大學(xué)舞蹈教學(xué)工作安排（3篇）

大學(xué)舞蹈教學(xué)工作安排（3篇）

大學(xué)舞蹈教學(xué)工作安排（通用3篇）

大學(xué)舞蹈教學(xué)工作安排篇1

在接下來的工作中，舞蹈學(xué)院黨總支將在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，延續(xù)“不忘初心、牢記使命”主題教育所取得的優(yōu)秀成果，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，堅(jiān)定推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，講政治、強(qiáng)功能，攻弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，重創(chuàng)新、求實(shí)效，嚴(yán)格黨的組織生活，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，提升基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，始終圍繞立德樹人根本任務(wù)，緊密結(jié)合學(xué)校學(xué)院中心工作，努力營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的和諧氛圍，促進(jìn)基層黨組織建設(shè)取得顯著成效。具體措施如下：

(一)加強(qiáng)意識形態(tài)研究

1、加強(qiáng)理論教育。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國和上海教育大會(huì)精神、學(xué)校第二次黨代會(huì)精神、黨委全委會(huì)(擴(kuò)大)會(huì)議精神，牢牢把握學(xué)校中心工作，學(xué)思悟踐。

2、加強(qiáng)制度落實(shí)。根據(jù)《上海戲劇學(xué)院黨委意識形態(tài)責(zé)任制實(shí)施辦法》，落實(shí)舞蹈學(xué)院意識形態(tài)責(zé)任制，認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)。

3、高度重視課堂思政工作。把每一門課程都作為立德樹人的陣地，教師要樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，堅(jiān)持知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一、顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一，充分發(fā)掘?qū)I(yè)課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，建成一批課程思政示范課程，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)舞蹈人才，推進(jìn)“三全育人”工作。

4、搶占思想引領(lǐng)宣傳陣地。通過舞蹈學(xué)院黨建園地、信息公告欄、電子屏、舞蹈學(xué)院學(xué)生會(huì)微信公眾號的加強(qiáng)意識形態(tài)方面的宣傳工作。自如運(yùn)用新媒體平臺做好當(dāng)代大學(xué)生的思想引領(lǐng)工作，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，提高正面輿論引導(dǎo)水平。

(二)發(fā)揮基層黨建作用

1、加強(qiáng)制度落實(shí)。對照《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》要求以及《上海戲劇學(xué)院黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)工作清單》開展基層黨建，黨內(nèi)生活制度化、規(guī)范化。

2、加強(qiáng)支部建設(shè)。根據(jù)校黨委要求和舞蹈學(xué)院實(shí)際，指導(dǎo)各教職工黨支部和學(xué)生黨支部結(jié)合實(shí)際工作開展三會(huì)一課，圍繞學(xué)院事業(yè)改革發(fā)展目標(biāo)要求，積極推進(jìn)黨組織規(guī)范化建設(shè)，團(tuán)結(jié)力量，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持總支對所轄四個(gè)黨支部的指導(dǎo)，不定期召開全體支部書記、支委會(huì)議，開展學(xué)習(xí)教育;做好黨員發(fā)展工作，重視在思想道德、專業(yè)成績都突出的學(xué)生中發(fā)展黨員;開展各類評優(yōu)爭先活動(dòng)，引領(lǐng)廣大師生黨員在教學(xué)科研、管理服務(wù)、學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮先鋒模范作用。

4、豐富組織生活形式。加強(qiáng)支部共建和交流，帶領(lǐng)黨員走出校園、走進(jìn)社區(qū)，走到兄弟院校，利用自身專業(yè)優(yōu)勢和舞蹈學(xué)院豐富資源，開展特色活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，發(fā)揮作用;通過組織生活開展國情教育，了解黨史、上海史以及改革開放四十多年上海的滄桑巨變。

5、打造精品力作。習(xí)近平總書記關(guān)于教育和文化的重要論述精神為引領(lǐng)，踐行初心使命扎根中國大地繼續(xù)創(chuàng)作傳播弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精品力作，為上海的文化事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

(三)嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨內(nèi)監(jiān)督工作

1、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。引導(dǎo)全體黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，廉潔自律，接受監(jiān)督，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。

2、嚴(yán)把選人用人關(guān)。在招聘、招生等環(huán)節(jié)把好關(guān)，選好人。注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)選拔舞蹈學(xué)院的各級干部，為他們提供施展才華的舞臺。

3、嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督要求。加強(qiáng)全過程、全方位監(jiān)督檢查，推進(jìn)黨內(nèi)日常監(jiān)督制度化、長效化、常態(tài)化和科學(xué)化，經(jīng)常批評與自我批評，互相監(jiān)督，自我檢視相結(jié)合，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)、發(fā)揮實(shí)效。

大學(xué)舞蹈教學(xué)工作安排篇2

時(shí)需要考量哪些要素呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是整理的“今日計(jì)劃:舞蹈教學(xué)規(guī)劃”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

幼兒情況分析及措施：

1、在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。

2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。

3、對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、賞識教育，鼓勵(lì)跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點(diǎn)帶面。

4、發(fā)展兒童的個(gè)性，注意個(gè)別差異，面向全體，因材施教，注意個(gè)別教育。

總體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。

4、教授2—3個(gè)多元化舞蹈組合，包含韻律操、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。

周次和目標(biāo)：

第二周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時(shí)間與物品）

3、新授舞蹈組合：“快樂的一天”

第三周：

1、基本功訓(xùn)練——腰、胯按壓練習(xí)2、基本步伐——墊步、足尖步

3、舞蹈組合：“快樂的一天”

第四周：

1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)

2、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)?/p>

3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂的一天”

第五周：

1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)

2、基本手型——蘭花掌、虎口掌

3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂的一天”

第六周：

1、基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)

2、基本手型——蘭花掌、巴掌

3、新授舞蹈組合：“印度風(fēng)情”

第七周：

1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

2、復(fù)習(xí)所有基本手型

3、舞蹈組合：“印度風(fēng)情”

第八周：

1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

2、復(fù)習(xí)所有基本手型

3、舞蹈組合：“印度風(fēng)情”

第九周：

1、基本步伐——跑跳步動(dòng)作

2、芭蕾舞基本手位1到4

3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“印度風(fēng)情”

第十周：空

第十一周：

1、復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合

2、芭蕾舞基本手位5到8

3、新授舞蹈組合：“快樂寶貝”

第十二周：

1、基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí)、腰部練習(xí)

2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位

3、舞蹈組合：“快樂寶貝”

第十三周：

1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)

2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位

3、舞蹈組合：“快樂寶貝”

第十四周：

1、基本功訓(xùn)練——踏點(diǎn)步

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂寶貝”

第十五周：

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“快樂的一天”“印度風(fēng)情”

第十六周——第十九周：

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

第二十周：

1、匯報(bào)演出，發(fā)放評價(jià)表。

2、請家長提出寶貴意見。

備注：第一周與第十周由于時(shí)間的關(guān)系，為空。

大學(xué)舞蹈教學(xué)工作安排篇3

一、教學(xué)總思路

舞蹈課要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗(yàn)才能獲得，因此，在整個(gè)教學(xué)過程中，要以形體動(dòng)作的美感來感染學(xué)生，要以舞曲中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的審美觀念，高尚的道德情操，以及必要的音樂審美能力。

二、教學(xué)總內(nèi)容

本學(xué)期將會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國舞蹈考級第一級及第三級教材。

三、中國舞蹈考級教材特點(diǎn)

1.動(dòng)作設(shè)計(jì)簡單、易懂

2.音樂歡快，貼近低段學(xué)生的心理。

3.教材以邊唱邊跳為主，更符合低年級的學(xué)生。

四、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

五、能力目標(biāo)

1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

六、舞蹈課的重要性

通過學(xué)習(xí)要全面培養(yǎng)學(xué)生的視覺能力、聽覺能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、形體表達(dá)能力、認(rèn)識自我和適應(yīng)環(huán)境的能力。使學(xué)生的形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展，智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。

七、教學(xué)對策

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