山東省濟(jì)寧地區(qū)（SWZ）2024屆中考?xì)v史考前最后一卷含解析

山東省濟(jì)寧地區(qū)（SWZ）2024屆中考?xì)v史考前最后一卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列關(guān)于倒幕運(yùn)動(dòng)敘述正確的是（）①中堅(jiān)力量是中下級(jí)武士②倒幕派提倡文明開化政策③摧毀了幕府政權(quán)④實(shí)行閉關(guān)鎖國政策A．①③ B．①② C．①④ D．②④2．1950年9月30日，周恩來向全世界宣告：“中國人民熱愛和平，但是……決不能聽任帝國主義者對(duì)自己的鄰人肆行侵略而置之不理?！边@里的“帝國主義者”和“鄰人”分別是指A．日本和朝鮮 B．美國和朝鮮 C．美國和韓國 D．美國和越南3．2002年，在湖南湘西土家族苗族自治州龍山里耶古城出土了37000余枚簡(jiǎn)牘，這批秦簡(jiǎn)中有“象郡”“遼東郡”字樣的簡(jiǎn)例，這里所說的“象郡”“遼東郡”是（）A．直屬中央的地方行政區(qū)劃 B．相當(dāng)于“縣”，隸屬于郡C．設(shè)置于少數(shù)民族聚居地的地方行政機(jī)構(gòu) D．中央政府以下的二級(jí)統(tǒng)治機(jī)構(gòu)4．下圖所示情況時(shí)間開寶（968—976）時(shí)至道（995—997）天禧（1017—1021）時(shí)慶歷（1041—1048）時(shí)宋朝軍隊(duì)數(shù)量37.8萬66.6萬91.2萬125.9萬A．體現(xiàn)了重文輕武政策B．帶來了冗官冗兵冗費(fèi)現(xiàn)象C．導(dǎo)致了民族政權(quán)對(duì)峙D．加強(qiáng)了中央集權(quán)5．“跳出國界，走向世界，哪里有市場(chǎng)，哪里生產(chǎn)成本低，就在哪里生產(chǎn)經(jīng)營?！笨鐕镜倪@種理念反映的是A．政治格局多極化B．世界經(jīng)濟(jì)全球化C．外交方針多邊化D．經(jīng)營埋念多樣化6．科技改變了社會(huì)，催生了新職業(yè)。下列職業(yè)按出現(xiàn)的先后順序排列正確的是（）A．輪船駕駛員﹣汽車司機(jī)﹣網(wǎng)絡(luò)管理員﹣飛行員B．汽車司機(jī)﹣輪船駕駛員﹣飛行員﹣網(wǎng)絡(luò)管理員C．汽車司機(jī)﹣輪船駕駛員﹣網(wǎng)絡(luò)管理員﹣飛行員D．輪船駕駛員﹣汽車司機(jī)﹣飛行員﹣網(wǎng)絡(luò)管理員7．下列模范人物中，曾擔(dān)任河南蘭考縣委書記，為治理災(zāi)害，改變貧窮面貌，與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娡使部?，帶病工作直至生命最后一息，被人民稱頌為“黨的好干部”的是A．王進(jìn)喜B．鄧稼先C．焦裕祿D．孔繁森8．馮驥才在《關(guān)于“文革”博物館》一文中寫道“一代人經(jīng)受的慘痛教訓(xùn)，是下一代人的精神財(cái)富。”這里所說的“教訓(xùn)”主要是指（）A．要注重民主與法制建設(shè) B．要遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律C．要依據(jù)生產(chǎn)力水平及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系 D．要建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)9．莊園是西歐歷史上典型的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式，它主要流行于A．奴隸制時(shí)代的城邦 B．奴隸制時(shí)代的鄉(xiāng)村C．封建時(shí)代的鄉(xiāng)村 D．資本主義時(shí)代的鄉(xiāng)村10．若上網(wǎng)搜索唐太宗時(shí)期的有關(guān)歷史，應(yīng)輸入下列哪一關(guān)鍵詞（）A．文景之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．康乾盛世11．某校歷史興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)拿破侖的“功”與“過”展開了討論。下列是他們對(duì)拿破侖的一些評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是A．頒布法典，確立資本主義社會(huì)立法規(guī)范B．建立軍事帝國，維護(hù)封建主義專制統(tǒng)治C．打敗歐洲反法同盟，鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命成果D．發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，引起被壓迫民族的廣泛反抗12．“在重慶戰(zhàn)斗的八年里，始終是人民的向?qū)?，是中國共產(chǎn)黨的喉舌，像一把尖刀插進(jìn)國民黨統(tǒng)治區(qū)的心臟?！边@描述的是A．《新華日?qǐng)?bào)》B．《國民公報(bào)》C．《新蜀報(bào)》D．《巴聲》13．“1922年美國召集的華盛頓會(huì)議簽訂了一個(gè)公約，又使中國回復(fù)到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面?！保珴蓶|語）材料中的“一個(gè)公約”是指A．《凡爾賽條約》B．《九國公約》C．《北大西洋公約》D．《辛丑條約》14．第一次工業(yè)革命是英國“一枝獨(dú)秀”，第二次工業(yè)革命是各先進(jìn)國家“遍地開花”。導(dǎo)致這種變化的根本原因是（）A．英國經(jīng)濟(jì)實(shí)力急劇衰落 B．美、德等國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展C．資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立 D．創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論15．近幾年來，兩岸關(guān)系發(fā)生了可喜的變化：實(shí)現(xiàn)“大三通”、共同抗議外國對(duì)中國領(lǐng)土主權(quán)的侵犯、共同應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、國共兩黨高層持續(xù)良性互動(dòng)、通過《海峽兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》、2008～2012年兩岸貿(mào)易總額達(dá)5542.7億元等。這些變化充分說明海峽兩岸（）A．統(tǒng)一的阻力已經(jīng)完全消除 B．和平發(fā)展、中華民族復(fù)興是共同愿望C．相互交流僅限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域 D．“一國兩制”的偉大構(gòu)想已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)16．珍珠港事件第二天,美國和英國對(duì)日本宣戰(zhàn)。羅斯?？偨y(tǒng)大聲疾呼:“必須記住這個(gè)奇恥大辱的日子!”接著,澳大利亞、荷蘭等20多個(gè)國家也對(duì)日宣戰(zhàn)。中國的國民黨政府也于12月9日對(duì)日宣戰(zhàn)。12月21日,德、意對(duì)美宣戰(zhàn)。這表明A．第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā) B．歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)開辟C．第二次世界大戰(zhàn)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折 D．第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大17．下圖為“三角貿(mào)易”示意圖，圖中序號(hào)①為火器、機(jī)械制品等，那么序號(hào)②、③可能是A．黑奴、煙草B．黑奴、火器C．黃金、槍支D．煙草、絲綢18．某歷史公眾號(hào)準(zhǔn)備推送一期“亞非拉國家民族獨(dú)立和振興”專題。下列各項(xiàng)可以放進(jìn)專題資源包的是A．論文：《民族認(rèn)同與德國的統(tǒng)一》B．圖片：《納米比亞獨(dú)立》C．視頻：蘇聯(lián)的改革D．二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展19．當(dāng)20世紀(jì)即將結(jié)束的時(shí)候，英國廣播公司在全球范圍舉行了一次“千年思想家”網(wǎng)上評(píng)選，結(jié)果，得票居榜首的是馬克思。馬克思主義誕生的標(biāo)志是A．《人民憲章》的提出 B．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C．《資本論》發(fā)表 D．俄國十月革命的爆發(fā)20．凱恩斯在評(píng)價(jià)“凡爾賽一華盛頓體系”時(shí)說：“它是一個(gè)殘忍的勝利者在文明史上所干出的最兇暴的行為之一”。下列有關(guān)這個(gè)“體系”的表述不正確的是（）A．根據(jù)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議而建立B．無法根除帝國主義國家間的矛盾C．建立了一戰(zhàn)后國際關(guān)系的新秩序D．顧及到弱小國家和民族的利益21．近代中國面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，無數(shù)仁人志士都在探求救國救民的出路，下列選項(xiàng)搭配不正確的是（）A．李鴻章——洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．魏源——戊戌變法C．孫中山——辛亥革命 D．陳獨(dú)秀——新文化運(yùn)動(dòng)22．20世紀(jì)90年代美國進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代原因A．經(jīng)濟(jì)政策和以前不同B．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和以前不同C．發(fā)展速度名列西方國家前列D．進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革23．唐太宗曾說：“此木雖曲，得繩則正；為人君雖無道，受誎則圣?！边@說明他A．鼓勵(lì)手工業(yè)發(fā)展 B．善于納諫C．身為人君，不講道理 D．關(guān)心百姓生活24．大化改新和明治維新是日本歷史上的兩次重要改革。兩者的共同點(diǎn)是（）①都促使日本走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路②都善于學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)文化③改革的背景都是內(nèi)憂外患④都促進(jìn)了日本社會(huì)的快速發(fā)展⑤都成為日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)A．①②③ B．②④⑤ C．②③④ D．③④⑤二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1500年前后，打破了各大洲彼此隔絕的狀態(tài)，開啟了世界經(jīng)濟(jì)全球化的大門。1995年，______的成立是世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的重要表現(xiàn)。26．宗教文化是人類文明的重要組成部分。公元前6世紀(jì)，佛教在________誕生。1世紀(jì)，基督教在羅馬帝國統(tǒng)治下的________誕生。為了實(shí)現(xiàn)________地區(qū)的統(tǒng)一，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教。27．讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：圖中現(xiàn)象反映的是________年，爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)開始于________國。在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的沉重打擊下德國走了法西斯道路，法西斯黨魁是________三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）某校九年級(jí)學(xué)生召開歷史學(xué)習(xí)方法研討會(huì)。材料一：要研究古今中外某一時(shí)期的歷史，必要讀與之相關(guān)的書籍。如果你作為分會(huì)場(chǎng)的發(fā)言人，從材料一中任選其一推薦給大家，說明推薦理由。示例：選擇內(nèi)容：《人間喜劇》推薦理由：本書是法國作家巴爾扎克的代表作，它再現(xiàn)了法國“王政復(fù)辟”到七月王朝期間的種種社會(huì)現(xiàn)象，塑造出許多令人印象深刻的人物形象。材料二：不同時(shí)期史家對(duì)漢武帝的評(píng)價(jià)表作者出處材料班固《漢書》武帝之雄才大略。司馬光《資治通鑒》孝武窮奢極欲，繁刑重?cái)?，巡游無度，使百姓疲敞，起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。翦伯贊《秦漢史》漢武帝是一位很活潑、很天真、重情感的人物。他除了喜歡窮兵黷武以外，還喜歡游歷，喜歡音樂，喜歡文學(xué)，喜歡神仙。（2）依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，寫出評(píng)價(jià)歷史人物的基本方法。從唐玄宗、亞歷山大大帝、哥倫布這三位歷史人物中任選其一進(jìn)行評(píng)價(jià)。材料三：①英國實(shí)現(xiàn)城市化僅用七、八十年的時(shí)間，始終保持高速發(fā)展，城市化率在世界上一直名列前茅。②1851人口普查表明，英國城市人口已占全國人口的51%，而法國是25.2%，美國是13%，俄國是7%.③到1861年，英國城市人口的比重已達(dá)62.3%，而法國是28.9%，美國1860年僅19.8%.④這與英國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)背景密切相關(guān)，英國是最早開始工業(yè)革命的國家，工商業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)，而農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，使大批農(nóng)民脫離土地流入城市，有力地促進(jìn)了城市化的進(jìn)程?！躁悙劬兜谝淮喂I(yè)革命與英國城市化》材料三中的內(nèi)容包括歷史敘述與歷史評(píng)價(jià)兩部分，請(qǐng)區(qū)分兩部分內(nèi)容。（寫出序號(hào)即可）歷史敘述：歷史評(píng)價(jià)：。材料四：外媒稱，日本文部科學(xué)省26日發(fā)布小學(xué)教材審定結(jié)果，聲稱與中韓兩國存在爭(zhēng)議的兩個(gè)島嶼是“日本固有領(lǐng)土”。中方和韓方就此敦促日方正視歷史。據(jù)日本共同社3月26日?qǐng)?bào)道，日本五年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生使用的全部六本社會(huì)科學(xué)教科書都聲稱，中國的釣魚島及其附屬島嶼以及韓國的獨(dú)島是所謂“日本固有領(lǐng)土的一部?！?019年3月26日《參考消息》說出材料四所反映的問題。針對(duì)這一問題，我們可以做出哪些努力？29．（6分）閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問題。材料一凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許知時(shí)限或方式者，皆為非法。行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。……中華人民共和國全國人民代表大會(huì)是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出上述材料分別與哪一法律文獻(xiàn)有關(guān)。分別概括這些法律文獻(xiàn)頒布的意義。根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，歸納上述法律文獻(xiàn)體現(xiàn)的共同原則。30．（7分）改革是人類文明進(jìn)步的階梯。改革是利益的觸動(dòng)。1898年維新派在清光緒帝支持下推行了革新運(yùn)動(dòng)，出臺(tái)了廢除八股，改試策論，開設(shè)學(xué)校，提倡西學(xué)，裁汰冗員，削減舊軍，編練海陸軍等措施，此舉觸動(dòng)了封建頑固派的利益，在其鎮(zhèn)壓下失敗。請(qǐng)簡(jiǎn)答這次改革的積極作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為光緒帝是不是維新派，并請(qǐng)陳述理由。改革往往是由問題倒逼而產(chǎn)生的。日本的明治維新，美國的羅斯福新政都是在嚴(yán)重的社會(huì)矛盾和危機(jī)的倒逼下催生的。利用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要概括催生日本、美國進(jìn)行以上改革的“問題”分別是什么？改革需要勇氣和智慧。鄧小平是中國改革開放的總設(shè)計(jì)師，他以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂头欠驳闹腔坶_創(chuàng)了中國改革開放的偉業(yè)?！八辞辶耸澜绾椭袊陌l(fā)展大勢(shì)。深刻了解中國人民和中華民族的深切愿望，把握住中國發(fā)展的歷史規(guī)律，緊緊依靠黨和人民建立了前所未有的歷史性偉業(yè)?！闭?qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉體現(xiàn)鄧小平“勇氣和智慧”的歷史史實(shí)。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

倒幕運(yùn)動(dòng)是自下而上的武裝推翻封建幕府統(tǒng)治的一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，倒幕派由日本的中下級(jí)武士、高利貸商人、資本家、新興地主和西南諸藩的大名組成，其中以中下級(jí)武士為主。①③符合題意，提倡文明開化政策是明治天皇執(zhí)政后提出的，②不符合題意，實(shí)行閉關(guān)鎖國政策是倒幕運(yùn)動(dòng)開始之前日本實(shí)行的政策，④不符合題意，所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。2、B【解析】

依據(jù)題干“中國人民決不能聽任帝國主義者對(duì)自己的鄰人肆行侵略而置之不理?！苯Y(jié)合所學(xué)可以知道，1950年6月，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國打著聯(lián)合國的旗號(hào)，指揮聯(lián)合國軍入侵朝鮮。把戰(zhàn)火燒到了中國的國土上，新中國的安全面臨著嚴(yán)重威脅。1950年10月，中國人民志愿軍在彭德懷總司令員率領(lǐng)下，開赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，同朝鮮軍民一同抗擊美國侵略軍。故選B。3、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇建立秦朝以后，為加強(qiáng)封建統(tǒng)治，創(chuàng)立了一套專制主義中央集權(quán)制度。規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權(quán)。中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分別掌管行政、軍事、和監(jiān)察事務(wù)。在地方上推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣。郡縣的長(zhǎng)官都由朝廷直接任免。郡縣制的實(shí)行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。題干中的“象郡”“遼東郡”都是當(dāng)時(shí)秦朝設(shè)立的郡，都是直屬中央的地方行政區(qū)劃。故A符合題意。BCD說法錯(cuò)誤，故選A。4、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，為了防止武將裝橫跋扈的弊端再現(xiàn)，宋朝實(shí)行重文輕武的政策，重用文官掌握軍政大權(quán)、抑制武將，文官的地位和待遇高于武將，但不是輕視武備乃至軍隊(duì)；宋朝實(shí)行分化事權(quán)的辦法，導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)重疊，造成了冗官的局面。宋朝主要實(shí)行募兵制。招募對(duì)象多為災(zāi)荒饑民，并實(shí)行災(zāi)年招募饑民為兵的養(yǎng)兵制度。此外，還鼓勵(lì)營伍子弟接替父兄當(dāng)兵，或以罪犯充軍，兵源缺乏時(shí)，也抓民為軍。一經(jīng)應(yīng)募，終身為伍，造成了冗兵局面。冗官和冗兵又造成了冗費(fèi)，這就是冗官冗兵冗費(fèi)現(xiàn)象，所以B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。5、B【解析】依據(jù)題干中的“跳出國界，走向世界”等描述可以判斷這是跨國公司的特征。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，生產(chǎn)國際化的擴(kuò)展，使世界各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，國際分工日益深化，國際貿(mào)易迅速發(fā)展，國際投資迅速增加。跨國公司直接利用所在國的原料、勞動(dòng)力和市場(chǎng)，進(jìn)行生產(chǎn)和銷售，直接在國際范圍內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)分工和協(xié)作，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。B項(xiàng)符合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。6、D【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，汽車是第二次工業(yè)革命期間德國人卡爾?本茨發(fā)明的，飛機(jī)是第二次工業(yè)革命期間美國人萊特兄弟發(fā)明的，汽車的發(fā)明早于飛機(jī)；火車機(jī)車和輪船是第一次工業(yè)革命的成就，輪船早于火車；網(wǎng)絡(luò)是第三次科技革命期間的成就。故D項(xiàng)順序正確符合題意；ABC順序錯(cuò)誤不符合題意。故選D7、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，焦裕祿，山東人，1962年被調(diào)到河南蘭考擔(dān)任縣委書記。時(shí)值該縣遭受到了嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅(jiān)持工作，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”、“縣委書記的榜樣”、“共和國的脊梁”．他用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。8、A【解析】依據(jù)題干信息：“關(guān)于“文革”博物館中一代人經(jīng)受的慘痛教訓(xùn)，是下一代人的精神財(cái)富”可知，文革使民主與法制遭破壞，黨和人民吸取了歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要注重民主與法制建設(shè)。A項(xiàng)符合題意，故此題選A。9、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，西羅馬帝國滅亡前后，西歐逐漸進(jìn)入封建時(shí)代，從9世紀(jì)開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式逐漸流行開來，這就是莊園，在封建領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。10、B【解析】試題分析：本題考查的是唐太宗的相關(guān)知識(shí)，唐太宗的年號(hào)是貞觀，唐太宗時(shí)期的統(tǒng)治，我們稱之為貞觀之治，文景之治指的是漢文帝和漢景帝時(shí)期的統(tǒng)治，開元盛世指的是唐玄宗統(tǒng)治前期的史事，康乾盛世指的是康熙、雍正、乾隆時(shí)期的史事，所以答案是B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·貞觀之治11、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國，頒布法典，鞏固了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。對(duì)外打敗歐洲反法同盟，鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命成果，但發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，引起被壓迫民族的廣泛反抗。ACD評(píng)價(jià)正確，不符合題意。拿破侖維護(hù)的不是封建主義，B評(píng)價(jià)錯(cuò)誤，符合題意，故選B。12、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“在重慶戰(zhàn)斗的八年里，始終是人民的向?qū)?，是中國共產(chǎn)黨的喉舌，像一把尖刀插進(jìn)國民黨統(tǒng)治區(qū)的心臟。”描述的是《新華日?qǐng)?bào)》的作用，《新華日?qǐng)?bào)》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期，中國共產(chǎn)黨的大型機(jī)關(guān)報(bào)。BCD項(xiàng)與題意不符，A項(xiàng)符合題意，故選A。13、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1921--1922年在美國的倡議下召開的華盛頓會(huì)議，簽訂了《九國公約》，內(nèi)容有：尊重中國主權(quán)和獨(dú)立及領(lǐng)土完整；保證各國在華“機(jī)會(huì)均等，對(duì)外“門戶開放”。公約打擊了日本獨(dú)占中國的計(jì)劃，但沒有列入中國取消領(lǐng)事裁判權(quán)、歸還租借地、關(guān)稅自主等要求，實(shí)際上為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?，使中國回到多個(gè)帝國主義國家控制的境地，故B符合題意；《凡爾賽條約》、《北大西洋公約》、《辛丑條約》與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。【點(diǎn)睛】依據(jù)題干信息“1922年美國召集的華盛頓會(huì)議簽訂了一個(gè)公約，又使中國回復(fù)到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面?！笔墙忸}的關(guān)鍵，《九國公約》實(shí)際上為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?，使中國回到多個(gè)帝國主義國家控制的境地。14、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，工業(yè)革命的條件很多，但其前提條件是資本主義制度的確立，英國最早確立了資本主義制度，所以第一次工業(yè)革命是英國“一枝獨(dú)秀”。第二次工業(yè)革命開始于19世紀(jì)70年代，那時(shí)候世界上主要國家已經(jīng)走上資本主義道路，所以出現(xiàn)各先進(jìn)國家“遍地開花”的局面。因此只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。15、B【解析】

依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，材料主要反映了兩岸在關(guān)系的改善上均做出了一些努力，體現(xiàn)了和平發(fā)展、中華民族復(fù)興是共同愿望，B符合題意；A中“完全”表述不合史實(shí)，C中“僅限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”不能全面歸納題意，D中“一國兩制”的偉大構(gòu)想只是在香港、澳門得以實(shí)現(xiàn)，不符合史實(shí)。綜合分析可知B符合題意，故選B。16、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，l941年12月7日，日本軍隊(duì)突襲太平洋美軍基地珍珠港；依據(jù)題干信息“珍珠港事件第二天,美國和英國對(duì)日本宣戰(zhàn)、澳大利亞、荷蘭等20多個(gè)國家也對(duì)日宣戰(zhàn)。中國的國民黨政府也于12月9日對(duì)日宣戰(zhàn)”可知，此內(nèi)容反映了珍珠港事件后第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大，故D符合題意；1939年9月德國突襲波蘭標(biāo)志第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，故A不合題意；1944年諾曼底登陸標(biāo)志歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)開辟，故B不合題意；1942年的斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，故C不合題意。故此題選D?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“珍珠港事件”是解題的關(guān)鍵，l941年12月7日日本軍隊(duì)突襲太平洋美軍基地珍珠港，第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。17、A【解析】

根據(jù)“三角貿(mào)易”示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)，英國商船從英國各地的港口出發(fā)，①滿載火器、機(jī)械制品和酒等運(yùn)往非洲傾銷；在非洲擄獲②黑奴，運(yùn)往西印度群島和美洲殖民地，賣給當(dāng)?shù)氐姆N植園主；再購進(jìn)殖民地盛產(chǎn)的③煙草、蔗糖等產(chǎn)品返回英國。這個(gè)航程的路線呈三角形，故被稱為“三角貿(mào)易”。選項(xiàng)A符合題意；而選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。18、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：亞非拉國家民族獨(dú)立和振興是亞非拉國家實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，故B符合題意?！睹褡逭J(rèn)同與德國的統(tǒng)一》是歐洲國家德國的統(tǒng)一，蘇聯(lián)的改革是歐洲國家蘇聯(lián)的發(fā)展，二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展是戰(zhàn)敗后的日本恢復(fù)了國民經(jīng)濟(jì)，故ACD均不符合題意。故選B。19、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1848年，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，故B符合題意；《人民憲章》的提出反映了無產(chǎn)階級(jí)的政治要求，故A不符合題意；《資本論》發(fā)表，以剩余價(jià)值為中心，對(duì)資本主義進(jìn)行了徹底的批判，故C不符合題意；俄國十月革命是第一次成功的社會(huì)主義革命，故D不符合題意。故選B。20、D【解析】本題是否定式的選擇題。依據(jù)課本所學(xué)，一戰(zhàn)后，通過巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，帝國主義列強(qiáng)建立了“凡爾賽－華盛頓體系”，它確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲、東亞以及太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，是一戰(zhàn)后帝國主義國家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地的體系?！胺矤栙悾A盛頓體系”只是暫時(shí)緩解了帝國主義之間的矛盾，但是帝國主義國家間的矛盾沒有消除，犧牲了弱小國家和民族的利益。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，符合題意；ABC三項(xiàng)對(duì)“凡爾賽－華盛頓體系”描述正確，不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。21、B【解析】

李鴻章是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物之一，孫中山領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，陳獨(dú)秀是新文化運(yùn)動(dòng)的代表之一。魏源主張“師夷長(zhǎng)技以制夷”，與戊戌變法無關(guān)，故選B。22、AB【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)90年代，美國政府在進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革的同時(shí)，加大教育、科技事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展。這一時(shí)期，美國的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)都和以前有很大不同，因此，人們認(rèn)為美國進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新經(jīng)濟(jì)的主要特征是信息化和全球化。所以AB符合題意，CD不符合題意，故選擇AB。23、B【解析】

題干材料大意是說樹木雖然彎曲，但在繩子的作用下就會(huì)變得筆直；君主有時(shí)候做事雖然出現(xiàn)失誤，但要是能夠接受意見并做出改正就會(huì)變得圣明，可見唐太宗這番話旨在強(qiáng)調(diào)君主要善于納諫。故選B。24、B【解析】

大化改新和明治維新是日本歷史上的兩次重要改革。兩者的共同點(diǎn)有：都善于學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)文化，大化改新學(xué)習(xí)中國隋唐的先進(jìn)文化，明治維新學(xué)習(xí)歐美先進(jìn)文化；都促進(jìn)了日本社會(huì)的快速發(fā)展，都成為日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大化改新使由日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡，明治維新使日本走上資本主義發(fā)展道路，并且迅速成為亞洲的強(qiáng)國。故答案選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、新航路開辟世界貿(mào)易組織【解析】

依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，新航路的開辟中，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個(gè)整體。1995年，世界貿(mào)易組織的成立是世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的重要表現(xiàn)。26、古印度巴勒斯坦阿拉伯半島【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，公元前6世紀(jì)，佛教在古印度誕生。（2）依據(jù)所學(xué)可知，1世紀(jì)，基督教在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦誕生。（3）依據(jù)所學(xué)可知，為了實(shí)現(xiàn)阿拉伯半島地區(qū)的統(tǒng)一，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教。27、1929美國希特勒【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖中現(xiàn)象反映的是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，爆發(fā)的時(shí)間是1929年，此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)開始于美國。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的沉重打擊下德國走上了法西斯道路，法西斯黨魁是希特勒。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《史記》：西漢著名史學(xué)家司馬遷所著。史記是中國古代第一部紀(jì)傳體通史。記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)期約3000年的史事，開創(chuàng)的紀(jì)傳體，我國歷代封建王朝編寫史書的典范；又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作，在我國文學(xué)史上占有重要地位。被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”?！洱R民要術(shù)》：北魏賈思勰所著，它是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位?！洱R民要術(shù)》被達(dá)爾文稱為“古代中國的百科全書”，書中介紹了北方農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)方法。（2）唐玄宗：統(tǒng)治前期，勵(lì)精圖治，開創(chuàng)了開元盛世局面。后期重用奸臣，政治腐敗，導(dǎo)致出現(xiàn)安史之亂。唐朝由此衰落。亞歷山大大帝：通過東征，建立了地跨歐亞非三洲的大帝國，東征過程給當(dāng)?shù)貛?zāi)難，但客觀上促進(jìn)文明交流。哥倫布：進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行，發(fā)現(xiàn)新大陸，但其殖民掠奪，給美洲帶來災(zāi)難。（3）歷史敘述：②③；歷史評(píng)價(jià)①④。（4）日本肆意篡改歷史教科書的問題；發(fā)揮博物館國際交流宣傳作用，深入社區(qū)學(xué)校等地，進(jìn)行歷史講座，出版符合歷史史實(shí)的書籍等。【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷所著，是中國古代第一部紀(jì)傳體通史。記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)期約3000年的史事，開創(chuàng)的紀(jì)傳體，我國歷代封建王朝編寫史書的典范；又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作，在我國文學(xué)史上占有重要地位。被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”?！洱R民要術(shù)》是北魏賈思勰所著，它是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。《齊民要術(shù)》被達(dá)爾文稱為“古代中國的百科全書”，書中介紹了北方農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)方法。（2）依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從唐玄宗、亞歷山大大帝、哥倫布這三位歷史人物中任選其一進(jìn)行評(píng)價(jià)。如：唐玄宗統(tǒng)治前期，勵(lì)精圖治，開創(chuàng)了開元盛世局面，后期重用奸臣，政治腐敗，導(dǎo)致出現(xiàn)安史之亂，唐朝由此衰落。亞歷山大大帝通過東征，建立了地跨歐亞非三洲的大帝國，東征過程給當(dāng)?shù)貛?zāi)難，但客觀上促進(jìn)文明交流。哥倫布進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行，發(fā)現(xiàn)新大陸，但其殖民掠奪，給美洲帶來災(zāi)難。（3）根據(jù)材料三中的內(nèi)容可知，歷史敘述包括：②1851人口普查表明，英國城市人口已占全國人口的51%，而法國是25.2%，美國是13%，俄國是7%.③到1861年，英國城市人口的比重已達(dá)62.3%，而法國是28.9%，美國1860年僅19.8%。歷史評(píng)價(jià)包括：①英國實(shí)現(xiàn)城市化僅用七、八十年的時(shí)間，始終保持高速發(fā)展，城市化率在世界上一直名列前茅。④這與英國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)背景密切相關(guān)，英國是最早開始工業(yè)革命的國家，工商業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)，而農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，使大批農(nóng)民脫離土地流入城市，有力地促進(jìn)了城市化的進(jìn)程。（4）根據(jù)材料四的內(nèi)容可知，材料四所反映的問題是日本肆意篡改歷史教科書的問題。針對(duì)這一問題，我們可以做出努力：發(fā)揮博物館國際交流宣傳作用，深入社區(qū)學(xué)校等地，進(jìn)行歷史講座，出版符合歷史史實(shí)的書籍等，等言之有理即可。29、（1）《權(quán)利法案》：1787年美國憲法；1954年《中華人民共和國憲法》英國確立了君主立憲制；對(duì)后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響；以國家根本大法的形式確定了人民代表大會(huì)制度。（2）民主法治原則【解析】

（1）依據(jù)材料“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力…凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議