美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件

色彩

的感染力1美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024導(dǎo)學(xué)

色彩是訴諸視覺最具感染力的形式言,而繪畫恰是能體現(xiàn)色彩感染力載體。本課我們將通過對(duì)繪畫作品的欣賞,了解不同風(fēng)格流派對(duì)色彩感染力的詮釋。2美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024千里江山圖《千里江山圖》為大青綠設(shè)色絹本,縱51.5厘米,橫1191.5厘米,氣勢(shì)遼闊超凡?！肚Ю锝綀D》后來被當(dāng)時(shí)的宰相蔡京收藏,他在上面的提拔記述了宋徽宗指點(diǎn)王希孟,收他入翰林書畫院的經(jīng)歷,王希孟在二十多歲的時(shí)候去世,關(guān)于他的史料很少?！肚Ю锝綀D》后在清乾隆年間收入宮中,現(xiàn)保存在北京故宮博物院。3美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024色彩是美術(shù)作品的重要表現(xiàn)因素王希孟《千里江山圖》4美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024作品為大青綠設(shè)色絹本,間以赭石配色。畫面色彩勻凈明麗,富于裝飾性。壯麗秀美的山水,仿佛將人帶入了一個(gè)超乎物象之外的精神的世界5美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/20246美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/20247美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/20248美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/20249美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024十幾層的渲染,達(dá)到了柔美、潤澤美艷動(dòng)人的藝術(shù)境界。10美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024《玉蘭黃鸝》畫面以石青為底色來烘托玉蘭花各黃鸝鳥,強(qiáng)的色彩對(duì)比,生動(dòng)地表現(xiàn)出一派晴空萬里、鳥語花香的大好春光景象。11美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/202412美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/202413美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024法國莫奈《干草垛》14美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024看似平凡的草垛光彩奪目,與天空和遠(yuǎn)處的樹叢交相輝映,構(gòu)成一曲色與光的交響。15美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024干草垛進(jìn)入90年代,莫奈創(chuàng)作了若干組作品,即“組畫”。所謂的“組畫”,就是畫家在同一位置上,面對(duì)同一物象,在不同時(shí)間、不同的光照下,所作的多幅畫作。16美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024馬蒂斯亨利·馬蒂斯-----------法國著名畫家,野獸派的創(chuàng)始人和主要代表人物,也是一位雕塑家、版畫家。他以使用鮮明、大膽的色彩而著名。21歲時(shí)的一場(chǎng)意外,令馬蒂斯的繪畫熱情一發(fā)不可收拾,偶然的機(jī)緣成為他一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。用他自己的話說:“我好像被召喚著,從此以后我不再主宰我的生活,而它主宰我?！?7美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024

野獸派畫家馬蒂斯追求一種簡潔明快的色彩效果,這幅暖色調(diào)為主的作品,明確地表達(dá)出了一種溫暖、柔和、安適的氣氛與情調(diào)。

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荷蘭籍美國畫家,抽象表現(xiàn)主義的靈魂人物之一,新行動(dòng)畫派的大師之一。

得庫寧20美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/202421美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024羅爾純,1930年4月10日,羅爾純生于湖南省湘鄉(xiāng)縣。別名羅存。1951年畢業(yè)于蘇州美專西畫系。1959年一64年任北京藝術(shù)學(xué)院7美術(shù)系講師,1964年任中央美術(shù)學(xué)院油畫系副教授,教授。歷任人民美術(shù)出版社編輯、創(chuàng)作干部。羅爾純《土地》22美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/202423美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024梵高《烏鴉群飛的麥田》24美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024凡高

荷蘭后印象派畫家。他是表現(xiàn)主義的先驅(qū),并深深影響了二十世紀(jì)藝術(shù),尤其是野獸派與表現(xiàn)主義。梵高的作品,如《星夜》、《向日葵》與《有烏鴉的麥田》等,現(xiàn)已躋身于全球最具名、廣為人知與昂貴的藝術(shù)作品的行列。1890年7月29日,梵高終因精神疾病的困擾,在美麗的法國瓦茲河畔結(jié)束了其年輕的生命,時(shí)年37歲。25美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/202426美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/202427美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/202428美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/202429美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/202430美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024色彩的感受

無論是有彩色還是無彩色,都有自己的感觀特征,現(xiàn)在我們我們來感受一下不同色彩給我們傳達(dá)的不同感受。31美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024

紅色是熱烈、沖動(dòng)、強(qiáng)有力的色彩,它能使肌肉的機(jī)能和血液循環(huán)加快。由于紅色容易引起注意,所以在各種媒體中也被廣泛的利用,除了具有較佳的明視效果之外,更被用來傳達(dá)有活力,積極,熱誠,溫暖.

黃色的燦爛、輝煌,有著太陽般的光輝,象征著照亮黑暗的智慧之光。黃色有著金色的光芒,有象征著財(cái)富和權(quán)利,它是驕傲的色彩。next紅色Red黃色Yellow

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藍(lán)色是博大的色彩,天空和大海這遼闊的景色都呈蔚藍(lán)色。藍(lán)色是永恒的象征,它是最冷的色彩。純凈的藍(lán)色表現(xiàn)出一種美麗、文靜、理智、安祥與潔凈。

在商業(yè)設(shè)計(jì)中,綠色所傳達(dá)的清爽,理想,希望,生長的意象,符合了服務(wù)業(yè),衛(wèi)生保健業(yè)的訴求,在工廠中為了避免操作時(shí)眼睛疲勞,許多工作的機(jī)械也是采用綠色,一般的醫(yī)療機(jī)構(gòu)場(chǎng)所,也常采用綠色來作空間色彩規(guī)劃即標(biāo)示醫(yī)療用品。藍(lán)色Blue綠色Green33美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感染力》課件5/9/2024說一說:這個(gè)畫面藍(lán)色、綠色、紅色都代表了什么?與色彩共舞:馬蒂斯的《舞蹈》藍(lán)色是海洋,綠色是草地,紅色是代表舞者的熱情。畫面具有非常樸實(shí)的幻想濃度,色彩極其簡約,整幅畫面只有三種顏色,但卻具有極大的精神力度。

34美術(shù)人教版八年級(jí)上冊(cè)《色彩的感