九級(jí)語(yǔ)文中考預(yù)測(cè)模擬試題及答案

2009年中考全國(guó)教育先進(jìn)地市考試模擬卷語(yǔ)文(義烏市)考生須知：1．全卷共有四大題，26小題，滿分為120分（含書寫分4分），考試時(shí)間120分鐘；“答題紙”的對(duì)應(yīng)位置上，做在試卷上無(wú)效；3．請(qǐng)考生將姓名、準(zhǔn)考證件號(hào)填寫在答題紙對(duì)應(yīng)位置上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共22分）1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在括號(hào)內(nèi)。（3分）大地之上，汩汩流淌的義烏江，以其甘甜的乳汁，bǔ（▲）育了一代又一代優(yōu)秀的烏傷兒女。改革開放的春風(fēng)，zī（▲）潤(rùn)了義烏這塊神奇的土地，成千上萬(wàn)的義烏人走出田頭，shè（▲）足商品市場(chǎng)，用撥浪鼓奏響了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)行曲，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。2、根據(jù)下面的語(yǔ)境，請(qǐng)選出依次填入空缺處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）讀前人的詩(shī)，感受字里行間流露的瀟灑風(fēng)度?！爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種的▲瀟灑，“天生我材必有用”是一種▲的瀟灑，“獨(dú)釣寒江雪”是一種▲的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種▲的瀟灑。A、悲壯豪邁自信高潔B、自信悲壯高潔豪邁C、高潔悲壯豪邁自信D、豪邁自信高潔悲壯3、古詩(shī)文名句填空。（6分）①.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，___________▲______________。②____________▲_____________，青山獨(dú)遠(yuǎn)歸。③范仲淹《漁家傲》中表達(dá)詩(shī)人雖有鄉(xiāng)愁但卻以憂國(guó)憂民保家衛(wèi)國(guó)為使命的句子是：____________▲_______，____________▲________。④《陋室銘》末尾處，作者用“▲，▲。”兩個(gè)短句表達(dá)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情懷。4、根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，回答問(wèn)題。（3分）《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我們感受到女主人公對(duì)人間自由幸福的渴念、對(duì)更高精神境界的追求；《▲》，讓我們感受到流落荒島的魯濱遜積極樂(lè)觀、永不言棄的精神；《假如給我三天光明》讓我們感受到▲與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍挠職馀c毅力；《駱駝祥子》，讓我們感受到▲。5、下面是一篇初中生習(xí)作中的一段文字，有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。（2分）①閱讀就是讓我們與一個(gè)個(gè)書中的高尚的靈魂對(duì)話，在偉大的對(duì)話中，我們的文化底蘊(yùn)會(huì)漸漸豐厚起來(lái)，思維漸漸地活躍起來(lái)，久而久之，我們的身上就會(huì)帶著某種特殊的精神氣韻和文化氣息。②做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮燥與平庸；做一個(gè)閱讀者，走近淵博與卓越。③讓我們都捧起書來(lái)吧，生命將會(huì)在閱讀中更精彩。（1）第①句中劃線的分句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（1分）▲（2）第②句中有個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正：▲改為▲。（1分）6、慶?！敖▏?guó)60周年”綜合實(shí)踐題（6分）為貫徹落實(shí)中央關(guān)于圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年深入開展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的意見(jiàn)精神，日前，教育部發(fā)出通知，決定從四月份開始，在各級(jí)各類學(xué)校深入開展以愛(ài)國(guó)主題教育活動(dòng)。為此，學(xué)校決定組織開展以“商城頌歌·輝煌60年”為主題列活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下列人物。①征集標(biāo)語(yǔ)為營(yíng)造氣氛，學(xué)校決定在醒目的地方懸掛一條橫幅，向全校師生征集能夠體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)60周年的美好祝愿的標(biāo)語(yǔ)?，F(xiàn)在請(qǐng)你按照要求擬寫一條。（2分）______________________________________▲________________________________________②“感動(dòng)中國(guó)60年”人物展覽新中國(guó)能夠取得如此巨大的成就，是與無(wú)數(shù)仁人志士的努力奉獻(xiàn)是分不開的，他們來(lái)自各行各業(yè)，用鮮血與汗水構(gòu)筑鑄就了輝煌。學(xué)校要求廣大同學(xué)推薦“感動(dòng)中國(guó)60年”的優(yōu)秀名人，要求寫上推薦人物以及推薦詞。（建國(guó)前后的人物均可）（2分）推薦人物：▲推薦詞：▲③“難忘的歲月，光輝的成就”主題晚會(huì)學(xué)校準(zhǔn)備在周三舉行“難忘的歲月，光輝的成就”為主題的晚會(huì)，如果你是主持人，你將怎樣設(shè)計(jì)開場(chǎng)白。（50字左右）（2分）▲________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成7-14題。（一）懺悔（15分）①那年，我在豫南一個(gè)勞改農(nóng)場(chǎng)服刑。場(chǎng)里有個(gè)太康（地名）犯人，他看到別人的家人都來(lái)看望，十分羨慕。于是便往家里寫信?？砂肽赀^(guò)去了，他的家人還是沒(méi)有來(lái)，他急了，給家里寫了一封絕交信。②他的爹娘就他一個(gè)，其實(shí)早就想來(lái)看他了，因?yàn)榧抑刑F，路費(fèi)都借不來(lái)。他們接到娃兒絕交信的時(shí)候再也坐不住了，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的考慮和準(zhǔn)備，決定去看兒子。他們把家里的板車弄了出來(lái)，仔細(xì)檢查輪胎有沒(méi)有漏氣，把家里僅有的一條稍新點(diǎn)的被子鋪到車上，然后向勞改農(nóng)場(chǎng)出發(fā)。在路上，老兩口始終一個(gè)拉車，另一個(gè)在車上休息，誰(shuí)累了誰(shuí)歇，但板車不能停。他爹不忍心讓他娘累到，就埋頭拉車，被催的急了，才換班歇歇，他爹的鞋子很快就磨露了。③從清晨到晚上，一直走到天黑看不清楚東西才找個(gè)木棍把車一支，兩人在大地里睡一會(huì)。等天剛蒙蒙亮，又開始趕路……就這樣，100多里的路程，他們走了三天兩夜。當(dāng)我們得知老兩口從百里之外徒步來(lái)看兒子，在場(chǎng)的人都震驚了！尤其看到那雙磨破的鞋中探出的黑色腳趾，圍觀的人都掉了淚，連管教干部也轉(zhuǎn)過(guò)身去擦眼睛。④這時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，太康犯人重重地跪在了爹娘面前。我們趕忙上去拉他，可無(wú)論如何，他就是跪在地上不起來(lái)。管教干部說(shuō)話了，“誰(shuí)也別管他，他也該跪了?！闭f(shuō)完撇下太康犯人，硬拉著老兩口到干部食堂吃湯面。滿滿兩大碗湯面端了上來(lái)，看樣子老兩口是真的餓壞了，也沒(méi)有多推讓，也不往椅子上坐，原地一蹲，便大口大口的吃了起來(lái)，不一會(huì)就把面條吃的精光，直吃的滿頭大汗。吃完回來(lái)，他們對(duì)仍在地上跪的兒子說(shuō)：“娃兒，你在這里千萬(wàn)好好改造，等明年麥?zhǔn)樟?，我和你爹還來(lái)看你。”⑤本來(lái)，一般家屬看望時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，管教干部覺(jué)得老兩口來(lái)一次不易，就盡量放寬時(shí)間。最后，他們無(wú)聲地端詳了娃兒好久，才依依不舍的上路了。臨走的時(shí)候又費(fèi)力地從板車上拖下了一個(gè)大麻袋，說(shuō)是娃兒在這干活改造怕他吃不飽，給他留點(diǎn)吃的，等兒子餓的時(shí)候慢慢吃。⑥看著老人一步三回頭遠(yuǎn)去的背影，太康犯人還在地上跪著，滿面淚痕。我心里一陣發(fā)酸，同時(shí)也納悶，這么一大麻袋都是什么吃的？既然他們帶吃的了怎么還餓成那樣？正好有兩個(gè)同是太康的犯人，上前幫忙拾起麻袋。其中一個(gè)不小心，手沒(méi)有抓住麻袋的扎口，“砰”地麻袋摔在地上。一下子，一堆圓圓的東西歡蹦亂跳的滾了一地！我仔細(xì)一看，滿地骨碌滾動(dòng)都是饅頭，足足有幾百個(gè)！大的，小的，圓的，扁的，竟然沒(méi)有一個(gè)重樣的……顯然，它們并非出自一籠，而且這些饅頭已經(jīng)被晾的半干了?？吹竭@些，我的臉好象被人狠狠地扇了一記耳光，火辣生疼！曾以“鐵石心腸”著稱的我，剎那間再也控制不住自己的情緒了。就在太康犯人的身邊，我也“撲通”一聲跪了下去，在場(chǎng)所有的犯人，也都齊齊地跪了下去！⑦我不敢想象，老兩口徒步百里看兒子的情景；更不敢想象，老兩口是怎么挨家挨戶討要這么多的饅頭！最讓我心痛的是，怕兒子一時(shí)吃不完再壞了，他們一人拉車，一人在車上晾饅頭……這麻袋里裝的不是饅頭啊，分明是一袋鮮活的心，一袋父母心！摘自《遼寧青年》有刪改7、文中畫線的句子“他們接到娃兒絕交信的時(shí)候再也坐不住了，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的考慮和準(zhǔn)備，決定去看兒子。”聯(lián)系文中具體情節(jié)，可以看出他們“考慮”和“準(zhǔn)備”什么？（4分）▲________________________________________________________________________________8、在文中第④段中，管教干部說(shuō)話了，“誰(shuí)也別管他，他也該跪了”。這個(gè)“該”字包含怎樣是深意？（3分）▲9、第⑥段為什么我看到這滿地的饅頭，好像被扇了一記耳光，跪倒在地？（3分）▲________________________________________________________________________________10、常常感動(dòng)，只為那些感動(dòng)我們的親情。父愛(ài)如山,母愛(ài)如河，很多我們習(xí)以為常，認(rèn)為理所當(dāng)然的細(xì)節(jié)，卻飽含著雙親深深的關(guān)愛(ài)。讀有所思，讀有所感，請(qǐng)你在閱讀《懺悔》后，寫一則不少于80字的讀書筆記。（5分）▲________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）科技助力鐵路第六次大提速（11分）“鋼軌上的轎車”引領(lǐng)高速①俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。功率強(qiáng)勁的機(jī)車是實(shí)現(xiàn)高速列車的關(guān)鍵，而第六次鐵路大提速最引人注目的正是新型動(dòng)車組。②這種被譽(yù)為：“鋼軌上的轎車”的動(dòng)車組與傳統(tǒng)列車有很大的差異，它是一種由幾節(jié)帶動(dòng)力的車廂和幾節(jié)不帶動(dòng)力的車廂固定編組在一起的車組。簡(jiǎn)單地說(shuō)，它是一種動(dòng)力分散的列車，整個(gè)列車不再單純依靠火車頭來(lái)牽引，而是將牽引列車的動(dòng)力分散在相關(guān)的車廂里。由于列車的動(dòng)力分散，從而可以降低車輛軸重、減小車輪與鋼軌之間的動(dòng)載荷、提高黏著質(zhì)量，達(dá)到優(yōu)化列車性能和提高列車時(shí)速的目的。線路“脫胎換骨”創(chuàng)奇跡③眾所周知，在列車提速后鋪鋼軌首當(dāng)其沖要經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)。假如列車時(shí)速要達(dá)到200千米以上，就必須采用大質(zhì)量的超長(zhǎng)軌節(jié)無(wú)縫線路。所謂超長(zhǎng)軌節(jié)無(wú)縫線路就是把出廠的每根100米長(zhǎng)的鋼軌送到焊軌廠“拼接”成每根500米長(zhǎng)的長(zhǎng)鋼軌，再運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)將它們焊在一起，變成長(zhǎng)幾十千米到幾百千的超長(zhǎng)鋼軌，并用扣件將鋼軌牢牢地扣在軌枕上。但是，由于沒(méi)有了軌縫，鋼軌的熱脹冷縮成了一個(gè)大難題。我國(guó)鐵路科技人員經(jīng)過(guò)多年無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，發(fā)明了一種新型溫度力傳遞結(jié)構(gòu)，就像太極拳“借力打力”一樣，將熱脹冷縮產(chǎn)生的溫度力傳到旁邊的軌道上，而不會(huì)積聚在無(wú)縫鋼軌上。事實(shí)上，在合肥至南京的166千米鐵路線上和上海至南京的303千米鐵路線上，從頭到尾竟然都是一根超長(zhǎng)的無(wú)縫鋼軌。④另外，線路彎道、間距、道岔和路基等都是制約列車提速的重要因素。傳統(tǒng)上，鐵軌需要鋪設(shè)在枕木之上，枕木之下的道碴路基較軟，因而列車的速度無(wú)法提得很高。只有建在硬路基上，列車才能高速行駛。這就需要建設(shè)無(wú)碴鐵路。以前，只有德國(guó)和日本擁有修建無(wú)碴鐵路的技術(shù)。目前，我國(guó)已經(jīng)攻克了這一難題。我國(guó)無(wú)碴鐵路的路基由一塊塊長(zhǎng)5米，寬，高的混凝土板連接而成，而不再用傳統(tǒng)的道碴和枕木，鋼軌則鋪在混凝土板上。此外，我國(guó)鐵路技術(shù)人員還對(duì)840多千米線路進(jìn)行了拉直、換枕、改線等平面改造，對(duì)440多千米線路進(jìn)行線間距加寬。并更換提速道岔1193組。這不僅消除了鋼軌接頭，減少了車輪對(duì)線路的沖擊和振動(dòng)，而且列車高速行駛時(shí)能保持穩(wěn)定、安全。⑤新型動(dòng)車組運(yùn)行所需要的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于傳統(tǒng)列車，這對(duì)鐵路的通信信號(hào)系統(tǒng)提出了更高的要求。此次提速中，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的列車運(yùn)行控制系統(tǒng)、列車調(diào)度指揮系統(tǒng)、分散治理式調(diào)度指揮系統(tǒng)以及自主研發(fā)的機(jī)車綜合無(wú)線通信系統(tǒng)將成為一大亮點(diǎn)。⑥新系統(tǒng)投入使用后，司機(jī)了望設(shè)在線路兩側(cè)信號(hào)機(jī)駕駛列車的歷史將一去不復(fù)返。借助車載控制設(shè)備、地面應(yīng)答器等信號(hào)裝備，司機(jī)只需依據(jù)機(jī)車駕駛室里顯示的信號(hào)便可掌控列車行駛，再不用為因大霧、大雨等惡劣天氣看不清信號(hào)而擔(dān)心，也不會(huì)發(fā)生因信號(hào)故障造成列車延誤。司機(jī)還能在車上隨時(shí)隨地與調(diào)度員通話或接受調(diào)度命令。也可以接收和發(fā)送各種與列車運(yùn)行有關(guān)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)或文字信息，一切盡在掌握之中。據(jù)估算，提速后不僅使客運(yùn)能力提高18％、貨運(yùn)能力提高12％，而且旅客可以獲得更大的實(shí)惠。（節(jié)選自科學(xué)畫報(bào)《科技助力鐵路第六次大提速》）11、火車提速后對(duì)哪些方面提出更高的要求？（試舉兩方面）(2分)▲12、“據(jù)估算，提速后不僅使客運(yùn)能力提高18％、貨運(yùn)能力提高12％，而且旅客可以獲得更大的實(shí)惠”這句話中“據(jù)估算”能否刪去，為什么？(3分)▲13、“目前，我國(guó)已經(jīng)攻克了這一難題”指的是什么難題，是怎樣攻克的？(3分)▲14、通信信號(hào)技術(shù)在“鋼軌上的轎車”上的有什么作用？請(qǐng)舉例說(shuō)明通信信號(hào)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用？(3分)▲________________________________________________________________________________三、古詩(shī)文閱讀（18分）閱讀下面古詩(shī)文，完成15-23題（一）（4分）春日偶成程顥云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè),將謂偷閑學(xué)少年。15、春日里詩(shī)人被什么景色所感染？（2分）▲16、這首詩(shī)描繪了詩(shī)人怎樣的心境？從哪句詩(shī)可以看出來(lái)？試結(jié)合詩(shī)句加以分析。（2分）▲（二）曹劌論戰(zhàn)（7分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?7、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)（1）小信未孚▲（2）神弗福也▲（3）小惠未徧▲18、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（2分）衣食所安，弗敢專也，必以分人?！?9、齊軍重兵壓境，曹劌問(wèn)“何以戰(zhàn)”，魯莊公前兩次回答被曹劌否定，最后一答“小大之獄，雖不能察，必以情?！辈軇フf(shuō)：“可以一戰(zhàn)”。從曹劌與魯莊公問(wèn)答的過(guò)程中，你認(rèn)識(shí)到他們各是怎樣的人？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。（2分）曹劌：▲魯莊公：▲（三）蜀侯性貪（7分）昔蜀侯①性貪，秦惠王聞而欲伐之。山澗②峻險(xiǎn)，兵路不通。乃琢石為牛③，多與金帛置牛后，號(hào)“牛糞之金”，言以遺蜀侯。蜀侯貪之，乃塹④山填谷，使五丁力士以迎石牛。秦人帥師隨后而至，滅國(guó)亡身為天下所笑，以貪小利而失大利也?！秳⒆印へ潗?ài)》注：①蜀侯，蜀國(guó)之君。②山澗，山谷小溪。③用石塊琢成的牛。④五丁力士，蜀王之子，力大無(wú)窮。20、解釋下列句中加點(diǎn)字。（3分）秦惠王聞而欲伐之▲言以遺蜀侯▲秦人帥師隨后而至▲21、翻譯下面句子。（2分）蜀侯貪之，乃塹山填谷，使五丁力士以迎石牛?！?2、秦惠王是用怎樣的一種手段打敗蜀侯的？（2分）▲四、寫作。（50分）23、告別是與一個(gè)人、一段時(shí)光、一份情感等的即將分隔。斟酌品味，其實(shí)它也蘊(yùn)涵著新的起點(diǎn)、新的希望。請(qǐng)以“告別”為題寫一篇作文。要求：①文體不限。②文章不少于600字，詩(shī)歌不少于16行。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2009年義烏市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬卷答題紙一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共22分）1、________________________2、________3、古詩(shī)文名句填空。（6分）①_________________________②_________________________③___________________，______________________④______________，________________4、________________________________。5、（1）（2）________改為________。6、①__________________________________________________________________②推薦人物：推薦詞：③_______________________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）7、__________________________________________________________________________________________________________________________________________8、____________________________________________________________________9、__________________________________________________________________________________________________________________________________________10、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）11、__________________________________________________________________12、___________________________________________________________________13、_________________________________________________________________14、_________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩(shī)文閱讀（18分）（一）15、__________________________________________________________________16、__________________________________________________________________（二）17、（1）（2）（3）18、19、曹劌：魯莊公：（三）20、21、22、四、寫作。（50分）23、告別是與一個(gè)人、一段時(shí)光、一份情感等的即將分隔。斟酌品味，其實(shí)它也蘊(yùn)涵著新的起點(diǎn)、新的希望。請(qǐng)以“告別”為題寫一篇作文。要求：①文體不限。②文章不少于600字，詩(shī)歌不少于16行。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。200400600800200