教育學原理模擬習題+參考答案

教育學原理模擬習題+參考答案一、單選題（共70題，每題1分，共70分）1、義務感、責任感和羞恥感對于兒童和青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的()。A、道德情感B、道德認識C、道德行為D、道德意志正確答案：A2、如果讓六個月嬰兒走路，不但徒勞而且無益。同理，讓四歲的兒童學高等數(shù)學，也難以成功。這說明（）。A、遺傳素質的成熟程度制約著人的發(fā)展過程及其階段B、遺傳素質的差異性對人的發(fā)展有一定影響C、遺傳素質具有可塑性D、遺傳素質決定人發(fā)展的最終結果正確答案：A3、為完成特定的教學任務，教師和學生按一定的要求組織起來進行活動的結構是（）。A、教學方法B、教學模式C、教學組織形式D、教學策略正確答案：C4、國家要依法保障適齡兒童接受義務教育的權利，任何阻撓義務教育的行為都要承擔法律責任。這體現(xiàn)了義務教育的（）。A、公共性B、免費性C、強制性D、基礎性正確答案：C5、下列關于復式教學的敘述，正確的是()。A、復式教學中教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行B、復式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱C、復式教學可以在同一年級內進行D、復式教學適用于學生多、教室少的情況正確答案：A6、提出著名的“平行教育影響”原則的教育家是（）。A、凱洛夫B、杜威C、克魯普斯卡婭D、馬卡連柯正確答案：D7、在德育過程中，體現(xiàn)用馬克斯主義“一分為二”辯證法認識學生的德育原則是（）。A、理論與實踐相結合B、嚴格要求與尊重學生相結合C、發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合D、集體教育與個別教育相結合正確答案：C8、下列關于廣義的教育，敘述錯誤的是（）A、廣義的教育可以是自覺的、有組織的、系統(tǒng)的B、廣義的教育可以是自發(fā)的、無組織的、零散的C、廣義的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育D、廣義的教育產生的基本條件是文字的產生、生產力的發(fā)展正確答案：D9、最早從理論上闡述了班級授課制，為班級授課制奠定了理論基礎的著作是（）。A、《愛彌兒》B、《大教學論》C、《學記》D、《論演說家韻教育》正確答案：B10、小李認為服從、聽話就是好孩子，對權威應絕對的尊敬和順從。依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，小李的道德發(fā)展處于()。A、服從與懲罰取向階段B、尋求認可取向階段C、相對功利取向階段D、遵守法則取向階段正確答案：B11、邱老師經常梳理教學工作中遇到的問題，并運用教育學、心理學知識分析問題的成因，尋找解決策略。邱老師這一過程中扮演的主要角色是（）A、行為規(guī)范的示范者B、教育教學的研究者C、心理健康的維護者D、學生學習的組織者正確答案：B12、“是故學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也。知困，然后能自強也。”這段描述體現(xiàn)了新型師生關系（）的特點，A、心理相容B、民主平等C、尊師愛生D、教學相長正確答案：D13、教育學雖然是建立在經驗基礎之上，但只有在經歷了理論化、系統(tǒng)化和科學化之后，才成為一門（）的科學。A、可信B、獨立C、綜合D、有用正確答案：B14、在德育內容的選擇依據(jù)中，起決定作用的是（）。A、時代特征B、文化傳統(tǒng)C、生產力水平D、德育目標正確答案：D15、品德中兩個最主要的構成部分是（）。A、道德動機和道德行為B、道德動機和道德觀念C、道德感和道德認識D、道德認識和道德意志正確答案：A16、新課程教學改革要求我們首先確立（）。A、教師為主導，學生為主體的教學觀念B、與新課程相適應的、體現(xiàn)素質教育精神的教學觀念C、先進的教學觀念D、以課堂教學為中心的教學觀念正確答案：B17、我國近代第一個正式實施的學制是（）。A、壬子癸丑學制B、癸卯學制C、新學制D、壬寅學制正確答案：B18、素質教育的根本宗旨是（）。A、提高國民素質B、促進學生全面發(fā)展C、促進學生的個性發(fā)展D、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神正確答案：A19、教育的本質特點是()。A、有目的地培養(yǎng)人B、影響人的身心發(fā)展C、促進社會發(fā)展D、完善人的自身生產正確答案：A20、綜合實踐活動中，段老師設計了主題為“社會旅游資源”的調查。有部分同學對某座古塔的建筑材料、風格產生了興趣，在指導大家完成調查報告之后，段老師又引導這部分同學確定了新課題——“古塔建筑材料、風格與保護”。對于段老師的法，下列評價不恰當?shù)氖牵ǎ〢、糾正了學生的研究方法B、激發(fā)了學生的學習興趣C、尊重了學生的學習需要D、培養(yǎng)了學生的探究意識正確答案：A21、衡量教師是否成熟的主要標志是()。A、能否更多地考慮課堂的管理B、能否自覺地關注學生C、能否充分考慮教學情境D、能否關注自身的生存適應性正確答案：B22、一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模，速度和教育結構的根本性因素是（）。A、生產力發(fā)展水平B、社會意識形態(tài)C、政治經濟制度D、人口數(shù)量和質量正確答案：A23、趙老師關心學生的一舉一動，對學生的各種意愿都是有求必應，其做法違背了德育原則中的（）。A、尊重學生與嚴格要求相結合原則B、疏導原則C、因材施教原則D、發(fā)揚積極因素，克服消極因素原則正確答案：A24、在學校的師生關系中，最基本的關系是()A、心理關系B、教育關系C、社會關系D、接受關系正確答案：B25、多年來,曾老師堅持讓學生采用反思記錄表、學習日志或成長記錄袋等多種方法來記錄學習過程,并不斷指導學生優(yōu)化記錄的方法,曾老師的做法（）A、尊重了學生的自主性B、忽視了學生的發(fā)展性C、忽視了學生的差異性D、尊重了學生的創(chuàng)造性正確答案：A26、在教育研究中，通過考察事物發(fā)生和發(fā)展的過程，揭示其本質和發(fā)展規(guī)律的研究方法是（）。A、訪談法B、實驗法C、歷史法D、調查法正確答案：C27、在教育工作中，“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A、階段性B、互補性C、個別差異性D、順序性正確答案：D28、根據(jù)學生個人成績在該班學生成績序列中所處的位置來判定其成績的優(yōu)劣，而不考慮其是否達到教學目標的要求，這種教學評價屬于（）。A、絕對性B、診斷性C、相對性D、總結性正確答案：C29、馬克思主義認為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑是()。A、理論聯(lián)系實際B、因材施教C、教育與生產勞動相結合D、實現(xiàn)教育機會均等正確答案：C30、編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。A、課程說明B、課程計劃C、課程目標D、課程標準正確答案：D31、我國第一部馬克思主義教育學著作《新教育大綱》的作者是（）。A、陶行知B、楊賢江C、晏陽初D、蔡元培正確答案：B32、格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯”的實驗充分說明了()是教育的重要因素。A、遺傳素質B、后天學習訓練C、教師教學水平D、成熟程度正確答案：D33、（）在德育過程中起主導作用。A、德育方法B、德育內容C、受教育者D、教育者正確答案：D34、在近代教育史上，反對思辨，主張用實證方法研究知識價值，提出教育的任務是教導人們?yōu)橥昝郎钭鰷蕚涞慕逃沂?)。A、盧梭B、斯賓塞C、赫爾巴特D、夸美紐斯正確答案：B35、隨著年齡和才智的增長，學生的（）在他們自身品德的發(fā)展與提高上起著愈來愈重要的作用。A、自我學習能力B、自我調控能力C、自我教育能力D、自我評價能力正確答案：C36、教育可以“簡化”文化，吸取其基本內容；教育可以“凈化”文化，消除其不良因素。這體現(xiàn)了教育對文化具有（）。A、發(fā)展功能B、保護功能C、傳遞功能D、選擇功能正確答案：D37、班主任馬老師常對學生說“先學做人，后學做事，社會需要的是身體健康、和諧發(fā)展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的呆子”。這表明馬老師具有（）A、自主發(fā)展的意識B、因材施教的意識C、開拓創(chuàng)新的理念D、素質教育的理念正確答案：D38、每當學生請教課堂上沒有聽懂的問題時，李老師總是批評學生沒有用心聽講，而王老師則會耐心的給學生解答。兩位老師的做法反映了（）的差異。A、職業(yè)認同B、職業(yè)知識C、職業(yè)理念D、職業(yè)能力正確答案：C39、在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發(fā)展的影響？（）。A、遺傳素質B、個體能動性C、社會環(huán)境D、家庭背景正確答案：B40、在一堂化學課上，張老師運用分子模型和柱圖幫助學生認識乙醛的分子結構，張老師采用的教學方法（）。A、演示法B、練習法C、實驗法D、作業(yè)法正確答案：A41、老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學生的德育方法是（）。A、品德評價法B、陶冶教育法C、實際鍛煉法D、榜樣示范法正確答案：A42、德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）中。A、德育規(guī)律B、德育內容C、德育原則D、德育方法正確答案：B43、曉軍向老師報告：“安安偷看我的試卷?！崩蠋熣f：“安安怎么會偷看你的試卷呢？她的成績比你好?！睍攒娂t著眼睛坐在座位上，無心考試了。該老師的做法表明，他沒有做到公正待生，做出此評判的依據(jù)是（）A、促進學生全面發(fā)展是教育根本目的B、面向全體學生是素質教育基本要求C、教學相長是和諧的師生關系的特征D、因材施教是現(xiàn)代學生觀的基本要求正確答案：B44、西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法而著名的教育家是()。A、德謨克里特B、柏拉圖C、蘇格拉底D、亞里士多德正確答案：C45、1995年的《中華人民共和國教育法》規(guī)定，我國實行（）的學校教育制度。A、學前教育、小學教育、中等教育、高等教育B、學前教育、初等教育、職業(yè)教育、高等教育C、學前教育、初等教育、中等教育、高等教育D、學前教育、幼兒教育、初等教育、高等教育正確答案：C46、“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子蒙，一子僂，一子跛。乃使樸者農，敏者賈，蒙者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)了教學原則中的（）。A、因材施教原則B、直觀性原則C、啟發(fā)性原則D、循序漸進原則正確答案：A47、主張課程內容的組織以兒童活動為中心，提倡“做中學”的課程理論是（）。A、學科課程論B、社會課程論C、要素課程論D、活動課程論正確答案：D48、教育目的所要回答的根本問題是（）。A、教育要培養(yǎng)怎樣的人B、教育為誰服務C、要把教育引向何方D、教育怎樣培養(yǎng)人正確答案：A49、下列哪項觀點體現(xiàn)了素質教育的理念（）A、學生應該什么都學，而且什么都要學好B、為減輕負擔，不留作業(yè)C、不要學生考試，尤其是百分制考試D、教育應該使學生主動、生動、愉快地發(fā)展正確答案：D50、馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A、學校教育與社會教育相結合B、普通教育與職業(yè)教育相結合C、知識分子與工人農民相結合D、教育與生產勞動相結合正確答案：D51、通過藝術欣賞、藝術觀摩，以及自身的藝術實踐，使學生獲得審美知識，樹立正確的審美觀點，發(fā)展對藝術的興趣和創(chuàng)作才能的興趣小組屬于（）。A、體育小組B、藝術小組C、技術小組D、學科小組正確答案：B52、科學教育學誕生的標志是（）A、洛克發(fā)表了白板說。B、赫爾巴特發(fā)表了《普通教育學》C、《大教學論》的出版D、《愛彌兒》的發(fā)表正確答案：B53、許多地方出現(xiàn)的“狼孩”事件說明（）在人的身心發(fā)展中不起決定作用。A、個體主觀能動性B、環(huán)境C、教育D、遺傳素質正確答案：D54、針對我國目前家庭教育與學校教育中對學生品德要求出現(xiàn)的差異甚至對立的現(xiàn)象，應強調貫徹的德育原則是（）。A、教育影響的一致性和連貫性B、發(fā)揚積極因素，克服消極因素C、理論聯(lián)系實際D、正面啟發(fā)，積極引導正確答案：A55、“其身正不令而行，其身不正雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A、品德評價法B、實際鍛煉法C、情感陶冶法D、榜樣示范法正確答案：D56、學生在教師指導下進行數(shù)學的實地測算、地理的地形測繪、生物的植物栽培和動物飼養(yǎng)屬于下列哪一教學方法?（）A、參觀法B、實驗法C、演示法D、實習作業(yè)法正確答案：D57、高一（2）班班主任王老師在班級教育教學過程中，從來不采取“一刀切”的辦法，因為他深刻地認識到人的身心發(fā)展具有（）。A、順序性B、階段性C、差異性D、連續(xù)性正確答案：C58、當代教育家蘇霍姆林斯基在他曾經擔任校長的帕夫雷什中學創(chuàng)立了幾十個興趣小組作為選擇，這反映了教育必須適應人身心發(fā)展的（）特點。A、順序性B、個別差異性C、可變性D、穩(wěn)定性正確答案：B59、個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程是指（）。A、德育目標B、德育原則C、品德形成過程D、德育過程正確答案：D60、德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（）。A、視具體情況，可有多種開端和順序B、以情為開端，情、知、意、行依次進行C、以知為開端，知、情、意、行依次進行D、以行為開端，行、知、情、意依次進行正確答案：A61、教師進行教學的直接依據(jù)是()A、課程計劃B、教科書C、課程目標D、課程標準正確答案：D62、《學記》中提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”符合的教育原則是（）。A、理論聯(lián)系實際原則B、循序漸進原則C、啟發(fā)性原則D、因材施教原則正確答案：B63、下列選項中，首次明確義務教育免收學雜費的是（）。A、2006年修訂的《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國教育法》C、《2003--2007年教育振興行動計劃》D、《中華人民共和國憲法》正確答案：A64、（）是實現(xiàn)我國教育目的的條件和保證。A、自我教育B、智育C、德育D、勞動教育正確答案：C65、“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”體現(xiàn)的是德育過程中（）。A、組織學生活動交往、統(tǒng)一多方面教育影響的過程B、培養(yǎng)學生思想內部矛盾斗爭運動的過程C、培養(yǎng)學生知情意行的過程D、長期的、反復的、逐步提高的過程正確答案：A66、“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，“讓學校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)了何種德育方法()。A、榜樣示范B、說服教育C、陶冶教育D、品德評價正確答案：C67、（）是德育目標的具體化，是完成德育任務、實現(xiàn)德育目的的重要保證。A、德育原則B、德育內容C、德育方法D、德育規(guī)律正確答案：B68、蘇聯(lián)十月革命勝利后，專門從事流浪和犯罪兒童教育，并著有《教育詩》《論共產主義教育》的教育家是（）。A、加里寧B、克魯普斯卡婭C、凱洛夫D、馬卡連柯正確答案：D69、素質教育區(qū)別于應試教育的根本所在是（）。A、視聽能力的培養(yǎng)B、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C、讀寫能力的培養(yǎng)D、交往能力的培養(yǎng)正確答案：B70、高水平學生在測驗中能得高分，而低水平學生只能得低分。說明該測驗下列哪種質量指標高？（）A、區(qū)分度B、信度C、效度D、難度正確答案：A二、多選題（共20題，每題1分，共20分）1、王國維主編的《教育世界》刊登了西方教育學譯著，有（）A、《愛彌兒》B、《教育學》C、《教育論》D、《什么是課程》正確答案：ABC2、非正式群體的形成原因主要有（）。A、利益型B、地域型C、相似型D、心理型正確答案：ABCD3、教師的勞動具有巨大的社會價值。教師對于個體的成長，對于社會人類文明的延續(xù)、進步和發(fā)展起著無可替代的作用。具體體現(xiàn)在（）A、教師是教育價值引導的實踐者B、教師在參與社會生活與服務社會方面發(fā)揮著重要作用C、教師是人類文化的繼承者與傳遞者D、教師決定著學生未來職業(yè)生涯，決定國家社會的走向正確答案：ABC4、依據(jù)教育現(xiàn)象在時空中存在的形態(tài)，可將教育劃分為（）A、實體教育B、家庭教育C、立體教育D、虛擬教育正確答案：AD5、在教育的過程中，教師的地位是（）A、促進者B、指導者C、教育者D、管理者正確答案：ABC6、教育發(fā)展受制于政治經濟制度等因素，但也有其相對獨立性，具體表現(xiàn)為（）A、教育是受其他社會意識形態(tài)影響B(tài)、教育是一種培養(yǎng)人的活動C、教育具有與政治經濟制度和生產力發(fā)展的不平衡性D、教育具有自身繼承關系正確答案：CD7、學生是發(fā)展中的人，這句話包括的（）含義A、學生具有和成人不同的身心特點B、學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽伤苄院涂赡苄裕〤、學生是自我發(fā)展的主體D、學生是正在成長中的人（學生處于發(fā)展的過程和學生是全面發(fā)展的人）正確答案：ABD8、在教學原則中，有一條“循序漸進原則”，其中的“序”指的是（）。A、科學知識內在的邏輯順序B、學生認識能力發(fā)展的順序C、學生完成作業(yè)的先后順序D、教師安排的課堂教學順序正確答案：AB9、實施勞動技術教育的意義包括（）A、培養(yǎng)創(chuàng)新精神B、促進全面發(fā)展C、培養(yǎng)社會責任感D、培養(yǎng)實踐能力正確答案：ABCD10、關于德育原則的描述，以下說法正確的是（）A、是外在的B、是客觀的C、是主觀的D、德育原則是依據(jù)德育規(guī)律制定的正確答案：ACD11、下列能夠說明“關鍵期內的教育是相當重要的”這一觀點的是（）A、為了更好學習外語，小燕三歲時被父母帶到美國念書B、教育學要關注學生的最近發(fā)展區(qū)C、狼孩D、雙生子爬梯實驗正確答案：AC12、非正規(guī)教育的特點有（）A、靈活B、自主C、系統(tǒng)性D、時間長E、范圍廣正確答案：ABDE13、原始社會的教育的特征有（）A、有教無類B、在生活中受教育C、言傳身教D、沒有階級性正確答案：BCD14、態(tài)度與品德形成的過程一般經歷（）三個階段。A、依從B、贊成C、認同D、內化正確答案：ACD15、素質教育的基本內涵是（）A、促進學生全面發(fā)展B、促進學生個性發(fā)展C、面向全體學生D、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神及實踐能力正確答案：ABCD16、“外