《我是一張紙作業(yè)設計方案-2023-2024學年道德與法治統(tǒng)編版》_第1頁
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文檔簡介

《我是一張紙》作業(yè)設計方案一、作業(yè)目標：通過閱讀《我是一張紙》這本書，讓學生了解并掌握紙的制作過程、用途以及環(huán)保認識，培養(yǎng)學生的環(huán)保認識和對紙的珍惜之心。二、作業(yè)內容：1.閱讀《我是一張紙》這本書，了解紙的制作過程和用途。2.回答問題：紙是怎么制作的？紙有哪些用途？為什么要勤儉應用紙張？3.設計一個環(huán)保宣傳海報，表達對紙張的珍惜和環(huán)保認識。4.觀看相關視頻，了解紙張的循環(huán)利用和環(huán)保知識。5.寫一篇讀后感，分享自己的感想和體會。三、作業(yè)要求：1.認真閱讀《我是一張紙》這本書，理解紙的制作過程和用途。2.回答問題時，要簡明扼要，言之有據。3.設計的環(huán)保宣傳海報要具有創(chuàng)意和表達力，能夠引起觀眾的共鳴。4.觀看視頻時要做好筆記，了解紙張的循環(huán)利用和環(huán)保知識。5.讀后感要真實表達自己的感受，可以結合自身經歷或觀點展開。四、作業(yè)評分標準：1.閱讀理解能力：10分2.問題回答準確性：10分3.環(huán)保宣傳海報設計：20分4.視頻觀看筆記完備性：10分5.讀后感的深度和觀點奇特性：10分總分：60分五、作業(yè)時間：本次作業(yè)為期一周，學生需在一周內完成所有內容。六、作業(yè)提交方式：學生需將作業(yè)內容整理成電子版，通過學校指定的在線平臺進行提交。七、作業(yè)指導：老師將在教室上對《我是一張紙》這本書進行簡要介紹，引導學生進入主題。在作業(yè)過程中，老師會定期檢查學生的進度，并提供必要的指導和幫助。八、作業(yè)反饋：老師將對學生的作業(yè)進行認真評閱，給予具體的評判和建議。同時，老師也會在教室上對學生的作業(yè)進行展示和討論，增進學生之間的交流和進修。通過這次作業(yè)設計，置信學生們能夠更深入地了解紙的制作過程和用途，培養(yǎng)環(huán)保認識，從而更好地珍愛我們的地球故里

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