人教部編版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試【附答案】

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教部編版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試【附答案】(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、下列是《本草綱目》記載的四種無機(jī)藥物，其成分中Hg的化合價(jià)為0的是（）A．水銀(Hg) B．升丹(HgO) C．朱砂(HgS) D．輕粉(Hg2Cl2)2、清代著名畫家鄭板橋所作的字畫至今仍不褪色，是因?yàn)槟械奶迹ǎ〢．具有可燃性B．在常溫下穩(wěn)定C．具有氧化性 D．具有還原性3、“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵．古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送的到國(guó)外．下列不涉及化學(xué)變化的是（）A．稻草造紙

B．使用火藥

C．蠶絲織布 D．冶煉金屬4、下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（）A．用托盤天平稱取12．62g的食鹽B．用10mL量筒量取8．76mL蒸餾水C．普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25．68℃D．用10mL量筒量取某溶液，體積為8．2mL5、中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩(shī)中不涉及化學(xué)變化的是（）A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C．爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉 D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑6、下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）A．B．C．D．7、2017年10月27日央視財(cái)經(jīng)報(bào)道：王者歸“錸”，中國(guó)發(fā)現(xiàn)超級(jí)金屬錸，制造出航空發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)說法不正確的是（）A．錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B．錸的相對(duì)原子質(zhì)量為186.2gC．錸的元素符號(hào)是Re D．錸原子的核外電子數(shù)為758、一定質(zhì)量的某有機(jī)化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機(jī)化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，該有機(jī)化合物的化學(xué)式可能是（）A．C2H4 B．CH4O C．CH4 D．C2H4O9、對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀10、下列符號(hào)表示2個(gè)氫原子的是（）A．2H B．2H+ C．H2 D．2H211、宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（）A．水結(jié)成冰﹣﹣分子停止運(yùn)動(dòng)B．電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣分子本身發(fā)生變化C．氣體可以壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔D．1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子﹣﹣分子很小12、正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)人身安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．量取液體 B．加熱液體C．聞氣體氣味 D．連接儀器13、空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B．空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒C．空氣中二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一D．空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛14、不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是（）A．中子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同C．質(zhì)子數(shù)不同 D．相對(duì)原子質(zhì)量不同15、某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)（）A．一定是一種單質(zhì) B．一定不是化合物C．一定是純凈物質(zhì) D．一定是混合物16、硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能。在硒的一種化合物硒酸鈉(Na2SeO4)中，硒元素的化合價(jià)是（）A．-3 B．+6 C．+4 D．+717、如圖所示，在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約1/3體積的自來水，連接裝置進(jìn)行制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝管應(yīng)該用鐵架臺(tái)夾持固定B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝管進(jìn)、出水的方向：b進(jìn)a出C．圖中所示裝置，溫度計(jì)的位置不對(duì)，水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中D．石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱，碎瓷片的作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸18、“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液。制備次氯酸鈉的原理可表示為:2NaOH+Cl2=NaClO+X+H2O，則X的化學(xué)式是（）A．Na2O B．NaCl C．NaH D．NaClO319、有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是（）A．氧氣是無色無味的氣體 B．氧氣可以支持燃燒C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D．氧氣可以燃燒20、下列有關(guān)燃燒和滅火說法正確的是（）A．油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點(diǎn)B．家用煤加工成蜂窩煤是力了增大煤與氧氣的接觸面積C．高層建筑物起火立即乘電梯撤離D．不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火二、填空題（共3小題，共12分）1、用化學(xué)用語(yǔ)填空。（1）兩個(gè)氫原子________；（2）地殼中含量最多金屬元素的離子________；（3）天然氣的主要成分_______；（4）生活中常作食品干燥劑的氧化物________。2、我國(guó)是世界上水資源短缺的國(guó)家之一，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，水污染日趨嚴(yán)重，導(dǎo)致很多淡水資源失去可利用價(jià)值。(1)生活中如何節(jié)約用水?______________________(寫一點(diǎn))(2)造成水污染的原因有哪些?_______________(寫一點(diǎn))(3)水體污染會(huì)產(chǎn)生許多危害，請(qǐng)寫一點(diǎn):________________________________。3、生活中許多物質(zhì)中均含有碳元素。（1）透明的金剛石、深灰色的石墨，都是由碳元素組成的_______（填“單質(zhì)”或“化合物”），金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大，主要原因是_______，但它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如都具有可燃性，試寫出碳在氧氣中不充分燃燒的化學(xué)方程式_____________。（2）形似足球的石墨烯（C60）可以用于超導(dǎo)、催化領(lǐng)域，它是由_______（填“原子”或“分子”）構(gòu)成的。（3）木炭、活性炭都具有_______的結(jié)構(gòu)，因此都具有吸附能力，請(qǐng)寫出活性炭的一種用途_____。三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、如圖1所示，將滴有酚酞的濾紙條放在試管里，如圖所示放在實(shí)驗(yàn)桌上：（1）用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。膠頭滴管的用途是_____。（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是_____；從微觀角度看，此現(xiàn)象說明_____。（3）小明同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是_____；這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中_____具有揮發(fā)性。（4）與圖2課本中裝置相比，用圖1的裝置證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，其優(yōu)點(diǎn)是_____。2、如圖所示是某化學(xué)興趣小組部分實(shí)驗(yàn)過程的的裝置圖。

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b___________。（2）A圖中，若食鹽與砝碼的位置顛倒了，游碼顯示仍如圖，其他操作正確，則食鹽的實(shí)際質(zhì)量為___________g。（3）如圖B所示操作，可能造成的后果是___________。（4）欲量取40mL水，應(yīng)選用的儀器是50mL的量筒和___________，某同學(xué)如C圖讀數(shù)，則實(shí)際量取的液體___________40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。（5）指出D操作可能造成的后果___________。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對(duì)牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的的摩擦劑是CaCO3和SiO2的混合物(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))，為了測(cè)定這種摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。稱取10g摩擦劑加入到盛有36.5g稀鹽酸的燒杯中，立即將燒杯放在天平上稱量。在以后的6min內(nèi)，每一分鐘讀一次數(shù)。結(jié)果如下：時(shí)間/min0123456質(zhì)量/g46.545.544.944.644.444.344.3請(qǐng)計(jì)算：(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。(2)求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)2、某課外興趣小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂蠧aCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品，粉碎后，將100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分5次加入到該樣品中，所測(cè)數(shù)據(jù)如下表所示（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）：次數(shù)一二三四五加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g2.24.46.68.88.8（1）生成CO2的質(zhì)量為_________g；（2）第__________次恰好完全反應(yīng)；（3）求石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、A2、B3、C4、D5、A6、A7、B8、B9、B10、A11、A12、C13、A14、C15、B16、B17、C18、B19、C20、B二、填空題（共3小題，共12分）1、2HAl3+CH4CaO2、使用淘米水澆花（合理即可）工業(yè)廢水的任意排放（合理即可）危害人體健康（合理即可）3、單質(zhì)碳原子的排列方式不同2C+O22CO分子疏松多孔防毒面具、冰箱除味劑、除裝修甲醛（合理即可）三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、吸取和滴加少量液體濾紙條上