人教版九年級(jí)上冊(cè)《生物》期末試卷(下載)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版九年級(jí)上冊(cè)《生物》期末試卷（下載）(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、下列各項(xiàng)中，不是青春期可能出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象？()A．睡夢(mèng)中有時(shí)出現(xiàn)排精的現(xiàn)象 B．學(xué)習(xí)期間常常出現(xiàn)近視C．月經(jīng)初潮期周期不規(guī)律 D．行經(jīng)期間身體出現(xiàn)不適感2、一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，主要原因是（）A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞數(shù)目增多C．細(xì)胞體積增大D．細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞體積增大3、在人體呼吸過(guò)程中，當(dāng)外界氣體進(jìn)入肺時(shí)，下列敘述正確的是（）A．肋間肌肉舒張 B．胸廓容積減小C．肺內(nèi)氣壓增大 D．膈肌收縮4、下列關(guān)于顯微鏡的使用，正確的是（）A．用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡B．對(duì)光成功的標(biāo)志是要看到明亮的圓形光圈C．繪生物圖時(shí)，對(duì)圖中較暗的部分用橫線(xiàn)條涂黑D．物像在視野的左下方，若將物像移到視野的中央，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)5、下列可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是（）A．藻類(lèi)植物 B．苔蘚植物 C．蕨類(lèi)植物 D．種子植物6、下列細(xì)胞中具有葉綠體的是（）A．人體口腔上皮細(xì)胞 B．家鴿肌肉細(xì)胞C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 D．菠菜葉肉細(xì)胞7、有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．雄蛙鳴叫是求偶行為B．青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵C．小蝌蚪的發(fā)育在水中進(jìn)行D．成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸8、詩(shī)句“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”所隱含的影響植物生長(zhǎng)的非生物因素是（）A．陽(yáng)光 B．溫度 C．水分 D．空氣9、泌尿系統(tǒng)中，形成尿液的器官是（）A．腎臟 B．輸尿管 C．膀胱 D．尿道10、圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線(xiàn)，以下正確的是（）A．a(chǎn)b段曲線(xiàn)表示膈肌舒張，膈頂部下降，吸氣B．bc段曲線(xiàn)表示肋間肌收縮，助骨向上向外運(yùn)動(dòng)，呼氣C．cd段曲線(xiàn)表示肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓D．a(chǎn)b段和cd段曲線(xiàn)都表示呼氣11、人體生命活動(dòng)所需的主要供能物質(zhì)與儲(chǔ)存能量的物質(zhì)分別是（）A．糖類(lèi)與脂肪 B．蛋白質(zhì)與維生素C．脂肪與纖維素 D．維生素與無(wú)機(jī)鹽12、如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹B．該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈C．雜食性的鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間只有捕食關(guān)系D．該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)13、下列做法中不能促進(jìn)可遺傳變異產(chǎn)生的是（）A．植物種子搭載衛(wèi)星進(jìn)入太空B．選擇不同品種的水稻進(jìn)行雜交C．利用克隆技術(shù)培育高產(chǎn)奶牛D．大鼠生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入小鼠的受精卵中14、原始生命誕生的場(chǎng)所是：（）A．原始大氣 B．原始海洋 C．現(xiàn)代海洋 D．原始高山15、不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定（）①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊②長(zhǎng)有雌蕊③經(jīng)歷了自花傳粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精．A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤16、下列成語(yǔ)所表現(xiàn)的動(dòng)物行為屬于先天性行為的是（）A．飛蛾撲火 B．老馬識(shí)途 C．談虎色變 D．望梅止渴17、果農(nóng)一般用嫁接的方式改良品種，下列有關(guān)嫁接優(yōu)點(diǎn)的敘述不正確的是（）A．有利進(jìn)化B．保持優(yōu)良性狀C．提高產(chǎn)量D．縮短繁殖時(shí)間18、下列說(shuō)法與鳥(niǎo)適于飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是（）A．有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙B．胸肌發(fā)達(dá)，有可用于飛翔的翼C．有發(fā)達(dá)的氣囊輔助呼吸D．身體呈流線(xiàn)型，體表被覆羽毛19、感冒時(shí)，常感到呼吸不暢通，這主要是因?yàn)椋ǎ〢．鼻黏膜充血腫脹 B．氣管分泌的黏液增多C．喉結(jié)腫脹，喉腔變小 D．參與氣體交換的肺泡數(shù)減少20、—次交通事故中，一位小伙子的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，導(dǎo)致也不能自主活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí)，但有心跳、有呼吸。請(qǐng)問(wèn)他的神經(jīng)系統(tǒng)肯定沒(méi)有受到損傷的部位是（）A．大腦 B．腦干 C．小腦 D．脊髓21、某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)淮安地區(qū)不同水域環(huán)境中的魚(yú)類(lèi)生存狀況進(jìn)行探究，他們預(yù)測(cè)“污染的水質(zhì)會(huì)影響?hù)~(yú)類(lèi)的生存”，這屬于科學(xué)探究基本過(guò)程中的（）A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．制訂計(jì)劃 D．得出結(jié)論22、下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞不斷分裂形成了不同的組織B．細(xì)胞的分裂與分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)C．細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半D．細(xì)胞的分化是指隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)其形態(tài)出現(xiàn)差異的過(guò)程23、“蜜蜂傳粉”和“點(diǎn)水蜻蜓”這兩種昆蟲(chóng)行為分別屬于（）A．防御行為和取食行為 B．防御行為和遷徙行為C．取食行為和繁殖行為 D．遷徙行為和繁殖行為24、人體形成尿液的器官是（）A．腎臟 B．肝臟 C．輸尿管 D．膀胱25、細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，這一生理過(guò)程屬于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的____________稱(chēng)為_(kāi)_________。2、在血液循環(huán)中，靜脈血通過(guò)__________途徑變成動(dòng)脈血。3、血液不僅具有___作用，而且還具有防御和保護(hù)作用.4、有特定遺傳效應(yīng)的DNA片斷是_________。5、自然界中的生物，通過(guò)激烈的_______，適應(yīng)者生存，_______，這就是自然選擇。三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共36分）1、自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下面是某中學(xué)生物興趣小組收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）若將圖中動(dòng)物分成BCEF和AD兩類(lèi)，則分類(lèi)依據(jù)是______。（2）動(dòng)物A身體柔軟，其貝殼是由______分泌的物質(zhì)形成的；動(dòng)物D在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中由蛻皮現(xiàn)象，原因是______。（3）動(dòng)物C幼體生活在水中，用______呼吸；成體用______呼吸，______輔助呼吸；在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育。（4）動(dòng)物F特有的生殖和發(fā)育方式分別是______、______，大大提高了后代的成活率。（5）動(dòng)物E用______呼吸，用______游泳。（6）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是______（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。2、下面圖一為某植物葉片所進(jìn)行的生理活動(dòng)，圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在光照充足其它條件正常時(shí)，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是_____________。（2）該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是__________________________作用。（3）圖二中，代表光合作用的曲線(xiàn)是_________；乙曲線(xiàn)與圖一中的_________（填“A”或“B”）生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，甲曲線(xiàn)在每天18時(shí)到次日6時(shí)幾乎接近于O，這也說(shuō)明該生理活動(dòng)的條件是________。（4）圖二中隨著甲曲線(xiàn)迅速升高乙也升高，這說(shuō)明_____________________。（5）間作套種，合理密植是為了提高圖一中_________（填“A”或“B”）生理活動(dòng)的效率。3、如圖是顯微鏡視野中人血涂片示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）具有輸送氧和部分二氧化碳作用的是[③]____________。（2）當(dāng)人體某處受傷出血時(shí)，具有止血和凝血作用的是[__]血小板，若傷口受病菌感染發(fā)炎，數(shù)量明顯增高的是[__]白細(xì)胞。（3）具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[②]__________。（4）血液之所以呈紅色，是因?yàn)檠褐泻孔疃嗟难?xì)胞是________細(xì)胞，此細(xì)胞中富含_____________，呈紅色。（5）輸血時(shí)應(yīng)以輸____________血為原則，否則_________會(huì)凝集成團(tuán)。四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共1個(gè)小題，共14分）1、某生物興趣小組成員看到電視廣告中某洗手液廠(chǎng)商標(biāo)榜其洗手液有強(qiáng)效的“抗菌”能力。他們對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)，于是設(shè)計(jì)并做了下列實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)方案如下：①將配置好的培養(yǎng)基分裝入9個(gè)培養(yǎng)皿中，進(jìn)行高溫滅菌后隨機(jī)分為三組，每組3個(gè)，分別編號(hào)為A、B、C組；②在教室中打開(kāi)A、B兩組的培養(yǎng)皿，暴露在空氣中20分鐘，C組不做處理；③在A(yíng)組培養(yǎng)皿中加入______，B組培養(yǎng)皿中加入2mL無(wú)菌水，C組不做處理；④將9個(gè)培養(yǎng)皿蓋好，分類(lèi)放入恒溫箱中，在30℃條件下培養(yǎng)3天，每天觀(guān)察兩次并記錄。（注意不要打開(kāi)培養(yǎng)皿）（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：①若統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果是：A組菌落平均數(shù)較少，B組菌落平均數(shù)較多，C組無(wú)菌落或菌落平均數(shù)較少，則說(shuō)明_______________。②若統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果是：A組、B組菌落平均數(shù)較多，C組無(wú)菌落或菌落平均數(shù)較少，則說(shuō)明____________。（3）設(shè)置C組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___________。（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A、B、C的三組時(shí)，每組設(shè)置3個(gè)培養(yǎng)皿，取菌落的平均數(shù)，而不只設(shè)置1個(gè)培養(yǎng)皿，他們的設(shè)計(jì)目的是_______________。

參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、B2、D3、D4、B5、B6、D7、B8、C9、A10、C11、A12、C13、C14、B15、C16、A17、A18、A19、A20、B21、B22、B23、C24、A25、B二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、集合體菌落2、肺循環(huán)3、運(yùn)輸4、基因5、生存斗爭(zhēng)不適應(yīng)者被淘汰掉三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共36分）1、體內(nèi)有無(wú)脊柱外套膜外骨骼不能隨身體生長(zhǎng)而生長(zhǎng)鰓肺皮膚胎生哺乳