江蘇省南京市二十九中致遠(yuǎn)校區(qū)重點(diǎn)名校2024屆中考?xì)v史仿真試卷含解析

江蘇省南京市二十九中致遠(yuǎn)校區(qū)重點(diǎn)名校2024屆中考?xì)v史仿真試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．同志指出“治國必治邊，治邊先穩(wěn)藏”，可見西藏地理位置的重要。西藏自古就與中央政府關(guān)系密切，西藏正式成為中央政府管轉(zhuǎn)下的地方行政區(qū)域，成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分是在A．唐朝B．明朝C．元朝D．清朝2．一百多年來,中華民族的第一次反思是在鴉片戰(zhàn)爭后,漸知諸事不如人,只有學(xué)習(xí)西方。第二次則是反思何以學(xué)了西方仍然失敗?！逼渲小暗诙畏此肌遍_始于（）A．經(jīng)濟(jì)技術(shù)方面探素 B．政治制度方面探索 C．思想文化方面探索 D．軍事強(qiáng)國方面探索3．《史記》記載，秦孝公死后，太子即位，商鞅也因此遭遇了車裂的命運(yùn)，這主要是因?yàn)樯眺弊兎ㄓ|動(dòng)了舊貴族的利益。商鞅變法內(nèi)容中，最能觸動(dòng)舊貴族利益的措施是A．獎(jiǎng)勵(lì)軍功B．推行縣制C．獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)D．承認(rèn)土地私有4．1950年6月28日《人民日報(bào)》發(fā)表評論稱：“這是一件翻天覆地的大事，是中國人民對殘余的封建制度所發(fā)動(dòng)的一場最猛烈的經(jīng)濟(jì)的、政治的斗爭，將在實(shí)際上結(jié)束中國社會(huì)的半封建性質(zhì)?！边@件大事是A．抗美援朝 B．土地改革 C．開國大典 D．一五計(jì)劃5．一位當(dāng)代西方學(xué)家指出：“西歐國家希望通過建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體，來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn)爭的可能性?！辈牧戏从吵鑫鳉W共同建立的目的是A．爭取美國的援助B．引進(jìn)科學(xué)技術(shù)C．發(fā)展經(jīng)濟(jì)和尋求國家安全D．占據(jù)廣闊的海外市場6．西歐城市重新興起的意義是()A．推動(dòng)了西歐封建社會(huì)的發(fā)展，教會(huì)和世俗封建主勢力得到空前的加強(qiáng)B．促使封建主日益貪婪，加緊對市民的剝削C．形成了早期資本主義的雛形——市民階級，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件D．提高了西歐國際社會(huì)的地位，使之成為世界貿(mào)易的中心7．1919年6月以后，回到諸城老家，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，宣傳俄國十月革命，為濰坊地區(qū)的五四運(yùn)動(dòng)注入新活力的代表人物是A．王盡美B．劉墉C．陳介祺D．鄧恩銘8．宗教是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段的一種文化現(xiàn)象，屬于社會(huì)意識形態(tài)范疇。根據(jù)以下信息判斷，它是哪一宗教①創(chuàng)立者是穆罕默德②經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》③它對阿拉伯半島的統(tǒng)一起了促進(jìn)作用④它是我國今天回族、維吾爾族、哈薩克族等少數(shù)民族中大部分人的共同信仰A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯蘭教9．《左傳》記載：昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。該材料主要反映分封制的相關(guān)信息是A．分封制諸侯的義務(wù)B．實(shí)行分封制的原因C．分封制依據(jù)的主要標(biāo)準(zhǔn)D．分封制帶來的結(jié)果10．下列人類遺址中，對研究我國北方原始農(nóng)耕文化幫助最大的是A．元謀人遺址B．北京人遺址C．半坡遺址D．河姆渡遺址11．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”中的“開元”指的是（）A．唐太宗 B．武則天 C．唐玄宗統(tǒng)治前期 D．唐玄宗統(tǒng)治后期12．“河姆渡文化”是中國長江流域下游地區(qū)古老而多姿的新石器文化。在該遺址中，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培的稻谷遺存。這是目前發(fā)現(xiàn)的世界上最古老、最豐富的稻類文化遺址。上述考古發(fā)現(xiàn)能為“河姆渡文化”哪一表現(xiàn)提供直接佐證A．種植作物B．磨制石器C．飼養(yǎng)家畜D．打獵捕魚13．據(jù)嚴(yán)復(fù)年譜記載，福州船政學(xué)堂開設(shè)的“西學(xué)”課程有英文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、航海術(shù)等，而對“中學(xué)”課程則未作嚴(yán)格規(guī)定。這種課程安排A．適應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代需要 B．促進(jìn)了馬克思主義在中國傳播C．反映了新式教育占主導(dǎo)地位 D．抵御了西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略14．辛亥革命前著名民主革命家陳天華在他的《猛回頭》中寫道：“這中國，哪一點(diǎn)我還有份；這朝廷，原是一個(gè)名存實(shí)亡！替洋人，做一個(gè)守土長官……”下列《辛丑條約》的條款中，最能體現(xiàn)“替洋人，做一個(gè)守土長官”觀點(diǎn)的是（）A．中國賠款白銀4.5億兩B．外國在使館界駐軍C．以海關(guān)稅、鹽稅作賠款擔(dān)保D．保證嚴(yán)禁人民的反帝活動(dòng)15．“這場革命是歷史上第一次反對專制制度的革命，主要解決的問題是：誰是國家主權(quán)的代表——國王還是議會(huì)？”請問“這場革命”是（）A．英國資產(chǎn)階級革命 B．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 C．法國大革命 D．美國南北戰(zhàn)爭16．社會(huì)主義制度在中國確立的標(biāo)志是A．1953年制定過渡時(shí)期總路線B．1954年制定《中華人民共和國憲法》C．1956年三大改造完成D．1957年一五計(jì)劃結(jié)束17．以下示意圖呈現(xiàn)了中國古代某一階段的政權(quán)更替，與①相關(guān)的史實(shí)是A．陳橋兵變，杯酒釋兵權(quán)B．岳飛抗金，經(jīng)濟(jì)重心南移C．滅遼和北宋，遷都中都D．統(tǒng)一全國，建立行省制度18．下面是中國古代政治制度的示意圖，其中對下列示意圖解讀錯(cuò)誤的是A．圖一是分封制，目的是鞏固西周奴隸主統(tǒng)治B．圖二是秦朝專制主義中央集權(quán)制度，最早建立縣制C．圖三是元朝行省制，加強(qiáng)了元朝的統(tǒng)治D．圖四是明朝君主集權(quán)強(qiáng)化，六部指吏、戶、禮、兵、刑、工19．下表是1894—1914年英、日等國占中國對外貿(mào)易總值的百分比。年份英國日本其他國家189469.496.2624.25190062.9911.2025.81190555.7114.0430.25191050.8916.1432.97191448.3120.3931.30對表中數(shù)據(jù)解讀正確的是A．《馬關(guān)條約》簽訂后，日本加強(qiáng)對中國的經(jīng)濟(jì)侵略B．對英貿(mào)易比重降低，表示英國的國際地位明顯下降C．這一時(shí)期，帝國主義列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略以商品傾銷為主D．對其他國家貿(mào)易比重變化，折射出中國國際地位提高20．“一橋飛架南北，天塹變通途”，橋指的是A．南京長江大橋B．武漢長江大橋C．九江長江大橋D．瀘定橋21．1949年到1956年，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形式的變化趨勢是A．封建土地所有制→農(nóng)民土地所有制→社會(huì)主義公有制B．封建土地所有制→社會(huì)主義公有制→家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制C．封建剝削制→個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)→資本主義公有制D．封建土地所有制→個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)→資本主義個(gè)人私有制22．詩歌界和學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，毛澤東詩詞是一部中國近現(xiàn)代革命和建設(shè)的宏偉壯麗的史詩，反映了中國革命和建設(shè)的光輝歷程。下列毛澤東詩詞所反映的歷史事件，按時(shí)間的先后順序排列，正確的是①鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江②更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏③軍叫工農(nóng)紅軍，旗號鐮刀斧頭……秋收時(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)④雄雞一唱天下白，萬方樂奏有于闐A．①②③④B．②③①④C．③②①④D．②③④①23．“倭寇投降，世界永久和平局面，可期實(shí)現(xiàn)，舉凡國際國內(nèi)各種重要問題，亟待解決。特請先生克日惠臨陪都，共同商討?！Y中正，1945年8月14日”。連續(xù)接到三次此類電報(bào)后，經(jīng)慎重研究，中共中央決定A．毛澤東前往重慶談判B．和平解決西安事變C．派遣劉鄧大軍挺進(jìn)大別山D．橫渡長江，解放南京24．學(xué)習(xí)歷史要求我們思考原因與結(jié)果的關(guān)系，以獲得合理的歷史解釋。下列因果關(guān)系對應(yīng)正確的是（）A．A B．B C．C D．D二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對___________解放區(qū)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。1947年3月，國民黨軍隊(duì)進(jìn)攻陜甘寧解放區(qū)，中共中央主動(dòng)撤離___________，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，賀龍、彭德懷率西北人民解放軍，粉碎了敵人的進(jìn)攻。26．科技進(jìn)步推動(dòng)交通發(fā)展，便利了人們交流。________發(fā)明蒸汽機(jī)車，使人類邁入“火車時(shí)代”，迅速擴(kuò)大了人類的活動(dòng)范圍。20世紀(jì)初，美國________發(fā)明快捷的空中交通工具一飛機(jī)；這一時(shí)期，陸地上使用的先進(jìn)的交通工具是________。第三次科技革命以________廣泛應(yīng)用為核心，使人類進(jìn)入信息時(shí)代。27．“蝴蝶拍一拍翅膀，地球的另一端就產(chǎn)生一場風(fēng)暴”。這是由氣象學(xué)家提出的混沌學(xué)理論。下表對應(yīng)符合該觀點(diǎn)的是蝴蝶拍翅膀產(chǎn)生的風(fēng)暴A新航路開辟世界各地聯(lián)系起來B彼得一世改革俄國走上近代化的道路C攻占巴士地獄法國大革命高潮結(jié)束D新經(jīng)濟(jì)改革鞏固和調(diào)整資本主義制度三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）機(jī)遇稍縱即逝。放眼世界，許多國家都能從本國的國情出發(fā)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；也有的國家錯(cuò)失當(dāng)時(shí)發(fā)展機(jī)遇。根據(jù)材料，回答問題。材料一俄羅斯現(xiàn)代化的第一個(gè)高峰發(fā)生在十八世紀(jì)初以后的彼得大帝至葉卡捷琳娜時(shí)期……第二個(gè)高峰發(fā)生在亞歷山大二世統(tǒng)治時(shí)期，1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個(gè)高峰也就是前蘇聯(lián)時(shí)期?！T紹雷《普京和俄國政治》材料一中認(rèn)為1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個(gè)高峰”，結(jié)合所學(xué)知識說明理由。同一時(shí)期，擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)的是哪一歷史事件？材料二失敗也是一種機(jī)遇。甲午戰(zhàn)敗，嚴(yán)復(fù)覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認(rèn)為要救國只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略?！吨袊愤x編》在我國近代化探索的過程中，實(shí)踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運(yùn)動(dòng)是什么？材料三（如下圖）材料三中20世紀(jì)50—70年代日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何特征？結(jié)合所學(xué)知識，分析這一時(shí)期西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些共同機(jī)遇。材料四馬來西亞前總理馬哈蒂爾說：“世界變得越來越小，因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌ㄔ絹碓椒奖?。沒有國家可以孤立存在?！狈▏翱偨y(tǒng)德斯坦說：“……這個(gè)世界上……這樣的舞臺，使各國的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島?！辈牧纤姆从吵霎?dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)什么趨勢？29．（6分）中國夢是中國人民追求國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福之夢。近代以來，一代代仁人志士為追求中國夢而不懈努力，得到了教訓(xùn)，也獲得了啟示。閱讀下列材料，回答問題。材料一中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及?！袊詮?qiáng)，莫如學(xué)習(xí)外國利器。——《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》材料一反映了李鴻章的什么主張？有人認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是成功的，也有人認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是失敗的。你的觀點(diǎn)是什么？請說明理由。材料二梁啟超曾說過：“吾國四千余年大夢之喚醒，實(shí)自甲午戰(zhàn)敗……以后始也?！庇腥苏J(rèn)為戊戌變法在政治上具有君主立憲制目標(biāo)和理想；在經(jīng)濟(jì)上，它要推動(dòng)民族工商業(yè)的發(fā)展。由材料二可知，甲午戰(zhàn)爭失敗極大地喚醒了中國人。以康有為、梁啟超為代表的資產(chǎn)階級維新派，希望通過改革在中國建立君主立憲制的資本主義國家，但改革最終失敗。這說明了什么問題？材料三中國同盟會(huì)的綱領(lǐng)：驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)。仿照材料三所示的中國同盟會(huì)綱領(lǐng)，資產(chǎn)階級革命派在哪一年建立了共和體制的“民國”？其勝利果實(shí)最后被誰篡奪？辛亥革命失敗后，一些先進(jìn)的中國人認(rèn)為革命失敗的根源在于封建思想根深蒂固，于是掀起了新文化運(yùn)動(dòng)。新文化運(yùn)動(dòng)為批判封建文化，主張學(xué)習(xí)西方文化，提出了哪兩大口號？從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到新文化運(yùn)動(dòng)，中國人對救國道路的探索，在向西方的學(xué)習(xí)上，體現(xiàn)了一種怎樣的規(guī)律？30．（7分）“中國夢”是中國人追求國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福之夢。近代以來，一代代仁人志士、救國救民，上下求索；一輩輩英雄妤漢，前赴后繼，熱血染江河。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。材料一：“中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及中國欲自強(qiáng)，莫如學(xué)習(xí)外國利器。”﹣﹣《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》材料一反映了李鴻章的什么主張？有人認(rèn)為李鴻章的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗了，有人認(rèn)為成功了，你的觀點(diǎn)是什么，并說明理由？材料二：“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”﹣﹣梁啟超把材料二的主張變?yōu)閷?shí)踐的政治運(yùn)動(dòng)是什么？談?wù)勀銓α簡⒊@句話的理解。材料三：1915年9月15日陳獨(dú)秀在《敬告青年》一文中說“國人而欲脫蒙昧?xí)r代，當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)并重……”，一場文化啟蒙的運(yùn)動(dòng)終于在中國展開。﹣﹣《復(fù)興之路》（上）材料三中為什么說“一場文化啟蒙的運(yùn)動(dòng)終于在中國展開”？根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)分析中國人在救國道路的探索上，對西方的學(xué)習(xí)體現(xiàn)了一種怎樣的規(guī)律？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，元朝設(shè)置宣政院管理西藏地區(qū)軍政要?jiǎng)?wù)，宣政院是元朝掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機(jī)關(guān)，將這一地區(qū)劃為一個(gè)單獨(dú)的行政區(qū)。在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機(jī)構(gòu)，征收賦稅，屯駐軍隊(duì)，實(shí)行完整而有效的管理。從此，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域。西藏正式成為中央政府管轄下的地方行政機(jī)構(gòu)的是元朝，故C符合題意；唐朝、明朝、清朝與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，中國向西方學(xué)習(xí)的第二次反思開始于政治制度的探索，表現(xiàn)為戊戌變法和辛亥革命，因此B正確。A、D屬于第一次反思，學(xué)習(xí)西方器物，包括先進(jìn)技術(shù)與軍事技術(shù)，表現(xiàn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。A、D錯(cuò)誤。C屬于第三次反思，學(xué)習(xí)西方思想文化，表現(xiàn)為新文化運(yùn)動(dòng)。C錯(cuò)誤。綜上故選B。3、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，在商鞅變法的內(nèi)容中，最能觸動(dòng)大貴族利益的是根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅。商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按戰(zhàn)場立功國家賜給田宅和相應(yīng)的耕地、住宅和官職，沒有軍功就不能享受貴族特權(quán)，這大大刺激了秦軍將士在戰(zhàn)場去努力殺敵，提高秦國軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)兵，使秦軍成為“虎狼之師”，但廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)，損害了舊貴族的利益，最終商鞅被車裂示眾。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。4、B【解析】

根據(jù)材料“中國人民對殘余的封建制度所發(fā)動(dòng)的一場最猛烈的經(jīng)濟(jì)的、政治的斗爭，將在實(shí)際上結(jié)束中國社會(huì)的半封建性質(zhì)”結(jié)合所學(xué)知識可知，土地改革徹底摧毀了中國兩千多年的封建土地制度，農(nóng)民成為了土地的主人，鞏固了人民民主政權(quán)，徹底完成了中國民主革命遺留下來的任務(wù)。故B正確?？姑涝擒娛路矫妫}目考查的是經(jīng)濟(jì)和政治角度，故排除A項(xiàng)。開國大典是政治角度，故排除C項(xiàng)。一五計(jì)劃是發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的措施，故排除D項(xiàng)。故選B。5、C【解析】

依據(jù)題干“西歐國家希望通過建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體，來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn)爭的可能性?！?，結(jié)合所學(xué)知識，二戰(zhàn)后西歐國家普遍衰落，美蘇兩極格局形成，在兩極格局下，西歐各國為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)并維護(hù)自身安全，走向聯(lián)合自強(qiáng)，故C正確。故選C。6、C【解析】

聯(lián)系已學(xué)知識可知，西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展，形成了市民階級，孕育了早期的資產(chǎn)階級，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。7、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日發(fā)生于中國北京的一場愛國運(yùn)動(dòng)，巴黎和會(huì)決定將德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本的消息傳來后，北京學(xué)生開展了集會(huì)、游行、罷課等活動(dòng)。后來得到了各地學(xué)生以及各界的廣泛支持，演變成了全國性的罷市、罷工還有學(xué)生罷課活動(dòng)，無產(chǎn)階級登上了歷史舞臺，并且表現(xiàn)了偉大的力量。6月以后，山東學(xué)生聯(lián)合會(huì)代表王盡美、王翔千、王統(tǒng)照回到諸城老家，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，他們向?qū)W生們宣傳俄國十月革命，為這一地區(qū)的五四運(yùn)動(dòng)注入了新的活力。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。8、D【解析】

根據(jù)材料信息結(jié)合課本所學(xué)，伊斯蘭教的創(chuàng)始人是穆罕默德，其經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》，穆罕默德通過伊斯蘭教實(shí)現(xiàn)了對阿拉伯半島的統(tǒng)一，建立了政教合一的國家，伊斯蘭教是我國今天回族、維吾爾族、哈薩克族等少數(shù)民族大部分人的共同信仰。A項(xiàng)佛教創(chuàng)始人是釋迦牟尼；B項(xiàng)道教創(chuàng)始人是張道陵；C項(xiàng)創(chuàng)始人是耶穌。D項(xiàng)符合題意，故選D項(xiàng)。9、C【解析】

根據(jù)題干材料“姬姓之國者四十人，皆舉親也”可以看出西周的分封制強(qiáng)調(diào)血緣關(guān)系，反映分封制依據(jù)的主要標(biāo)準(zhǔn)是血緣關(guān)系。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。10、C【解析】依據(jù)題干關(guān)鍵詞“北方原始農(nóng)耕文化”，結(jié)合課本所學(xué)，半坡原始居民生活于距今五六千年，北方黃河流域的陜西西安附近的半坡村，他們普遍使用磨制石器，他們居住著半地穴房子，種植的糧食作物是粟，并且開始種植蔬菜，體現(xiàn)了黃河流域的原始農(nóng)耕文化。C項(xiàng)符合題意；元煤人遺址發(fā)現(xiàn)于云南元謀縣，生活在距今約170萬年，是我國境內(nèi)已知最早的人類。云南在南方。B項(xiàng)不合題意；北京人遺址發(fā)現(xiàn)于北京西南周口店的山洞里，生活在距今約70－20萬年，過著群居生活，靠打獵和采摘生活，還沒有農(nóng)耕。B項(xiàng)不合題意；河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)于浙江余姚河姆渡村，距今約七干年的河姆渡原始居民生活在長江流域，他們使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻，不屬于黃河流域北方，D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。點(diǎn)睛：“北方”“原始農(nóng)耕文化”是解題的關(guān)鍵。我國很早就出現(xiàn)了原始的農(nóng)耕。南方原始農(nóng)耕的代表是生活在長江流域，距今約七千年的河姆渡原始居民，他們的農(nóng)作物是水稻；北方農(nóng)耕的代表是生活在黃河流域陜西西安半坡村，距今約五六千年半坡原始居民，他們種植的農(nóng)作物是粟。我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。11、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。12、A【解析】題干的“人工栽培的稻谷遺存”可以證明河姆渡人會(huì)種植作物，故A符合題意；磨制石器是河姆渡人使用的勞動(dòng)工具，題干材料不能佐證。故B不符合題意；題干材料未涉及飼養(yǎng)家畜和打獵，故CD不符合題意。故選A。13、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識和材料，西方自然科學(xué)課程較多，且作出嚴(yán)格規(guī)定，說明在民族危機(jī)日益嚴(yán)重的背景下，中國人學(xué)習(xí)外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，用來抵外來侵略的意識更加迫切，因此這種課程安排適應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代需要。故A正確。福州船政學(xué)堂的課程安排是服務(wù)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，與馬克思主義在中國傳播無直接關(guān)系，B錯(cuò)誤。沒有涉及新式教育的比重和地位問題，C錯(cuò)誤。這種課程安排本身不能起到抵御西方列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略的作用，D錯(cuò)誤。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。14、D【解析】

依據(jù)題干“這中國，哪一點(diǎn)我還有份;這朝廷，原是一個(gè)名存實(shí)亡!替洋人，做一個(gè)守土長官”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1901年，清政府簽訂了《辛丑條約》，規(guī)定清政府保證嚴(yán)禁人民參加任何形式的反帝運(yùn)動(dòng)，清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)的內(nèi)容與題干信息不符合；故選D。15、A【解析】

英國資產(chǎn)階級革命后，1689年英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立。君主立憲制的政治體制是一個(gè)全新的政治體制。《權(quán)利法案》以法律的形式保障全新的政體實(shí)施，法律由議會(huì)制定，把王權(quán)“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”,因此BCD不符合題意，A符合題意，故答案為A。16、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：1956年三大改造完成，生產(chǎn)資料私有制變成了社會(huì)主義公有制，故C符合題意。1953年制定過渡時(shí)期總路線、1954年制定《中華人民共和國憲法》、1957年一五計(jì)劃結(jié)束均不是生產(chǎn)資料私有制到公有制的轉(zhuǎn)變，故ABD均不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】生產(chǎn)資料私有制到公有制的轉(zhuǎn)變，社會(huì)主義制度在我國建立。17、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識1260年，成吉思汗之孫忽必烈繼承蒙古汗位，1271年，改國號為元，建立元朝，第二年定都大都，元代建立了行省制度，它實(shí)現(xiàn)了中央對地方的有效控制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)治，同時(shí)它也是中國省制的開端，D選項(xiàng)符合題意。趙匡胤發(fā)動(dòng)了陳橋兵變，建立宋朝，然后杯酒釋兵權(quán)從武將手中奪取了兵權(quán)，故排除A項(xiàng)。岳飛是南宋將領(lǐng)，經(jīng)濟(jì)重心南移是到南宋時(shí)期完成的，故排除B項(xiàng)。金滅遼和北宋，故排除C項(xiàng)。故選D。18、B【解析】本題是否定式的選擇題。依據(jù)課本所學(xué)，為了加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察。在地方上，推行郡縣制；“縣制”是商鞅變法的措施，最早建立縣制。B項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。A項(xiàng)正確，不合題意；元朝疆域空前遼闊，為對全國實(shí)行有效統(tǒng)治，元朝實(shí)行行省制。C項(xiàng)正確，不合題意；明太祖繼位后，為加強(qiáng)君主權(quán)力，在地方廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司。在中央廢丞相，設(shè)六部分理朝政。D項(xiàng)正確，不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。點(diǎn)睛：“解讀錯(cuò)誤的是”是解題的關(guān)鍵。為了加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。在地方上，推行郡縣制。這里強(qiáng)調(diào)一個(gè)易混淆的知識點(diǎn)。“縣制”是商鞅變法的政治措施，最早在地方確立縣制，由國君直接派管理治理。19、A【解析】

A.由表中數(shù)據(jù)可以看出，從1894年到1914年，日本占中國對外貿(mào)易總值的百分比逐年加大，表明日本對中國的經(jīng)濟(jì)侵略加強(qiáng)；A項(xiàng)正確；B.對英貿(mào)易比重降低與日本對中國的經(jīng)濟(jì)侵略加強(qiáng)有關(guān)，并不能說明英國國際地位的明顯下降，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C.甲午中日戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)對中國的經(jīng)濟(jì)侵略以資本輸出為主，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.對其他國家貿(mào)易比重的變化說明列強(qiáng)加強(qiáng)對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，中國半殖民地半封建化的程度不斷加深，D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。20、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1957年，武漢長江大橋建成通車，這是一五計(jì)劃期間重要的成就，“一橋飛架南北，天塹變通途”指的就是武漢長江大橋，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。21、A【解析】

依據(jù)題干“1949年到1956年，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形式的變化趨勢”結(jié)合所學(xué)可知，1949年新中國成立前，農(nóng)村土地制度是封建地主階級土地所有制，1950年開始的土地改革使封建土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制，1953到1956年的農(nóng)業(yè)合作社使農(nóng)民的土地所有制變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。22、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，①鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄獅過大江，說的是渡江戰(zhàn)役，發(fā)生于1949年4月；②更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏，說的是1934——1936年的紅軍長征；③軍叫工農(nóng)革命，旗號鐮刀斧頭…秋收時(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)，說的是1927年的秋收起義；④雄雞一叫天下白，萬方樂奏有于闐，說的是1949年新中國的成立。所以先后順序是③②①④。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。23、A【解析】

依據(jù)題干信息“陪都”“蔣中正”“1945年8月”分析可知，這是重慶談判?？谷諔?zhàn)爭勝利后，全國人民渴望和平、民主。但以蔣介石為首的國民黨，在美國的積極支持下，陰謀發(fā)動(dòng)反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間和欺騙人民蔣介石三次電邀毛澤東赴重慶商談國內(nèi)和平問題。為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，1945年8月，毛澤東在周恩來等人陪同下，到達(dá)重慶同國民黨進(jìn)行談判。所以連續(xù)接到題干三次此類電報(bào)后，經(jīng)慎重研究，中共中央決定毛澤東在周恩來等陪同下前往重慶談判，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)是發(fā)生在1936年，C項(xiàng)發(fā)生在1947年，D項(xiàng)是1949年4月。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A?！军c(diǎn)睛】本題是材料型選擇題，解題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀材料并根據(jù)題意抓住關(guān)鍵語句“陪都”“蔣中正”“1945年8月，提取有效信息，排除無效信息。聯(lián)系教材及相關(guān)知識，進(jìn)行知識遷移，將材料反映的內(nèi)容同相關(guān)知識進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，準(zhǔn)確做出判斷—“重慶談判”。24、C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，南昌起義爆發(fā)，打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍；日本制造盧溝橋事變，標(biāo)志著全民族抗戰(zhàn)開始；1947年6月劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，標(biāo)志著人民解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，C項(xiàng)符合題意；一戰(zhàn)爆發(fā)，中國民族工業(yè)處于發(fā)展的黃金時(shí)期。由此分析ABD不合題意，故此題選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、中原延安【解析】依據(jù)所學(xué)可知，1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。1947年3月，國民黨軍隊(duì)進(jìn)攻陜甘寧解放區(qū)，中共中央主動(dòng)撤離延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)北，賀龍、彭德懷率西北人民解放軍，粉碎了敵人的進(jìn)攻。26、斯蒂芬森萊特兄弟汽車電子計(jì)算機(jī)【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識可知1825年，斯蒂芬森設(shè)計(jì)制造的旅行號蒸汽機(jī)車在新鋪設(shè)的鐵路上試車成功。蒸汽機(jī)在交通運(yùn)輸業(yè)中的應(yīng)用，使人類邁入了“火車時(shí)代”，迅速地?cái)U(kuò)大了人類的活動(dòng)范圍。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知20世紀(jì)初，美國萊特兄弟發(fā)明快捷的空中交通工具--飛機(jī)；這一時(shí)期，陸地上使用的先進(jìn)的便利交通工具是汽車。1885能德國人卡爾?本次利用內(nèi)燃機(jī)試制汽車成功。1903年美國萊特兄弟制成飛機(jī)并試飛成功，開始把人類的飛行夢想變成現(xiàn)實(shí)。（3）依據(jù)所學(xué)知識可知20世紀(jì)四五十年代以來，人類在原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破，標(biāo)志著第三次科技革命的到來。第三次科技革命的核心是電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用，標(biāo)志著人類進(jìn)入了信息化的社會(huì)。27、A【解析】

依據(jù)題干“蝴蝶拍一拍翅膀，地球的另一端就產(chǎn)生一場風(fēng)暴”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1500年前后，新航路的開辟，使世界連成了一個(gè)整體，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)的說法錯(cuò)誤，與題干的“蝴蝶拍一拍翅膀，地球的另一端就產(chǎn)生一場風(fēng)暴”的信息不符；故選A。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國資本主義的發(fā)展。明治維新（2）戊戌變法（或維新變法運(yùn)動(dòng)）（3）日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展。共同機(jī)遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策等。（4）經(jīng)濟(jì)全球化趨勢【解析】

（1）依據(jù)材料一“1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個(gè)高峰也就是前蘇聯(lián)時(shí)期”的信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個(gè)高峰”，1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國資本主義的發(fā)展。日本明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。（2）依據(jù)材料二“嚴(yán)復(fù)覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認(rèn)為要救國只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，在我國近代化探索的過程中，實(shí)踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運(yùn)動(dòng)是戊戌變法，在社會(huì)上起到了思想啟蒙的作用。（3）依據(jù)材料三的圖片信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀(jì)50—70年代日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征是日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展；這一時(shí)期西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同機(jī)遇是同機(jī)遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。（4）依據(jù)材料四“世界變得越來越小，因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌ㄔ絹碓椒奖恪]有國家可以孤立存在。”法國前總統(tǒng)德斯坦說：“……這個(gè)世界上……這樣的舞臺，使各國的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島?！钡男畔?，依據(jù)所學(xué)知識可知，材料反映出當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)全球化趨勢。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住材料的有效信息“1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個(gè)高峰也就是前蘇聯(lián)時(shí)期”、“嚴(yán)復(fù)覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認(rèn)為要救國只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略”、“世界變得越來越小，因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌ㄔ絹碓椒奖?。沒有國家可以孤立存在?！狈▏翱偨y(tǒng)德斯坦說：“……這個(gè)世界上……這樣的舞臺，使各國的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島”，結(jié)合1861年改革，戊戌變法以及經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識解答問題，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功。29、（1）學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)（或引進(jìn)西方軍事技術(shù)或?qū)W習(xí)外國利器）。成功說：引進(jìn)了西方的機(jī)器工業(yè)；培養(yǎng)了近代的科技人才；客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生；啟動(dòng)了中國近代化；在一定程度上抑制了外國資本主義勢力對華經(jīng)濟(jì)侵略；為民族自強(qiáng)做了努力。失敗說：沒有從根本上觸動(dòng)封建制度；洋務(wù)企業(yè)衙門式管理，腐敗嚴(yán)重，效率低下；創(chuàng)辦的北洋艦隊(duì)在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒；沒有使中國走上富強(qiáng)的道路；辯證說：一分為二的既肯定洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用又指出其局限性。（2）說明了資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國行不通。（3）1912年。袁世凱。（4）民主、科學(xué)。（5）由學(xué)習(xí)技術(shù)（或器物）到學(xué)習(xí)制度，再到學(xué)習(xí)文化（或由表及里，由淺入深，層層深入）?！窘馕觥浚?）第一小問，根據(jù)材料“中國欲自強(qiáng)，莫如學(xué)習(xí)外國利器”可知，外國利器指的是西方的科學(xué)技術(shù)，所以，李鴻章主張通過學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)達(dá)到自強(qiáng)的目的。第二小問，通過對洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果和影響可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的成功之處指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的客觀作用，即引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù)；培養(yǎng)了近代科技人才；客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；在一定程度上抑制了外國資本主義勢力對華經(jīng)濟(jì)侵略；是中國的近代化的開端；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗說指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主觀目的沒有達(dá)到，即沒有從根本上觸動(dòng)封建制度；洋務(wù)企業(yè)衙門式管理，腐敗嚴(yán)重，效率低下；創(chuàng)辦的北洋艦隊(duì)在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒；沒有使中國走上富強(qiáng)道路。根據(jù)所學(xué)可知，正確評價(jià)歷史事件或歷史人物，應(yīng)客觀公正，辯證分析。因此，對于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)應(yīng)一分為二地評價(jià)，既肯定洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用又指出其局限性。（2）根據(jù)所學(xué)可知，戊戌變法失敗的原因是頑固派勢力強(qiáng)大，維新派要在中國建立君主立憲制的資本主義國家，通過資產(chǎn)階級改良運(yùn)動(dòng)的方式是行不通的，說明了資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國行不通。（3）根據(jù)所學(xué)可知，1911年，資產(chǎn)階級革命派在孫中山的領(lǐng)導(dǎo)下取得辛亥革命的勝利，推翻了清王朝的統(tǒng)治，并于1912年建立了中華民國。之后竊取革命果實(shí)的人是北洋軍閥袁世凱，他通過對外依靠帝國主義，對內(nèi)軟硬兼施的辦法，迫使清帝退位，資產(chǎn)階級革命派做出妥協(xié)的情況下，在北京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)，篡奪了革命果實(shí)。（4）根據(jù)所學(xué)可知，作為新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人陳獨(dú)秀在他創(chuàng)辦的《青年雜志》上發(fā)表的《敬告青年》一文中提出了民主、科學(xué)的口號。（5）通過從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到新文化運(yùn)動(dòng)內(nèi)容可以，近代社會(huì)各階層救國探索經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程，即從洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)（或器物）到維新派和革命派學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到激進(jìn)派學(xué)習(xí)西方的思想文化，這是一個(gè)由表及里，由淺人深，層層深入的過程。點(diǎn)睛