老舍《在烈日和暴雨下》省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

填空《在烈日和暴雨下》選自長篇小說（），作者是（），原名舒慶春，他被授予（）稱號。他長篇代表作還有（）話劇代表作是（）、（）。我們曾學(xué)過他寫（）1/28在烈日和暴雨下2/28學(xué)習(xí)目標體會文章從多個角度表現(xiàn)環(huán)境特點學(xué)習(xí)自然環(huán)境描寫對于表現(xiàn)人物作用3/28一、祥子在烈日下拉車情景。（1-6）課文哪些段落寫了“烈日”酷熱？用了哪些表現(xiàn)手法？4/28直接描寫:天地上空中熱得發(fā)了狂像下了火一些…灰氣…浮酷熱5/28間接描寫：街上景物柳樹馬路便道病了似沒有水點發(fā)著白光塵土飛起…灰沙陣葉子打卷枝條低垂6/28狗騾馬小販們柏油路鋪戶銅牌鼻孔張得尤其大不敢吆喝曬化了好像也要曬化吐出紅舌頭7/28人感受：處處干燥、處處燙手、處處憋悶整個老城像燒透了磚窯排比比喻8/28拉車人們表現(xiàn)：有……打盹有……品茗有……看看拉著車不敢再跑還有中暑、發(fā)痧……只要今天不至于挨餓，就…9/28祥子矛盾心理：有些害怕見了座還想拉不敢再動膩煩，坐不住熱氣圍著……認為跑起來能有風(fēng)天氣已不允許任何人工作…坐著也是出汗，爽性出去試試10/28直接描寫：空中屋頂上墻壁上地上陽光更厲害白亮亮透著點紅極大火鏡火鏡焦點11/28直接和間接描寫作用：經(jīng)過對天氣直接描寫和對人、物間接描寫突出渲染了天氣酷熱12/28

寫烈日，按照天氣改變，抓住“酷熱”特征，先寫早上憋悶酷熱，次寫街上景物人們反應(yīng)，最終寫中午陽光暴烈。有正面寫，有側(cè)面寫；有擬人，有比喻，有夸大，有排比，從多方面多角度細致地渲染了天氣極度酷熱。小結(jié)：13/28祥子在烈日下感受：低著頭，拉著車，慢騰騰往前走沒有注意，沒有目標，昏昏沉沉……14/28自然環(huán)境描寫作用：惡劣自然環(huán)境（天氣酷熱）描寫更突出了勞感人民生活艱難，迫于生活，不得不在這么惡劣環(huán)境中掙扎。襯托人物，渲染氣氛15/28練習(xí)：閱讀下面兩段景物描寫，說說它們對塑造人物所起作用。

“我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜好似綠色大理石桌面海上駛向遠處?！薄霸谖覀兠媲埃爝呥h處好像有一片紫色陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島?！保瓷！段沂迨逵诶铡?6/281994年10月18日，84歲慕生忠將軍在蘭州與世長辭。10月28日，將軍兒女們護送著他骨灰，踏上了昆侖山土地……伴隨將軍骨灰灑向高天，昆侖山突然飛起了漫天雪花，天地皆白!此刻，覆蓋著積雪望柳莊格外莊重、神圣……----節(jié)選自《望柳莊》17/28暴雨下18/28二、祥子在暴雨下拉車情景。（7-15)19/28暴雨降臨前景象：柳條動了柳條飄灑地搖擺墨云滾似遮黑了半邊天柳條伴隨風(fēng)狂舞20/28暴雨降臨過程：風(fēng)帶著雨星……亂撞風(fēng)小了，白亮亮雨點落下雨點停了，黑云鋪滿了天又一陣風(fēng)……雨道往下落風(fēng)過去了，只剩下直雨道地上…箭頭，房屋上…瀑布空中水…倒，地上水…流21/28祥子在暴雨中掙扎情景：不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步……半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。22/28自然環(huán)境描寫作用：惡劣自然環(huán)境（天氣酷熱）描寫更突出了勞感人民生活艱難，迫于生活，不得不在這么惡劣環(huán)境中掙扎。襯托人物，發(fā)展情節(jié)23/28思索：1、文中有幾處寫到坐車人？作者為何要寫坐車人？作者三次刻畫了坐車人冷酷無情形象。由此表現(xiàn)出社會對祥子這么底層勞動者冷酷和賤視。24/282、課文結(jié)尾處寫祥子跑回家以后，“哆嗦得像風(fēng)雨中樹葉”，這個比喻有什么深刻含義？

寫出底層勞動者地位卑微，生存艱辛，命運不幸。也暗示了祥子今后命運正如這風(fēng)雨中樹葉飄搖不定，不能自我主宰。25/28烈日象騾馬冷酷社會暴雨象樹葉悲慘命運祥子坐車人冷酷蠻橫26/28祥子結(jié)局……“體面，要強，好夢想，利已，個人，健壯，偉大祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落，自私，不幸，社會病胎里產(chǎn)兒，個人主義末路鬼！”在老舍當(dāng)初筆下，祥子下場完全是個悲劇。27/28不出現(xiàn)“熱”字，而給人天氣熱強烈感受，小說中這么例子多得很。比