2024屆內蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)達標名校中考聯(lián)考歷史試卷含解析

2024屆內蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)達標名校中考聯(lián)考歷史試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．彼得一世俄羅斯歷史上僅有的兩位“大帝”之一。他統(tǒng)治時期在政治、經濟、軍事和科技等領域進行西化改革，使俄羅斯成為歐洲大國之一，若為他進行簡介，可以選用的正確陳述有①彼得一世積極向西方學習②彼得一世建立新式常備軍③彼得一世使俄國成為資本主義國家④彼得一世促進了俄國工場手工業(yè)的發(fā)展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．在歐美步入近代社會的歷程中曾出現多部體現資產階級民主進步的綱領性文獻，其中突出闡明了權力分立、法律面前人人平等、私有財產神圣而不可侵犯等原則的歷史文獻是（）A．《權利法案》 B．《獨立宣言》 C．《人民憲章》 D．《人權宣言》3．回顧建國以來的外交，有人說:“20世紀70年代，新中國一步步打開了西方世界的封鎖，為國家發(fā)展開拓了新的空間。”20世紀70年代為國家發(fā)展最早“開拓新的空間”的事件是A．加人上海合作組織B．中美建交C．重返聯(lián)合國D．設置深圳等經濟特區(qū)4．1921年秋，蘇俄經濟實踐表明商品交換失敗了，通常的買賣、貿易取代了商品交換。這時，市場、商業(yè)的問題突然提了出來。因此，列寧明確指出：“我們退的還不夠，必須再退轉到由國家調節(jié)買賣和貨幣流通。”材料表明當時的蘇俄推行A．第一個五年計劃 B．新經濟政策 C．重工業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略 D．農業(yè)集體化5．某同學在學習“中國古代經濟重心南移”主題時，制作了如下示意圖，其中“？”處應填寫A．北宋B．南宋C．明朝D．清朝6．一位美國歷史學家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：“歐洲變成了一只‘火藥桶’，只等一?；鹦菍⑺??！蹦敲矗蔀椤耙涣；鹦恰钡氖录牵ǎ〢．薩拉熱窩事件 B．“9·11”事件 C．盧溝橋事變 D．薩拉托加戰(zhàn)役7．1948—1949年夏，英、法、美等國通過各自渠道同中國共產黨接觸，試探與將要成立的新政府建立某種形式的外交關系的可能性。中共中央考慮：不接受足以束縛手腳的條件；可以采取積極辦法爭取這些國家承認；也可以等一等，不急于爭取這些國家的承認。這反映出A．中國共產黨奉行獨立自主的外交政策B．新中國受蘇聯(lián)影響，只與社會主義國家建立外交關系C．中國沖破了美國的外交孤立D．新政府不急于獲取國際支持8．第三次世界性的技術革命取得重大突破的領域有（）①原子能②電子計算機③生物工程④航天技術A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④9．他的一生基本上都獻給了人類精神文學的創(chuàng)作，他用自己一生的時間去刻畫自己眼中的俄國生活，將俄國批判現實主義文學推向了頂峰?！八钡拇碜髌肥茿．《哈姆雷特》 B．《人間喜劇》 C．《戰(zhàn)爭與和平》 D．《向日葵》10．如圖是世界近代歷史上一次資產階級革命的進程示意圖。根據圖判斷下列敘述中正確的是A．英國最終確立了資產階級聯(lián)邦制國家B．英國資產階級和新貴族最終以暴力革命推翻復辟王朝取得政權C．英國進行資產階級革命的同時開展了工業(yè)革命D．英國資產階級和新貴族經過近半個世紀的斗爭才最終取得統(tǒng)治地位11．“明清統(tǒng)一多民族國家的鞏固，主要特點就是對外抗擊外敵入侵，對內同分裂和叛亂勢力作斗爭，兩者密切相結合?！毕铝惺穼嵞荏w現“對內同分裂和叛亂勢力作斗爭”的是A．戚繼光抗倭 B．鄭成功收復 C．康熙親征噶爾丹 D．雅克薩之戰(zhàn)12．下列對下圖漫畫的解讀，錯誤的是（）A．英國推行綏靖政策縱容法西斯侵略B．中國是世界反法西斯的重要力量C．漫畫作者站在反法西斯的正義立場D．世界進步力量聯(lián)合打擊法西斯勢力13．2019年1月2日上午10時，《告同胞書》發(fā)表40周年紀念會在人民大會堂舉行。出席并發(fā)表重要講話，兩岸關系和平發(fā)展是維護兩岸和平、促進共同發(fā)展、造福兩岸同胞的正確道路?！皟砂蛾P系和平發(fā)展”的關鍵是A．確立和平統(tǒng)一祖國的大政方針B．堅持一個中國的原則C．直接實現“三通”D．國共兩黨領導人的決策14．某次戰(zhàn)爭之后，列強欣喜苦狂，聲稱“第二次發(fā)現了中國”。英國一家報紙評價道：“中國為東方一團大物，勢已動搖……今歐洲之人，雖田夫野老，無不以瓜分中國為言者?！边@場戰(zhàn)爭（）A．成為中國近代史的開端 B．大大加深了中國半殖民地化程度C．成為中國近代化的開端 D．使中國完全陷入半殖民地的深淵15．元朝時設置由宣政院直接統(tǒng)轄的宣慰使司都元帥府，是為了管理（）A． B．新疆 C．西藏 D．云南16．目前，中國海爾公司在美國、意大利、摩洛哥等已經建立了13家工廠。在全球大部分地區(qū)實現了設計、生產和銷售本地化。這段材料可以用來說明：A．中國經濟呈現本土化發(fā)展趨勢B．地區(qū)經濟呈現區(qū)域化發(fā)展趨勢C．世界經濟呈現全球化發(fā)展趨勢D．世界格局呈現多極化發(fā)展趨勢17．廣州市《越秀史稿》說：“它的起因是洋人要跟清廷修改條約，以圖攫取更多更大的利益；清廷予以拒絕。洋人恃強，訴諸武力，發(fā)動戰(zhàn)爭”材料中的戰(zhàn)爭是指（）A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭18．第一次世界大戰(zhàn)開戰(zhàn)時，歐洲的民眾滿懷信心地期待著這一場短暫而又勝利的戰(zhàn)爭，可到了戰(zhàn)爭的第四個年頭，厭戰(zhàn)和失敗主義情緒籠罩在戰(zhàn)壕中和平民百姓當中。導致一戰(zhàn)后期人們情緒發(fā)生變化的主要原因是()A．戰(zhàn)爭的時間過長，范圍過大B．戰(zhàn)爭給雙方造成了巨大的傷害C．人們認識到戰(zhàn)爭的非正義性D．戰(zhàn)爭導致歐洲的政治地位下降19．他堅信地圓說，讀過《馬可波羅行記》，向往東方。在西班牙王室資助下，他率船隊向西航行，他始終認為他到達的地方就是亞洲的印度。下列關于他的敘述正確的是①他是意大利人②他是葡萄牙人③他進行了環(huán)球航行④他“發(fā)現”美洲A．①④ B．②④ C．②③ D．①③20．1892年《共產黨宣言》波蘭文版序言中寫道：“近來《宣言》在某種程度上已經成為測量歐洲大陸大工業(yè)發(fā)展的一種尺度?！鶕缎浴酚媚硣淖职l(fā)行的份數，不僅可以相當準確地判斷該國工人運動狀況，而且可以相當準確地判斷該國大工業(yè)發(fā)展的程度?！辈牧戏从吵觥豆伯a黨宣言》A．促進了各國工業(yè)化程度不斷提高B．使社會主義理論由空想變成了科學C．有利于世界工人階級的聯(lián)合D．為國際工人運動發(fā)展提供思想武器21．1640年革命和1789年革命，并不是英國的革命和法國的革命，而是歐洲范圍的革命。這兩次革命不僅反映了發(fā)生革命的地區(qū)即英法兩國的要求，而且在更大程度上反映了當時整個世界的要求。材料中“當時整個世界的要求”指的是A．爭取民族獨立B．完善資本主義制度C．進行技術革新D．確立資產階級統(tǒng)治22．《全球通史》評述：“日本領導人并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增加了民族力量的那些組成部分感興趣?！?9世紀中后期，日本政府“增強民族力量”的最主要措施是A．發(fā)展近代工業(yè) B．建立社會保障制度C．廢除農奴制 D．生活習俗文明開化23．《釧影樓回憶錄》中記述到“一班讀書人，向來莫談國事的，也要與聞國事，為什么人家比我強，而我們比人弱？為什么被挫于一個小小日本國呢？讀書人除了八股八韻之外，還有他應該研究的學問呢！”這表明甲午戰(zhàn)爭失?。篈．主要原因是讀書人莫談國事B．由于對日本輕視和盲目自大C．促進了中國人民民族意識覺醒D．推動讀書人研究學問的熱潮24．一位俄國學者指出：“美國思想體系的傳統(tǒng)任何時候都不會轉變?yōu)榻┧赖慕虠l，而是在每一新的歷史階段為回答時代的呼喚而獲得新生?！?0世紀30年代初，美國“回答時代的呼喚而獲得新生”的舉措是A．加強國家對經濟的干預B．實行自由放任政策C．大力拓展世界市場D．積極發(fā)展知識經濟二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．魏晉時期，書法字體由篆書、隸書轉化到楷書，草書和行書也逐漸流行。下列作品中，享有“天下第一行書”美譽的是26．“___________”標志著英國資產階級革命的結束；“______________”標志著法國資產大革命的結束。27．1926年，國共兩黨合作進行________，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對________發(fā)動了瘋狂進攻，全面內戰(zhàn)爆發(fā)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）某學校歷史學習小組開展研究性學習，收集了以下材料。根據材料并結合所學知識，完成下列問題。破釜沉舟草木皆兵以上成語涉及哪兩個歷史事件？如上圖文反映了中國古代哪個方面的成就？有什么共同作用？文獻名稱內容摘要1689年英國《權利法案》凡未經議會同意，以國王權威停止法律實施之僭越權力……凡未經議會準許，借口國王特權……1954年《中華人民共和國憲法》中華人民共和國的一切權力屬于人民，人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。（3）表中的文獻及內容摘要分別體現了什么政體？除了文獻資料外，同學們還可以通過哪些類型的資料了解歷史？請談談你參加歷史研究性學習有什么收獲？29．（6分）科技創(chuàng)新改變了世界的面貌，改變了人們的生活。某校九年級（l）班同學進行“三次工業(yè)（科技）革命”的專題復習，邀請你全程參與。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一如果從近代科學的角度看，正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門……1765年，牛頓去世30多年后，一種全新的蒸汽機在瓦特手中誕生了，使人類從此開始擁有自己創(chuàng)造的動力，而不再受制于大自然?！幾浴洞髧绕稹方庹f詞材料一中指出“正是牛頓開啟了工業(yè)革命的大門”，請說出牛頓在自然科學方面的一項成就。材料二第二次工業(yè)革命期間，科學技術突飛猛進，新技術、新發(fā)明、新理論層出不窮。電燈亮起來了，電話響起來了；內燃機取代蒸汽機，交通運輸飛速發(fā)展?！祟愡M入了工業(yè)文明的新時代。材料二中使“電燈亮起來”的發(fā)明大王是誰？“工業(yè)文明的新時代”指的是什么時代？材料三材料三中圖一所示的科技成果最早出現在哪次工業(yè)革命中？圖二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技術的產物？材料四九年級班小明、小王同學對工業(yè)革命的評價：小明：“工業(yè)革命極大地改變了人們的生活條件，給人類帶來了福音。”小王：“工業(yè)革命造成環(huán)境污染，給人類帶來空前災難?！辈牧纤闹行∶?、小王同學對歷史事件的評價方法正確嗎？請說明理由。30．（7分）1960年來華訪問的英國元帥蒙哥馬利，與毛澤東主席圍繞“50年以后”中國的發(fā)展走向問題開展了一段對話。對話中的“蒙哥馬利之問”饒有興趣、發(fā)人沉思。請根據對話，完成探究問題。（歷史之感）蒙：我有一個有趣的問題想問一下主席：中國大概需要50年，一切事情就辦得差不多了……到那時候，你看中國的前途將會怎樣？毛：你的看法是，那時候我們會侵略，是不是？蒙：我覺得，當一個國家強大起來以后，它應該很小心，不進行侵略。看看美國就知道了……歷史的教訓是，當一個國家非常強大的時候，就傾向于侵略。⑴“蒙哥馬利之問”反映了西方人內心深處的一種什么“歷史邏輯”？以20世紀50年代以來的美國為例說明。（釋疑解惑）毛：要向外侵略，就會打回來……外國是外國人住的地方，別人不能去，沒有權利也沒有理由硬擠進去……如果去，就要被趕走，這是歷史教訓。——以上材料摘編自2010年12月22日《人民日報》⑵毛澤東的回答與我國20世紀50年代提出的哪一外交原則是一致的？

圖7：中國富強神八飛天

圖8：中國參與聯(lián)合國維和行動

⑶上述圖片反映了什么歷史信息？（論從史出）⑷日益富強的中國為什么不會出現“蒙哥馬利之問”所反映的“歷史邏輯”？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國農奴制盛行，是一個封閉落后的國家。農業(yè)和手工工場里主要使用農奴勞動，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。18世紀初，沙皇彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實現富國強兵。他發(fā)出向西方學習的號召，頒布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國近代化的進程。但是，在他的統(tǒng)治下，農奴制卻進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。彼得一世改組行政機構，建立了中央集權的行政體制，進步加強了沙皇的專制權力。他創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍；鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農奴；要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務，按功勞和才能提拔；派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙，推行文化教育；提倡西方的禮節(jié)服飾與生活方式。通過改革，俄國的經濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件。1700—1721年，俄國打敗瑞典，奪取了波羅的海的出?？?，并在這個過程中，營建了新首都一圣彼得堡。①②④符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。2、D【解析】

依據所學可知，法國資產階級掌握政權后頒布《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯，體現了反對封建專制和等級制度的思想，這是法國最早明確規(guī)定“財產權是人神圣不可侵犯的權利”的法律文獻，所以D項符合題意；《權利法案》是為了限制國王的權力，《獨立宣言》的發(fā)表，標志著美國的誕生，《人民憲章》是英國工人要求獲得選舉權。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。3、C【解析】

依據所學知識可知，1971年中國在第26屆聯(lián)合國大會上恢復了聯(lián)合國的合法席位，打破了西方資本主義國家對我國的政治孤立和封鎖。提高了中國的國際地位，為中國外交事業(yè)和經濟建設的發(fā)展贏得了一個良好的國際環(huán)境。C項符合題意；加入上海合作組織是在2001年；中美建交時間是1979年；1980年我國對外開放起步，設置深圳、珠海、汕頭等經濟特區(qū)。ABD三項項都晚于中國重返聯(lián)合國的時間，不合題意，故選擇C?！军c睛】“20世紀70年代為國家發(fā)展最早‘開拓新的空間’的事件?！笔墙忸}的關鍵。據所學，1971年第26屆聯(lián)合大會，中國恢復了聯(lián)合國安理會常任理事國的合法席位；2001年中國加入上海合作組織；1979年中美正式建交；1980年我國設立深圳、珠海、汕頭、廈門四個經濟特區(qū)。由此可確定答案。4、B【解析】

根據題干信息“1921年，我們退的還不夠，必須再退轉到由國家調節(jié)買賣和貨幣流通。”可知與新經濟政策相關；結合所學知識可知，十月革命后，蘇俄實行余糧征集制的“戰(zhàn)時共產主義”政策，引起農民極其不滿。所以在1921年3月開始實行的向社會主義過渡的新經濟政策，允許多種經濟并存，大力發(fā)展商品經濟。選項B符合題意；蘇聯(lián)第一個五年計劃是從1928年開始的，重工業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略是第一個五年計劃的內容；農業(yè)集體化與蘇聯(lián)模式相關；選項ACD不符合題意，故選B。5、B【解析】

根據題干信息“最終完成經濟重心南移”，結合所學知識可知，從唐朝中期開始，我國的經濟重心開始南移；南宋時期，長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現了“蘇湖熟，天下足”；說明經濟重心完成南移。選項B符合題意；選項ACD不符合題意，故選B。6、A【解析】

根據材料內容“一戰(zhàn)前歐洲變成一只火藥桶”，結合所學知識可知，1914年6月28日，奧匈帝國的王儲在南斯拉夫的薩拉熱窩遇刺，史稱薩拉熱窩事件，由此引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)，成為第一次世界大戰(zhàn)的導火索。B項發(fā)生于2001年的美國；C項發(fā)生于1937年的中國；D項發(fā)生于1777年美國獨立戰(zhàn)爭時期。BCD項時間、地點均不符合題意，故選A?！军c睛】關于第一次世界大戰(zhàn)，還需要掌握一戰(zhàn)爆發(fā)的各種原因，一戰(zhàn)中的重大戰(zhàn)役；一戰(zhàn)的結果和影響等知識。7、A【解析】

結合材料可知，“不接受足以束縛手腳的條件；可以采取積極辦法爭取這些國家承認；也可以等一等，不急于爭取這些國家的承認”表明中國共產黨奉行獨立自主的外交政策。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。8、D【解析】

依據所學可知，20世紀四五十年代以來，人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得了重大突破，標志著新的科學技術革命的到來，這次科學技術革命稱為第三次科技革命，其核心是電子計算機的廣泛使用，故D①②③④符合題意；ABC包括不全面，不合題意。故此題選D。9、C【解析】

依據所學知識可知，列夫托爾斯泰是俄國著名的作家，他的代表作品《戰(zhàn)爭與和平》將俄國批判現實主義文學推向了頂峰。列寧評價托爾斯泰是“俄國革命的鏡子”，選項C符合題意；《哈姆雷特》是英國文學巨匠莎士比亞的作品，排除A；《人間喜劇》是法國作家巴爾扎克的代表作品，排除B；《向日葵》是荷蘭畫家梵高的作品，排除D；故選C。10、D【解析】

根據示意圖結合所學知識可知，示意圖反映的是英國資產階級革命，英國資產階級革命中英國資產階級和新貴族經過近半個世紀的斗爭才最終取得統(tǒng)治地位，D符合題意；英國最終確立了君主立憲制，A不符合題意；英國資產階級和新貴族最終以和平手段——光榮革命推翻復辟王朝取得政權，B不符合題意；工業(yè)革命發(fā)生在英國資產階級革命結束后，C不符合題意。所以ABC不符合題意，故選擇D。11、C【解析】

結合所學知識可知，明朝的戚繼光抗倭屬于反抗外來侵略，故A不符合題意；鄭成功收復屬于反抗外來侵略，故B不符合題意；康熙親征噶爾丹，最后平定了噶爾丹叛亂，符合題干的“對內同分裂和叛亂勢力作斗爭”，故C符合題意；康熙帝組織的雅克薩之戰(zhàn)屬于反抗外來侵略，故D不符合題意。故選C。12、A【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，綏靖政策，一種對侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國為代價，同侵略者勾結和妥協(xié)的政策。第二次世界大戰(zhàn)前，這一政策最積極的推行者是英國、法國、美國等國。20世紀30年代前，綏靖主要表現為扶植戰(zhàn)敗的德國、支持日本充當防范蘇聯(lián)的屏障和鎮(zhèn)壓人民革命的打手。所以答案選A考點：人教版新課標九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。13、B【解析】

結合所學，“兩岸關系和平發(fā)展”的關鍵是堅持“一個中國”原則，兩岸均堅持一個中國原則，是實現大陸與和平發(fā)展的基礎和前提。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。14、B【解析】

題干關鍵信息是“今歐洲之人，雖田夫野老，無不以瓜分中國為言者”，結合所學知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，刺激了帝國主義瓜分中國的野心，隨之而來的是帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮。甲午中日戰(zhàn)爭大大加深了中國半殖民地化程度。ACD不符合題意，B符合題意，故選B?！军c睛】本題以英國一家報紙的評價為切入點，考查甲午中日戰(zhàn)爭的相關知識。本題考查甲午中日戰(zhàn)爭，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。15、C【解析】

依據所學知識可知，宣慰使司都元帥府是元朝設置的地方官署名，為設于沿海及邊疆地區(qū)的軍政機關，承行中書省或宣政院之命統(tǒng)轄區(qū)軍民之務，是為了管理西藏地區(qū)建立的機構，故C項符合題意；ABD三項不符合題意，故選C。16、C【解析】結合所學知識可知，材料中的中國海爾公司屬于跨國公司，在世界各地（美國、意大利、摩洛哥等）都有分公司，而且在全球大部分地區(qū)實現了設計、生產和銷售本土化，這是經濟全球化的一個表現。因此只有選項C符合題意，故選C。17、B【解析】

由“它的起因是洋人要跟清廷修改條約，以圖攫取更多更大的利益；清廷予以拒絕。洋人恃強，訴諸武力，發(fā)動戰(zhàn)爭”結合所學知識可知，鴉片戰(zhàn)爭后，英國不滿足既得利益，提出修改條約要求，遭清政府拒絕，為進一步打開中國市場，擴大侵略權益，1856年，英國聯(lián)合法國，挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭。因此材料中的戰(zhàn)爭是指第二次鴉片戰(zhàn)爭。B符合題意，ACD不符合題意。故選B。18、B【解析】

依據題干信息“歐洲的民眾滿懷信心地期待著這一場短暫而又勝利的戰(zhàn)爭”，結合所學可知，1914年爆發(fā)的一戰(zhàn)直到1918年才結束，一戰(zhàn)給交戰(zhàn)雙方造成了巨大的傷害，厭戰(zhàn)和失敗主義情緒籠罩在戰(zhàn)壕中和平民百姓當中，故B符合題意；戰(zhàn)爭的時間過長，范圍過大是客觀原因，故A不合題意；戰(zhàn)爭導致歐洲的政治地位下降是一戰(zhàn)的影響，故D不合題意；題干沒有涉及人們認識到戰(zhàn)爭的非正義性，故C不合題意。故此題選B。19、A【解析】

從材料可以看出這位航海家是西班牙王室支持的，方向是向西方航行，要到達亞洲，結果他發(fā)現了美洲新大陸，這一定是哥倫布。1492年，意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下從西班牙起程，橫渡大西洋，經過兩個多月航行到達今天美洲的古巴、海地等地。A正確；含有②③的BCD排除。故選A?！军c睛】本題考查新航路開辟，考查哥倫布發(fā)現美洲。20、D【解析】

依據所學可知，1848年，受共產主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產黨宣言》，它的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生，《共產黨宣言》闡述了科學社會主義的基本原理，分析了階級斗爭在階級社會歷史發(fā)展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規(guī)律。指出了人類發(fā)展的方向，從此國際工人運動有了科學理論的指導。據題干材料可知，工業(yè)越發(fā)展，該國工人想要弄清他們作為工人階級在有產階級面前所處的地位的愿望也就越強烈。工人中間的社會主義運動也就越擴大，而《共產黨宣言》為國際工人運動提供了思想理論，故D符合題意；題干沒有涉及促進了各國工業(yè)化程度不斷提高、使社會主義理論由空想變成了科學、有利于世界工人階級的聯(lián)合，故ABC不合題意。故此題選D。21、D【解析】

根據所學知識可知，17、18世紀，資本主義發(fā)展受到了封建專制的阻礙，于是資產階級掀起了資產階級革命，建立資產階級統(tǒng)治。因此當時整個世界的要求是確立資產階級統(tǒng)治。故D正確。爭取民族獨立是美國獨立戰(zhàn)爭的任務，不能體現整個世界的要求，故排除A項。當時資本主義制度還沒有確立，故排除B項。技術革新是經濟角度，與題意不符，故排除C項。故選D。22、A【解析】

依據所學可知，19世紀中期，美國入侵日本，日本面臨嚴重的民族危機。為了變法圖強、富國強兵，1868年日本開始明治維新，在政治、經濟、軍事、社會生活方面進行了一系列的改革。日本政府“增強民族力量”的最主要措施是經濟方面的措施，即發(fā)展近代工業(yè)，為日本經濟發(fā)展奠定了基礎，故A符合題意；建立社會保障制度、生活習俗文明開化不是“增強民族力量”的最主要措施，故BD不合題意；日本明治維新不存在廢除農奴制的問題，故C不合題意。故此題選A。23、C【解析】

根據“為什么人家比我強，而我們比人弱？為什么被挫于一個小小日本國呢？讀書人除了八股八韻之外，還有他應該研究的學問呢！”結合所學知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，對日本割地、賠款、開放通商口岸，外國侵略勢力擴大到沿海各省和中國內地，大大加深了中國社會的半殖民地程度，隨著民族危機的加深，潛藏在中國人心底里的民族思想便發(fā)動起來，資產階級維新派為了救亡圖存，掀起了戌成變法運動。因此，甲午戰(zhàn)爭對中國人產生的影響是：甲午中日戰(zhàn)爭后，民族危機加深，激發(fā)了中國人的民族思想;資產階級維新派為了救亡圖存，掀起了戌成變法運動，促進了中國人民民族意識覺醒。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。24、A【解析】

依據題干關鍵詞“20世紀30年代”“美國”，結合所學可知，1933年美國總統(tǒng)羅斯福開始實行羅斯福新政，是在不改變資本主義制度的前提下加強國家對經濟的干預和指導，以克服經濟危機。由此可知20世紀30年代初，美國“回答時代的呼喚而獲得新生”的舉措是加強國家對經濟的干預，故A符合題意；實行自由放任政策、大力拓展世界市場、積極發(fā)展知識經濟與題干無關，故BCD不合題意。故此題選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、C【解析】

東漢末年，書法逐漸成為一種藝術。魏晉時期，書法字體由篆書、隸書轉化到楷書，草書和行書也逐漸流行。東晉的王羲之，集書法之大成，寫出的字，或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”。他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。所以答案為C。26、光榮革命熱月政變【解析】

根據所學知識可知，1688年英國資產階級和新貴族聯(lián)合反對國王專政統(tǒng)治的人士發(fā)動光榮革命，推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國王，標志著志著英國資產階級革命的結束；1794年7月27日的“熱月政變”，結束了雅各賓派的統(tǒng)治，標志著法國大革命的結束。27、北伐戰(zhàn)爭中原解放區(qū)【解析】根據所學知識可知，l926年，國共兩黨合作進行北伐戰(zhàn)爭，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。把革命勢力從珠江流域發(fā)展到長江流域。1646年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對中原解放區(qū)發(fā)動瘋狂進攻，全面內戰(zhàn)爆發(fā)。因此題干空處應填寫：北伐戰(zhàn)爭；中原解放區(qū)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）巨鹿之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)。（2）成就：對外交往方面的成就。作用：加強了同海外各國的經濟文化交流（或對外開放與交流，促進了國家的發(fā)展的強盛）。（3）英國的君主立憲制、人民代表大會制；口傳資料，實物史料，如：遺跡，遺址，遺物，出土文物等。（4）人數的多少不是決定戰(zhàn)爭勝敗的關鍵，人心向背才是；要加強對外交流，對外交流可以促進經濟發(fā)展；國情不同政體不同等。（言之成理即可）【解析】

（1）根據成語“破釜沉舟、草木皆兵”結合所學知識可知，以上成語涉及巨鹿之戰(zhàn)和淝水之戰(zhàn)這兩個歷史事件。公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中破釜沉舟，項羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎。淝水之戰(zhàn)，發(fā)生于公元383年，最終東晉僅以八萬軍力大勝八十于萬前秦軍。淝水之戰(zhàn)是我國古代以少勝多的經典戰(zhàn)役。（2）根據圖文“絲綢之路上的商隊、鑒真、玄奘、鄭和下西洋路線圖”結合所學知識可知，圖文反映了中國古代對外交往方面的成就；第二小問考查中國古代的對外交往的共同作用，言之有理即可，可圍繞“加強了同海外各國的經濟文化交流，對外開放與交流，促進了國家的發(fā)展和強盛”作答。（3）根據表中的文獻及內容摘要“凡未經議會同意，以國王權威停止法律實施之僭越權力……凡未經議會準許，借口國王特權……”“中華人民共和國的一切權力屬于人民，人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！苯Y合所學知識可知，材料分別體現了英國的君主立憲制和人民代表大會制。除了文獻資料外，同學們平時學習歷史時使用的歷史資料類型一般包括，表格，口傳資料，實物史料，如：遺跡，遺址，遺物，出土文物等。（4）開放性試題，言之成理即可。如：人數的多少不是決定戰(zhàn)爭勝敗的關鍵，人心向背才是；要加強對外交流，對外交流可以促進經濟發(fā)展；國情不同政體不同等。29、（1）運動三大定律，或者萬有引力定律，或者牛