遼寧省大連高新園區(qū)四校聯(lián)考2024年中考五模歷史試題含解析

遼寧省大連高新園區(qū)四校聯(lián)考2024年中考五模歷史試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．一位同學(xué)的歷史筆記：林則徐虎門銷煙、鄧世昌血戰(zhàn)黃海、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。根據(jù)筆記內(nèi)容，判斷其學(xué)習(xí)的主題是A．列強(qiáng)侵略B．民族抗?fàn)嶤．近代探索D．民族崛起2．發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，把當(dāng)?shù)鼐用袢∶麨椤坝〉诎踩恕钡暮胶＜沂茿．哥倫布B．迪亞士C．達(dá)伽馬D．麥哲倫3．“倭寇投降，世界永久和平局面，可期實(shí)現(xiàn)，舉凡國際國內(nèi)各種重要問題，急待解決，特請(qǐng)先生克日惠臨陪都，共同商討”。下列事件與電文內(nèi)容相關(guān)的是A．創(chuàng)辦黃埔軍校 B．北伐戰(zhàn)爭 C．《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》 D．重慶談判4．《史記·周本紀(jì)》中記載：“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”這說明西周分封制下諸侯要承擔(dān)的義務(wù)是()A．定期朝見周天子，匯報(bào)政務(wù) B．進(jìn)獻(xiàn)貢物C．服從周王調(diào)兵 D．定期服役5．對(duì)近代科學(xué)史上的杰出人物描述正確的是A．哥白尼：發(fā)表《物種起源》揭示進(jìn)化的奧秘B．牛頓：創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)締造工業(yè)革命的鑰匙C．達(dá)爾文：提出太陽中心說改變?nèi)藗兊挠钪嬗^D．愛因斯坦：提出相對(duì)論奠定近代科學(xué)基礎(chǔ)6．英國《金融時(shí)報(bào)》稱：“自1978年以來，中國企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點(diǎn)，分別是1984年、1992年和2001年?！毕铝心囊贿x項(xiàng)的內(nèi)容與這三個(gè)時(shí)間點(diǎn)無關(guān)：A．城市經(jīng)濟(jì)體制改革起步 B．建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制C．作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來的決定 D．加入世界貿(mào)易組織7．下圖是20世紀(jì)初西方某雜志上刊登的一幅漫畫。與漫畫反映的事件有關(guān)的條約是A．《南京條約》 B．《璦琿條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》8．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它改變了世界的面貌，改變了人們的生活。第三次科技革命中最突出的技術(shù)核心是A．生物工程技術(shù)B．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)C．原子能技術(shù)D．航天技術(shù)9．閱讀下圖，圖中新年獻(xiàn)詞發(fā)表后發(fā)生的重大事件是A．將士血戰(zhàn)臺(tái)兒莊B．轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北殲強(qiáng)敵C．千里挺進(jìn)大別山D．百萬雄師過大江10．下列是某校歷史學(xué)習(xí)小組進(jìn)行《一座城門見證唐朝歷史》的主題探究時(shí)收集的材料。材料反映出唐朝A．中外交往友好共處B．人才匯集經(jīng)濟(jì)繁榮C．兼容并包繁榮開放D．民族交融國家統(tǒng)一11．甘地說：“非暴力并不是服服帖帖地服從壞人的主意”。1920年，國大黨提出“用和平與合法手段獲得自主”、“印度必須跟英國斷絕關(guān)系，完全獨(dú)立”、“批準(zhǔn)發(fā)動(dòng)最大規(guī)模的群眾性斗爭”。由此可見A．非暴力主義具有明顯的反帝反殖性質(zhì)B．群眾性斗爭實(shí)際違背了“非暴力”理念C．甘地的思想客觀上不利于印度近代化D．國大黨的理念與甘地思想存在嚴(yán)重分歧12．下圖列舉的史實(shí)，出現(xiàn)在A．文景之治時(shí)期B．武則天統(tǒng)治時(shí)期C．貞觀之治時(shí)期D．開元盛世時(shí)期13．依據(jù)下圖判斷，元朝時(shí)對(duì)西藏地區(qū)管轄的機(jī)構(gòu)是A．察合臺(tái)汗國B．宣政院轄地C．云南行省D．中書省14．下面圖片中的歷史文物上均有文字，這些文字A．完整呈現(xiàn)了漢字的演變過程B．有印證歷史史實(shí)的作用C．都體現(xiàn)了封建中央集權(quán)制度D．均以隸書字體進(jìn)行呈現(xiàn)15．歷史譜寫著歌曲，歌曲凝聚著歷史。新中國成立后，有一首歌這樣唱道：“讓我們告訴世界，中國命運(yùn)自己主宰；讓我告訴未來，中國進(jìn)行著接力賽……”對(duì)中國人民“命運(yùn)自己主宰”解讀正確的是A．中國人民打敗了日本侵略者，獲得了民族解放B．中國真正成為獨(dú)立自主的國家，人民當(dāng)家作主C．中國做到了世界和平民主的社會(huì)主義力量D．中國從此走上了社會(huì)主義道路16．原蘇聯(lián)總理雷日科夫在評(píng)價(jià)中國改革開放的成就時(shí)說：“中國的經(jīng)濟(jì)改革取得了舉世矚目的成果，中國正在沿著一條正確的道路穩(wěn)步前進(jìn)”。這條正確的道路是A．農(nóng)村包圍城市的道路B．建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路C．照搬斯大林模式的道路D．“大躍進(jìn)”和人民公社化的道路17．指出，“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿??！毕铝泄糯鷮?duì)外交往史實(shí)中，明顯與其他三個(gè)不同的是A．鑒真東渡日本B．鄭成功收復(fù)C．鄭和七次下西洋D．玄奘天竺取經(jīng)18．構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能．下圖是學(xué)習(xí)主題為“資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大”的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖．下列與圖中數(shù)字編號(hào)相關(guān)的歷史事件，完全對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．①殖民擴(kuò)張②英國資產(chǎn)階級(jí)革命③美國獨(dú)立戰(zhàn)爭④法國大革命B．①殖民擴(kuò)張②英國資產(chǎn)階級(jí)革命③美國獨(dú)立戰(zhàn)爭④日本明治維新C．①工業(yè)革命②法國大革命③美國獨(dú)立戰(zhàn)爭④美國南北戰(zhàn)爭D．①工業(yè)革命②美國南北戰(zhàn)爭③俄國1861年改革④日本明治維新19．他被譽(yù)為偉大的外交家、探險(xiǎn)家，是“絲綢之路的開拓者”。他將中原文明傳播至西域,又從西域諸國引進(jìn)了汗血馬、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物種到中原，促進(jìn)了東西方文明的交流。這里的“他”是A．漢武帝B．董仲舒C．衛(wèi)青D．張騫20．改革是發(fā)展的動(dòng)力。下面使社會(huì)性質(zhì)發(fā)生改變的改革有①大化改新②明治維新③彼得一世改革④1861年改革A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④21．毛玠語太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕織，蓄軍資，如此則霸王之業(yè)可成也。”太祖敬納其言?！度龂尽分械倪@段材料里的“太祖”指的是（）A．劉邦 B．曹操 C．劉備 D．孫權(quán)22．第二次工業(yè)革命的成果及其發(fā)明者對(duì)應(yīng)正確的是A．火車—史蒂芬孫B．汽車—卡爾本茨C．飛機(jī)—萊特兄弟D．汽船—富爾頓23．世界上有許多國家為紀(jì)念哥倫布發(fā)行了紀(jì)念幣，下圖是多米尼加為紀(jì)念哥倫布發(fā)行的500比索，這是因?yàn)樗ǎ〢．領(lǐng)導(dǎo)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) B．發(fā)現(xiàn)新大陸C．領(lǐng)導(dǎo)了英國資產(chǎn)階級(jí)革命 D．他是工業(yè)革命中重要發(fā)明家24．歷史示意圖可以幫助我們更加形象地認(rèn)識(shí)歷史事件，以下歷史示意圖不正確的是A．B．C．D．二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．________年召開的中共一大正式宣告中國共產(chǎn)黨的誕生：________底完成的三大改造標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國基本建立起來。26．法國和德國是歐洲兩個(gè)重要的國家，兩國歷史上都曾產(chǎn)生過影響整個(gè)人類歷史發(fā)展過程的偉大理論成果。法國是________，受此影響的歷史事件有（只舉一例）________；德國是________，受此影響的歷史事件有（只舉一例）________。27．20世紀(jì)初流行于美國的黑人音樂是。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，辨析作答。材料20世紀(jì)50年代，中國將自己確定為蘇聯(lián)的一個(gè)盟友。然后，在中蘇分裂后，中國把自己看作是反對(duì)兩個(gè)超級(jí)大國的第三世界的領(lǐng)袖，結(jié)果付出了高昂的代價(jià)，而獲利甚少。在尼克松政府做出政策調(diào)整后，中國開始尋求在兩個(gè)超級(jí)大國的均勢游戲中充當(dāng)?shù)谌健?0年代當(dāng)美國似乎微弱之時(shí)，與美國結(jié)成了聯(lián)盟……。它確立了兩個(gè)目標(biāo)：成為中華文化的倡導(dǎo)者，即吸引其他所有華人社會(huì)的文明核心國家以及恢復(fù)他在19世紀(jì)喪失的作為東亞霸權(quán)國家的歷史地位?！段拿鞯臎_突與世界秩序的重建》根據(jù)材料指出中美關(guān)系正?；脑?。你是否同意材料中關(guān)于中國外交政策的評(píng)價(jià)，并簡要說明理由。29．（6分）閱讀材料，回答問題材料一歐洲文藝復(fù)興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對(duì)現(xiàn)代世界的形成起著重要的作用。造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能?；鹚幍陌l(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國民軍制。指南針的發(fā)明導(dǎo)致了發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺(tái)?！绹ㄌ亍吨袊∷⑿g(shù)的發(fā)明和它的西傳）材料二德美兩國在第二次科技革命中站在了世界的前沿勸全民教育為德國培了高素質(zhì)的國民，大學(xué)給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀(jì)的德國引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，1910年德國的工業(yè)總量超越了所有歐洲國家。美國第一次把專利權(quán)寫進(jìn)了憲法，用國家根本大法來保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造，也保護(hù)和激發(fā)了整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造熱情，第二次工業(yè)革命中，美國以重大科枝發(fā)明為基礎(chǔ)，迅速趕上并超過了歐洲各國，成為世界第一大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國?！娨暭o(jì)錄片《大國強(qiáng)起》解說詞材料三科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料一中任選一項(xiàng)發(fā)明成果，寫出名稱并概括其對(duì)世界文明產(chǎn)生的影響。（不得抄材料原文）根據(jù)材料二，選擇一個(gè)國家，寫出科技發(fā)展的原因，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉出一項(xiàng)發(fā)明成果。根據(jù)材料三，寫出作者的觀點(diǎn)，舉一例說明并闡述你的理由。30．（7分）閱讀材料，完成以下要求。材料一中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長寬比例為3：2，左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的下面，并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。1949年鮮艷的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，這是中華民族的一次華麗轉(zhuǎn)身。材料一中“華麗轉(zhuǎn)身”的標(biāo)志是什么？“華麗轉(zhuǎn)身”有什么歷史意義？“華麗轉(zhuǎn)身”70年，我們的祖國走過了70年的風(fēng)雨歷程，留下了70年的光輝足跡。追尋足跡，完成下表。足跡制度篇會(huì)議篇人物篇統(tǒng)一篇典型事例三大改造②鄧小平③理由①標(biāo)志著中國進(jìn)入改革開放新時(shí)期改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出重要一步材料二改革開放以來，中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國改革開放的具體實(shí)際結(jié)合起來，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行建設(shè)中國特色社會(huì)主義新的偉大實(shí)踐，使中國大踏步趕上了時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。這一偉大飛躍以鐵一般的事實(shí)證明，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國！依據(jù)材料二，概括新中國取得舉世矚目成就的原因。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，林則徐虎門銷煙、鄧世昌血戰(zhàn)黃海、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)均是抵御外侮的史實(shí)，屬于民族抗?fàn)幍姆懂?，故B正確。故ACD不符合題意，排除ACD項(xiàng)。故選B。2、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1492年，哥倫布在西班牙王室的支持下，開始航?；顒?dòng)，橫渡大西洋，到達(dá)今天的古巴和海地等地，發(fā)現(xiàn)了新大陸，哥倫布以為自己到達(dá)的是印度，給當(dāng)?shù)厝巳∶杏《劝踩?，A項(xiàng)符合題意；迪亞士是發(fā)現(xiàn)好望角的人物，B項(xiàng)不符合題意；達(dá)伽馬是第一個(gè)到達(dá)印度的人物，C項(xiàng)不符合題意；麥哲倫的船隊(duì)完成了環(huán)球航行，D項(xiàng)不符合題意；故選A。3、D【解析】

依據(jù)題干給出“倭寇投降，世界永久和平局面可能實(shí)現(xiàn)，舉凡國際國內(nèi)各種重要問題，亟待解決，特請(qǐng)先生克日惠臨陪都，共同商討…”，倭寇投降指日本投降，與蔣介石此電文相關(guān)的歷史事件重慶談判。抗日戰(zhàn)爭勝利后，全國人民渴望和平、民主。但以蔣介石為首的國民黨，在美國的積極支持下，陰謀發(fā)動(dòng)反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間和欺騙人民，蔣介石三次電邀赴重慶談判，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。4、C【解析】

依據(jù)“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”，即諸侯以為有倭寇來犯，帶兵來支援。結(jié)合課本所學(xué)可知，為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸候代表周天子治理諸侯國，保證周王朝對(duì)地方的控制，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)等。C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)雖也是諸侯的義務(wù)，但是材料不能反映，排除；故選擇C?！军c(diǎn)睛】題干“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”是解題的關(guān)鍵，可知西周分封制下諸侯要承擔(dān)的義務(wù)是服從周王調(diào)兵。5、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和牛頓三大定律，從而創(chuàng)建了經(jīng)典力學(xué)體系，為工業(yè)革命打下了理論基礎(chǔ)。因此對(duì)近代科學(xué)史上的杰出人物描述正確的是“牛頓：創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)締造工業(yè)革命的鑰匙”。選項(xiàng)B符合題意；發(fā)表《物種起源》是達(dá)爾文；提出太陽中心說是哥白尼；愛因斯坦提出相對(duì)論奠定現(xiàn)代物理學(xué)基礎(chǔ)；選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。6、C【解析】

1978年召開的十一屆三中全會(huì)作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來的決定，故C符合題意；1984年，中共十二屆三中全會(huì)通過了《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》，要求加快以城市為重點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)體制改革的步伐，城市經(jīng)濟(jì)體制改革起步。排除A；1992年，中共十四大明確提出要建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。排除B；2001年，中國加入世界貿(mào)易組織，排除D。故選C。7、D【解析】

據(jù)題干時(shí)間“20世紀(jì)初”和漫畫中共有八個(gè)列強(qiáng)，且美國直接參與了對(duì)中國的侵略可知此漫畫反映的是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭簽訂的條約是《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料，“第三次科技革命最核心的技術(shù)”判斷是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是當(dāng)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與先進(jìn)通信技術(shù)的結(jié)晶，是電子信息時(shí)代的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以電子計(jì)算機(jī)的不斷普及與不斷升級(jí)為前提，是第三次科技革命中最為突出的核心技術(shù)，也是信息社會(huì)到來的主要標(biāo)志之一。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。9、D【解析】

根據(jù)題干圖片“1949年新年獻(xiàn)詞”，可知與百萬雄師過大江相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1949年4月，人民解放軍百萬雄師兵分三路，橫渡長江，占領(lǐng)南京，標(biāo)志著統(tǒng)治中國22年的國民黨政權(quán)垮臺(tái)，結(jié)束了國民黨在大陸的統(tǒng)治，國民黨殘余勢力退往。選項(xiàng)D符合題意；將士血戰(zhàn)臺(tái)兒莊是1938年；轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北殲強(qiáng)敵1947年；千里挺進(jìn)大別山1947年；選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。10、C【解析】

根據(jù)題干信息“唐朝開遠(yuǎn)門”，“文成公主與吐蕃和親”，“大秦國僧人”，“胡商”；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系；當(dāng)時(shí)，國內(nèi)各族和國外的商人、使者、藝人、學(xué)子、僧侶、工匠等云集長安。因此材料反映出唐朝兼容并包，繁榮開放。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。11、A【解析】

根據(jù)材料“去反對(duì)專制魔王的意志”“必須跟英國斷絕關(guān)系”可知他們將斗爭矛頭對(duì)準(zhǔn)英國，故可以得出非暴力主義具有明顯的反帝反殖性質(zhì)，A符合題意；群眾性斗爭實(shí)際違背了“非暴力”理念表述與史實(shí)不符，B排除；甘地的思想客觀上不利于印度近代化表述與史實(shí)不符，C排除；根據(jù)材料“并不是服服帖帖地服從壞人的注意；用和平與合法手段獲得自主”等，可知無論是甘地還是國大黨都主張非暴力主義，D排除。故選擇A。12、C【解析】

依據(jù)題干的圖片內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，合并州縣、擴(kuò)大國學(xué)規(guī)模是唐太宗的措施；文成公主入藏、玄奘西行是在唐太宗時(shí)期，唐太宗的年號(hào)是貞觀，故C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。13、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，這標(biāo)志著元朝時(shí)西藏正式成為我國的行政區(qū)劃，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握較高的識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，理解并識(shí)記元朝鞏固統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)。14、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“漢委奴國王”金印是漢朝與日本友好交往的見證，中國最古老的文字是甲骨文，題干三幅圖片和甲骨文無關(guān)，故完整呈現(xiàn)了漢字的演變過程的說法錯(cuò)誤，故A不符合題意；司母戊鼎能印證商朝青銅器的高超技術(shù)。“漢并天下”瓦當(dāng)為紀(jì)念劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，統(tǒng)一天下，建立漢朝而作，能印證西漢的建立和統(tǒng)一?！皾h委奴國王”金印是漢朝與日本友好交往的見證。故題干三幅圖片有印證歷史史實(shí)的作用。故B符合題意；司母戊鼎出現(xiàn)在商朝，那時(shí)還未創(chuàng)立封建中央集權(quán)制度。故C不符合題意；司母戊鼎上的字是金文，不是隸書。故D不符合題意。故選B。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是根據(jù)圖片信息排除不符合題意的選項(xiàng)，首先因漢字演變順序的不完整排除A，然后根據(jù)司母戊鼎的所處朝代排除C，根據(jù)司母戊鼎的文字排除D。15、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19149年，新中國成立，中國真正成為獨(dú)立自主的國家，人民當(dāng)家作主，故B正確。抗日戰(zhàn)爭的勝利是近代以來的第一次完全勝利，此時(shí)中國還有國民黨的反動(dòng)統(tǒng)治，中國人民對(duì)自己的命運(yùn)不能主宰，故排除A項(xiàng)。C項(xiàng)是新中國成立的世界意義，題目考查的是中國成立的國內(nèi)意義，故排除C項(xiàng)。三大改造完成以后，我國走上了社會(huì)主義道路，故排除D項(xiàng)。故選B。16、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，十一屆三中全會(huì)以后，中國實(shí)行改革開放，逐漸形成了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路，中國的經(jīng)濟(jì)改革取得了舉世矚目的成果，B符合題意；農(nóng)村包圍城市的道路是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命的道路，不是“中國經(jīng)濟(jì)改革”的道路，排除A；照搬斯大林模式的道路是走蘇聯(lián)的建設(shè)道路，不符合題意，排除C；“大躍進(jìn)”和人民公社化的道路使中國經(jīng)濟(jì)遭受到了前所未有的挫折，并沒有“取得了舉世矚目的成果”排除D。故選B。17、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，鑒真東渡日本、鄭和七次下西洋、玄奘天竺取經(jīng)屬于和平交往，促進(jìn)了中外之間的經(jīng)濟(jì)文化交流；而鄭成功收復(fù)屬于反擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭，所以鄭成功收復(fù)與其他三項(xiàng)明顯不同，B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。18、D【解析】

根據(jù)題干的圖2是學(xué)習(xí)主題為“資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大”的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，可以排除②英國資產(chǎn)階級(jí)革命，英國資產(chǎn)階級(jí)革命是確立不是鞏固，這樣就排除了A,B，同樣的C里面的②法國大革命是不正確的，法國大革命是資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立的事件?？梢耘懦鼵，所以答案選D。19、D【解析】根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“絲綢之路的開拓者”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期的張騫兩次出使西域，為絲綢之路的開辟做出了巨大的貢獻(xiàn)，絲綢之路開辟后，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流。所以這里的他指的是張騫。A項(xiàng)張騫出使西域是在漢武帝時(shí)期；B項(xiàng)董仲舒為漢武帝提議實(shí)行罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的措施；C項(xiàng)衛(wèi)青是漢武帝時(shí)期的大將，對(duì)打破匈奴做出巨大貢獻(xiàn)。D項(xiàng)符合題意，故選D。20、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，大化改新是日本由奴隸社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨ㄉ鐣?huì)，①符合題意；明治維新使日本由封建社會(huì)進(jìn)入到資本主義社會(huì)，②符合題意；彼得一世改革加強(qiáng)了封建制度，沒有改變社會(huì)性質(zhì)，③不符合題意；1861年改革使俄國由封建社會(huì)進(jìn)入到資本主義社會(huì)，④符合題意；由此可知，①②④符合題意；故選A。21、B【解析】

材料中“宜奉天子以令不臣”，指的是毛玠向“太祖”建議挾天子以令諸侯，“太祖”采納了他的意見，結(jié)合所學(xué)可知，東漢末年，曹操為爭取政治上的主動(dòng)，把漢獻(xiàn)帝從洛陽接到許，借皇帝的名義號(hào)令天下，這就是“挾天子以令諸侯”，在經(jīng)濟(jì)上曹操同樣采納毛玠的建議，“修耕織，蓄軍資”，采用屯田制，，解決流民生計(jì)，籌集軍糧，曹操勢力逐漸壯大起來。因此，“太祖”指的是曹操，故選B。22、BC【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，火車是史蒂芬孫發(fā)明的但是是工業(yè)革命期間的成就，A項(xiàng)不符合題意；汽車是卡爾本茨發(fā)明的，是第二次工業(yè)革命期間的成就，B項(xiàng)符合題意；飛機(jī)是萊特兄弟發(fā)明的，是第二次工業(yè)革命期間的成就，C項(xiàng)符合題意；汽船是富爾頓發(fā)明的，是工業(yè)革命期間的成就，D項(xiàng)不符合題意；故選BC。23、B【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出，哥倫布是意大利航海家，出生于熱那亞。他相信地圓說，認(rèn)為自歐洲大西洋沿岸西行，可達(dá)東方。1492年10月，哥倫布率船3艘，水手87人，橫渡大西洋，到達(dá)巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島，成為西方第一個(gè)發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的人。1493、1498、1502年他先后三次航行到美洲大陸沿岸進(jìn)行實(shí)地考察。但他至死都誤認(rèn)為他所到達(dá)的美洲大陸是印度，故稱當(dāng)?shù)鼐用駷椤坝〉诎踩恕?。B選項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的史實(shí)，從而得出正確的答案。24、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1125年金先滅遼，1127年再滅北宋，北宋滅亡后南宋建立，所以南宋與遼沒有并立過，故B項(xiàng)符合題意。ACD示意圖均正確，但不符合題意，故選B。【點(diǎn)睛】此題注意對(duì)圖片的解讀，識(shí)記兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、19211956【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在上海秘密召開，參加會(huì)議的代表有毛澤東、董必武、李達(dá)等13人，代表全國五十多個(gè)黨員，共產(chǎn)國際的代表也出席了大會(huì)。1921年中共一大的召開，宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生，她的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新；1953年，國家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，1956年底，三大改造的完成，標(biāo)志著我國基本建立社會(huì)主義制度。26、啟蒙思想法國大革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭、日本明治維新（一例即可）馬克思主義俄國十月革命、新中國成立（一例即可）【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法國產(chǎn)生過的影響整個(gè)人類歷史發(fā)展過程的偉大理論成果是啟蒙運(yùn)動(dòng)；受啟蒙運(yùn)動(dòng)影響的歷史事件有法國大革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、拉丁美洲民族獨(dú)立解放運(yùn)動(dòng)等等；德國曾產(chǎn)生過的影響整個(gè)人類歷史發(fā)展過程的偉大理論成果是馬克思主義；受馬克思主義影響的歷史事件有俄國十月革命、新中國成立等。27、爵士樂【解析】

19世紀(jì)末20世紀(jì)初源于美國的爵士樂，誕生于南部港口城市新奧爾良，講究即興，是非洲黑人文化和歐洲白人文化的結(jié)合，并很快風(fēng)行美國，流傳到世界各地。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）中蘇關(guān)系破裂；美國在美蘇冷戰(zhàn)中處于守勢。（2）不同意，中國的外交政策始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交。改革開放以后，中國繼續(xù)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，同其他國發(fā)展友好合作關(guān)系；中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；中國積極拓展多邊外交，加強(qiáng)與聯(lián)合國的合作，為解決區(qū)域性爭端、維護(hù)世界和平和建立一個(gè)公正合理的世界新秩序而努力。（言之有理即可）【解析】

（1）根據(jù)“在中蘇分裂后，中國把自己看作是反對(duì)兩個(gè)超級(jí)大國的第三世界的領(lǐng)袖，結(jié)果付出了高昂的代價(jià)，而獲利甚少?！薄?0年代當(dāng)美國似乎微弱之時(shí)，與美國結(jié)成了聯(lián)盟”可知，中美關(guān)系正?；脑蚴侵刑K關(guān)系破裂；美國在美蘇冷戰(zhàn)中處于守勢。（2）根據(jù)“成為中華文化的倡導(dǎo)者，即吸引其他所有華人社會(huì)的文明核心國家以及恢復(fù)他在19世紀(jì)喪失的作為東亞霸權(quán)國家的歷史地位?！钡刃畔ⅲ也煌獠牧现嘘P(guān)于中國外交政策的評(píng)價(jià)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國的外交政策始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交。改革開放以后，中國繼續(xù)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，同其他國發(fā)展友好合作關(guān)系；中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；中國積極拓展多邊外交，加強(qiáng)與聯(lián)合國的合作，為解決區(qū)域性爭端、維護(hù)世界和平和建立一個(gè)公正合理的世界新秩序而努力。29、（1）如：造紙術(shù)和印刷術(shù)使文明保存更加容易，且大大促進(jìn)了文化的傳播。指南針廣泛用于航海，為后來歐洲航海家的活動(dòng)創(chuàng)造了條件等。（符合題意，言之成理即可）（2）德國：發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才；美國：立法保護(hù)專利權(quán)，鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造；德國：內(nèi)燃機(jī)、汽車等的發(fā)明；美國：電燈（泡）、飛機(jī)等的發(fā)明等。（3）觀點(diǎn)：科技是一把雙刃劍。舉例：結(jié)合所學(xué)，舉出科技成果，從積極和消極影響兩方面說明即可?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能?！钡男畔⒖芍旒埿g(shù)和印刷術(shù)使文明保存更加容易，且大大促進(jìn)了文化的傳播。（2）根據(jù)材料二“勸全民教育為德國培了高素質(zhì)的國民，大學(xué)給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀(jì)的德國引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展”的信息可知，德國注重發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)了本國科技的發(fā)展，典型實(shí)例是內(nèi)燃機(jī)、汽車等的發(fā)明。（3）根據(jù)材料三“科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學(xué)成功