部編版七年級語文(上冊期末)練習(xí)題及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編版七年級語文(上冊期末)練習(xí)題及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（）A．醞釀（liánɡ）黃暈（yùn）發(fā)髻（jì）靜謐（mì）B．唱和（hé）肥碩（shuò）鳊魚（biān?烏桕?jiù?C．寥闊（liáo）枯涸（ɡù）清冽（liè）夢寐（mèi）D．澹澹（dàn）聳峙（sǒnɡ）棲息（qī）高邈（miǎo）2、下列詞語書寫有誤的一項是()A．饋贈束縛詭計多端咄咄怪事B．嘹亮嚇唬扼腕嘆息鶯歌燕舞C．瀏覽巍峨怒不可遏失魂落魄D．賄賂木筏十拿九穩(wěn)篷頭垢面3、下列句中加點成語使用正確的一項是（）A．同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。B．小明和同學(xué)約好一起去看流星雨，8點鐘小明不期而至，準(zhǔn)時到達(dá)了約定地點。C．這個殺人犯被稱作“地獄之手”，是當(dāng)之無愧的。D．對于家長的反對態(tài)度，他不以為然，認(rèn)為自己的觀點才是對的。4、下列各句中，沒有語病的一項是（）A．保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。B．從陳部長的講話中，使我們明白辦好人民滿意的教育是十九大對教育工作的明確要求。C．司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來，10%的交通事故案件發(fā)生的原因為開車看手機(jī)造成的。D．我們一定要跳出慣性思維，提高思想認(rèn)識，著力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，推進(jìn)綠色發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。5、下列句子沒有使用修辭手法的一項是（）A．“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我們應(yīng)該記住這個真理。B．這個可愛的小姑娘長得很像她爸爸。C．樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。D．走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。6、把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傥蚁?，這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)②我們的社會難以傳承深邃的智慧、偉大的精神③讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量④缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉⑤讀書是門檻最低的高貴舉動⑥我們的文化也會缺乏不斷向前發(fā)展的動力。A．③①⑥④②⑤ B．④②⑥①③⑤ C．⑤③①④⑥② D．⑤①③④②⑥7、古詩文名句默寫。(1)念天地之悠悠，________________！(陳子昂《登幽州臺歌》)(2)______________，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(3)__________________，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)(4)山重水復(fù)疑無路，__________________。(陸游《游山西村》)(5)__________________，化作春泥更護(hù)花。[龔自珍《己亥雜詩(其五)》](6)《賈生》中揭示皇帝求仙問道、不顧國計民生的社會現(xiàn)實，也寄寓詩人懷才不遇的感慨的兩句詩是：__________________，__________________。二、文言文閱讀。（15分）（甲）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹑眨骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（選自課文《陳太丘與友期行》）（乙）郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。飯問：“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！眱H辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當(dāng)還”。伋謂別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，伋恐違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。（選自《后漢書·郭伋傳》，略有改動）（注）①行部：出巡。②西河美稷：地名。③別駕從事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。1．解釋加點詞語。（1）太丘舍去___________（2）尊君在不______________（3）先期一日____________（4）兒曹何自遠(yuǎn)來_______________2．寫出下列句子中“之”字指代的內(nèi)容。（1）計日告之_____________（2）下車引之________________3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）友人慚，下車引之。元方入門不顧。（2）及事訖，諸兒復(fù)送至郭外。4．（甲）（乙）兩文告訴了我們一個同樣的道理：_______________。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、從春天出發(fā)①風(fēng)，暖起來了，云，輕起來了。雨也變得輕盈，像溫柔的手指，撫到哪里，哪里就綠了。草色遙看近卻無的，奇妙就在這里。你追著一片綠色去，那些毛絨絨約綠，多像雛雞身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然發(fā)現(xiàn)，它不見了。你一抬眼，卻又看見它在遠(yuǎn)處綠著，一堆兒一堆兒約，沖你擠眉弄眼。春天的綠，原是個調(diào)皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的來了。②那么，我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)。③先去問候一下河邊的柳。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，真的是這樣啊，你須微仰了頭，看它們在春風(fēng)里舞蹁躚，毫無疑問，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來了，它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。采下一枝柳吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會收藏希望。④去問候一些花兒。桃花、梨花、菜花，它們偷了春天的顏料，把自己裝扮得鮮艷明媚。粉紅，瑩白，鵝黃，晃花人們的眼。河邊的小野花們，也不讓春天，它們在春風(fēng)里，爭相張開了笑臉，星星點點。它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白，沒有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開出生命的美麗。萬紫千紅總是春呢，它們一樣是春的主人。摘下一朵小野花吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會收藏美麗。⑤去問候一些小生靈。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀……一個冬天過去了，它們過得好嗎？側(cè)耳傾聽，我們會聽到它們撥動泥土的聲音，它們就要出來了，帶著它們的歌聲。那好，就讓我們靜靜坐一會吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下，等待著那些歌聲響起，那些來自大自然的聲音，美妙，純潔，是天籟之音。用心記下那些旋律吧、放進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會收藏歌聲。⑥去問候飄蕩的春風(fēng)。“惟春風(fēng)最相惜、殷勤更向手中吹”，其實，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草綠了，花開了，人的臉上，蕩起微笑。嚴(yán)冬終于過去了，所有的生命，在春風(fēng)里欣欣向榮。請與春風(fēng)相握吧，在春天，我們學(xué)會感恩與珍惜。⑦去問候一些種子?？ǎ衩?，棉花……那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽光和夢想。泥土的懷抱，已變得濕潤柔軟，它們迫不及待地?fù)溥M(jìn)泥土里，那里，很快會生長出一片葳蕤（wēiruí）。而到了夏秋，會有果實累累的喜悅。⑧只有在春天種下夢想，才能在夏秋收獲。那么，讓我們學(xué)會播種吧，在春天，跟著一粒種子一起成長。1．文中第③段用到“問候”一詞，請聯(lián)系語段，說說它的含義及作用。2．第②段在全文中有什么作用？3．請根據(jù)要求賞析句子。（1）從修辭的角度賞析第③段的畫線句子。（2）從表現(xiàn)手法的角度賞析第④段的畫線句子。4．請結(jié)合文章內(nèi)容理解第⑧段的含義。2、片片蝶衣生鐲耳①那日閑暇，獨自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊涌向琴島。耳畔不是那些錯亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。②走著走著，前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會忽略它們?？晌业降走€是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍(lán)所吸引。③移步花叢中，仔細(xì)瞧去，藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時值冬季，它們的四片花瓣成對綻開，恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶，生動，活潑。微風(fēng)拂來，它們的翅膀隨風(fēng)顫動，飄來幽幽的香氣，沁人心脾。微風(fēng)吹動藍(lán)色的花朵，花朵起伏，與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無兩樣。④借助手機(jī)搜索，原來此花實名正是藍(lán)蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對生的葉子，平展兩側(cè)對稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長的雄蕊，無不嬌美可人。在這個微寒的南國之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜?、菸以谶@片籃色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨步尋花》，想起眷戀芬芳的花間彰蝶，想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時節(jié)，獨自在江畔散步賞花，不正是源于他對生活的知足與熱愛嗎？⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點點微藍(lán)開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般，長在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤的草地上，片片蝶衣生。⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人生來不甘，總不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徒，也難逃枯萎的命運；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶，它形貌小巧，生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。⑧夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠(yuǎn)盛開在我的夢里。1．依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容，概括作者筆下藍(lán)蝴蝶花的特點。2．文中畫線的句子使用了什么修辭方法？結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作用。這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！3．第⑦段寫藍(lán)蝶花有什么作用？4．文章最后一段在全文中的作用。四、寫作題（40分）給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學(xué)們，你愿意給自己一個什么呢？請以“給自己一_______”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于600字。

參考答案：一DDDDBD(1)獨愴然而涕下(2)會當(dāng)凌絕頂(3)不畏浮云遮望眼(4)柳暗花明又一村(5)落紅不是無情物(6)可憐夜半虛前席不問蒼生問鬼神二1．（1）離開（2）同“否”，句末語氣詞，表詢問（3）約定的期限（4）從2．（1）代指迎送郭伋的孩子們。（2）代指陳元方。3（1）那友人感到很慚愧，便從車?yán)锵聛硐肜?。元方頭也不回地走進(jìn)了自家大門。（2）等到事情辦完，孩子們又送（他）到城郭外。4．做人要講信用三【答案】1．“問候”的本意是“問好”，在這里表示“欣賞”，運用了擬人的修辭方法，表達(dá)了作者對春天到來的喜悅之情。2．承上啟下，從上文的“春天來了”自然過渡到到下文的“去探訪春天”；“我們”出發(fā)去尋找探訪春天．3．第③段的劃線句子賞析：運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出了春柳的輕柔優(yōu)美姿態(tài)，同時在它身上，我們發(fā)現(xiàn)了綠色新生的希望．第④段的劃線句子賞析：運用了對比的表現(xiàn)手法，突出小野花為春天而美麗綻放的情景，表達(dá)了作者對小野花自信、樂觀精神的贊揚．4．春天是播種的季節(jié)，只有在春天播下種子，才能在秋天有所收獲．人生亦如此，只有盡早播種夢想，再經(jīng)過汗水的澆