)民帶來利益，帶來了幸福生活。據(jù)所學(xué)，1952年土地改革的完成，農(nóng)民獲得了土地，成為土地的主人，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提高了人民的生活水平。19、B【解析】

依據(jù)題干信息“生活在距今約七十萬年至二十萬年”可知，題干中的遠(yuǎn)古人類是北京人。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，距今約七十萬年至二十萬年，生活在北京周口店的原始人類被稱為“北京人”。他們還保留著猿的某些特征，上肢基本上具備了現(xiàn)代人的特點(diǎn)，下肢較上肢略長(zhǎng)，已經(jīng)能直立行走，會(huì)使用天然火，B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)距今約170萬年；C項(xiàng)距今約6000年；D項(xiàng)距今約7000年。由此可知ACD三項(xiàng)與題干“距今約七十萬年至二十萬年”時(shí)間不符。故選B。20、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，羅斯福新政增強(qiáng)了政府的宏觀調(diào)控能力，維護(hù)了資本主義制度，恢復(fù)美國(guó)人民信心，對(duì)資本主義世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。故C符合題意；極大地改善了人民的生活，使經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過來，不是羅斯福新政在政治上的成功，故AB不符合題意；加強(qiáng)了中央集權(quán)是美國(guó)1787年憲法的影響，與羅斯福新政無關(guān)，故D不符合題意。故選C。21、A【解析】

由題干時(shí)間“1950年6月28日”結(jié)合所學(xué)，1950年6月，中央政府頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》，在全國(guó)進(jìn)行土地改革。土地改革徹底廢除了在我國(guó)延續(xù)了兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級(jí)；農(nóng)民成為土地的主人在政治、經(jīng)濟(jì)上翻了身；解放了農(nóng)村生產(chǎn)了，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速走向恢復(fù)和發(fā)展。據(jù)此可知這件大事應(yīng)該是土地改革運(yùn)動(dòng)，A符合題意；追剿國(guó)民黨殘余勢(shì)力不屬于“翻天覆地的大事”，B排除；三大改造是從1953年開始，C排除；1951年和平解放西藏，D排除。故選擇A。22、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，長(zhǎng)征路線是中央革命根據(jù)地出發(fā)→渡湘江→強(qiáng)渡烏江→解放遵義（召開遵義會(huì)議）→四渡赤水河（打亂敵人追剿計(jì)劃）→巧渡金沙江（跳出敵人包圍）→強(qiáng)渡大渡河→飛奪瀘定橋→爬雪山→過草地→吳起鎮(zhèn)會(huì)師→甘肅會(huì)寧會(huì)師，長(zhǎng)征中紅軍跳出敵人包圍圈的標(biāo)志是巧渡金沙江，ABD不符合題意，排除，故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查長(zhǎng)征路線，基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記是解題的關(guān)鍵，需要結(jié)合長(zhǎng)征路線地圖進(jìn)行分析。23、B【解析】

根據(jù)題干信息“父親要兒子講孝道，也就應(yīng)當(dāng)以慈愛對(duì)待兒子”?？芍c孔子的仁愛思想相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孔子是春秋后期魯國(guó)人，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心。選項(xiàng)B符合題意；道家主張“無為而治”；順應(yīng)自然；法家提倡法治；陰陽家核心內(nèi)容是“陰陽五行”。選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。24、B【解析】

10世紀(jì)初，契丹首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，960年，阿保機(jī)稱皇帝，建立契丹政權(quán)；1004年，遼軍對(duì)北宋發(fā)動(dòng)大規(guī)模進(jìn)攻，1005年遼宋簽訂“澶淵之盟”；1038年元昊建立西夏，1044年宋和西夏達(dá)成和議，促進(jìn)了與西夏的和平交往，推動(dòng)了西北邊境地區(qū)的發(fā)展，題干反映了宋、西夏、遼多民族政權(quán)的并立，B正確；ACD與題干信息無關(guān)，排除。故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、左:宣政院右:中書省【解析】

元朝為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的有效統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱“行省”。元政府設(shè)置宣政院，加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。故答案為左：宣政院，右：中書省。26、1947年杜魯門主義出臺(tái)【解析】本題考查冷戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是：1947年杜魯門主義出臺(tái)；二戰(zhàn)后，美蘇加緊在全球的擴(kuò)張，美國(guó)政府為了遏制所謂共產(chǎn)主義擴(kuò)張?zhí)岢隽恕岸鹏旈T主義”，它標(biāo)志著美蘇關(guān)系的破裂和冷戰(zhàn)的開始，促成了“馬歇爾計(jì)劃”的出臺(tái)和北約組織的建立。點(diǎn)睛：本題考查冷戰(zhàn)開始的依據(jù)，屬理解層面的要求，有相當(dāng)難度。是指1947年至1991年之間，美國(guó)、北大西洋公約組織為主的資本主義陣營(yíng)，與蘇聯(lián)、華沙條約組織為主的社會(huì)主義陣營(yíng)之間的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事斗爭(zhēng)。美國(guó)杜魯門主義出臺(tái)，標(biāo)志著冷戰(zhàn)開始。1955年華沙條約組織成立標(biāo)志著兩極格局的形成。這是一個(gè)重點(diǎn)問題，應(yīng)該重點(diǎn)識(shí)記。27、教師行會(huì)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，12世紀(jì)，巴黎出現(xiàn)了許多教會(huì)學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。教師私人辦校也須從教會(huì)那里得到授課許可證。為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，巴黎的教師組成教師行會(huì)，選舉會(huì)長(zhǎng)管理學(xué)校。因此填寫教師行會(huì)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）1931年的九一八事變；日本政府意在表明中國(guó)軍隊(duì)首先挑起事端。（2）材料二表明，是日本軍隊(duì)蓄意挑起爭(zhēng)端。（3）材料二更具可靠性；理由：材料二為這一事件當(dāng)事人的陳述，屬一手資料?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一中“摧毀南滿鐵路”“9月18日午夜”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一的聲明針對(duì)的是九一八事變。日本政府發(fā)表聲明，意在表明中國(guó)軍隊(duì)首先挑起事端，企圖掩蓋其發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)。（2）依據(jù)材料二“川本中尉……他在該地南面約一百米的一處地點(diǎn)引爆一種小型炸藥?！?dāng)震耳欲聾的爆炸把路軌摧毀時(shí)剛好過了晚上十時(shí)”可知，是日本軍隊(duì)蓄意挑起爭(zhēng)端。（3）通過兩個(gè)材料對(duì)比可知，材料二更具可靠性；因?yàn)椴牧隙沁@一事件當(dāng)事人的陳述，屬一手資料。29、（1）《權(quán)利法案》：1787年美國(guó)憲法；1954年《中華人民共和國(guó)憲法》英國(guó)確立了君主立憲制；對(duì)后來許多國(guó)家的政治變革產(chǎn)生了重要影響；以國(guó)家根本大法的形式確定了人民代表大會(huì)制度。（2）民主法治原則【解析】

（1）依據(jù)材料“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力…凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，