章節(jié)復(fù)習(xí)02 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為（課件）-【高效復(fù)習(xí)】2023-2024學(xué)年八年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)課件+知識(shí)梳理+章節(jié)卷（人教版）

第二章·單元復(fù)習(xí)人教版‖八年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為目錄CONTENTS01課標(biāo)解讀03核心突破02單元知識(shí)結(jié)構(gòu)04考點(diǎn)梳理05過(guò)考核01課標(biāo)解讀生物學(xué)課標(biāo)解讀（2022年版）●人體的運(yùn)動(dòng)在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，由肌肉牽拉著骨繞關(guān)節(jié)進(jìn)行的（在人體大概念下）通過(guò)了解哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)成，理解運(yùn)動(dòng)是如何產(chǎn)生的。（舊課標(biāo)中）●動(dòng)物的行為獲得途徑區(qū)分行為類型動(dòng)物的社會(huì)行為能將動(dòng)物的功能行為通過(guò)獲得途徑區(qū)分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；社會(huì)行為的特點(diǎn)、通訊方式。02單元知識(shí)結(jié)構(gòu)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為知識(shí)導(dǎo)圖03考點(diǎn)梳理動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式：游泳、飛翔、跳躍、奔跑、爬行、行走......動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與其

相適應(yīng)生活環(huán)境01運(yùn)動(dòng)的方式肌肉骨關(guān)節(jié)02運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成包括：

骨、關(guān)節(jié)、肌肉人體的骨關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)面1.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括哪三部分？2.關(guān)節(jié)有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？3.能增加關(guān)節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是什么？4.能增加關(guān)節(jié)靈活性的結(jié)構(gòu)是什么？5.什么原因造成了脫臼?關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)面既牢固又靈活關(guān)節(jié)囊和韌帶關(guān)節(jié)軟骨和滑液關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)探究關(guān)節(jié)肌腱肌腹肌腱肌肉肱二頭肌肱三頭肌

1.在伸肘圖中找出肌腹和肌腱的位置?2.圖中1的名稱是什么?2的名稱是什么?3.屈肘和伸肘肌肉1、2各處于什么狀態(tài)?12肌腹肌腱34屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘：肱三肌收縮，肱二頭肌舒張；頭03運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生從物理學(xué)角度分析關(guān)節(jié)、骨、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中各起什么作用？動(dòng)力杠桿支點(diǎn)區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為

動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為；

在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。

先天性行為是動(dòng)物生存的最基本條件，學(xué)習(xí)行為使動(dòng)物更能適應(yīng)多變的環(huán)境，更好地生存。04動(dòng)物的行為先天性行為：

生來(lái)就有的，是由動(dòng)物的________所決定的稱為___________。遺傳物質(zhì)先天性行為

以上各圖分別說(shuō)明了動(dòng)物______行為？學(xué)習(xí)1.什么是動(dòng)物的社會(huì)行為？

2.具有社會(huì)行為的動(dòng)物其群體內(nèi)有什么特點(diǎn)？

營(yíng)群體生活，其行為具有一定的社會(huì)性，類似這樣的行為稱為社會(huì)行為。具有明顯的組織；有明確的分工；有的有明顯的等級(jí)。具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體是通過(guò)哪些方式傳遞信息的？聲音、動(dòng)作、氣味等探究除了神經(jīng)系統(tǒng)，還有誰(shuí)參與了這個(gè)過(guò)程？運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)調(diào)節(jié)控制能量消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)能量能量能量1動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有何意義？有利于覓食和避敵有利于適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境04核心突破02難點(diǎn)點(diǎn)撥：骨、關(guān)節(jié)、肌肉的配合

當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但是骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。收縮牽拉繞神經(jīng)系統(tǒng)骨骼肌骨關(guān)節(jié)刺激行為獲得的途徑動(dòng)物的行為行為的功能先天性行為學(xué)習(xí)行為遷徙行為社會(huì)行為防御行為繁殖行為……考點(diǎn)點(diǎn)撥：動(dòng)物的行為學(xué)習(xí)行為：1.動(dòng)物的行為有哪些分類方法？舉例說(shuō)明2.什么是先天性行為和學(xué)習(xí)行為？3.先天性行為和學(xué)習(xí)行為誰(shuí)更能適應(yīng)環(huán)境？4.不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有什么差別？動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。先天性行為：動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為?；A(chǔ)考點(diǎn)點(diǎn)撥：動(dòng)物的行為類別先天性行為學(xué)習(xí)行為形成獲得途徑行為意義舉例生來(lái)就有的

行為有體內(nèi)

控制

逐漸學(xué)習(xí)形成的在

的基礎(chǔ)上，通過(guò)

的作用，由

和

而獲得的行為蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、母雞育雛等山羊走鋼絲、猴子投籃、小狗算數(shù)等先天性行為和學(xué)習(xí)行為有一定的

性

動(dòng)物的生存本能出生后新的行為遺傳物質(zhì)遺傳因素環(huán)境因素生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)局限更有助于對(duì)比社會(huì)行為的概念:社會(huì)行為社會(huì)行為的特征群體中的信息交流內(nèi)部形成一定的組織成員之間有明確的分工有的群體形成等級(jí)動(dòng)物的動(dòng)作,聲音和氣味等都可以傳遞信息的作用群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活的營(yíng)群體生活行為。例如：螞蟻的通訊正常的行走屁股翹起發(fā)現(xiàn)食物源，屁股拖地排出信息激素用觸角接受信息激素特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)蝶蛾類的通訊人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾誘殺農(nóng)業(yè)害蟲干擾雌雄蟲之間通訊05過(guò)考核021、人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸肘、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起什么作用（C

）A.動(dòng)力作用B.杠桿作用C.支點(diǎn)作用D.調(diào)節(jié)作用鞏固訓(xùn)練2、新聞報(bào)道，在美國(guó)，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子情深“宛如一家。對(duì)貓的這種行為解析正確的是（

）①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定的A.①④B.②④C.①③D.②③

C鞏固練習(xí)3.下列有關(guān)哺乳動(dòng)物的骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上B.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成C.骨骼肌受到刺激，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成4.下列圖中，骨與骨之間，骨與肌肉之間連接都正確的是（（）5.“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，說(shuō)明鳥類的主要運(yùn)動(dòng)方式是（）A.飛行 B.游泳 C.爬行 D.跳躍A（C）A（概念圖建立）6．據(jù)圖分析，回答下列問題：(1)“天高任鳥飛”，鳥的運(yùn)動(dòng)形式主要是

。(2)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)必須依賴于一定的結(jié)構(gòu)，如草履蟲依靠

的擺動(dòng)在水中運(yùn)動(dòng)。(3)動(dòng)物的復(fù)雜行為都是受到

系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素的調(diào)控。(4)圖中a表示的是動(dòng)物群體中不同個(gè)體分工合作，共同維持群體生活的行為，則a為

行為。(5)圖中b表示的是動(dòng)物通過(guò)積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的行為，則下列各組動(dòng)物行為中均屬于b的是（

）A．螞蟻覓食

大象騎車 B．大雁南飛

孔雀開屏C．老馬識(shí)途

警犬刑偵 D．蜘蛛織網(wǎng)

黃蜂筑巢飛行纖毛神經(jīng)社會(huì)C7、不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥群（B）中去，待長(zhǎng)成成鳥后，a的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于B鳥群；但如果把白冠雀幼雛（b）移到杜鵑鳥鳥群中生活，它卻學(xué)不會(huì)杜鵑的鳴聲，請(qǐng)回答：（1）a的鳴聲，基調(diào)與A的鳥群相同，這是

行為在起作用；具有B鳥群的“方言”特點(diǎn)，這是

行為在起作用。（2）b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制黃鶯鳴聲的

。（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，

行為是在

行為的基礎(chǔ)上建立的。先天性學(xué)習(xí)遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)先天性8．在中考體育測(cè)試項(xiàng)目中，引體向上是重要的測(cè)試項(xiàng)目，據(jù)圖回答：(1)骨骼肌是由圖中[②]

和[①]肌腱兩部分構(gòu)成，當(dāng)骨骼肌收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞圖中的[

]活動(dòng)。(2)如圖，做引體向上動(dòng)作時(shí)，圖中的[Ⅱ]