《蜘蛛開店》課件下載

第1課時第2課時童話故事《獵槍感冒了》

第1課時

一支獵槍感冒了——“阿嚏！”獵人背著它，來到了大森林。獵槍高高地仰起頭，望著前方。一只小兔出現(xiàn)了?！鞍⑻?！”獵槍打了一個大大的噴嚏。小兔匆忙逃走了?！ㄈ模┩捁适隆缎◎蝌酵塘艘粔K天》小水洼里有一只小蝌蚪，他總愛仰起頭，將目光投向那廣闊無垠的藍(lán)天。這一天，當(dāng)他正在這么看的時候，一塊天忽然掉下來，小蝌蚪一口將它吞了下去。這塊天越長越大，小蝌蚪也變得越來越大?！ㄈ模┳髡吆喗轸敱呤甏錾?，中國當(dāng)代童話作家。創(chuàng)作了《小鳥快飛》《月亮生病了》《最亮的眼睛》等大量優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。今天，魯冰叔叔又給我們帶來了一個怎樣的童話故事？故事的主人公會是誰呢？走進(jìn)故事蜘蛛20

蜘蛛開店初讀課文有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。dūnjì

mò天天，一天又一天。蘿卜蹲，蘿卜蹲，男生蹲完女生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，女生蹲完男生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，一起蹲完坐端正！蘿卜蹲，蘿卜蹲，男生蹲完女生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，女生蹲完男生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，一起蹲完坐端正！做游戲星期一星期一，這只蜘蛛蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。星期二，這只蜘蛛是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。星期天，這只蜘蛛還是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。星期天天氣晴朗時，這只蜘蛛還是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。下雨天時，這只蜘蛛依然蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。無聊、寂寞。蜘蛛每天蹲在網(wǎng)上等著小蟲子落在上面，說：“唉，___________，好寂寞，好無聊??！”開店我會說一點一橫長，兩點站中央，有屋沒有門，里面八口人。商商店念兒歌書寫指導(dǎo)：左上的“廣”橫稍長，撇伸展，包住里面的“占”。我會寫書寫指導(dǎo)：第二筆橫稍長，第三筆點和第四筆撇從左右朝豎中線聚攏，第七筆撇和第八筆點從豎中線向左右打開，覆蓋“口”。再讀課文蜘蛛開了哪些店？準(zhǔn)備賣什么東西？來了哪些顧客？蜘蛛想賣_______，_______來了?？谡趾玉R口罩編織店蜘蛛想賣_______，_______來了。圍巾長頸鹿圍巾編織店蜘蛛想賣_______，_______來了。襪子蜈蚣襪子編織店罩小篆

康熙字

楷體口罩燈罩面罩床罩“四”指“網(wǎng)”，“卓”的意思為“高”，合起來表示“從高處落下的網(wǎng)”。扁=編只=織+纟襪子編織蜈蚣梳理情節(jié)學(xué)講故事自由朗讀課文第2—4自然段，想一想：蜘蛛第一次開了個什么店？它是怎么想、怎么做的？蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢?！闭娴暮唵螁?？隨意、草率。fùɡù河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了?？椏谡痔y了。河馬嘴巴大假如你就是這只蜘蛛，看到河馬來了，你的心里會想些什么呢？蜘蛛決定開一家__________店，賣_____。因為_________________，所以________。招牌：_____________________________________。顧客來了！是一只______。結(jié)果：蜘蛛花了________時間編織?？谡志幙椏谡挚谡挚椘饋砗唵钨u口罩河馬一整天我會講口罩編織店，每位顧客只需付一元錢因為_________________，所以________。之所以賣口罩，是因為________________?？谡挚椘饋砗唵钨u口罩口罩織起來簡單句式練習(xí)：

第2課時

詞語復(fù)習(xí)商店寂寞口罩

蹲在編織

顧客付錢

襪子

蜈蚣蜘蛛的口罩店經(jīng)營不下去了，它又重新開了什么店？遇到了誰？結(jié)果怎樣？小組合作學(xué)習(xí)課文第5—11自然段，完成下面表格。賣什么寫招牌顧客結(jié)局怎樣賣口罩每位顧客只需付一元河馬好難織，一整天，終于織完賣圍巾

賣襪子

脖子很長很長顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。jǐnɡ長頸鹿脖子長蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。編織工作辛苦。蜘蛛太害怕了。可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！cōnɡ蜈蚣腳太多了。學(xué)習(xí)第9-11自然段，找到關(guān)鍵信息。蜘蛛三次開店都失敗了，三次開店的經(jīng)過和結(jié)果都有哪些共同之處？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。賣什么發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。寫招牌顧客來了，是一只河馬。顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！顧客來了河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。結(jié)局怎樣接龍講故事。三個小故事在情節(jié)上有很多相同的地方，這就是童話故事結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點，發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律，就可以幫助我們更完整地講故事了。你覺得這是一只怎樣的蜘蛛？你想對蜘蛛說些什么呢？做任何事都不像我們想的那樣簡單，不能遇到困難就退縮，而應(yīng)該想辦法解決難題。個性表達(dá)續(xù)編故事蜘蛛后來打算賣什么？招牌上又會怎樣寫？來了怎樣的顧客？發(fā)生了怎樣的故事？試著用“賣什么——寫招牌——顧客來了——結(jié)局怎樣”的結(jié)構(gòu)，展開想象續(xù)編故事。決定夫終完換期指導(dǎo)生字“決、終、換”左窄右寬，其中“決、終”右半邊稍高?！皳Q”最后一筆是捺，不是點?！岸ā⑼辍鄙喜糠謱懢o湊，下部分要寫舒展。“夫”是獨體字，撇捺要舒展。抄寫詞語飛蟲決定商店木屋工夫終于圍巾星期結(jié)構(gòu)梳理蜘蛛開店賣口罩河馬嘴巴大賣圍巾長頸鹿脖子長賣襪子蜈蚣四十二只腳只圖簡單行不通腳踏實地是根本第1課時第2課時第1課時14小馬過河

這匹小馬為什么要過河？又是怎樣過河的？初讀課文用自己喜歡的方式朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號。字詞學(xué)習(xí)馬棚馱到磨坊擋住愿意為難吃驚突然沒過小腿我會讀多音字磨坊（）為難（）沒（）過小腿fánɡm(xù)ònán思考：我們學(xué)習(xí)過的第12課中，“街坊”應(yīng)該怎么讀？街坊fānɡ坊的字源方，既是聲旁也是形旁，表示邊遠(yuǎn)之地。坊，古匋=（土，墻）+（方，邊境）。造字本義：名詞，邊塞的防護墻。“坊”是一個多音字，當(dāng)它表示街巷的名稱或牌坊時，讀一聲。比如：牌坊、街坊。當(dāng)它表示小手工業(yè)者的工作場所時讀二聲。比如：織布的地方——織坊，榨油的地方——榨坊。文中指磨面粉的作坊的“坊”，應(yīng)該讀幾聲？文中“沒”就是淹沒的意思，在本課中讀什么？沒過小腿mò馱表演動作并識記“馱”。表演識記刻該字形辨析識記這兩個字長得很像，誰能給它們組個詞？突謎語識記洞里竄出一條狗。利用形聲字結(jié)構(gòu)規(guī)律識記棚擋嘆觀察結(jié)構(gòu)，辨別形旁和聲旁。再讀課文自由讀課文，思考：小馬幾次來到河邊？每次的結(jié)果是怎樣的？那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。小馬要幫媽媽把麥子馱到磨坊去。讀課文1—3自然段，思考：小馬為什么要過河？磨心磨盤小馬的心情怎樣？從哪個詞語可以看出？有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”興致勃勃小馬遇到了什么困難？小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！興致勃勃為難小馬的心情又有哪些變化？學(xué)寫生字愿意麥都是心字底

思考：愿意是什么意思呢？寫好心字底有什么小妙招呢？書寫指導(dǎo)：第三筆豎壓在豎中線上，撇捺要舒展。第2課時讀透故事，辨析觀點一條河擋住了去路，小馬找誰來幫忙呢？老牛說:“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。”“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”松鼠認(rèn)真地說：“深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！”思考：老牛和松鼠為什么看法不同？在文中找出老牛和松鼠說的話。句式訓(xùn)練用“因為……所以……”的句式說說：明明是同一條河，為什么它們的說法不一樣？朗讀小馬和松鼠的對話，找出松鼠的動作和表情，說說你從中體會到了什么？小馬！別過河，別過河，你會淹死的！水很深嗎？深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！心情急切猜猜“突”的意思。找找近義詞。甲骨文說文突

原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。讀了這個故事，你認(rèn)為這條河究竟是深還是淺？說說你的理由。小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。聽了老牛和松鼠的話后，小馬是怎樣做的？

一味聽從別人的話，自己卻不動腦筋思考。你覺得這是一匹怎樣的小馬？聚焦對話，了解結(jié)果朗讀課文第7自然段小馬和媽媽的對話，思考：小馬回到家后，媽媽是怎樣幫助他的？媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”討論：媽媽的話是想告訴小馬什么？小馬聽了媽媽的話后，真的去試了，結(jié)果怎樣？小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦！”小馬說：“讓我試試吧！”他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。為什么“河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深”？小馬從磨坊回來后，會對媽媽說些什么？搭建支架，復(fù)述故事學(xué)完了這個故事，你明白了什么道理？遇事一定要動腦筋，親自試一試。馬棚愿意磨坊馱擋住為難突然攔住吃驚難為情動腦筋小心借助上面的詞語，