大班音樂(lè)活動(dòng)《小樹(shù)葉》【4篇】

大班音樂(lè)活動(dòng)《小樹(shù)葉》【4篇】大班音樂(lè)活動(dòng)《小樹(shù)葉》篇一活動(dòng)背景：在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們大班組開(kāi)展了主題“有用的植物”。其實(shí)，作為一個(gè)生態(tài)島，最值得推崇的就是它的空氣質(zhì)量好，空氣質(zhì)量好則離不開(kāi)綠化覆蓋率較多的“植物”，在我們的周?chē)教幎际侵参?，但是，這也從未引起過(guò)孩子們的注意，雖然孩子們天天接觸這些東西，卻很少思考些什么問(wèn)題，于是，想通過(guò)這樣的一個(gè)主題活動(dòng)，讓孩子們共同來(lái)關(guān)心身邊的一些東西，共同探索奇妙的植物世界，同時(shí)讓孩子們養(yǎng)成一種喜歡觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的觀察習(xí)慣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自然現(xiàn)象。本次活動(dòng)，以音樂(lè)活動(dòng)的形式呈現(xiàn)，旨在通過(guò)活動(dòng)讓孩子們對(duì)“小樹(shù)葉”有進(jìn)一步的認(rèn)知。活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，感受兩段歌詞表達(dá)的不同情感。2、感知、理解小樹(shù)葉和自然界的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：課件《小樹(shù)葉》、歌曲《小樹(shù)葉》以及伴奏音樂(lè)2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)各種樹(shù)的姿態(tài)及樹(shù)葉被風(fēng)吹落的姿態(tài)，傾聽(tīng)樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲?；顒?dòng)過(guò)程：一、秋風(fēng)和樹(shù)葉1、感受音樂(lè)，自由飄舞（小樹(shù)葉伴奏音樂(lè)）——讓我們都來(lái)做片小樹(shù)葉快樂(lè)地在秋風(fēng)中跳舞吧！2、游戲：大風(fēng)小風(fēng)——秋風(fēng)呼呼地吹呀吹呀，我們要跟著音樂(lè)開(kāi)始做游戲了，仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)中的風(fēng)是怎樣變化的，看看誰(shuí)的小耳朵最靈。小結(jié)：音樂(lè)的旋律特別快的時(shí)候，像吹來(lái)了一陣大風(fēng)；音樂(lè)旋律稍微變慢一點(diǎn)的時(shí)候，又像吹來(lái)了一陣涼爽的秋風(fēng)，慢慢地吹呀吹……二、小樹(shù)葉的歌1、大樹(shù)媽媽——秋風(fēng)把秋葉吹黃了，小樹(shù)葉飄啊飄就要離開(kāi)大樹(shù)媽媽了，大樹(shù)媽媽是怎么想的呀，她的心情會(huì)怎么樣呢？小結(jié)：大樹(shù)媽媽真舍不得這些孩子！你們聽(tīng)，大樹(shù)媽媽唱起了歌……②播放歌曲第一段——你們聽(tīng)到大樹(shù)媽媽在說(shuō)什么？她的心情怎么樣啊，為什么，她在對(duì)小樹(shù)葉說(shuō)什么？小結(jié)：因?yàn)樾?shù)葉從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽?zhuān)瑡寢尣恢佬?shù)葉會(huì)飄到哪里，心里很擔(dān)心。2、小樹(shù)葉——小樹(shù)葉會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？——那么小樹(shù)葉是不是像你們所說(shuō)的那樣呢？它會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么？我們一起來(lái)邊聽(tīng)邊看。（播放課件）——小樹(shù)葉對(duì)媽媽說(shuō)了什么？3、勇敢地小樹(shù)葉——到底是不是這樣呢？現(xiàn)在老師來(lái)完整的把這首歌唱一遍，秘密就在這首歌里，這首歌的名字叫做《小樹(shù)葉》。（師完整范唱）——是不是這樣呀？因?yàn)榈鹊酱禾靵?lái)到的時(shí)候，萬(wàn)物生長(zhǎng)，大樹(shù)秘密又會(huì)長(zhǎng)出新的樹(shù)葉，小樹(shù)葉又會(huì)重新回到媽媽的懷抱。——聽(tīng)到這里，你覺(jué)得這是片怎樣的樹(shù)葉呢？小結(jié)：雖然小樹(shù)葉是第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)窃陔x開(kāi)的時(shí)候小樹(shù)葉卻會(huì)先安慰媽媽?zhuān)寢寢尣灰獋?，小?shù)葉真是又勇敢又有愛(ài)心啊！三、大樹(shù)和樹(shù)葉——讓我們一起跟著音樂(lè)來(lái)做一片勇敢地小樹(shù)葉吧！老師來(lái)扮演大樹(shù)媽媽?zhuān)銈兊男《湟?tīng)清歌曲的內(nèi)容哦，一起跟著音樂(lè)來(lái)表演吧?。úシ乓魳?lè)，師幼共同表演）大班音樂(lè)活動(dòng)《小樹(shù)葉》篇二一、活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)小樹(shù)葉對(duì)大樹(shù)媽媽的深情，感受歌曲的意境。2、能借助圖片、情境、角色表演等方式掌握歌曲內(nèi)容并嘗試運(yùn)用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)歌曲。3、在扮演小樹(shù)葉的情境中掌握兩段歌詞的內(nèi)容。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步學(xué)唱歌曲。難點(diǎn)：體驗(yàn)小樹(shù)葉對(duì)大樹(shù)媽媽的深情，感受歌曲意境。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：大樹(shù)媽媽背景圖一幅，大樹(shù)頭飾。四、活動(dòng)過(guò)程：——小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽時(shí)到底是怎樣的心情呢？讓小樹(shù)葉來(lái)告訴我們吧！2、教師范唱歌曲第二遍，重點(diǎn)掌握小樹(shù)葉對(duì)媽媽說(shuō)的話?！?shù)葉勇敢的離開(kāi)了媽媽?zhuān)瑫?huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？（春天春天我會(huì)回來(lái)，打扮樹(shù)媽媽?zhuān)銈兡懿荒軐?duì)著大樹(shù)媽媽唱出來(lái)？4、教師小結(jié)：其實(shí)大樹(shù)媽媽一點(diǎn)都不傷心，雖然小樹(shù)葉現(xiàn)在離開(kāi)了她，但是她知道等到明年春天，小樹(shù)葉們又會(huì)來(lái)到它的身邊打扮它。1、現(xiàn)在讓我們?cè)囍迅枨暾莩?、鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)歌曲。2、討論并學(xué)習(xí)好的一組表演的學(xué)習(xí)方法。五、教具圖片（或網(wǎng)絡(luò)資料鏈接）：《小樹(shù)葉》教案篇三一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在鞏固幼兒對(duì)9以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類(lèi)的能力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。3、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、畫(huà)有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲(chóng)若干；2、一棵有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的樹(shù)葉的大樹(shù)。三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓小朋友準(zhǔn)確地找到瓢蟲(chóng)所對(duì)應(yīng)的樹(shù)葉。四、活動(dòng)過(guò)程：1、引起興趣：今天，諸老師邀請(qǐng)了一個(gè)非?？蓯?ài)的朋友來(lái)我們班里，猜猜它是誰(shuí)？教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲(chóng)，引起幼兒游戲的興趣：小瓢蟲(chóng)，小瓢蟲(chóng)（上下彎曲手指），爬來(lái)爬去的小瓢蟲(chóng)（四指作爬行狀），緊緊追上大害蟲(chóng)（加快爬行速度），一口把它吃干凈（停下，作吃狀）。2、領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲(chóng)（1）那么多小瓢蟲(chóng)，讓我們來(lái)找個(gè)小瓢蟲(chóng)做朋友吧。（每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲(chóng)）。（2）我們一起來(lái)看看我們可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)朋友們，看看他們有什么不同嗎？引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲(chóng)上有幾個(gè)點(diǎn)，用這個(gè)方法來(lái)確定是幾星瓢蟲(chóng)。（3）小瓢蟲(chóng)都有自己的名字，看！它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲(chóng)了！（4）請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲(chóng)寶寶背上有幾點(diǎn)？你是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右）（5）你的朋友是六星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請(qǐng)幼兒幫助檢查。你的朋友是七星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請(qǐng)幼兒幫助檢查。你的朋友是八星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請(qǐng)幼兒幫助檢查。你的朋友是九星瓢蟲(chóng)的`站出來(lái)，請(qǐng)幼兒幫助檢查。3、幫助瓢蟲(chóng)找樹(shù)葉小瓢蟲(chóng)請(qǐng)小朋友能幫它們找到它們活動(dòng)的小樹(shù)葉：請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的有相同點(diǎn)數(shù)的樹(shù)葉，并將瓢蟲(chóng)放到相應(yīng)的數(shù)字樹(shù)葉上。讓我們和可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)一起去玩吧！五、活動(dòng)結(jié)束：讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的，并對(duì)今天表現(xiàn)好的小朋友給予鼓勵(lì)。六、活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲(chóng)找樹(shù)葉的過(guò)程將給爸爸媽媽聽(tīng)。活動(dòng)反思：數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易?！缎?shù)葉》教案篇四活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，理解其內(nèi)容。2、感受秋天落葉飄落自然景色，豐富幼兒想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、樹(shù)葉頭飾、磁帶活動(dòng)過(guò)程：（一）演唱歌曲《秋天》，激發(fā)興趣1、師：小朋友們，還記得我們教過(guò)一首歌曲《秋天》嗎？讓我們一起來(lái)唱一下吧！咦，秋天到了什么東西會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)？2、幼兒自由發(fā)言。（二）學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，理解其內(nèi)容。1、觀看課件(1)：樹(shù)葉自然飄落。2、提問(wèn)幼兒：樹(shù)葉飄落的時(shí)候像什么呢？（課件2）3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。4、學(xué)習(xí)兒歌：①教師介紹兒歌名稱(chēng)②教師完整朗誦一遍，幼兒欣賞。③提問(wèn)：這首兒歌叫什么名字？?jī)焊柚械臉?shù)葉像什么？小樹(shù)葉飄到了哪里？它是怎么飄得。（課件3.4）④讓幼兒學(xué)念兒歌。（課件5）⑤讓幼兒配戴頭飾，邊朗讀邊表演。（三）運(yùn)用音樂(lè)形式，幫助幼兒掌握兒歌內(nèi)容。1、把《小燕子》的韻律帶到兒歌《小樹(shù)葉》當(dāng)中，用演唱的方式來(lái)演示。2、教師完整唱一遍。3、師幼一起唱。附：小樹(shù)葉，飄呀飄。飄來(lái)飄去像小鳥(niǎo)。小樹(shù)葉，飄呀飄。飄到地上睡大覺(jué)?；顒?dòng)反思一、設(shè)計(jì)意圖：這首兒歌主要讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，理解其內(nèi)容。感受秋天落葉飄落的自然景色，豐富幼兒的想象力