小學(xué)語文六年級上冊《中華少年》教學(xué)課件3

中華少年Contents目錄01020304人物介紹初讀感知詞語學(xué)習(xí)課文講解05課后作業(yè)人物介紹目錄中華少年

李少白：筆名少白。中國作家協(xié)會會員。出版有兒童詩集《長胡子的娃娃》《小小蝌蚪會唱歌》《淡綠的月亮》等，童話集《大尾巴奇遇記》《傻熊多多的故事》等。初讀感知目錄中華少年學(xué)習(xí)目標(biāo)1．正確讀記“莽莽、立地頂天、陽關(guān)道、艷陽天”等詞語，掌握多音字“勁、哈”。2．有感情地朗誦這首詩，了解祖國的昨天、今天、明天，感受詩歌真摯的愛國熱情。3．通過分角色朗誦、表演朗誦、把握詩歌的意象，領(lǐng)會詩人的獨特感受，加深對詩歌的體會。初讀感知目錄中華少年1．自由朗讀課文，帶有生字、新詞的句子多讀幾遍，畫出自己覺得最難讀好的句子。

2．同桌之間讀一讀課文，指出對方讀得特別好的地方，一起讀一讀這些詩句。

3．把全班同學(xué)分成四組，分別承擔(dān)“甲、乙、丙、丁”四個角色，一起分角色朗讀課文。莽莽立地頂天蹣跚學(xué)步強悍陽關(guān)道艷陽天詞語學(xué)習(xí)目錄中華少年勁jìng強勁jìn我會多音字勁頭哈hǎ哈達(dá)hā哈欠hà哈巴

1．第一節(jié)詩中出現(xiàn)了哪些事物呢？“高原──雪蓮”“寶島──乳燕”“草原──雛鷹”“黃土坡──山丹丹”

2．通過這些詞語，你分別聯(lián)想到什么？把它們聯(lián)系起來你又可以想到什么？

中華少年的化身課文講解目錄中華少年第2．3．4節(jié)。錦繡山川民族傳統(tǒng)悠久歷史課文講解目錄中華少年第5節(jié)民族的艱難歷程黃河的纖夫拉不直問號般的身軀，（中華人民）（被欺壓、被奴役）長城的古磚擋不住洋炮的彈片。（國門）（帝國主義者的侵略）課文講解目錄中華少年

這是中華少年的鏗鏘誓言，表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅強決心。這組排比句和前面四個“不”字句形成鮮明對比，體現(xiàn)了中華少年“自強、自立”的堅定志向與真摯的愛國情懷。第6、7節(jié)中華少年的誓言要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。課文講解目錄中華少年整首詩表達(dá)了什么樣的思想感情呢？詩人以新時代中華少年的視角熱情贊美了祖國，抒發(fā)了作為中華少年的由衷的自豪感，同時也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅強決心。第8節(jié)總結(jié)全詩詞語學(xué)習(xí)目錄中華少年文中運用了大量比喻的修辭手法，從中你體會到了什么？乳燕雪蓮喻指純潔喻指勇敢樂觀雛鷹喻指抱負(fù)遠(yuǎn)大山丹丹喻指熱烈頑強課文講解目錄中華少年作為中華少年的我們，是祖國的未來，民族的希望，你讀了本文后，你的心情如何？想到了什么？寫一寫。