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文檔簡介

他是清末進(jìn)士,曾任翰林院編修;他又辭官興學(xué),倡言反清以救國。

他舊學(xué)深沉,卻有明確開放意識;他身居要職,卻兩袖清風(fēng)、一身正氣。

他擔(dān)任北大校長,提倡“思想自由、兼容并包”辦學(xué)思想,開創(chuàng)北大新局面。

他有巨大人格感召力。北大學(xué)生向來自視很高,但見了蔡校長都非常恭敬學(xué)界泰斗人間榜樣1/13就任北京大校長之演說

蔡元培2/13溯淵源拉近距離提要求

抱定宗旨

砥礪德行敬愛師友擬計(jì)劃

改良講義

添購書籍{《》}條理性3/13視頻:蔡元培上任之前北大4/13找出反應(yīng)該初北大現(xiàn)實(shí)狀況和社會(huì)現(xiàn)實(shí)詞語5/13做官心熱,干祿而已。平時(shí)放蕩冶游,考試熟讀講義,潦草塞責(zé)。

現(xiàn)實(shí)狀況抱定宗旨風(fēng)俗日偷,道德淪喪,敗德毀行。砥礪德行對教員,不問學(xué)問之淺深,惟問官階之大小,只利用耳;對校友,不能開誠布公,道義相勖敬愛師友針對性要求6/13假如你是當(dāng)初北大校長......①究之外人指摘之當(dāng)否,姑不具論,然弭謗莫如自修,人譏我腐敗,問心無愧,于我何損?②諸君肄業(yè)與此,或三年,或四年,時(shí)間不為不多,茍能珍惜光陰,孜孜求學(xué),則其造詣,容有底止。

③方今風(fēng)俗日偷,道德淪喪......非根基深固,鮮不為流俗所染。④不惟開誠布公,更宜道義相勖......亦莫能辨,此所以必相互勸勉也。感染性激勵(lì)諄諄教誨殷殷期盼激憤痛心擔(dān)憂勉勵(lì)渴盼7/13假如你是當(dāng)初北大學(xué)子......8/13學(xué)大學(xué)者,研究高深學(xué)問者也為求學(xué)而來德之不修,學(xué)之不講圖諸君求學(xué)便利學(xué)有心得旁稽博采9/13此時(shí)此刻我們是當(dāng)今學(xué)子......10/13此時(shí)此刻我們是當(dāng)今學(xué)子......學(xué)習(xí)意義是什么?我們又該怎么做?11/13

故必有卓絕之士,以身作則,力矯頹俗,諸君為大學(xué)學(xué)生,地位甚高,肩此重?fù)?dān),責(zé)無旁貸,故諸君不惟思所以感已,更必有以勵(lì)人。茍德之不修,學(xué)之不講,同乎流俗,合乎污世,已且為人輕侮,更何足以感人。12/13作業(yè):

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