新部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案下載

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)新部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案下載滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音或書寫有誤的一組是（）A．婆娑（pósuō）鮮腴密匝匝（z?。┨故幦珥艬．迂腐（yú）狼籍瀕臨（bīn）旁逸斜出C．秀頎（qí）虬枝交卸（xiè）張目結(jié)舌D．瑣屑（xiè）辟邪俯瞰（kàn）懨懨欲睡3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．今年十一假期，前來(lái)秦始皇陵兵馬俑游玩的人絡(luò)繹不絕。B．小草雖然是微不足道的角色，它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。C．列夫·托爾斯泰的小說(shuō)，情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫。D．上海一人工湖驚現(xiàn)巨幅“中國(guó)地圖”，這一巧妙設(shè)計(jì)可謂獨(dú)具匠心。4、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．中國(guó)不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。B．通過(guò)參加這次活動(dòng)，使我對(duì)中國(guó)博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。C．《紅海行動(dòng)》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。5、下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A．熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。解說(shuō)：這句話標(biāo)點(diǎn)正確。B．遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村。解說(shuō)：句中的“蕭索”是形容詞。C．參天大樹蘇州園林高尚情操寶貴意見解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型相同D．一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。解說(shuō)：這句話只運(yùn)用了比喻的修辭手法。6、下面句子的排序正確的一項(xiàng)是（）①低碳生活節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖的速度。②因?yàn)檫@一意識(shí)對(duì)社會(huì)的意義很大。③近年來(lái)，低碳生活理念日益為人們所接受。④節(jié)能減排、過(guò)低碳生活是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)。⑤低碳生活不會(huì)降低人們的幸福指數(shù)，相反會(huì)使我們的環(huán)境更美，更舒適。A．④②①⑤③B．④②⑤①③C．③②①⑤④D．③②⑤①④7、古詩(shī)文默寫。（1）“_____________________，_______________________”描繪了靜態(tài)的遠(yuǎn)處的景。（《野望》）（2）“_____________________，_______________________”寫出了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。（《黃鶴樓》）（3）“_____________________，_______________________”寫出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光。（《使至塞上》）（4）“_____________________，_______________________”運(yùn)用擬人手法，賦予江水以情意，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。《渡荊門送別》二、文言文閱讀。（15分）（甲）文小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)大牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（乙）文觀第五泄①記（節(jié)選）袁宏道從山門右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。”疾趨，度石罅②，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹⑥巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩(shī)。所目既奇，思亦變幻。（注釋）①第五泄：第五級(jí)瀑布。在今浙江諸暨境內(nèi)，此處有五大瀑布，當(dāng)?shù)厝朔Q瀑布為“泄”，因此那山也叫五泄山，是旅游勝地。②罅（xià）：縫隙，裂隙。③掉：搖動(dòng)。④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉(zhuǎn)折。⑥欹（qī）：斜靠。1．解釋下列加點(diǎn)字詞。（1）佁然不動(dòng)______（2）犬牙差互______（3）日光下澈______（4）而猶不忍去______（5）度石罅______2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列向子。（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。3．（甲）文中第一段交代作者發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，第二段描寫______，第三段探尋石潭源流，第四段突出潭上氣氛，全文抓住了石譚______的特點(diǎn)。4．請(qǐng)從（甲）（乙）兩段文字中各找出一個(gè)表現(xiàn)水的特點(diǎn)的字。5．兩篇選文，讓我們感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏氣勢(shì)，其中分別寄托了作者怎樣的思想感情？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)程怡①十個(gè)月時(shí)，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說(shuō)：“上？”我對(duì)他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來(lái)，接著他走到書箱前，得意揚(yáng)揚(yáng)地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字。這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩(shī)。②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！卑职謫?wèn)我懂不懂最后那句詩(shī)的意思，我很得意地嚷喊說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。”爸爸問(wèn)我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂的。不過(guò)，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f(shuō)話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲愴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熱人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋?lái)一查，果然是陸游的詩(shī)，“驛外清江十里秋，雁聲初到獲花洲。征車已駕展窗白，殘燭依然伴客愁”。我當(dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)種在我生命里的東西，突然宣告了它無(wú)可移易的存在！1．文中圍繞爸爸教“我”讀中國(guó)詩(shī)，記敘了三件事，請(qǐng)概括。（1）_________________________________________；（2）上學(xué)前，爸爸教“我”理解《示兒》詩(shī)中的句意；（3）________________________________________。2．第④段爸爸高興得流淚，其原因是___________________________________。3．根據(jù)全文，概括爸爸的形象。4．談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句的理解。2、苦瓜，苦瓜，親愛的菩薩孫思杰①外婆從不怨天尤人。記憶中，外婆從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句關(guān)于天的壞話，哪怕是愁苦慘淡的日子，她也只是說(shuō)，老天爺是有眼睛的，我們的苦，他都會(huì)看在眼里。②外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看來(lái)，外婆這一生，過(guò)得實(shí)在太難。外婆五歲時(shí)，老外婆就去了，從此外婆沒(méi)能再見母親一眼。童年喪母的痛楚，遠(yuǎn)比那些剛出生就見不到母親的人痛苦，因?yàn)樵?jīng)擁有了，感受了，然后失去，就是精神上的失去。③在那個(gè)封建落后的年代，外婆的“詩(shī)意”便顯得有些特別和負(fù)罪：三從四德，沒(méi)能阻礙她對(duì)鏡貼花黃；男尊女卑，也沒(méi)能埋沒(méi)她對(duì)讀書的渴望。那時(shí)候，外婆是鄉(xiāng)里的一枝花，也是墻角的一株草；是男人心底的癢癢撓，也是女人心里的一根針。④后來(lái)等到外婆嫁人，本以為可靜心生活，那一年卻又遇上大饑荒。外婆四個(gè)孩子，最大的那個(gè)因?yàn)榧膊∷懒?，母親也差點(diǎn)因?yàn)轲嚮亩鴨拭?。那時(shí)候，外婆常對(duì)著天喃喃自語(yǔ)：老天爺啊，你擦擦眼吧，我快熬不下去了?？赏馄?，又都咬著牙一次次地挺了過(guò)來(lái)。⑤饑荒過(guò)后，外婆便在老屋前栽了一排苦瓜。灰突突的村莊，一下就被這綠色給點(diǎn)活了。從屋外走過(guò)的人們，都忍不住要瞟一眼。⑥外婆很喜歡苦瓜。喜歡吃苦瓜，也喜歡養(yǎng)苦瓜。她說(shuō)，苦瓜是孝子，一生下來(lái)就知道土地的苦楚，苦瓜心疼土地，所以要把土地的苦轉(zhuǎn)移到自己的身上。她說(shuō)，苦瓜既是好菜，也是好藥，它清火、解毒、和胃、護(hù)肝、養(yǎng)心。她還說(shuō)，苦瓜，苦瓜，土地的苦孩子。⑦外婆說(shuō)這些話的時(shí)候，我正坐在老屋前的臺(tái)階上，感受到日暮和黃昏在我的背后流轉(zhuǎn)，無(wú)盡的歲月轟鳴聲中，我看見外婆的那雙手，那雙漸漸變得蒼老的手，那雙曾托起我一個(gè)個(gè)夢(mèng)境的手，正輕輕拂過(guò)苦瓜，為它拭去眼角的淚痕。⑧勞動(dòng)，是人們低下頭來(lái)對(duì)世界的一次妥協(xié)和皈依，也是外婆潛意識(shí)里的祈禱儀式。⑨苦瓜要搭架的時(shí)候，外婆便扛著鐵锨去松土。她用農(nóng)具總是含蓄式的，像在土地上雕花，一次下去，翻起的泥土是葉，再一次下去，鉤出的草屑是伏筆。如此反復(fù)，苦瓜便在一個(gè)仁慈的環(huán)境里蓄勢(shì)待發(fā)。⑩等到苦瓜結(jié)果，外婆永遠(yuǎn)是最高興的那一個(gè)。她小心翼翼地將那些土地的果實(shí)摘下來(lái)，捧在懷里，孩子般高興，有時(shí)會(huì)抬起頭喃喃說(shuō)，老天爺，真好。?外婆的苦瓜，不管是煨湯，還是配菜，貧苦的生活里，總能讓我們覺(jué)出一絲甜來(lái)。最喜歡的，還是看外婆彎腰進(jìn)灶房的背影。當(dāng)初老屋的奠基儀式，是在雞鳴狗吠的鞭炮聲里歡呼起來(lái)的，風(fēng)水先生說(shuō)，這是一座吉宅，坐北朝南，負(fù)陰抱陽(yáng)。而外婆的灶臺(tái)，也是老屋光榮的參加者，又或許，它的身份比老屋尊貴，因?yàn)橐蛔课菡酒饋?lái)，炊煙升起，許多記憶也圍繞著這個(gè)灶臺(tái)開始生長(zhǎng)。?外婆煨的苦瓜湯，便是我童年記憶的最深來(lái)源。少油，一點(diǎn)鹽，苦瓜只切一段；溫火，加幾瓣梨，孩子的口水便出來(lái)了。那時(shí)家里沒(méi)有別的給孩子做吃食，外婆的苦瓜湯便成為我最期待的美味，日子一長(zhǎng)，那平淡生活里的點(diǎn)點(diǎn)苦意，已在不知不覺(jué)中浸入了我的血液，構(gòu)成了我的筋骨，形成了我的品性。?老屋前的苦瓜架又冒新綠了，我知道，那是外婆先前的苦難開出的花。她這一生受了無(wú)盡的苦，卻又把心里的苦轉(zhuǎn)化為世上的善，世代相傳。?外婆生活在大自然中，大自然就是一座教堂。她熱愛，且憐惜大自然中一切美好的事物，而一切美好的事物，又啟示、豐富、培育了她的內(nèi)心。外婆接受了苦瓜，所以內(nèi)心漸漸清淡，歸于平和。我們隨從了外婆，所以也嗅到了苦瓜的清香。?苦瓜，苦瓜，親愛的菩薩……(選自《做人與處世》2017年第4期，有刪改)1．根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)文題“苦瓜，苦瓜，親愛的菩薩”的含義。2．結(jié)合語(yǔ)境，賞析下列加點(diǎn)的詞和句子。(1)她小心翼翼地將那些土地的果實(shí)摘下來(lái)，捧在懷里，孩子般高興。(2)那時(shí)候，外婆是鄉(xiāng)里的一枝花，也是墻角的一株草。3．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)外婆是個(gè)怎樣的人。4．文章的結(jié)尾有什么作用？談?wù)勀愕目捶āＫ?、寫作題（40分）在學(xué)習(xí)、生活、人際交往中，往往會(huì)留下遺憾。正是這份遺憾，伴隨著人們一路成長(zhǎng)，因?yàn)檫z憾會(huì)給人以警醒和鞭策，給人以勇氣和奮進(jìn)……請(qǐng)以“遺憾也美”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②字?jǐn)?shù)不得少于600字；③中心明確，立意深刻，寫出真情實(shí)感；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案：一BCADA樹樹皆秋色山山唯落暉日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟二1．（1）靜止不動(dòng)的樣子（2）像狗的牙齒一樣（3）穿透（4）還（5）邁過(guò)2．（1）像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（2）走了幾步，聽到很響的雷聲，心里感到很害怕。3．潭中景物幽靜4．甲文：清；乙文：偉（奇）5．《小石潭記》表達(dá)了被貶謫后的孤獨(dú)、寂寞、凄涼之情?！兜谖逍褂洝繁磉_(dá)了作者對(duì)瀑布（景物）的喜愛、贊美之情。（意思對(duì)即可）三1．（1）孩提時(shí)，爸爸以自己奇特的吟嘯教“我”記住了陸游的詩(shī)（3）上學(xué)后，爸爸教“我”理解杜甫詩(shī)中思念親人的感情2．還未上學(xué)的“我”小小年紀(jì)居然懂得了詩(shī)的意思3．①爸爸是一個(gè)有家國(guó)情懷的知識(shí)分子；②爸爸又是一個(gè)深愛孩子、懂得教育孩子的慈父。4．爸爸教“我”的詩(shī)令“我”永生難忘：這些詩(shī)蘊(yùn)含的精神情懷（爸爸的人格魅力)影響了“我”的一生；表達(dá)了“我”對(duì)爸爸的感謝與懷念。1．既指外婆種的、伴隨著我們走過(guò)艱難歲月的苦瓜，又指善良、堅(jiān)韌、樂(lè)觀的外婆。2．（1）小心翼翼，形容小心謹(jǐn)慎的樣子，文中描寫了外婆小心謹(jǐn)慎地把成熟的苦瓜摘下來(lái)的情態(tài)，生動(dòng)地表現(xiàn)了外婆對(duì)苦瓜的珍視。（2）用了比喻的修辭手法，既把外婆比作“一枝花”，又把外婆比作“一株草”，生動(dòng)形象地寫出了“詩(shī)意”的外婆帶給人們的美好印象，也寫出了“