高中生物新人教版選擇性必修1激素調(diào)節(jié)的過程（42張）課件

生物第3章體液調(diào)節(jié)第2節(jié)激素調(diào)節(jié)的過程01教材自主導讀02核心知識突破03隨堂達標檢測課程標準素養(yǎng)要求舉例說明激素通過分級調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等機制維持機體的穩(wěn)態(tài)，如血糖平衡的調(diào)節(jié)和甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)等。1.生命觀念：通過學習激素調(diào)節(jié)的特點以及血糖平衡的調(diào)節(jié)，建立穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)觀。2．科學思維：構(gòu)建激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)模型，進一步理解激素調(diào)節(jié)機理。一、激素調(diào)節(jié)的實例1．血糖平衡的調(diào)節(jié)(1)血糖：血液中的糖稱為血糖，主要是________。葡萄糖(2)血糖的來源和去向(正常情況下)CO2＋H2O＋能量肝糖原肌糖原肝糖原(3)參與血糖平衡調(diào)節(jié)的主要激素氧化分解糖原肝糖原促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液非糖物質(zhì)(4)血糖平衡調(diào)節(jié)的方式注：“＋”表示促進。血糖平衡的調(diào)節(jié)為____________調(diào)節(jié)，主要依靠______的調(diào)節(jié)。神經(jīng)—體液激素[提醒]胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素；使血糖濃度升高的激素不僅有胰高血糖素，還有腎上腺素、甲狀腺激素等；胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用，胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。(5)反饋調(diào)節(jié)效果信息生命系統(tǒng)機體維持穩(wěn)態(tài)2．甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)(1)甲狀腺激素①靶細胞：體內(nèi)幾乎______的細胞。②甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程所有促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)下丘腦垂體促進抑制(2)分級調(diào)節(jié)分層下丘腦—垂體—甲狀腺軸機體的穩(wěn)態(tài)二、激素調(diào)節(jié)的特點1．通過______進行運輸。2．作用于________________。激素選擇靶細胞，是通過與靶細胞上的____________相互識別，并發(fā)生特異性結(jié)合實現(xiàn)的。3．作為信使傳遞信息。激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就______了，因此，體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。4．微量和______。體液靶器官、靶細胞特異性受體失活高效[提醒]

(1)幾乎所有的細胞都含有甲狀腺激素的受體，所以甲狀腺激素的靶細胞是機體幾乎所有的細胞,但不能因此說甲狀腺激素沒有特異性。(2)內(nèi)分泌細胞釋放激素的方式一般為胞吐，可以提高其釋放速度，便于其更快地發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。(1)正常人在饑餓狀態(tài)下，血液中胰島素的含量會增加。(

)(2)胰高血糖素主要作用于肝臟，抑制肝糖原的分解。(

)(3)胰島素與甲狀腺激素在血糖調(diào)節(jié)方面兩者間表現(xiàn)為拮抗作用。(

)(4)垂體不但能分泌促甲狀腺激素釋放激素，而且能分泌生長激素。(

)(5)激素與靶細胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活。(

)××√×√知識點一血糖平衡的調(diào)節(jié)1．影響胰島素和胰高血糖素分泌的因素2．人體中(飯后)血糖、胰高血糖素、胰島素三者之間的變化關(guān)系若a代表血糖濃度，則b代表胰島素，c代表胰高血糖素。(1)當血糖濃度較高時，可降低血糖濃度的胰島素含量增加，而升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對較低。(2)當血糖濃度較低時，胰高血糖素含量增加。(3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào)，共同維持血糖平衡。3．糖尿病的病因及癥狀[溫馨提示]

(1)糖尿病是以高血糖為特征的代謝性疾病，與遺傳因素和環(huán)境因素有關(guān)。(2)出現(xiàn)尿糖不一定是糖尿病，但持續(xù)性地尿糖很可能是糖尿病。1．(2021·內(nèi)蒙古呼倫貝爾高二期中)胰島素對于維持血糖平衡具有重要作用，人體胰島素的分泌調(diào)節(jié)過程如下圖所示。下列敘述正確的是(

)A．機體通過神經(jīng)、體液的共同作用維持胰島素含量穩(wěn)定B．胰島素進入組織細胞后，通過調(diào)節(jié)細胞代謝維持血糖平衡C．當人體長時間奔跑，圖示中所有的受體的活動都減弱D．抗體1引起的糖尿病不能通過注射胰島素進行治療√2．(2021·天津七校高二期中)下圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)A．人體正常血糖濃度范圍是3.9～6.1mmol/L，甲過程是胰島B細胞分泌的激素在起作用B．血糖濃度的變化反過來又作為信息調(diào)節(jié)血糖平衡的過程，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)C.②和④代表的物質(zhì)完全相同D．乙過程中起作用的激素主要是胰高血糖素√解析：人體正常血糖濃度的范圍是3.9～6.1mmol/L，因為甲過程血糖水平較高，胰島B細胞分泌的胰島素增加，促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝、肌肉并合成糖原,進入脂肪組織細胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?，使血糖降低，A正確。胰島素使血糖濃度降低，當血糖濃度降低到一定程度時，又反過來影響胰島素的分泌，這屬于反饋調(diào)節(jié)；胰高血糖素使血糖濃度升高，當血糖濃度升高到一定程度時，又反過來影響胰高血糖素的分泌，這也屬于反饋調(diào)節(jié)，B正確。血糖濃度高時，可以合成肝糖原和肌糖原，血糖濃度低時只有肝糖原能分解，故②和④代表的物質(zhì)不完全相同，C錯誤。乙過程為血糖濃度低時，在胰高血糖素的作用下升高血糖，D正確。發(fā)展素養(yǎng)長句特訓與高考接軌1．(生命觀念)研究發(fā)現(xiàn),人體胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能促使葡萄糖進入細胞，調(diào)節(jié)血糖平衡。請思考胰島素的受體分布在哪些細胞表面。________________________。答案：幾乎全身的組織細胞2．(社會責任)1型糖尿病的主要病因是胰島素分泌不足，請分析1型糖尿病病人尿中含糖的主要原因。_________________________________________________________。答案：胰島素缺乏→葡萄糖氧化分解和轉(zhuǎn)化障礙→血糖含量高→尿中含糖知識點二甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)1．下丘腦、垂體和相關(guān)腺體的關(guān)系2．分級調(diào)節(jié)(1)概念理解分級調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式。第一級通過一定途徑控制第二級的活動，第二級再調(diào)節(jié)下一級的活動，如“下丘腦→垂體→甲狀腺”，通過不同層級間協(xié)調(diào)配合，共同完成生命活動的調(diào)節(jié)。(2)實例：甲狀腺激素、性激素和腎上腺皮質(zhì)激素的分泌。3．反饋調(diào)節(jié)[溫馨提示]

(1)并不是所有的激素的分泌都是通過下丘腦到垂體再到相應腺體來分級調(diào)節(jié)的，如胰島素的分泌。(2)并不是所有的反饋調(diào)節(jié)都會使相關(guān)過程趨于平衡，如正反饋調(diào)節(jié)。1．甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，給兩人分別注射適量的促甲狀腺激素釋放激素，然后測定兩人體內(nèi)促甲狀腺激素濃度，結(jié)果見下表(正常值10～40μg·L－1)。據(jù)表推測，甲、乙兩人發(fā)生病變的部位分別是(

)項目類別促甲狀腺激素濃度/(μg·L－1)注射前30min注射后30min甲6.228.2乙6.56.5A.垂體、下丘腦 B．甲狀腺、垂體C.下丘腦、甲狀腺 D．下丘腦、垂體解析：實驗前甲、乙兩人的促甲狀腺激素濃度都低于正常值，排除兩人甲狀腺發(fā)生病變，因為甲狀腺發(fā)生病變時，甲狀腺激素分泌少，會通過反饋調(diào)節(jié)引起促甲狀腺激素分泌增加。給兩人注射促甲狀腺激素釋放激素后，甲的促甲狀腺激素濃度恢復到正常值，因此甲的病變部位是下丘腦；乙的促甲狀腺激素濃度仍然低于正常值，因此乙的病變部位是分泌促甲狀腺激素的垂體?！?．下圖中X、Y、Z分別代表人體的三種內(nèi)分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關(guān)系。下列敘述正確的是(

)A.若切除Y，則Z的重量不變B.X和Y之間僅通過體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系C.甲對Y、乙對Z、丙對X和Y都起促進作用D.若Z代表甲狀腺，則幼年時乙和丙過少，會導致身材矮小√解析：題圖表示激素分泌的分級調(diào)節(jié)，則腺體X可能為下丘腦，Y可能為垂體，Z為甲狀腺等腺體。若切除Y，則促激素分泌減少，影響Z發(fā)育，會使其重量改變；X和Y之間不僅可以通過體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系，還可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)相聯(lián)系；甲對Y、乙對Z起促進作用，丙分泌過多時對X和Y起抑制作用；若Z代表甲狀腺，幼年時乙和丙過少,會影響生長發(fā)育,導致身材矮小。發(fā)展素養(yǎng)長句特訓與高考接軌1．(科學思維)根據(jù)反饋調(diào)節(jié)的原理解釋運動員注射性激素會導致性器官萎縮，甚至失去生育能力的原因。_________________________________________________________。答案：性激素過多，會通過反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進性器官的發(fā)育，所以缺乏促性腺激素后性器官會萎縮，甚至會失去生育能力2．(社會責任)已知碘是合成甲狀腺激素的原料，請結(jié)合促甲狀腺激素的功能和甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,分析缺碘導致成年人患“大脖子病”的原因。_________________________________________________________。答案：缺碘→甲狀腺激素含量下降→促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量升高→促進甲狀腺的生長發(fā)育→“大脖子病”核心知識小結(jié)[要點回眸]靶器官靶細胞體液運輸微量胰島素胰高血糖素反饋分級

神經(jīng)—體液[答題必備]1．調(diào)節(jié)血糖含量的激素主要有胰島A細胞分泌的胰高血糖素和胰島B細胞分泌的胰島素。2．胰島素一方面能促進血糖進入組織細胞氧化分解，進入肝、肌肉并合成糖原，進入脂肪組織細