小學一年級上冊閱讀理解語文質(zhì)量提高試題測試題(答案)

小學一年級上冊閱讀理解語文質(zhì)量提高試題測試題（答案）1．快樂閱讀。下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著啦。11、雪地里來了哪些小畫家？__________

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__________12、他們畫了什么？__________

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__________13、青蛙為什么沒參加？______________________14、小朋友，如果你也來到雪地里，你會畫出什么來？______________________2．快樂閱讀。有時候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。有時候，我覺得自己很小。我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。有時候，我希望自己不要長大。更多的時候，我盼著自己快點兒長大。11、數(shù)一數(shù)，課文共有（

）個自然段，然后標出序號。12、用“”畫出我覺得自己大的句子，用“﹏﹏﹏”畫出我覺得自己小的句子。13、用“盼”字組詞：_________、_________14、結合自己寫一寫。_____________的時候，我覺得自己很大；_____________的時候，我覺得自己很小。3．快樂閱讀。外婆家的竹林外婆家的屋后有一片小竹林，我每次到外婆家去，都要到小竹林去玩玩。小竹林里的竹子有粗有細，但都長得筆直挺拔，一節(jié)節(jié)的竹竿上像用蠟涂過似的很光滑。幾只小鳥在竹林里一會兒飛來，一會兒飛去，快活地嘰嘰喳喳唱著歌。一陣風吹來，竹林里馬上發(fā)出“沙沙沙”的聲音，那是竹葉在唱著快樂的歌。外婆家的小竹林真好！11、本文共有______個自然段。12、用“____”畫出描寫竹子的句子。13、寫出下列詞語的反義詞,不會寫的字用拼音代替。粗——()

筆直——()快樂——()

光滑——()14、文中有表示聲音的詞，請你用波浪線畫出來，再寫出兩個。

4．快樂閱讀。小蜻蜓原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。11、這篇短文有_____句話。12、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內(nèi)打“√”）小河邊（??）?大樹下（??）?原野上（??）?竹林（??）13、短文中小蜻蜓的身體像_____________________。14、根據(jù)短文的句子“有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面?！睂懢渥?。___________________________5．快樂閱讀。

①一朵一朵的浪花在海面（miàn）上開放。一波（bō）一波的海浪打在腳（jiǎo）上。一條一條的小魚游來游去。一個一個的小娃娃把腳印落在沙灘上。他們還會寫詩呢：大海是浪花的搖籃（

）大海是魚兒的家園（

）。11、照樣子用序號標出每句話，用波浪線畫出第二句話。12、在文中的（

）里填上合適的標點符號。13、認真讀短文，把正確答案的序號填在括號里。①一朵一朵②一波一波③一個一個④一條一條()的浪花()的小魚()的海浪()的娃娃14、照樣子，寫一寫。例：大海是魚兒的家園。樹林是_____________________的家園。土地是_____________________的家園。______________是______________的家園。1．11、

小雞

小狗

小鴨

小馬

12、

竹葉

梅花

楓葉

月牙

13、他在洞里睡著啦

14、畫一個小姑娘2．11、6①有時候，我覺得自己很大。②我自己穿衣服的時候……③有時候，我覺得自己很小。④我夠不到按鈕的時候……⑤我夠不到按鈕的時候⑥更多的時候……

12、我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。

13、

盼望

期盼

14、

幫助媽媽做飯

和妹妹爭玩具3．11、4

12、小竹林里的竹子有粗有細，但都長得筆直挺拔，一節(jié)節(jié)的竹竿上像用蠟涂過似的很光滑。

13、

細

彎曲

悲傷

粗糙

14、嘰嘰喳喳

沙沙沙沙嘩啦嘩啦

滴滴答答4．11、5

12、原野上（√）

13、一架小飛機

14、小鳥們有時在天空中展翅高飛，有時停在樹枝上婉轉啼叫。5．11、②一波一波的海浪打在腳（jiǎo）上。③一條一條的小魚游來游去。④一個一個的小娃娃把腳印落在沙灘上。⑤他們