廣東省揭陽(yáng)榕城真理中學(xué)2024年中考?xì)v史最后沖刺卷含解析

廣東省揭陽(yáng)榕城真理中學(xué)2024年中考?xì)v史最后沖刺濃縮精華卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．這場(chǎng)戰(zhàn)役扱為慘烈，蘇聯(lián)人民付出巨大犧牲，成為了第二次世界大戰(zhàn)的重大轉(zhuǎn)折。這場(chǎng)戰(zhàn)役是A．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B．斯大林格勒戰(zhàn)役C．諾曼底登陸D．攻克柏林2．揭開(kāi)人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕的事件是A．孟良崮戰(zhàn)役B．千里躍進(jìn)大別山C．大軍合力戰(zhàn)淮海D．百萬(wàn)雄師過(guò)大江3．第一次世界大戰(zhàn)開(kāi)戰(zhàn)時(shí)，歐洲的民眾滿(mǎn)懷信心地期待著這一場(chǎng)短暫而又勝利的戰(zhàn)爭(zhēng)，可到了戰(zhàn)爭(zhēng)的第四個(gè)年頭，厭戰(zhàn)和失敗主義情緒籠罩在戰(zhàn)壕中和平民百姓當(dāng)中。導(dǎo)致一戰(zhàn)后期人們情緒發(fā)生變化的主要原因是()A．戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，范圍過(guò)大B．戰(zhàn)爭(zhēng)給雙方造成了巨大的傷害C．人們認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的非正義性D．戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致歐洲的政治地位下降4．它是人類(lèi)歷史上有色人種的首屆洲際大會(huì)，在本次大會(huì)上，周恩來(lái)提出了一項(xiàng)重要的外交方針與原則，從而推動(dòng)了會(huì)議的圓滿(mǎn)結(jié)束，該會(huì)議召開(kāi)于A．印度B．埃及C．印度尼西亞D．古巴5．某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國(guó)歷史”的過(guò)程中搜集到下列信息（下圖）。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是A．社會(huì)大變革的時(shí)代B．統(tǒng)一國(guó)家的建立C．繁榮與開(kāi)放的社會(huì)D．民族關(guān)系的發(fā)展6．人民英雄紀(jì)念碑基座上共有八幅反映中國(guó)人民反帝反封建運(yùn)動(dòng)的浮雕，其中一幅浮雕見(jiàn)下圖。與該浮雕關(guān)系最密切的是A．虎門(mén)銷(xiāo)煙 B．武昌起義 C．五四運(yùn)動(dòng) D．南昌起義7．“法國(guó)革命……使世人知道了世界的真相。以前人們認(rèn)為國(guó)王是地球上的神，國(guó)王有理由說(shuō)自己不管做什么都做得很好。通過(guò)現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了。”材料主要論述了法國(guó)大革命的A．內(nèi)容B．背景C．過(guò)程D．影響8．白居易在《賣(mài)炭翁》中寫(xiě)道：“夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇?！贝嗽?shī)句可印證當(dāng)時(shí)A．農(nóng)村集市貿(mào)易發(fā)展起來(lái) B．商品買(mǎi)賣(mài)有嚴(yán)格的限制C．長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易比較發(fā)達(dá) D．商業(yè)發(fā)展沖擊坊市制度9．“三巨頭操控世界，德國(guó)成待宰羔羊。中國(guó)戰(zhàn)勝卻受害，學(xué)生掀起愛(ài)國(guó)潮。”這幾句歌謠描述的史實(shí)發(fā)生在A．華盛頓會(huì)議 B．慕尼黑會(huì)議 C．巴黎和會(huì) D．雅爾塔會(huì)議10．有的學(xué)者認(rèn)為:危機(jī)并不一定就絕對(duì)是一件不好的事情。“危機(jī)”這個(gè)詞本身就包含著“危害”和“機(jī)會(huì)”兩層含義。下列史實(shí)不能驗(yàn)證這一結(jié)論的是A．面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，美國(guó)羅斯福推行“新政”B．面對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難和政治危機(jī)，蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策C．面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，德國(guó)走上了法西斯道路D．面對(duì)幕府統(tǒng)治的危機(jī)，日本通過(guò)改革走上資本主義道路11．下圖是北京西周燕都遺址博物館中青銅器克罍（léi）的銘文拓片，其大意為：周王對(duì)太保說(shuō)，我非常滿(mǎn)意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯。該銘文拓片可直接用于研究A．禪讓制B．分封制C．禮樂(lè)制D．郡縣制12．在歷史學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)碰到“歷史現(xiàn)象”與“歷史結(jié)論”的區(qū)別問(wèn)題。歷史結(jié)論是對(duì)歷史現(xiàn)象的理性認(rèn)識(shí)和基本判斷基礎(chǔ)上形成的結(jié)論。下列屬于歷史結(jié)論的是A．《南京條約》，割香港島給英國(guó)B．英法聯(lián)軍火燒圓明園C．《馬關(guān)條約》，賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩D．《辛丑條約》，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿(mǎn)分26分）13．香港、澳門(mén)和問(wèn)題，是歷史的遺留問(wèn)題，請(qǐng)回答：香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)分別是哪一年？香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)前分別處于哪個(gè)國(guó)家統(tǒng)治之下？十一屆三中全會(huì)以后，為了“完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)”，中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性地提了什么樣的偉大構(gòu)想？“二戰(zhàn)后，回歸中國(guó)”，這次回歸是擺脫了哪個(gè)國(guó)家的殖民統(tǒng)治？這個(gè)國(guó)家是在依據(jù)什么不平等條約割占的？請(qǐng)你以十九世紀(jì)六、七十年代的美國(guó)為例，說(shuō)明國(guó)家統(tǒng)一有利于社會(huì)的發(fā)展。14．14—18世紀(jì)的歐洲大陸先后掀起了兩次思想解放運(yùn)動(dòng)，這兩次思想解放運(yùn)動(dòng)分別是什么？它們?cè)跉v史發(fā)展的進(jìn)程中分別起到了什么作用？在思想核心和表現(xiàn)形式方面后者比前者有什么進(jìn)步和發(fā)展？15．根據(jù)提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的人物。創(chuàng)立了邏輯學(xué)等新學(xué)科一一發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航海家一一文藝復(fù)興的先驅(qū)一一發(fā)明了現(xiàn)代炸藥的瑞典化學(xué)家一一《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的作者——

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，斯大林格勒戰(zhàn)役是人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上最為慘烈的戰(zhàn)役之一，成為第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1942年7月，德軍開(kāi)始集中力量進(jìn)攻斯大林格勒。舉世聞名的斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)由此開(kāi)始。1943年2月，斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束。從此，蘇軍開(kāi)始了全線(xiàn)反攻。這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，極大地消耗了德軍的有生力量，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)根本轉(zhuǎn)折的開(kāi)始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。2、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1947年6月，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，人民解放軍劉鄧大軍向國(guó)民黨統(tǒng)治地區(qū)大別山實(shí)施進(jìn)攻的戰(zhàn)略性行動(dòng)，威脅其首都南京和武漢兩大重鎮(zhèn)，揭開(kāi)人民解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。3、B【解析】

依據(jù)題干信息“歐洲的民眾滿(mǎn)懷信心地期待著這一場(chǎng)短暫而又勝利的戰(zhàn)爭(zhēng)”，結(jié)合所學(xué)可知，1914年爆發(fā)的一戰(zhàn)直到1918年才結(jié)束，一戰(zhàn)給交戰(zhàn)雙方造成了巨大的傷害，厭戰(zhàn)和失敗主義情緒籠罩在戰(zhàn)壕中和平民百姓當(dāng)中，故B符合題意；戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，范圍過(guò)大是客觀原因，故A不合題意；戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致歐洲的政治地位下降是一戰(zhàn)的影響，故D不合題意；題干沒(méi)有涉及人們認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的非正義性，故C不合題意。故此題選B。4、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這次會(huì)議是萬(wàn)隆會(huì)議。1955年，來(lái)自亞洲和非洲的29個(gè)國(guó)家和地區(qū)在印度尼西亞召開(kāi)萬(wàn)隆會(huì)議，本次大會(huì)上，周恩來(lái)提出了“求同存異”的方針，從而推動(dòng)了會(huì)議的圓滿(mǎn)結(jié)束，C符合題干；ABD都不是萬(wàn)隆會(huì)議召開(kāi)地點(diǎn)，故本題選C.5、A【解析】根據(jù)題干的關(guān)鍵信息“春秋戰(zhàn)國(guó)歷史”和圖片內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革；鐵器、牛耕的使用反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)工具的變革；百家爭(zhēng)鳴反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想領(lǐng)域的變革。所以這些信息反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是社會(huì)大變革的時(shí)代。B項(xiàng)統(tǒng)一國(guó)家的建立指的是秦漢時(shí)期；C項(xiàng)繁榮與開(kāi)放的社會(huì)指的是隋唐時(shí)期；D項(xiàng)民族關(guān)系的發(fā)展指的是魏晉南北朝時(shí)期。所以A項(xiàng)符合題意，故選A。6、A【解析】

依據(jù)浮雕信息可知浮雕與虎門(mén)銷(xiāo)煙有關(guān)。在林則徐的主持下，1839年6月3日至25日，收繳的鴉片在虎門(mén)海灘被當(dāng)眾銷(xiāo)毀?；㈤T(mén)銷(xiāo)煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。故A符合題意；武昌起義與題干浮雕無(wú)關(guān)，排除B；五四運(yùn)動(dòng)與題干浮雕無(wú)關(guān)，排除C；南昌起義與題干浮雕無(wú)關(guān)，排除D。故選A。7、D【解析】

材料“依我看，法國(guó)革命和拿破侖的所作所為使世人知道了世界的真相。以前，人民曾認(rèn)為國(guó)王是地球上的神，認(rèn)為國(guó)王有理由說(shuō)自己不管做什么都能做得很好。通過(guò)現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了．”反映了法國(guó)大革命和拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，也反映了資產(chǎn)階級(jí)革命成為當(dāng)時(shí)歐洲不可阻擋的潮流。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，“……日已高，市南門(mén)外泥中歇”，這說(shuō)明在唐代，政府對(duì)市場(chǎng)有嚴(yán)格的時(shí)間限制，故B符合題意；“……城……市……”，這是在城市里邊，不是農(nóng)村，故A不符合題意；《賣(mài)炭……》，是即燒即賣(mài)，不是長(zhǎng)途販運(yùn)，故C不符合題意；賣(mài)炭翁在遵守坊市制度，故D不符合題意。故選B。9、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，巴黎和會(huì)上，德國(guó)作為戰(zhàn)敗國(guó)，被戰(zhàn)勝?lài)?guó)瓜分。中國(guó)雖然是戰(zhàn)勝?lài)?guó)，但是中國(guó)代表在會(huì)上提出的山東問(wèn)題，遭到了大會(huì)的拒絕，由此引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD選項(xiàng)。故選C。10、C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，美國(guó)羅斯福推行“新政”，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式。因此A能驗(yàn)證“危機(jī)并不一定就絕對(duì)是一件不好的事情”這一結(jié)論，故A不符合題意；面對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難和政治危機(jī)，蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。因此B能驗(yàn)證“危機(jī)并不一定就絕對(duì)是一件不好的事情”這一結(jié)論，故B不符合題意；面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，德國(guó)走上了法西斯道路，世界和平受到威脅。故C不能驗(yàn)證“危機(jī)并不一定就絕對(duì)是一件不好的事情”這一結(jié)論，故C符合題意；面對(duì)幕府統(tǒng)治的危機(jī)，日本通過(guò)明治維新走上資本主義道路，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。故D能驗(yàn)證“危機(jī)并不一定就絕對(duì)是一件不好的事情”這一結(jié)論，故D不符合題意。故選C。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是理解“危機(jī)并不一定就絕對(duì)是一件不好的事情”，意思是說(shuō)，危機(jī)有可能變成好事。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下，德國(guó)走上了法西斯道路，這是危機(jī)帶來(lái)的不好的事情。11、B【解析】

根據(jù)“周王對(duì)太保說(shuō)，我非常滿(mǎn)意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北京西周燕都遺址博物館中青銅器克罍的銘文拓片反映的是西周分封制的歷史。西周建立后，為了鞏固統(tǒng)治，周天子把土地、平民、奴隸分封給親屬和功臣，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國(guó)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、D【解析】

依據(jù)題干所給信息“歷史結(jié)論是對(duì)歷史現(xiàn)象的理性認(rèn)識(shí)和基本判斷基礎(chǔ)上形成的結(jié)論”，結(jié)合所學(xué)可知，四個(gè)選項(xiàng)中，ABC三項(xiàng)都是敘述了一個(gè)客觀的情況，而D項(xiàng)是對(duì)《辛丑條約》導(dǎo)致后果的主觀認(rèn)識(shí)，應(yīng)屬于歷史結(jié)論。故答案為D。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿(mǎn)分26分）13、（1）1997年、1999年（2）英國(guó)、葡萄牙（3）一國(guó)兩制（或“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”）（4）日本；中日《馬關(guān)條約》（5）能結(jié)合美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)講到勞動(dòng)力、市場(chǎng)、有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展等即可給分?！窘馕觥吭囶}分析：(1)本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力?！耙粐?guó)兩制”構(gòu)想的提出，為香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)開(kāi)辟了途徑。隨后，中英、中葡經(jīng)過(guò)談判，都簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國(guó)政府將恢復(fù)行使香港、澳門(mén)主權(quán)。1997年7月，中英兩國(guó)政府在香港舉行香港政權(quán)交接儀式。1999年12月，中葡兩國(guó)政府在澳門(mén)舉行澳門(mén)政權(quán)交接儀式。香港、澳門(mén)的回歸祖國(guó)，中國(guó)人民洗雪了百年國(guó)恥，標(biāo)志著我國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。本題答案：1997年；1999年。(2)本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。關(guān)于香港的割占：1842年8月29日:清政府與英國(guó)簽訂不平等的《南京條約》，割讓香港島給英國(guó)。1860年10月24日:中英簽訂不平等的《北京條約》，割讓九龍半島界限街以南地區(qū)給英國(guó)。1898年6月9日:英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂《展拓香港界址專(zhuān)條》，租借九龍半島界限街以北地區(qū)及附近262個(gè)島嶼，租期99年(至1997年6月30日結(jié)束)。關(guān)于澳門(mén)的侵占：1553年，葡萄牙人以"借地晾曬水浸貨物"為借口，通過(guò)向明朝官員行賄，獲準(zhǔn)在澳門(mén)半島暫時(shí)居住。1840年,英國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。葡萄牙人趁火打劫，欲將澳門(mén)據(jù)為己有。1843年，澳門(mén)葡萄牙人向清朝欽差大臣耆英要求改變澳門(mén)為中國(guó)內(nèi)港的現(xiàn)狀，改由葡萄牙士兵駐防整個(gè)澳門(mén)半島。1844年葡人擅自在凼仔的西沙建造炮臺(tái)。1845年11月，瑪麗亞二世擅自宣布澳門(mén)為自由港，允許所有外國(guó)商船來(lái)澳自由貿(mào)易。1849年3月，葡人公開(kāi)關(guān)閉中國(guó)設(shè)在澳門(mén)的海關(guān)，拆毀稅館，驅(qū)逐駐守澳門(mén)的中國(guó)海關(guān)官員。在分階段占領(lǐng)澳門(mén)半島后，葡萄牙人又先后于1851和1864年強(qiáng)行將凼仔、路環(huán)兩島劃入其管轄范圍，從而完全侵占了整個(gè)澳門(mén)地區(qū)。1887年，葡萄牙政府與腐敗的清朝政府簽訂了中葡《和好通商條約》。條約規(guī)定"葡國(guó)永駐管理澳門(mén)以及屬澳之地，與葡國(guó)治理他處無(wú)異"。從此，澳門(mén)成為有不平等條約為依據(jù)的葡萄牙管治地區(qū)。本題答案：英國(guó)；葡萄牙。(3)本題主要考查一國(guó)兩制提出的前提。香港、澳門(mén)和問(wèn)題都是歷史遺留下來(lái)的。解決這些問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，是整個(gè)中華民族的強(qiáng)烈愿望。進(jìn)入改革開(kāi)放的新時(shí)期后，鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)指明了前景，贏得海內(nèi)外人士的好評(píng)。本題答案：一國(guó)兩制。(4)本題主要考查《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府失敗，1895年4月，清政府代表李鴻章和日本政府代表伊藤博文，在日本馬關(guān)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》。其主要內(nèi)容有：割讓遼東半島，、澎湖列島及其附屬島嶼給日本，賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩，增開(kāi)重慶、沙市、蘇州、杭州為商埠，日本輪船可沿內(nèi)河駛?cè)胍陨细鱾€(gè)口岸，允許日本在中國(guó)的通商口岸開(kāi)設(shè)工廠等。從此，被日本占領(lǐng)長(zhǎng)達(dá)50周年。1945年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，回歸中國(guó)。本題答案：日本；中日《馬關(guān)條約》。(5)本題主要考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。19世紀(jì)六七十年代，美國(guó)正處于內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期。美國(guó)獨(dú)立以后，特別是在擴(kuò)張領(lǐng)土的過(guò)程中，北方工商業(yè)資本主義和南部種植園經(jīng)濟(jì)沿著不同的經(jīng)濟(jì)道路都得到了迅速發(fā)展。但是，南北矛盾越來(lái)越尖銳。雙方的矛盾主要表現(xiàn)在對(duì)西部新拓展土地的爭(zhēng)奪和奴隸制的存廢問(wèn)題上。雙方對(duì)西部土地的爭(zhēng)奪除了經(jīng)濟(jì)原因還在于希望由此增加自己在國(guó)會(huì)的議席，進(jìn)而影響聯(lián)邦政府的政策，同時(shí)，南方奴隸主采用奴隸制方式，占用了大批勞動(dòng)力，而北方資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展卻需要大量廉價(jià)的“自由的”雇傭勞動(dòng)力。到19世紀(jì)中期，南北矛盾集中表現(xiàn)在黑人奴隸制的存廢問(wèn)題上，矛盾的不斷激化，導(dǎo)致了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。它取消了黑人奴隸制度，為資本主義的進(jìn)一步發(fā)展掃除了障礙，使美國(guó)的經(jīng)濟(jì)在19世紀(jì)后半期迅速趕上和超過(guò)英、法等資本主義國(guó)家。由此說(shuō)明了：國(guó)家統(tǒng)一有利于社會(huì)的發(fā)展?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一·香港和澳門(mén)的回歸；人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·侵略與反抗·鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)·美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)14、（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，思想啟蒙運(yùn)動(dòng)（2）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，必須打破中世紀(jì)以來(lái)的統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用，文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門(mén)的思想解放運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng).是一場(chǎng)弘揚(yáng)理性，全面清算封建意識(shí)形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專(zhuān)制的禁錮中解放出來(lái)的思想解放運(yùn)動(dòng)。它不僅為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。（3）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的思想核心是宣揚(yáng)“人文主義”表現(xiàn)形式:通過(guò)繪畫(huà)、文學(xué)作品和各種著作，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們對(duì)人性回歸的渴望。思想啟蒙運(yùn)動(dòng)以理性主義為核心。表現(xiàn)形式：通過(guò)著書(shū)立說(shuō)把批判的鋒芒直指封建專(zhuān)制制度和天主教會(huì)，主張全面清算封建意識(shí)形態(tài)?！窘馕觥?/p>

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，14世紀(jì)中葉在歐洲工商業(yè)發(fā)達(dá)的城市開(kāi)始興起一種人文主義思潮，掀起了一場(chǎng)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，這是一場(chǎng)反對(duì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了人們的思想大解放運(yùn)動(dòng)，延續(xù)了近300年之久。18世紀(jì)開(kāi)始，又興起了一場(chǎng)以法國(guó)為中心，波及歐洲其他國(guó)家的反對(duì)就制度的思想文化運(yùn)動(dòng)，被稱(chēng)為“啟蒙運(yùn)動(dòng)”，啟蒙運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。因此，這兩次思想解放運(yùn)動(dòng)分別是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這兩場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)都推動(dòng)了歷史的發(fā)展。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，必須打破中世紀(jì)以來(lái)的統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個(gè)世界上的作用，文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門(mén)的思想解放運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng).是一場(chǎng)弘揚(yáng)理性，全面清算封建意識(shí)形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專(zhuān)制的禁錮中解放出來(lái)的思想解放運(yùn)動(dòng)；它不僅為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。（3）結(jié)合所學(xué)可知，兩次思想解放運(yùn)動(dòng)中文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的思想核心是宣揚(yáng)“人文主義”，表現(xiàn)形式為通過(guò)繪畫(huà)、文學(xué)作品和各種著作，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們對(duì)人性回歸的渴望。思想啟蒙運(yùn)動(dòng)以理性主義為核心，主要是通過(guò)著書(shū)立說(shuō)把批判的鋒芒直指封建專(zhuān)制制度和天主教會(huì)，主張全面清算封建意識(shí)形態(tài)。15、（1）亞里士多德（2）