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少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng)八年級(jí)一班主題班會(huì)1/20我們煩惱2/20寫(xiě)下我們煩惱與困難3/20他們煩惱與困難全身癱瘓失去雙手失去父母4/20聽(tīng)聽(tīng)他們故事5/206/207/208/209/2010/20劉偉11/20猜猜看東漢時(shí)候,他是著名政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門(mén),獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。天天從早到晚讀書(shū),經(jīng)常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲憊得直打瞌睡。他怕影響自己讀書(shū)學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)尤其方法。他就找一根繩子,一頭牢牢綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這么會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,他也是知名政治家?;丶液螅胰藢?duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他經(jīng)常讀書(shū)到深夜,很疲憊,常打盹,直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己大腿上刺一下。這么,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。孫敬懸梁
蘇秦刺股
12/201.在美國(guó),當(dāng)他出洋預(yù)習(xí)班同學(xué)們,目睹北美西歐科學(xué)技術(shù)巨大成就,對(duì)機(jī)器、火車(chē)、輪船及電訊制造業(yè)快速發(fā)展贊嘆不已。他說(shuō):“今后,中國(guó)也要有火車(chē)、輪船。”2.他懷著為祖國(guó)富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)信念,刻苦學(xué)習(xí),于1867年以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)于紐海文中學(xué)業(yè)。同年五月考入耶魯大學(xué)土木工程系,專(zhuān)攻鐵路工程。3.在大學(xué)四年中,他刻苦學(xué)習(xí),以突出成績(jī)?cè)诋厴I(yè)考試中名列第一。4.1881年,在一百二十名回國(guó)中國(guó)留學(xué)生中,取得學(xué)位只有兩人,他就是其中一個(gè)。5.回國(guó)后,他滿(mǎn)腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本事貢獻(xiàn)給祖國(guó)鐵路事業(yè)。詹天佑13/20他們是怎么處理?堅(jiān)強(qiáng)!自強(qiáng)!14/20什么是自強(qiáng)自強(qiáng)意味著自力更生,奮發(fā)圖強(qiáng)自強(qiáng)意味著在困難面前知難而進(jìn),頑強(qiáng)拼搏15/20兩個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后準(zhǔn)備去外地。一個(gè)去上海,一個(gè)去北京。可是在候車(chē)廳等車(chē)時(shí),都改變了主意,因?yàn)猷徸俗h論說(shuō),上海人精明,外地人問(wèn)路都收費(fèi);北京人質(zhì)樸,見(jiàn)吃不上飯人,不但給饅頭,還送舊衣服。去上海人想,還是北京好,我不工作這餓不死,幸虧還沒(méi)上車(chē),不然真掉進(jìn)火坑。去北京人想,還是上海好,給人帶路都能掙錢(qián),只要自己肯干肯吃苦,還有什么不能掙錢(qián)?我幸虧還沒(méi)有上車(chē),不然真是去一次致富機(jī)會(huì)。于是他們?cè)谕似碧幭嘤隽恕K麄兘Y(jié)果是什么樣呢?16/20處理我們煩惱和困難17/20不比基礎(chǔ),比進(jìn)步
不比聰明,比刻苦
不比闊氣,比志氣18/20中日《夏令營(yíng)中較量》1992年8月,77名日本孩子與30名中國(guó)孩子曾經(jīng)引發(fā)全國(guó)范圍大討論。當(dāng)初這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。上路時(shí),日本孩子背包鼓鼓囊囊,裝滿(mǎn)食品和野營(yíng)用具;中國(guó)孩子只是裝裝樣子,背包幾乎是空。探險(xiǎn)之路才走到二分之一,中國(guó)孩子因?qū)⑺裙猓杉Z吃盡而向他人求援。中國(guó)孩子病了,回大本營(yíng)睡覺(jué);日本孩子生
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