聽英雄事跡心得體會(huì)8篇

聽英雄事跡心得體會(huì)8篇

聽英雄事跡心得體會(huì)篇1

自從5.12地震以來，一直都在關(guān)注。每天都在痛并感動(dòng)著，為災(zāi)區(qū)人民所受的巨大災(zāi)難而痛；為大好河山頃刻間化為烏有而痛；為在地震中一幕幕感人的畫面而感動(dòng)；為一個(gè)個(gè)平凡而偉大的人而感動(dòng)！地震的那一刻，發(fā)生的感人故事太多太多；特別感動(dòng)的是我的同行——老師。用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血和生命，維護(hù)師尊，鑄造師魂，大愛無聲。

在此次汶川大地震中，在眾多教學(xué)樓倒塌的一瞬間，一個(gè)個(gè)平時(shí)默默無聞的老師，沒有絲毫的猶豫，沒有些許的閃念，毅然決然地將生的希望留給了學(xué)生——在什邡龍居小學(xué)的廢墟中，一位年輕女教師的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓?，也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手，這位老師名叫向倩。在汶川縣映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角，救援的群眾被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

在綿陽市平武縣南壩小學(xué)廢墟下，一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。48歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的一剎那，用自己的無私無畏向世人展示著她對(duì)學(xué)生最深摯的愛。同樣，吳忠洪老師堅(jiān)守“一個(gè)都不能少”，當(dāng)聽到有學(xué)生還沒下來時(shí)，他義無返顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌。吳老師和幾名學(xué)生被吞噬杜正香、吳忠洪兩位老師，雖然他們的生命沒能換回那幾個(gè)他們竭力挽救的學(xué)生的生命，但同樣把“老師”這個(gè)親切而又令人敬重的稱呼深深地銘刻在世人心里，也讓我們國(guó)人，又一次重新認(rèn)識(shí)了“教師”這個(gè)職業(yè)的真正含義。

這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一名小孩”；德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生”，4個(gè)學(xué)生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)女教師袁文婷，為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。

向倩、張米亞、杜正香、瞿萬容、譚千秋……這些可親可敬的師者雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，有如最后一堂無聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。

一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。

究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己？毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護(hù)在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。

汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們是幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來，是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前我們首先想到的必須是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也必須是學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，這說明了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。

地震摧毀了他們的校園，卻鑄造了不朽的師魂——為人師表，大愛無聲。君不見，在地震的廢墟上，已悄然立起了無數(shù)豐碑，這些豐碑上，鐫刻著一個(gè)又一個(gè)英雄的名字，全國(guó)人民乃至全世界的人民都會(huì)記住在汶川大地震中這些平凡而偉大的教師英雄！

聽英雄事跡心得體會(huì)篇2

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨日活動(dòng)中，我深入學(xué)習(xí)了田家英和丁地平兩位革命先烈的英雄事跡，深深地被他們的優(yōu)秀品格所洗禮，特別是有三點(diǎn)深刻體會(huì)。

一、樹立崇高的理想信念

人生如船，理想是帆。田家英同志始終保持對(duì)黨和革命事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持真理、實(shí)事求是，長(zhǎng)期同混進(jìn)黨內(nèi)并身居高位的壞分子進(jìn)行不妥協(xié)的斗爭(zhēng)，竭力挽救出現(xiàn)偏向的革命事業(yè)。丁地平同志從小便有平地之志，樹立了“耕者有其田”的理想，并積極探索“平地”之路，奮不顧身，視死如歸。我作為一名掛職督察干部，將以“為國(guó)督察”作為核心理念，將國(guó)家利益至上、人民利益至上視為自身的價(jià)值取向和檢驗(yàn)督察工作的唯一準(zhǔn)繩，做到不卑不亢，敢抓敢管，面對(duì)成功不驕傲自滿，遭遇挫折不彷徨退縮。

二、堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨

田家英同志一生憂國(guó)憂民，他出身貧寒，進(jìn)城后生活條件好了也堅(jiān)持走群眾路線，不忘時(shí)時(shí)掛念群眾疾苦，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，并在我們黨的民主生活一度受到損害時(shí)不顧個(gè)人安危，真實(shí)地、負(fù)責(zé)地向黨中央和毛澤東同志反映群眾疾苦，指出我們黨在工作中的錯(cuò)誤。丁地平同志從小就痛恨人壓迫人、人剝削人，領(lǐng)導(dǎo)群眾開展了“抗丁抗糧”運(yùn)動(dòng)和反饑餓斗爭(zhēng)，為廣大貧苦百姓帶了諸多實(shí)際利益。作為一名掛職督察干部，我將牢固樹立督察為民的意識(shí)，始終堅(jiān)持把維護(hù)群眾權(quán)益作為出發(fā)點(diǎn)，融入到督察工作的具體實(shí)施中，并落實(shí)到各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)。切實(shí)維護(hù)被征地農(nóng)民合法權(quán)益，嚴(yán)查違法征收土地、未按期將社會(huì)保障資金統(tǒng)籌到位、征地補(bǔ)償費(fèi)安置補(bǔ)助費(fèi)未足額存入?？钯~戶、征地拆遷還建房滯后等侵害群眾權(quán)益的突出問題，切實(shí)用黨和人民賦予的權(quán)力做有利于人民的事。

三、保持勤奮好學(xué)的作風(fēng)

田家英同志對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。他謙虛謹(jǐn)慎、不慕名利，深知“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，初到毛澤東那里工作時(shí)，毛澤東問他：“你到我這里工作有什么想法？”他回答：“不求有功，但求無過?！睅资耆缫蝗沼霉ψx書，逐步成為一個(gè)比較博學(xué)能文的黨員干部。丁地平同志為了探索“平地”之路，刻苦研讀《抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線教程》、《抗日的八路軍》和《怎樣動(dòng)員千百萬農(nóng)民》等馬列經(jīng)典著作，懂得了不少革命道理，得出“要實(shí)現(xiàn)‘平地’理想，只有跟著共產(chǎn)黨”的結(jié)論。他提出“要在自我批判中才能進(jìn)步”，甚至在獄中也以自己從事地下斗爭(zhēng)的經(jīng)歷，與蘇聯(lián)小說《鐵流》、《糧食》中描寫的人物加以比較，同大家討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。督察工作上連中央下接地氣，既能深入土地管理工作的具體細(xì)微的操作層面，也能全面接收中央政策的最新指令，是學(xué)習(xí)鍛煉的極佳場(chǎng)所。我將倍加珍惜這次難得的掛職機(jī)會(huì)，敢于擔(dān)當(dāng)、刻苦工作、敢于碰硬，加強(qiáng)自身能力建設(shè)，樹立“四種意識(shí)”，強(qiáng)化“四項(xiàng)能力”，不停提升自身能力水平，為土地督察和國(guó)土資源管理事業(yè)添磚加瓦。

聽英雄事跡心得體會(huì)篇3

誠(chéng)信是中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞了生活中的美好。在我的記憶里，有一件不誠(chéng)實(shí)的事讓我至今后悔難忘。

那是幾年前的一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽來到海邊玩。那天陽光明媚，大海碧波蕩漾，在沙灘上的人快樂地追逐著、嬉戲著，我正躺在沙灘上曬太陽。這時(shí)，一個(gè)小男孩從我眼前走過，他的脖子上掛著一串貝殼，五顏六色，各種各樣，漂亮極了!我一看就喜歡上了，走過去對(duì)那個(gè)小男孩說：“小朋友，你那串貝殼真漂亮!我很喜歡，送我好嗎?”那個(gè)小男孩聽了使勁地?fù)u了搖頭。我又說：“那我買下來吧!多少錢?”那個(gè)小男孩說：“我這串貝殼不賣!”我聽了以后，生氣地說：“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎?”我想：沙灘這么大，也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢!可是，天不隨人愿，一個(gè)上午我也沒找到幾個(gè)像樣的貝殼。

我失望極了，又遇到了那個(gè)小男孩時(shí)，我乘那個(gè)小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過了一會(huì)兒，我聽到那個(gè)小男孩站在海灘上哭，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“嗚嗚……媽媽，我對(duì)不起你，嗚嗚……”我聽了覺得很奇怪，“不就是一串貝殼嗎，干嗎哭哭啼啼的?”我去問那個(gè)照顧小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么這么傷心呢?”那個(gè)老奶奶聽了，流下了眼淚，說：“這個(gè)孩子在很小的時(shí)候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是媽去世前給他的遺物，他看得比生命還重，每天都要到海邊去清洗。”我聽了，不由得呆住了，“什么，那串貝殼居然是媽給他的遺物?！蔽易唛_了，再看著那串貝殼，心情像針刺一樣難受。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開心地笑了，我也從心底笑了。

這件事雖然過去很久了，但深深地印在我的心里，時(shí)時(shí)提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，正如文學(xué)家高爾基說：“人類最不道德的就是不誠(chéng)實(shí)”。生活中唯有講誠(chéng)信，才會(huì)和諧美好，我永遠(yuǎn)記在心里了。

聽英雄事跡心得體會(huì)篇4

幾場(chǎng)秋雨，洗去了夏日炎炎的煩躁，空氣里彌漫著豐收季節(jié)清新的芬芳。在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我和藍(lán)建春老師有幸參加了在順德一中舉行的第三場(chǎng)“佛山優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)報(bào)告會(huì)”。

報(bào)告團(tuán)成員由以下人員組成：南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)鹽步中心小學(xué)彭戈菲校長(zhǎng)，高明一中李敏華副校長(zhǎng)，順德振華小學(xué)李斌主任，佛山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語教師柴茂珍，禪城區(qū)石灣第一中學(xué)信息技術(shù)教師保安璞，南海區(qū)石門中學(xué)梁冠建老師。他們從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jī)，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)老師。

他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我。下面從兩個(gè)方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告的心得體會(huì)：

一、立足本職，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。

我們不僅要懂得去愛，更要讓孩子感受到這份愛。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的柴茂珍老師用平實(shí)的語言為我們講述了她的教育故事。2010年柴老師收到要擔(dān)任西藏班班主任的消息，由于之前沒有接觸過西藏學(xué)生，在開學(xué)前的暑假她通過上網(wǎng)了解西藏的文化背景，風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，通過朋友同事打聽學(xué)生的性格特點(diǎn)，拿到學(xué)生檔案后立即想辦法找規(guī)律記憶背誦每一位學(xué)生的名字。由于柴老師提前對(duì)學(xué)生做好了充分的了解，所以去車站接他們的時(shí)候，學(xué)生都覺得特別親切。有一位西藏班的學(xué)生做了幾天火車腳都腫了，柴老師親自去醫(yī)院帶回草藥幫他敷腳。平時(shí)柴老師特別關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常給生病的學(xué)生煲湯，重大節(jié)日和孩子們一起過。她還經(jīng)常邀請(qǐng)孩子們分批到家里做客，平時(shí)和他們一起去購(gòu)物。在孩子們最需要的時(shí)候，她總能給予他們最有效的幫助。因此，她又有了另一個(gè)名字，那就是“佛山媽媽”。愛總是能創(chuàng)造奇跡的。2014年，她所帶的西藏班44名學(xué)生全部考入重點(diǎn)大學(xué)。

鹽步中心小學(xué)的彭戈菲校長(zhǎng)也說：“要把孩子放在學(xué)校的正中央，學(xué)校會(huì)因?yàn)閻鄱鵁òl(fā)光彩?！?/p>

二、教師要追求專業(yè)化成長(zhǎng)

高明一中的李校長(zhǎng)說，要想在職業(yè)里找到幸福感，就要走專業(yè)化成長(zhǎng)的道路，讓自己不斷完善，不斷突破。

石灣中學(xué)的信息技術(shù)老師為我們講述了她的專業(yè)化成長(zhǎng)歷程。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她走上了講臺(tái)成為了一名信息技術(shù)老師。多年來，她不斷鉆研，在專業(yè)化領(lǐng)域探尋適合學(xué)生發(fā)展的特色課程。積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，數(shù)篇論文在各類報(bào)刊雜志發(fā)表。讓孩子愛上鍵盤，愛上課堂。保老師在成就孩子的同時(shí)，也成就了自己。

順德區(qū)振華小學(xué)的李主任，美術(shù)老師。是理想信念的堅(jiān)守者，被譽(yù)為“背著照相機(jī)的天使”。他飽含熱淚地為我們講述了他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。從98年起，李老師就開始了攝影教學(xué)的探索，讓攝影進(jìn)課堂，自編教材。他用光和影為孩子呈現(xiàn)了一個(gè)最美的世界。他的學(xué)生多次登上了國(guó)際攝影大賽的舞臺(tái)，他所在的學(xué)校也被評(píng)為“攝影特色學(xué)?！薄?013年9月，他響應(yīng)廣東省“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃的號(hào)召，受順德區(qū)教育局派遣，前往河源市龍川縣赤光鎮(zhèn)浮下小學(xué)支教。在條件極其艱苦的情況下，他先后籌集了15臺(tái)數(shù)碼照相機(jī)，在浮下小學(xué)首先成立了美術(shù)、攝影興趣小組，開創(chuàng)山區(qū)攝影教學(xué)探索。15名攝影組成員堅(jiān)持每天早晚進(jìn)行訓(xùn)練，用照相機(jī)觀察身邊的生活，記錄山村的美景。理想要用理想去喚醒，李老師用執(zhí)著的信念為山區(qū)孩子插上了理想的翅膀。

在追求專業(yè)化成長(zhǎng)的路上并非一帆風(fēng)順，在他們的身上，都有著一個(gè)共同的地方，那就是堅(jiān)持。是堅(jiān)持成就了他們的夢(mèng)想，是堅(jiān)持讓他們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)之路上，順暢地前行。

聽英雄事跡心得體會(huì)篇5

“國(guó)家之使命，不容辜負(fù)，我等你回來!”1月27日，正月初三，妻子白鈺的這條微信朋友圈，讓剛到武漢的邢正濤格外暖心?！岸ú回?fù)使命不負(fù)卿?！毙险凉f，“在這一刻，大家與小家，緊緊連在了一起?！?/p>

同為首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院急診科護(hù)士，1988年出生的邢正濤與1992年出生的白鈺，因醫(yī)結(jié)緣，因疫暫別。

“正月初二得知要組建醫(yī)療隊(duì)支援武漢，大家都報(bào)了名，穿上這身白衣，就意味著使命與擔(dān)當(dāng)?！毙险凉f，“我愛人也報(bào)了名，但最后不在名單上，她為此還鬧了脾氣?！痹诘谝慌г錆h的北京醫(yī)療隊(duì)136名隊(duì)員中，男性護(hù)士只有16人，邢正濤正是其中之一。

武漢協(xié)和醫(yī)院西院區(qū)，是邢正濤新的戰(zhàn)斗崗位。“醫(yī)療隊(duì)分成11個(gè)組，每4小時(shí)一班?！毙险凉f，“大家都會(huì)提前半個(gè)小時(shí)到，穿好防護(hù)服，整理需要帶進(jìn)隔離病房的各種必需品?！?/p>

“正常的治療和生活護(hù)理要膽大，敢于向前;病人的情緒變化和心理情況要心細(xì)，隨時(shí)掌握?！毙险凉f，住進(jìn)隔離病房的患者，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，進(jìn)行心理治療同樣非常重要，“比如通過聊天，給他們加油鼓勁，或者給他們比劃加油手勢(shì)，但都要因人而異，注意時(shí)機(jī)、方式，盡量不刻意?！?/p>

“一定要做好防護(hù)，千萬別大意?！泵刻?，身在北京的白鈺都會(huì)叮囑丈夫，“他剛到武漢的時(shí)候，我擔(dān)心得很，整夜睡不著，后來看到各種防護(hù)措施都做到了位，便放心多了?！?/p>

“戰(zhàn)勝疫情，挽救生命”，這是夫妻二人共同的心愿，也是所有醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)與使命。

邢正濤出征武漢后，白鈺輪崗到醫(yī)院急診大廳分診臺(tái)工作。測(cè)體溫、量血壓、了解病情、輔助分診……丈夫邢正濤也是千叮萬囑，“急診病人接觸的第一位醫(yī)護(hù)人員就是你，一定要做好防護(hù)。”

互相打氣，共同抗疫。第一次進(jìn)隔離病房前，邢正濤特意請(qǐng)同事將妻子與他的名字并排寫在了防護(hù)服上，同時(shí)寫上了大大的“我愛你”三個(gè)字?！斑@是我們最浪漫的戰(zhàn)地情書?！毙险凉f，夫妻倆雖身處兩地，但一直并肩戰(zhàn)斗。

每當(dāng)坐上班車，不論前往隔離病房，還是返回駐地，短短10分鐘的車程，第一次來武漢的邢正濤，總是對(duì)著窗外看個(gè)不停?！拔矣X得武漢真的很美。”他說，“等勝利了，我一定帶著白鈺來看櫻花，吃熱干面。”

雖然因疫暫別，但白鈺與丈夫心意相通，“等疫情散去，我們一起去武漢?！?/p>

聽英雄事跡心得體會(huì)篇6

陳薇不僅有著閃耀的軍功章，更有著一個(gè)和諧美滿的家庭。

1989年4月28日，在北京開往濟(jì)南的列車上，陳薇偶然結(jié)識(shí)了未來的丈夫麻一銘。那年，陳薇23歲，正在清華大學(xué)讀研，和同學(xué)相約去爬泰山；麻一銘35歲，是青島一家葡萄酒廠的技術(shù)員，在北京出差后正返回青島。在擁擠的火車上，麻一銘看到被擠在車門邊上，正捧著本書看的陳薇。擔(dān)心她的手指被車廂接縫夾住，麻一銘硬是擠了擠，在身邊讓出一個(gè)十幾厘米的空位給陳薇。

兩個(gè)人在車上聊了一路。下車前，麻一銘問陳薇，能不能留個(gè)電話號(hào)碼？正巧陳薇宿舍剛剛裝了一部電話，她便隨口告訴了麻一銘。麻一銘說，我下個(gè)星期還要去北京，可不可以去找你？陳薇說，可以。一個(gè)星期后，麻一銘果然去了北京。

麻一銘放棄了青島優(yōu)厚的工作待遇，只身來到北京。最初的物質(zhì)生活十分匱乏，二人的戀情也屢遭反對(duì)，陳薇和麻一銘卻共同抵御住了重重壓力。

結(jié)婚后，麻一銘主動(dòng)承擔(dān)了大部分家務(wù)，為陳薇忙碌的醫(yī)學(xué)研究工作解除了后顧之憂。他不肯讓她做家務(wù)，認(rèn)為是對(duì)她才華和能力的“浪費(fèi)”，她做的事情才更有價(jià)值。

現(xiàn)在，陳薇的臉上總會(huì)洋溢著幸福的笑容，正如她所說：“要在工作中盡量忘掉你的性別，在生活中突出你的性別，干了喜歡干的事情，這樣才能做一個(gè)幸福女人，這種生活狀態(tài)，是大家應(yīng)該追求的?！币淮尾稍L中，當(dāng)談到身為女性科學(xué)家的體會(huì)時(shí)，陳薇打趣地說道：“女性從事科研工作有很大優(yōu)勢(shì)，獲得成績(jī)可以很快往前走，遭遇挫折了還能回家。”

談到對(duì)兒子的期望，她并沒有將做科學(xué)家的理想強(qiáng)加給兒子，而是希望兒子“能娶他愛的人，能從事他喜歡的工作?！?/p>

陳薇的父親陳李坤曾談到女兒名字的由來。當(dāng)初給女兒取名陳薇，一是陳李坤本人喜歡花草，二是在他眼里“薔薇花雖然普通，但花期很長(zhǎng)能開半年，且有一股暗香”。“唐代詩人杜牧曾經(jīng)寫道：朵朵精神葉葉柔，雨晴香拂醉人頭?！标惱罾ふf，“說的就是薔薇，低調(diào)不張揚(yáng)，不管風(fēng)吹雨打始終能夠怒放。”

在入伍后的29年里，陳薇少將終日“與病毒共舞”，做著自己喜歡的事，為國(guó)家和人民研發(fā)“生物盾牌”，為無數(shù)生命打開了希望之門。

它山之石可以攻玉，以上就是差異網(wǎng)為大家整理的4篇《學(xué)習(xí)人民英雄陳薇事跡心得體會(huì)》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用。

聽英雄事跡心得體會(huì)篇7

一場(chǎng)史無前例的新冠疫情正在我國(guó)蔓延，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，千千萬萬的抗疫英雄們義無反顧，逆向而行，在抗疫一線沖鋒陷陣，他們不舍晝夜，只為盡早戰(zhàn)勝疫情，讓人們生活得幸福康健。

這些美麗的逆行者就包括來自愛立信的三位員工：愛立信湖北移動(dòng)項(xiàng)目組成員王超華、愛立信湖北移動(dòng)客戶經(jīng)理陳摯、愛立信湖北移動(dòng)項(xiàng)目組成員白晨。他們身處疫情中心，面對(duì)令人猝不及防的疫情，沒有因?yàn)榭赡苊媾R健康甚至生命危險(xiǎn)而退縮。

他們有的牢記通信人的使命，夜以繼日與時(shí)間賽跑，兩天內(nèi)配合運(yùn)營(yíng)商為火神山醫(yī)院開通了移動(dòng)通信基站;有的全心全意為一線團(tuán)隊(duì)做好物資保障，每天整理匯總員工狀態(tài)報(bào)表及第一手的疫情信息，為公司高層提供支撐信息;有的在隔離病房陪護(hù)患病家人的同時(shí)主動(dòng)要求當(dāng)志愿者，為醫(yī)護(hù)人員和所有肺炎患者服務(wù)。

我們邀請(qǐng)三位美麗的“逆行者”從第一視角口述抗疫故事。

“火神山醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)開通瞬間，所有的艱辛煙消云散”

王超華：愛立信湖北移動(dòng)項(xiàng)目組成員、武漢gtcnro工程師

20__年1月24日除夕當(dāng)天，我參與項(xiàng)目及nro(網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)運(yùn)維)部門召集的緊急會(huì)議，得知武漢移動(dòng)工程部將在蔡甸職工療養(yǎng)院采用愛立信bb5212及radio4428新建一套fdd1800基站，并開通2g混模，用以補(bǔ)充覆蓋，為火神山醫(yī)院提供無線通信信號(hào)。

20__年1月25日，正月初一，武漢被陰霾所籠罩，天空飄落著小雨，并伴隨著陣陣寒風(fēng)。中午我接到項(xiàng)目經(jīng)理通知：趕赴火神山醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)，配合客戶完成基站的安裝及開通工作。

粗茶淡飯過后，我戴上口罩，攜帶電腦等工作必備品，獨(dú)自驅(qū)車前往50公里以外的目的地。14點(diǎn)，我到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，立即與現(xiàn)場(chǎng)客戶負(fù)責(zé)人再次取得聯(lián)系，在約定地方碰頭后迅速投身于基站建設(shè)工作之中。

時(shí)逢農(nóng)歷春節(jié)期間，又恰逢疫情突發(fā)的特殊時(shí)段，安裝隊(duì)人手不足。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，我們完成了設(shè)備安裝及加電，并在23點(diǎn)前完成了基站本調(diào)，將其與網(wǎng)管調(diào)通。由于當(dāng)時(shí)時(shí)間較晚，并且基站的bbu至rru的光路也未跳通，施工隊(duì)還有其它安裝工作等要完成，因此我們通過客戶現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人與在場(chǎng)所有工作人員協(xié)商后，決定第二日再來完成收尾工作。

20__年1月26日，正月初二，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的多方努力使各種條件都具備后，我們終于在18點(diǎn)前順利開通了該站的4g與2g網(wǎng)絡(luò)?？吹礁黜?xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)均正常，在場(chǎng)人員露出了欣慰的笑容，仿佛這幾天身體及心理上所受的艱辛都瞬間煙消云散了。作為愛立信的普通一分子，我始終如一地堅(jiān)守著崗位，能在公司、客戶及社會(huì)需要的時(shí)候挺身而出，我義不容辭。目前各層面都在行動(dòng)，形勢(shì)也較平穩(wěn)，提供到現(xiàn)場(chǎng)的保障也較充足，相信眾志成城，定能共渡難關(guān)，讓愛覆蓋每一寸空間。

做好物資保障，貢獻(xiàn)“綿薄”力量

陳摯：愛立信湖北移動(dòng)客戶經(jīng)理，兼總經(jīng)理助理及分公司行政管理職能

1月20日晚武漢疫情信息公布后，湖北分公司迅速應(yīng)對(duì)，聯(lián)合總部人事部、工會(huì)隨即成立武漢防疫應(yīng)急工作小組。作為武漢防疫應(yīng)急工作小組成員，我承擔(dān)起搜集公司移動(dòng)、聯(lián)通、電信，以及愛立信諸多業(yè)務(wù)部門的武漢員工健康狀況的工作，實(shí)時(shí)將信息整理成詳細(xì)的情況報(bào)表，并匯總成武漢疫情每日簡(jiǎn)報(bào)，供公司東北亞區(qū)每日高層應(yīng)急管理會(huì)議作為武漢本地信息參考。

隨著1月23日武漢封城，快遞公司面臨放假，總部工會(huì)第一時(shí)間空運(yùn)安排給武漢員工的防護(hù)口罩無法及時(shí)配送。為了貨物及時(shí)到達(dá)，我多次接，克服諸多困難，終于在1月23日上午順利收到口罩。克服了怕被感染的恐懼心理，我毅然決然離開家，第一時(shí)間趕到辦公室給員工發(fā)放口罩。對(duì)于不能及時(shí)到辦公室領(lǐng)取的同事，我也幫他們一一貼好標(biāo)簽，做好標(biāo)記放置到每位同事指定的位置。

隨著防控形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，武漢本地防護(hù)物資極度缺乏，為了更加高效地反饋信息，協(xié)調(diào)資源，保障供給，我于1月23日加入公司防控物資采購(gòu)小組地，每天第一時(shí)間向武漢各部門反饋公司物資采購(gòu)的最新信息，如到貨、清關(guān)、庫(kù)存等實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，同時(shí)也匯總武漢本地物資的到貨、發(fā)放、領(lǐng)用以及最新需求變化等信息，保障了總部與本地信息溝通的及時(shí)、通暢。

武漢當(dāng)?shù)亟M織機(jī)構(gòu)和部門較多，有了統(tǒng)一接口匯總信息，信息流轉(zhuǎn)速度得以加快，避免了信息的遺漏、重復(fù)或者錯(cuò)亂，極大地提高了工作效率，節(jié)省了寶貴的時(shí)間。我們還與當(dāng)?shù)匚锪鞴炯案鞑块T多方協(xié)調(diào)，保障防護(hù)物資及時(shí)接收并分發(fā)到一線員工手上。同時(shí)，積極配合并支持政府防疫抗疫的需求，還積極與多方聯(lián)系，解決交通管制期間物流不暢等問題。

疫情發(fā)生后，我還組建了cbc(愛立信中國(guó)通信有限公司)員工微信群，及時(shí)通報(bào)分享疫情信息，是第一時(shí)間通知、了解、跟蹤密切接觸者的有效補(bǔ)充手段，及時(shí)宣傳公司最新政策以及公司對(duì)武漢的關(guān)心和支持等信息，配合推進(jìn)公司人事部、工會(huì)給武漢員工提供的專業(yè)在線心理咨詢，取得了員工的積極反饋，同時(shí)也對(duì)有發(fā)熱狀況的同事及時(shí)關(guān)心并實(shí)時(shí)跟蹤了解狀況。在此期間，還處理了防疫需要的武漢26個(gè)基站和咸寧13個(gè)基站的緊急訂貨流程。

雖然從大年三十開始我每天都在加班工作，時(shí)刻在線關(guān)注各方信息，處理各種相關(guān)問題，但是能為在一線工作的同事做好防疫保障，能夠協(xié)助公司高層全面了解武漢的實(shí)際情況，為其決策提供信息支持，為其他同事做好后勤保障工作，能為打贏這場(chǎng)疫情防御戰(zhàn)貢獻(xiàn)綿薄之力實(shí)為職責(zé)所在。

“不懼風(fēng)險(xiǎn)，成為榮軍醫(yī)院隔離病房的志愿者”

白晨：愛立信湖北移動(dòng)項(xiàng)目組成員，武漢gtcnro工程師

本次新冠肺炎疫情中，我家中親人不幸中招，入院之后院方多次下達(dá)病危通知書。由于隔離病房無陪護(hù)人員，病患過多，醫(yī)護(hù)人員也照顧不來，因此我主動(dòng)申請(qǐng)?jiān)诟綦x病房?jī)?nèi)進(jìn)行陪護(hù)照料。

在陪護(hù)期間，我親眼目睹了醫(yī)護(hù)工作的艱辛與付出，她們選擇吃住在隔離區(qū)，當(dāng)伙食供應(yīng)緊張時(shí)會(huì)主動(dòng)將自己的一份讓給病患，一幕幕場(chǎng)景讓我深受感動(dòng)。

在這個(gè)期間，我對(duì)醫(yī)護(hù)人員與物資的緊張狀況有了更直觀的了解，在與負(fù)責(zé)的主任溝通后，我自愿成為榮軍醫(yī)院隔離病房的志愿者，負(fù)責(zé)所在樓層及各個(gè)病房的消毒與清潔工作，負(fù)責(zé)給所有病患發(fā)放三餐，負(fù)責(zé)日常藥品的提取等。

雖然作為志愿者，我只是給這些不計(jì)個(gè)人安危、無私奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)們打個(gè)下手，雖然頻繁的消毒工作讓我的手部受到些許傷害，但在這一非常時(shí)期，我能夠盡自己的綿薄之力，讓護(hù)士抽出更多時(shí)間照料患者，也算是我對(duì)這些白衣天使們表達(dá)的感激之情。

聽英雄事跡心得體會(huì)篇8

__年3月份，在會(huì)計(jì)集中核算和工資實(shí)行國(guó)庫(kù)統(tǒng)付的成功實(shí)踐基礎(chǔ)上，我們?cè)谌】h一級(jí)率先推進(jìn)國(guó)庫(kù)集中收付制度改革。全市行政事業(yè)單位的財(cái)政性資金收支，以及市財(cái)政對(duì)鎮(zhèn)、企業(yè)、個(gè)人的專項(xiàng)補(bǔ)助資金全部納入國(guó)庫(kù)單一賬戶體系運(yùn)作。財(cái)政收入直接繳入國(guó)庫(kù)單一賬戶或財(cái)政專戶;資金支付實(shí)行兩條腿走路，單位日常零星開支委托會(huì)計(jì)核算中心辦理財(cái)政授權(quán)支付，其他支出通過國(guó)庫(kù)集中收付網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)直接支付到供貨商或最終用款單位。新的國(guó)庫(kù)運(yùn)行機(jī)制解決了財(cái)政性資金體外循環(huán)現(xiàn)象，杜絕了資金在中間環(huán)節(jié)的滯留和沉淀，避免了截留、挪用財(cái)政資金的現(xiàn)象發(fā)生。

資金、資產(chǎn)一個(gè)都不能少

政府是政府管錢管物的綜合職能部門。但是，長(zhǎng)期以來，國(guó)有資產(chǎn)管理一直是財(cái)政工作的軟肋，家底不清、效益低下