一年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)方法

一年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)方法對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，掌握好學(xué)習(xí)方法，做好期末的復(fù)習(xí)是非常重要的。下面是逍遙右腦小編為大家收集整理的一年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)方法，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。一年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)方法每次到期末的時(shí)候，家長們也著急，所以，讓家長們知道我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)要求，我想可以更高效地幫助孩子完成復(fù)習(xí)，做到有計(jì)劃、有落實(shí)。當(dāng)然，對(duì)于孩子的個(gè)體來說，每個(gè)孩子知識(shí)與能力的程度不同，所以，以下的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還是應(yīng)該針對(duì)孩子的不同水平與能力，進(jìn)行必要的調(diào)整。歡迎與同事，共同地探討復(fù)習(xí)的事。我們的目標(biāo)就是既要做好復(fù)習(xí)，又要讓學(xué)生不累，在輕松快樂有序中完成復(fù)習(xí)的任務(wù)。因此,讓師生與家長都知道復(fù)習(xí)的計(jì)劃，非常重要。今后有必要，還要以將復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，或者出現(xiàn)的主要問題，與家長們交流。因?yàn)槲覀冎?，家庭與學(xué)校的合力，才會(huì)使教育達(dá)成最好的效果。那么，小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的復(fù)習(xí)，孩子們要從哪些方面去掌握所學(xué)的知識(shí)呢。我以為，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去帶復(fù)習(xí)。一是在教學(xué)中，有意識(shí)地加強(qiáng)漢語拼音的學(xué)習(xí)，幫助部分漢語拼音撐握不好的學(xué)生，能夠正確地借助漢語拼音認(rèn)字，閱讀。二是能正確認(rèn)識(shí)320個(gè)漢字，并能在不同的語言環(huán)境中認(rèn)讀和運(yùn)用。能正確、工整地書寫140個(gè)生字。正確認(rèn)識(shí)這些漢字，要做到每天都有復(fù)習(xí);正確書寫，也要做到每天都有聽寫。三是一年級(jí)上冊(cè)，有一些簡單的反義詞、常用的數(shù)量詞的學(xué)習(xí)，而且還有一些適當(dāng)?shù)啬７聦懺~的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)中要有計(jì)劃地進(jìn)行這方面知識(shí)的復(fù)習(xí)，并且能按一定的要求給字詞歸類。四是認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)、句號(hào)。從學(xué)生撐握的情況看，句號(hào)和逗號(hào)的使用還是有些不明白。應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。五是能有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮。用普通話大方、自然、正確地進(jìn)行口語交際。在朗讀課文和口語交際中，加強(qiáng)識(shí)字和說完整話的復(fù)習(xí)。六是結(jié)合課文中所例舉的句子練習(xí)，會(huì)用“誰干什么?”“什么怎么樣?”“什么地方有什么?”“什么像什么?”等句式說話，做到句子通順，意思完整。針對(duì)上的復(fù)習(xí)目標(biāo)，對(duì)于具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容，將考慮以下的復(fù)習(xí)形式。一、漢語拼音1、在復(fù)習(xí)生字中，鞏固漢語拼音。目前根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況，大都是平翹舌、前后鼻區(qū)分較難。2、對(duì)于要求寫的字，可以在書寫中，適當(dāng)增加書寫拼音的練習(xí)。以加深學(xué)生對(duì)于拼音的撐握能力。能看拼音寫詞語、句子，給會(huì)認(rèn)的字注音。3、對(duì)于一些常見的多音字，有選擇地教學(xué)生復(fù)習(xí)并在一定的語言環(huán)境中運(yùn)用。二、識(shí)字寫字將要求認(rèn)識(shí)的320個(gè)生字，和要求書寫的140個(gè)生字，采取集中和分類的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。首先是對(duì)于要求會(huì)寫的字，計(jì)劃按單元進(jìn)行聽寫，從而強(qiáng)化記憶。其次是對(duì)于要認(rèn)識(shí)的320個(gè)漢字，采取分類的方式進(jìn)行識(shí)認(rèn)，正確分析字型，偏旁、筆畫、筆順。如：a)利用加一加、減一減、換一換、去偏旁的成字方法分類復(fù)習(xí)。b)利用形近字、音近字、多音字及同音字的分類方法分類復(fù)習(xí)c)利用相同偏旁的分類方法進(jìn)行復(fù)習(xí)d)對(duì)于易錯(cuò)字，要集中分類強(qiáng)化進(jìn)行認(rèn)和寫的練習(xí)。三、積累詞語詞語復(fù)習(xí)應(yīng)該緊緊地與生字的復(fù)習(xí)結(jié)合起來。首先是要能夠正確讀寫由生字組成的詞語;其實(shí)要會(huì)用生字組詞、擴(kuò)詞;還要能進(jìn)行常用的詞語搭配練習(xí)。四、句子訓(xùn)練句子訓(xùn)練應(yīng)該結(jié)合每天的寫話卡，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。根據(jù)小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)過的句式，在復(fù)習(xí)中，應(yīng)該從下面幾個(gè)方面進(jìn)行句式的復(fù)習(xí)。1、掌握基本句式a)什么時(shí)間，誰在什么地方干什么?b)什么地方有什么?c)誰看見什么?d)什么怎么樣?e)有……有……還有……2、部分詞語能造句，把句子補(bǔ)充完整，把詞語整理成句子。五、閱讀1、認(rèn)識(shí)自然段，能數(shù)清一段話有幾句。2、能初步理解句子的意思，按要求勾畫詞語及其句子。六、說話寫話能寫3、4句完整通順的話。會(huì)使用簡單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。訓(xùn)練主要通過命題和每天的寫話卡。一年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)資料一、聽寫詞語單元1千萬丁冬說話朋友春雨百花齊放行動(dòng)紅花綠草花草爺爺紅花綠葉春風(fēng)長高春節(jié)節(jié)日歲月花花綠綠親手母親父親古老大聲萬里無云多少高處知足幫忙單元2洗手認(rèn)真掃地父母爸爸全家大家關(guān)門完全看著畫畫笑話媽媽奶奶上午收看女孩太多生氣天氣出去天亮明亮聽寫回家家鄉(xiāng)學(xué)會(huì)合唱洗臉開會(huì)單元3和氣語文李子秀氣香水聽見連忙高遠(yuǎn)一定方向以后明天鳥語花香主意總會(huì)先生干凈趕快一起同學(xué)工人專心年級(jí)先進(jìn)聽話少先隊(duì)明白更多山清水秀單元4螞蟻房前空房古詩樹林兒童黃牛關(guān)閉起立可是是非花朵綠葉飛機(jī)過去時(shí)間讓開蟲子很多小河姐姐借書江河借用書房單元5可怕跟前涼風(fēng)力量最早果園因?yàn)樾δ橁柟馓柨煽诳梢允^辦法許多找人別人到處那里都是嚇人叫門再見大象臉上照片公園前面畫像做工點(diǎn)頭單元6沙子海軍石橋竹子樹苗井口井水鄉(xiāng)親上面忘記想念念書一邊這邊知道平原男孩小蝦飛跑草地快樂老師原來吹牛單元7長短面對(duì)冷淡熱情拉車掃地送給生活干活種花練習(xí)苦頭非常學(xué)問中間伙伴汽車共同十分要是沒有孩子人選地位公共汽車單元8南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪幫忙請(qǐng)問就是地球玩球跳高桃樹剛走蘭花各自坐好座位讓座急忙出名帶動(dòng)↓↓↓↓↓下頁更多一年級(jí)語文復(fù)習(xí)資料↓↓↓↓↓二、四字詞語：春回大地柳綠花紅泉水丁冬百花齊放萬里無云古往今來春暖花開春風(fēng)拂面五顏六色歡歌笑語山清水秀萬紫千紅和風(fēng)細(xì)雨鳥語花香聰明活潑四面八方波浪滾滾各種各樣鮮花盛開飛馳而過古往今來千山萬水詩情畫意四面八方夕發(fā)朝至各種各樣自言自語三、反義詞：是——非長——短好——壞冷——熱前——后黑——白左——右東——西南——北高——低遠(yuǎn)——近外——內(nèi)無——有慢——快老——少大——小多——少來——回高——矮愛——恨上——下里——外早——晚來——去黑——白笑——哭出——入天——地日——月水——火開——關(guān)美——丑忙——閑虛——實(shí)頭——尾誠實(shí)——虛偽冷淡——熱情黑暗——光明失敗——成功安全——危險(xiǎn)虛心——驕傲取人之長，補(bǔ)己之短。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。誠實(shí)贏來千家贊，虛偽招來萬戶嫌四，特殊詞語1、ABB：紅通通、紅艷艷、黑乎乎、黑洞洞、綠油油、綠茵茵、亮晶晶、亮堂堂、黃燦燦、黃澄澄氣沖沖、興沖沖、冷冰冰、胖乎乎、圓溜溜、白茫茫、白花花、毛茸茸、碧澄澄金燦燦黃乎乎藍(lán)湛湛甜絲絲水靈靈水汪汪2、又冷又餓、又跳又唱、又跳又笑、又香又甜、又快又好、又高又大、又紅又大、又圓又大、又唱又笑、又大又甜、又長又寬、又黑又瘦、又胖又矮、又大又紅、又白又胖3、AABB：安安靜靜、來來往往、開開心心、平平安安、干干凈凈、急急忙忙、辛辛苦苦、上上下下、高高興興、快快樂樂、前前后后、高高低低4、ABAB：雪白雪白、一閃一閃、火紅火紅、金黃金黃、碧綠碧綠、碧藍(lán)碧藍(lán)、鮮紅鮮紅、很久很久、很多很多、很長很長、很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)一年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本冊(cè)教材在一年級(jí)上冊(cè)打下的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行字詞的深入學(xué)習(xí)。期末復(fù)習(xí)就要針對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中出錯(cuò)較多，錯(cuò)誤比較集中，分辨有困難的知識(shí)或字詞集中進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。期末復(fù)習(xí)要堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)的原則，復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)詳盡，復(fù)習(xí)題少而精。復(fù)習(xí)以字詞為主，復(fù)習(xí)題以見識(shí)題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊(cè)檢測(cè)題卷的題型為主。一句話，有的放矢、確有成效，是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。二、重難點(diǎn)內(nèi)容1、能正確分辨26個(gè)字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大小寫字母能對(duì)號(hào)，復(fù)習(xí)檢查jqxy與ü相拼的去點(diǎn)規(guī)則。2、會(huì)寫250個(gè)常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。3、會(huì)認(rèn)讀550個(gè)常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。4、能運(yùn)用加一加、減一減、換一換等識(shí)字方法組成新字。5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。6、能把句子補(bǔ)充完整。7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。8、能標(biāo)出自然段，句子數(shù)，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。9、能看懂圖畫意思，學(xué)出圖畫內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)方法：1、復(fù)習(xí)字母：朗讀、背誦、默寫大小寫字母，自我對(duì)照檢查、改錯(cuò)，老師批改，再改錯(cuò)。還可以出填空、補(bǔ)充、連線、送回家等練習(xí)。2、復(fù)習(xí)“我會(huì)寫”的生字：讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯(cuò)的生字，組織比較、評(píng)議，進(jìn)行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯(cuò)后再聽寫改錯(cuò)的詞語。3、復(fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進(jìn)行認(rèn)讀、連線，補(bǔ)充音節(jié)。4、復(fù)習(xí)詞語：采用比較組詞、歸類抄寫、擴(kuò)詞的方法進(jìn)行。5、復(fù)習(xí)句子：采用用詞說話、選詞填空、補(bǔ)充詞語的方法進(jìn)行。6、復(fù)習(xí)背誦課文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老師重點(diǎn)抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。7、語文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進(jìn)行題型練習(xí)。學(xué)生獨(dú)立讀題，完成