《教育管理原理》2017年4月自考試卷及答案

教育管理原理試卷第4頁共5頁2017年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試教育管理原理試卷(課程代碼00449)本試卷共4頁，滿分l00分，考試時(shí)間l50分鐘?？忌痤}注意事項(xiàng)：1．本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。2．第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。3．第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用0．5毫米黑色字跡簽字筆作答。4．合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題(共25分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題l分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1．有嚴(yán)密的組織管理制度，規(guī)定以體育和軍事在“教練所”“青年軍訓(xùn)團(tuán)”中訓(xùn)練統(tǒng)治階級子弟的學(xué)校是A．雅典學(xué)校B．體育館學(xué)校C．斯巴達(dá)學(xué)校D．希臘學(xué)校2．現(xiàn)代行政學(xué)的創(chuàng)始人是A．斯奈登B．佩恩C．施泰因D．梅奧3．教育管理的職能以指導(dǎo)性計(jì)劃職能、指導(dǎo)服務(wù)職能、法律監(jiān)督職能為主，被稱為A．監(jiān)督型行政B．指導(dǎo)型行政C．行政型行政D．控制型行政4．合理地組織和利用人、財(cái)、物和時(shí)間等資源，從而獲得較高的效率和較好的效益，這體現(xiàn)了教育管理的A．經(jīng)濟(jì)性原則B.科學(xué)性原則C．規(guī)范性原則D．有效性原則5．主持制定“注重道德教育，以實(shí)力教育、軍國民教育輔之，更以美感教育宗成其道德”教育宗旨的是A．胡適B．蔡元培C．孫中山D．張之洞6.由國家政權(quán)機(jī)關(guān)制定、并以國家暴力機(jī)器為后盾而實(shí)施，并且對人們的教育權(quán)利和義務(wù)起到保護(hù)和規(guī)范作用的是A．教育法規(guī)B．教育政策C．教育方針D．教育行政執(zhí)法7.生源預(yù)測、師資預(yù)測可以看成是A．單對象預(yù)測B．多對象預(yù)測C．單一法預(yù)測D．結(jié)合法預(yù)測8．從教育規(guī)劃的性質(zhì)看，教育規(guī)劃的特點(diǎn)是A．系統(tǒng)性、預(yù)見性、靈活性B．系統(tǒng)性、客觀性、靈活性C．預(yù)見性、不變性、客觀性D．系統(tǒng)性、預(yù)見性、客觀性9．把教育體制理解為是教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其職責(zé)權(quán)限的劃分，該表述A．不科學(xué)B．科學(xué)C．準(zhǔn)確D．全面10．自隋煬帝開始實(shí)施分科取士的考試任官制度廢止于A．1903年B．1905年C．1911年D．1916年11．對預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，從總體上反映財(cái)政年度內(nèi)經(jīng)費(fèi)收支實(shí)際情況的制度被稱為A．預(yù)算B．決算C．計(jì)劃D．執(zhí)行12．在我國，屬于國家財(cái)政預(yù)算支出項(xiàng)目，由財(cái)政部門和教育部門通過銀行撥款投入，在管理上有詳細(xì)的款項(xiàng)分科的教育經(jīng)費(fèi)被稱為A．教育事業(yè)費(fèi)B．教育基本建設(shè)費(fèi)C．預(yù)算內(nèi)教育資金D．預(yù)算外教育資金13．在進(jìn)行重大咨詢和決策時(shí)，由于要大家充分討論，所以信息溝通一般以A．樹形溝通為主B．星形溝通為主C．輪形溝通為主D．平行溝通為主14．我國教育督導(dǎo)設(shè)置層次從中央到地方分為A．兩級B．三級C．四級D．五級15．馬爾柯夫鏈的一個(gè)重要特點(diǎn)就是A．無后效性B．有后效性C．無前效性D．有前效性16．學(xué)校管理目標(biāo)能引導(dǎo)組織成員的行為，影響其認(rèn)識、情感和意志，保持學(xué)校管理活動的穩(wěn)定性和完整性。這是指學(xué)校管理目標(biāo)的A．協(xié)調(diào)作用B．控制作用C．激勵作用D．導(dǎo)向作用17．強(qiáng)調(diào)應(yīng)從學(xué)校自身的實(shí)際出發(fā)，使整個(gè)學(xué)校管理活動能適應(yīng)環(huán)境的變化，及時(shí)調(diào)整自己的行為，在充分調(diào)動積極性的基礎(chǔ)上來提高管理的效率和效益。這體現(xiàn)了學(xué)校管理目標(biāo)制定的A．全面性B．統(tǒng)一性C．靈活性D．多樣性18．學(xué)校管理目標(biāo)成果考評中，最常用的方法是A．自我評價(jià)B．分項(xiàng)記分，綜合評定C．領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)D．名次排列考評19．學(xué)校管理的中心工作是A.教學(xué)管理B．德育管理C．學(xué)生管理D．教師管理20．德育管理中，德育評估的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是A．德育思想B．德育目標(biāo)C．德育內(nèi)容D．德育計(jì)劃21．德育隊(duì)伍基于對德育及德育管理工作的認(rèn)識，通過白定目標(biāo)，自定座右銘等方式進(jìn)行自我激勵的活動，其激勵的作用往往更持久，這種激勵稱作是A．外部激勵B．物質(zhì)激勵C．領(lǐng)導(dǎo)激勵D．內(nèi)部激勵22．在學(xué)校管理活動中居于支配地位，起決定性作用，并且是學(xué)校管理活動主導(dǎo)因素的是A．管理目標(biāo)B．管理思想C．管理考核與評價(jià)D．管理主體23．以內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，通常將一個(gè)學(xué)年度、一個(gè)學(xué)期的學(xué)校管理工作的計(jì)劃稱作A．職能性工作計(jì)劃B．專題性工作計(jì)劃C．常規(guī)性工作計(jì)劃D．中期性工作計(jì)劃24．從管理職能的角度講，處于計(jì)劃和執(zhí)行兩環(huán)節(jié)的聯(lián)接點(diǎn)上的，也是執(zhí)行階段的第一步工作的是A．檢查B．指導(dǎo)C.反饋D．組織25．在教育行政咨詢種類中，圍繞國家、省市、地區(qū)制定教育發(fā)展的規(guī)劃而進(jìn)行的咨詢屬于A．綜合咨詢B．專業(yè)咨詢C．管理咨詢D．情報(bào)咨詢第二部分非選擇題(共75分)二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)26．教育管理規(guī)范性原則27．公務(wù)員交流制度28．關(guān)鍵點(diǎn)控制29．教育行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)三、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)30．遵循教育管理動態(tài)原理應(yīng)注意哪些要求?31．貫徹教育行政執(zhí)法的合法性原則，應(yīng)做到哪些要求?32．有效利用教育行政信息應(yīng)注意哪些問題?33．教師管理中，貫徹績效管理的原則有哪些基本要求?34．教育咨詢?nèi)藛T應(yīng)具備哪些個(gè)體素質(zhì)?35.簡述學(xué)校管理過程的特性。四、論述題(本大題共2小題，每小題l0分，共20分)36．試述現(xiàn)代世界各國教育管理的發(fā)展趨勢。37．學(xué)校如何有效實(shí)施德育目標(biāo)管理?結(jié)合實(shí)際分析論述。五、案例分析題(本大題共l小題，共l3分)38．為了迎接教育行政部門的教學(xué)檢查，A校進(jìn)行了一番自查。自查發(fā)現(xiàn)不少科任教師沒有上交教學(xué)計(jì)劃，多數(shù)班主任也沒有班級工作計(jì)劃。校長很生氣，在教師會上非常不滿地說：“寫一份計(jì)劃為什么就這么難呢?以前不是都制訂過嗎?找出來修改一下也行呀!明天檢查組來之前沒交的就給我下課!”教導(dǎo)主任知道許多教師的計(jì)劃沒有保存下來，馬上從檔案柜中翻出以前存檔