《白色污染》省公開課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

“白

色”

污

染1/13說課流程一、說教材

二、說教學(xué)目標(biāo)

三、說教法學(xué)法四、說教學(xué)流程

五、板書設(shè)計(jì)2/13一、說教材

本課時(shí)是粵教版九年義務(wù)教育中學(xué)七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)第79—84頁(yè)內(nèi)容。

教材先從學(xué)生熟悉情景“找一找身邊白色污染”和“調(diào)查自己家里一天大約用幾個(gè)塑料袋？引入，“全校學(xué)生家庭一天，一周，一個(gè)月，一年用掉多少個(gè)塑料袋？”繼而導(dǎo)出“白色污染”給人們帶來哪些危害？怎樣降低“白色污染”？等問題。3/13二、教學(xué)目標(biāo)

1、經(jīng)歷對(duì)“白色污染”相關(guān)資料調(diào)查、搜集和整理過程，學(xué)會(huì)搜集和處理資料信息。2、經(jīng)過對(duì)“白色污染”資料處理和分析，發(fā)覺“白色污染”對(duì)人類及自然社會(huì)危害培養(yǎng)關(guān)注環(huán)境，熱愛自然情感。3、經(jīng)過觀察、思索，發(fā)覺身邊生活“白色污染”，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)覺問題，思索問題能力。4、組織開展以“白色污染”為題課外活動(dòng)，引導(dǎo)用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)主動(dòng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。4/13重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：用學(xué)過知識(shí)和方法，搜集整理相關(guān)“白色污染”資料信息。難點(diǎn)：經(jīng)過對(duì)資料搜集、整理和分析，發(fā)覺“白色污染”給人類造成危害，體會(huì)自然與人類社會(huì)親密聯(lián)絡(luò)5/13三說學(xué)法1、信息搜集法：經(jīng)過問詢，查找，查閱書刊等方式取得相關(guān)“白色污染”資料信息。2、談話法：教師以交談方式參加課堂中，組織引導(dǎo)學(xué)生自主探索“白色污染”對(duì)自然及人類危害，建立平等互助合作搭檔關(guān)系，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅情景。3、觀察思索法：課程總目標(biāo)要求學(xué)生能夠初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思維觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去處理日常生活和其它學(xué)科中問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)。6/13四、說教學(xué)流程1、展示圖片，激發(fā)興趣。（1）出示一組“白色污染”圖片。（路邊樹上掛滿各種塑料袋，河水被塑料袋垃圾污染，田地里隨地亂扔塑料制品等。（2）問：“觀察這組圖片，你們發(fā)覺什么？”（指名小組回答，引出“白色污染”一詞）7/132、匯報(bào)結(jié)果，展示能力。（1）反饋：“什么是‘白色污染’”？（指名小組回答）（2）反饋：你們還知道哪些相關(guān)“白色污染”知識(shí)？（各小組反饋所搜集到“白色污染”資料信息）（3）教師反饋所搜集到相關(guān)“白色污染”事例。8/133、合作探討，深刻體驗(yàn)（1）思索交流a、觀察思索：我們身邊存在哪些“白色污染”？b、交流：（各小組反饋思索結(jié)果）（主要有家庭使用塑料袋，學(xué)生在校零食塑料袋，田地里農(nóng)用廢棄塑料制品等）（2）小組合作計(jì)算：a、平均每個(gè)家庭一天用掉幾個(gè)塑料袋？b、全校學(xué)生家庭天天共用多少個(gè)塑料袋？一周呢？一個(gè)月呢？一年呢？（3）分析交流a、思索討論：依據(jù)以上數(shù)據(jù)和我們所搜集到資料，你們發(fā)覺了什么？（引導(dǎo)發(fā)覺“白色污染”對(duì)自然及人類危害）b、交流：（各小組反饋討論結(jié)果）（4）師生小結(jié)“白色污染”給自然及人類帶來危害。9/13４、深刻認(rèn)識(shí)，激發(fā)行動(dòng)（1）討論交流a、討論：我們已認(rèn)識(shí)到“白色污染”給我們帶來危害，我們應(yīng)該怎么做呢？b、交流反饋：（各小組反饋討論結(jié)果）（2）你將怎么做呢？（指名學(xué)生回答）10/13五、板書設(shè)計(jì)可怕——“白色污染”11/13作業(yè)布置1、什么是“白色污染：？2、我們身邊存在哪些“白色污染”？3、據(jù)