七年級物理上冊期末考試題(完美版)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)七年級物理上冊期末考試題（完美版）(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（每題3分，共45分）1、在研究摩擦力時，小明同學用一塊各側面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗．如圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關系為（）A． B． C． D．2、為了避免人體肩部受到傷害，專家建議人肩負的書包總質(zhì)量不要超過人體質(zhì)量的15%，根據(jù)建議，你估計中學生肩負的書包總質(zhì)量通常不要超過A．9mg B．9g C．9kg D．9t3、九年級第一學期的物理課本共有68頁，當它平放在水平桌面中央時，對水平桌面的壓強約為（）A．34帕B．68帕C．136帕D．6.8帕4、如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P向上移動時，下列判斷正確的是（）A．三只電表的示數(shù)都變大B．三只電表的示數(shù)都減小C．電表A1的示數(shù)變小，電表V、A2的示數(shù)都不變D．電表A1、A2的示數(shù)都變小，電表V的示數(shù)不變5、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。利用這一成像原理可以制成（）A．放大鏡 B．照相機 C．潛望鏡 D．幻燈機6、下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是：（）晚上休息時關閉房間的門窗B．公共場所不要高聲喧嘩C．街道上安裝噪聲監(jiān)測儀D．紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩7、如圖是用刻度尺測量物體長度的方法，其中正確的是（）A．B．C．D．8、下列對初中學生的描述，合理的是（）A．身高約160毫米 B．質(zhì)量約500千克C．正常體溫約38℃ D．平靜每分鐘呼吸約15次9、有一支用過后未甩的體溫計，其示數(shù)為39℃．用這支體溫計先后去測兩個體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計顯示的示數(shù)分別是（）A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D．39℃，39℃10、如圖，是一組活動卡上的實驗圖片，為了探究音調(diào)與什么因素有關，你認為不能完成探究目的是（）A． B．C． D．11、如圖所示，是香香同學在相等時間間隔里運動的情景，可能做勻速運動的是（）A．B．C．D．12、如圖所示，當右端掛5N的物體A時，物體B在平面桌上恰好能向右做勻速直線運動，若現(xiàn)在要使物體B向左做勻速直線運動，則應對物體B施加的力為（）水平向左，5N B．水平向右，5NC．水平向左，10N D．水平向右，10N13、如圖所示，甲、乙兩個質(zhì)量相等的均勻實心正方體放在水平地面上，已知銅的密度而在于鐵的密度，可能使甲和乙對地面的壓強相等的方法是（）A．將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面B．將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面C．沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分D．沿水平方向分別截去體積相等的部分14、如圖所示是透鏡對光的作用，其中正確的是（）A． B．C．D．15、一名短跑運動員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者的速度從小到大的順序是（）A．運動員、汽車、羚羊 B．運動員、羚羊、汽車C．羚羊、汽車、運動員 D．汽車、羚羊、運動員二、填空題（每題3分，共15分）1、我國供生產(chǎn)、生活用的交流電的電壓是________伏，頻率為________赫茲．2、詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”給我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷．其實詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置（如圖所示），而是太陽光經(jīng)過不均勻的大氣層發(fā)生了_____所成的像，太陽實際在圖中________（選填“甲”或“乙”）的位置．3、一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射，入射光線與液面成30°角(如圖)，反射光線與折射光線的夾角為83°，則反射角的大小為_______，折射角的大小為_________．4、炎熱的夏天中午，在太陽光的照射下，海濱浴場沙灘上沙子的溫度升高、內(nèi)能增大，這是通過_____方式改變內(nèi)能的．而海水的溫度明顯低于沙灘的溫度，其原因是_____．5、如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強PA_________PB，容器對桌面的壓強PA′_____PB′.（選填“大于”“等于”“小于”）三、作圖題（每題8分，共16分）1、如圖所示，在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，觀測到正立、放大的虛像．試通過作圖找出該透鏡的兩個焦點F的位置．2、小明站在游泳池邊的A處，看到路燈在池水中的像與他看到的池中的一條魚在C點重合，用光學作圖法確定路燈B和魚的大致位置C'，畫出人眼看到魚的光路圖.四、實驗探究題（每題12分，共24分）1、用托盤天平稱物體質(zhì)量時，當把一只最小的砝碼加入右盤時嫌多，而取出這只最小的砝碼又嫌少，這時應通過移動___________使天平平衡，從而稱出物體的質(zhì)量。小金在練習使用天平稱物體質(zhì)量時，怎么也想不通老師為什么反復強調(diào)：①調(diào)節(jié)橫梁平衡時，要把游碼放在橫梁左端的零刻度線；②物體與砝碼的放置遵循“左物右碼”的原則。他想了許久，針對老師強調(diào)的兩點，進行了如下實驗：步驟1：按天平正確操作程序測物體的質(zhì)量，當天平平衡時，砝碼個數(shù)與游碼位置如圖1所示，則該物體的質(zhì)量為m1。步驟2：故意將游碼放在0.2g的位置，再調(diào)節(jié)平衡后，繼續(xù)對此物體進行稱量。天平平衡后，砝碼個數(shù)與游碼的位置如圖2所示。該物體的質(zhì)量為m2。步驟3：天平調(diào)節(jié)平衡后，故意將此物體放在右盤，砝碼放在左盤內(nèi)。天平平衡后，砝碼個數(shù)與游碼位置如圖3所示。該物體的質(zhì)量為m3。則三次實驗得到的數(shù)據(jù)大小關系為___________。因此他知道了正確操作的重要性。2、我市某中學有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組，開展了有關溫度計的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀時，意大利偉大的物理學家伽利略管設計過一種溫度計，其結構為：一根麥稈粗細的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測出相應的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程,課題小組的同學按照資料中描述,自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一個小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通,管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過討論,課題組精心設計了一份實驗方案，并認真地進行實驗探究。（1）在不同溫度下，課題組分別測出了對應的水柱高度h，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:溫度(℃)171921232527h(cm)30.024.919.714.69.44.2相鄰高度的高度差Δh(cm)5.15.25.1M5.2（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出空格M的相鄰高度的高度差數(shù)值為_______________，通過表中數(shù)據(jù)分析，可得出結論。（3）水柱高度h隨溫度的升高而___________(填升高、降低或不變):（4）若在不同的高度，吸管上刻有對應的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要____(填“大”或“小”);（5）用此溫度計能測29℃及其以上的溫度嗎?___________________。

參考答案一、選擇題（每題3分，共45分）1、D2、C3、A4、C5、D6、B7、B8、D9、B10、C11、