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文檔簡介
中國數(shù)字化史學的現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究2019
指導老師:王云紅項目組成員:侯陽蕾、劉思雨劉文豪、葛兆歡1中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/2024目錄立項依據(jù)實施方案項目的特點與創(chuàng)新之處預期成果12342中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20241立項依據(jù)項目意義現(xiàn)狀分析3中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20241史學研究方面大眾歷史觀念數(shù)據(jù)庫建立與資金項目意義4中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20241.1.1史學研究方面
日新月異的計算機信息技術對人文學科的研究產(chǎn)生極大影響,我們逐步進入一個“數(shù)字人文”的時代。計算機技術的發(fā)展使得人文領域的研究速度和效率極大提高,史學數(shù)字化將給傳統(tǒng)史學研究帶來全新的研究方法、工具、以及平臺。史學數(shù)字化的發(fā)展在本質(zhì)上屬于一種方法論和研究范式上的創(chuàng)新,將現(xiàn)代信息技術融入到傳統(tǒng)的史學研究、傳播和教學過程,從而改變史學知識的獲取、編纂、比較、取樣、闡釋等方式,并且實現(xiàn)史學研究與教學的升級和創(chuàng)新,加強史學數(shù)據(jù)庫的建設,促進史學數(shù)字工具的開發(fā)和使用。5中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20241.1.2
大眾歷史觀念大數(shù)據(jù)也促進了公眾歷史的發(fā)展,然而很多自媒體賬號為了滿足人們對歷史的獵奇心理,其編輯的文章使得真正的歷史離人們越來越遠,造成了人們混亂的歷史觀。傳播真正的史學也成為史學數(shù)字化發(fā)展的一個重任。6中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20241.1.2
數(shù)據(jù)庫建設與資金歷史資料數(shù)據(jù)庫的建立為史學發(fā)展做出了突出貢獻,使史學成果達到所投入的資本期待,讓數(shù)據(jù)庫的資料得到高效利用也是數(shù)字化史學更重要的層面。另外,數(shù)字化史學也會推動中國高校歷史資料數(shù)據(jù)庫的建設,促進高等教育的發(fā)展。歷史資料數(shù)據(jù)庫的建立為史學發(fā)展做出了突出歷史資料數(shù)據(jù)庫貢獻,使史學成果達到所投入的資本期待,讓數(shù)據(jù)庫的資料歷史資料數(shù)據(jù)庫的建立為史學發(fā)展做出了突出貢獻,使史學成果達到所投入的資本期待,讓數(shù)據(jù)庫的資料得到高效利用也是數(shù)字化史學更重要的層面。另外,數(shù)字化史學也會推動中國高校歷史資料數(shù)據(jù)庫的建設,促進高等教育的發(fā)展。得到高效利用也是數(shù)字化史學更重要的層面。另外,數(shù)字化史學也會推動中國高校歷史資料數(shù)據(jù)庫的建設,促進高等教育的發(fā)展。歷史資料數(shù)據(jù)庫的建立為史學發(fā)展做出了突出貢獻,史學數(shù)字化發(fā)展更有利于滿足所投入資本的高期待,讓數(shù)據(jù)庫資料得到高效服務于史學研究。同時,中國數(shù)字化史學會成為推動國內(nèi)高校歷史資料數(shù)據(jù)庫的建設,使史學教育方面更加現(xiàn)代化,更上數(shù)字人文時代發(fā)展的腳步7中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20241.2現(xiàn)狀分析史學數(shù)字化面臨的挑戰(zhàn)1大眾歷史觀念有待拯救2數(shù)據(jù)庫建立與商業(yè)資本3數(shù)字化史學是一把雙刃劍8中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20241.2.2史學數(shù)字化面臨的挑戰(zhàn)科技的發(fā)展加快了人們的生活節(jié)奏,浮躁之世下人們習慣于閱讀碎片化的知識,越來越沉不下心去潛心鉆研史學,很難像以前的學者那樣為了研究一本書、論證一個觀點花費數(shù)年甚至一生的時間。碎片化的知識是人們越來越難以適應深奧晦澀難懂的史學著作。大數(shù)據(jù)下的浮躁之世,史學研究應該有一種什么樣的更加科學系統(tǒng)化的研究方法,怎樣才能適應數(shù)字人文時代的變化,這是我們目前面臨的主要問題與挑戰(zhàn)。9中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20241.2.1大眾歷史觀念有待拯救目前自媒體行業(yè)已經(jīng)進入白熱化階段,一些自媒體賬號為了金錢等利益,將真正的歷史扭曲,以此來博人眼球,使得公眾史學領域魚龍混雜,人們對史學的真正面貌越來越少,還原史學在人們心目中的真實面貌也是史學數(shù)字化發(fā)展面臨的問題之一。10中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20241.2.1數(shù)據(jù)庫建立與商業(yè)資本一些敏感的商業(yè)人士意識到這是數(shù)字人文的時代,并且將此視為攥取商業(yè)利益的新領域,不斷投入巨資,開疆拓土,先后建立起來了各種類型的歷史資料數(shù)據(jù)庫。這些數(shù)據(jù)庫將中國存世古籍的絕大多數(shù)收錄其中。此外,類似于中國知網(wǎng)等網(wǎng)絡出版平臺已經(jīng)成為學者從事史學研究工作須臾不可離開的幫手,然而資本對于高額回報的期待,則開始對學術機構產(chǎn)生越來越沉重的經(jīng)費壓力。加上目前國內(nèi)高校數(shù)據(jù)庫建設的不完善,中國數(shù)字化史學在教育方面也很難跟上數(shù)字人文時代的腳步。11中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20242項目實施方案及實施計劃12中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/2024(一)項目實施方案與實施辦法(二)具體實施計劃(三)可行性分析13中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20241實施方案與實施辦法1.規(guī)劃與分工(1)統(tǒng)籌兼顧,針對現(xiàn)實境況,制定合理可行的調(diào)查計劃。(2)利用整體與部分的優(yōu)化組合,劃分不同的任務片區(qū),明確團隊各成員的具體職責。2.調(diào)查3.整理4.研究(1)搜集與主題相關的檔案、影像資料及學術論文。(2)挑選有代表性的相關地點進行實地考察,對相關專業(yè)人員進行采訪,進行問卷調(diào)查。匯總文獻資料與調(diào)查資料,篩選落實,以類相從,編目成序。分析整理后的資料,撰寫相關學術論文、報告。14中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20242具體實施計劃第一階段(2019年4月—2019年6月)
第三階段(2019年10月—2019年12月)第四階段(2020年1月—2020年4月)
第二階段(2019年7月—2019年9月)15中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/2024第一階段010203查閱國家、省、市、縣檔案館,搜集相關資料,摸清傳統(tǒng)史學的歷史發(fā)展狀況。搜集、整理有關當今數(shù)字化與史學的相關資料,對在當今數(shù)據(jù)化時代史學遇到的挑戰(zhàn)做出相應了解。通過中國國家圖書館網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)等對相關學術論文、書籍進行搜集。16中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/2024第二階段一、二、三、基于對上一階段對資料的搜集整理,挑選有代表性的調(diào)查對象并進行實地調(diào)查。在實地調(diào)查過程中,主要進行資料采集(照片、采訪筆記,口述資料等)采訪相關人員(相關領域研究學者、相關部門工作人員以及耆老前輩等),發(fā)放調(diào)查問卷以及采訪音像記錄。17中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/2024第三階段NO.整理前期搜集到的相關研究資料,對資料進行分類、篩選。1將口述史資料剪輯整理,摘錄出價值最高的部分,落實成文字,然后進一步整理分類。2將文字資料與實地考察結果結合整理研究,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3NO.NO.18中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/2024第四階段
總結分析獲取的資料,撰寫研究報告。將數(shù)字化和史學資料及搜集到的反映這一時期的相關資料進行整合對比,然后撰寫研究報告及相關論文。19中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20242可行性分析1.地緣便利團隊成員都為科大學生,在洛陽這個古都學習歷史本身就具有優(yōu)勢。洛陽地區(qū)歷史文化底蘊深厚,歷史人文精神厚積薄發(fā),能夠搜集到大量的相關資料。2.指導優(yōu)勢指導老師具有專業(yè)的知識,對數(shù)字化與史學問題有一定的了解認知,同時具有多年的調(diào)查與研究經(jīng)驗。3.規(guī)劃合理(1)搜集資料在前,實地探查在后,前后結合相互補充印證。(2)重點突出,依據(jù)先前文字資料確定實地考察地點,節(jié)省資源,提高效率。4.團隊能力(1)團隊成員知識儲備豐富,對數(shù)字化與傳統(tǒng)史學的發(fā)展前景抱有濃厚興趣。(2)團隊隊員興趣廣泛,具有一定的歷史文化素養(yǎng),能力較強。(3)團隊成員具備強烈的團隊合作精神,飽滿的熱情與人文關懷精神。20中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20243項目的特點與創(chuàng)新之處21中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20243項目特點隨著新世紀的到來,科學技術的不斷進步,大數(shù)據(jù)快速發(fā)展。隨之而來,史學的發(fā)展有了新的機遇。傳統(tǒng)史學人們通過書籍文本進行學習和研究,而在現(xiàn)代社會,信息被碎片化處理,對數(shù)字化依賴加強,現(xiàn)階段對史學在數(shù)據(jù)化時代面臨的挑戰(zhàn)如何更好被人們認知和學習問題的調(diào)查研究有所必要。必要性前沿性雖然數(shù)據(jù)化發(fā)展迅速,并且史學與數(shù)字化有一定程度的結合和發(fā)展。但是真正對史學在數(shù)字化時代面臨的挑戰(zhàn)和應對研究并不多。大部分只是在網(wǎng)上發(fā)表一些淺而易懂的言論,而并非進行深層次的研究。所以本調(diào)查研究具有一定的前沿性。22中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20243創(chuàng)新之處新途徑利用互聯(lián)網(wǎng)、口述、采訪的途徑從而保證調(diào)查研究的準確性,進而提出史學在數(shù)字化時代嚴謹可靠的發(fā)展應對措施。新視覺該項目從數(shù)字化入手,結合相關調(diào)查研究,從新的角度對史學如何進一步發(fā)展在現(xiàn)代社會如何進一步發(fā)展提供相當大的借鑒。新資料通過對數(shù)據(jù)庫內(nèi)對史學相關的點擊量、閱讀量、下載量等新資料進行數(shù)字化的分析,揭示人們對史學的興趣愛好點,進一步推動新史學的發(fā)展。23中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20244項目預期成果24中國數(shù)字化史學現(xiàn)狀、機遇與挑戰(zhàn)調(diào)查研究5/9/20244項目預期成果010203初期成果通過對微信、微博等新媒體運營平臺的深入了解以及大數(shù)據(jù)下各個網(wǎng)站對史學點擊率的思考分析,通過古今史學學習途徑、資料來源的對比,對史學在數(shù)據(jù)化時代所面臨的挑戰(zhàn)與機遇有所認知。中期成果統(tǒng)計調(diào)查問卷,社會采訪,進行數(shù)據(jù)分析,得出對課題研究有價值的信息;從而關注社會大眾對現(xiàn)代史學的認可度以及網(wǎng)上
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