2025屆高考物理精準(zhǔn)突破復(fù)習(xí)動(dòng)力學(xué)方法及其應(yīng)用

2025屆高考物理精準(zhǔn)突破復(fù)習(xí)

動(dòng)力學(xué)方法及應(yīng)用什么是動(dòng)力學(xué)？從“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”角度來(lái)研究運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)過(guò)程牛頓運(yùn)動(dòng)定律+運(yùn)動(dòng)學(xué)公式一力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力特點(diǎn)靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)合力恒定與速度同直線非勻變速直線運(yùn)動(dòng)合力變化與速度同直線一力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力特點(diǎn)勻變速曲線運(yùn)動(dòng)合力恒定與速度不同直線勻速圓周運(yùn)動(dòng)合力提供向心力非勻速圓周運(yùn)動(dòng)沿半徑方向提供向心力二主要運(yùn)動(dòng)學(xué)關(guān)系勻變速直線運(yùn)動(dòng)：二主要運(yùn)動(dòng)學(xué)關(guān)系圓周運(yùn)動(dòng)拋體運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)的分解二主要運(yùn)動(dòng)學(xué)關(guān)系非勻變速直線運(yùn)動(dòng)大?。杭铀俣仍酱?，速度變化越快方向：加速度與速度同向，速度增大三動(dòng)力學(xué)方法及其應(yīng)用例題１、雨滴從高空下落，設(shè)受到的空氣阻力隨雨滴的速度增加而增大，分析雨滴的運(yùn)動(dòng)。分析：雨滴受力情況，合力發(fā)生怎樣變化？加速度呢？能否畫出雨滴運(yùn)動(dòng)圖像？三動(dòng)力學(xué)方法及其應(yīng)用例題2、一航天探測(cè)器完成對(duì)月球的探測(cè)任務(wù)后，在離開(kāi)月球的過(guò)程中，由靜止開(kāi)始沿著與月球表面成一傾斜角的直線飛行，先勻加速運(yùn)動(dòng)，再勻速運(yùn)動(dòng)，探測(cè)器通過(guò)噴氣而獲得推動(dòng)力。以下關(guān)于噴氣方向的描述中正確的是（

）A．探測(cè)器勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，沿運(yùn)動(dòng)直線向后噴氣

B．探測(cè)器勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直向下噴氣C．探測(cè)器勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直向下噴氣

D．探測(cè)器勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，不需要噴氣

分析：勻速階段：合力為0勻加速階段：合力恒定，與速度同直線三動(dòng)力學(xué)方法及應(yīng)用例題3、質(zhì)量為m的木塊從半球形的碗口下滑到碗的最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，如果由于摩擦力的作用使得木塊速率不變，則（）A．因?yàn)樗俾什蛔兯阅緣K的加速度為零B．木塊下滑過(guò)程中所受的合外力越來(lái)越大C．木塊下滑過(guò)程中，摩擦力大小不變D．木塊下滑過(guò)程中，加速度大小不變，方向始終指向球心分析：兩點(diǎn)思考1.這只碗怎么制成的？2.若從能量角度分析此過(guò)程，得出的結(jié)論？三動(dòng)力學(xué)方法及應(yīng)用三動(dòng)力學(xué)方法及其應(yīng)用分析：分離前二者速度加速度相同

分離時(shí)二者相互作用為0，加速度相同基本思路：B的受力B的加速度A的加速度A受到的彈力例題5、兩木塊質(zhì)量分別為m、M，用勁度系數(shù)為k的輕彈簧連在一起，放在水平地面上，將木塊1壓下一段距離后釋放，它就上下做簡(jiǎn)諧振動(dòng)。在振動(dòng)過(guò)