初中人教版八年級下冊期末物理真題模擬真題強力

初中人教版八年級下冊期末物理真題模擬真題強力推薦一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（）A．八年級物理課本的重力約為20N B．人步行速度約20m/sC．一名初中生質(zhì)量大約為50kg D．一只一次性水杯的容積約是500mL2．關(guān)于“立定跳遠”，以下說法不正確的是（）A．立定跳遠前，靜止站在地面上的人所受的重力和支持力是一對平衡力B．立定跳遠時，向后蹬地瞬間，人受到向前的力，說明物體間力的作用是相互的C．立定跳遠中，人離地后繼續(xù)向前運動，因為受到慣性力的作用D．從起跳，騰空到落地的過程中，體現(xiàn)了力可以改變物體的運動狀態(tài)3．如圖所示是小強研究單擺擺動規(guī)律的裝置，小球在細線作用下從位置A經(jīng)C到達B，再從B經(jīng)C返回A，如此往復(fù)。某時刻小球擺到B位置時繩突然斷裂。下列對此過程的分析正確的是（）A．小球經(jīng)過C點時受力平衡B．小球在A、B兩點處運動狀態(tài)不變C．繩子斷裂時小球?qū)⒗^續(xù)沿CB方向運動D．繩子斷裂時小球?qū)腂點豎直下落4．如圖實例中屬于增大壓強的是（）A．圖釘尖很尖銳B．書包背帶較寬C．穿滑雪板滑雪D．鐵軌下鋪設(shè)枕木5．小明在飲料吸管中塞入一些細鐵絲作為配重，并將一端封閉，制作了一只簡易密度計；將其先后放入甲、乙兩杯液體中，當(dāng)密度計靜止時，兩杯中液體深度相同，如圖所示，下列說法正確的是（）A．密度計在甲杯液體中受到的浮力更大B．密度計的刻度線，越往上標(biāo)注的密度值越大C．密度計放入后，乙杯中液體對容器底的壓強更大D．適當(dāng)減小配重，可以增大該密度計兩條刻度線之間的距離，使測量結(jié)果更精確6．如圖的桿秤為我國古代的衡器，提紐O處是支點。已知AO為5cm，秤砣質(zhì)量是500g，當(dāng)秤鉤稱量物體時，當(dāng)秤砣放在B處時秤桿平衡。桿上B處的刻度（也叫“秤星”）顯示2kg。如果將500g的秤砣換成一個550g的較大秤砣，秤鉤上掛的還是原來的物體，這時從秤桿上讀得的被稱物體的質(zhì)量（）A．為0 B．小于2kg C．大于2kg D．等于2kg7．如圖，將兩塊相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中，球下沉，碗漂浮，它們受到的浮力分別為F甲、F乙，杯底受到水壓強分別為p甲、p乙，則A．F甲=F乙p甲=p乙B．F甲＜F乙p甲＜p乙C．F甲＜F乙p甲＞p乙D．F甲＞F乙p甲＞p乙8．如圖所示，體能測試中小明用2000N的力擲出的實心球運動的情景，已知從b到d的水平距離為7.5m，c為實心球的最高點，下列說法正確的是（）A．人對實心球做功15000JB．實心球在c點處于平衡狀態(tài)C．不計空氣阻力，實心球從b到d過程中機械能先增大后減小D．從a到d的過程中實心球的運動狀態(tài)在不斷的變化二、填空題9．生活中處處有物理。我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識。（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟___________有關(guān)。（2）在礦泉水瓶里面倒?jié)M水，并把瓶蓋旋緊后，在側(cè)壁開一個小孔，可以觀察到_______（選填“有”或“沒有”）水從小孔流出來。（3）如圖甲，用一個絲綢摩擦過的氣球靠近平放在桌上的空礦泉水瓶，發(fā)現(xiàn)空礦泉水瓶向氣球方向滾動，但如圖乙，將空泉水瓶豎著立在桌面上做實驗時，卻看不到它向氣球方向運動，這是因為滑動摩擦力_______（選填“大于”或“小于”）滾動摩擦力。10．如圖所示，鐵球由斜面上滾下，到達水平面后仍能向前運動，是因為鐵球具有______；經(jīng)過條形磁鐵的旁邊，可判斷鐵球受到磁力的作用，依據(jù)是鐵球______；鐵球在A點受到的重力和桌面的支持力是一對______。11．小莉在學(xué)習(xí)壓強知識時，用氣球做了個小實驗．她將氣球壓在一根牙簽上，則氣球會爆破；但是用同樣大小的力將氣球壓在如圖所示的“牙簽板”上，則氣球完好無損．這個小實驗說明壓力的作用效果與______有關(guān)．12．一輛灑水車在寶塔大街進行勻速灑水作業(yè)，速度為36km/h，用時5min，已知灑水車的牽引力是3000N，則牽引力做功的功率是___________W，灑水車在寶塔大街酒水作業(yè)時其動能___________（填“變大”、“變小”或“不變”）。13．小英在超市購物時，用50N的水平力推著一輛小車做勻速直線運動，這時小車受到的阻力是______N，突然，小英發(fā)現(xiàn)前面有一個小孩，她馬上用20N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運動的過程中，所受合力為______N。（假設(shè)小車所受阻力的大小不變）14．火車站站臺上都畫有安全線，如圖所示，人若越過安全線，當(dāng)有火車通過站臺時，人與火車間的空氣流速變___________，壓強變___________，人在壓力差的作用下有可能被“吸”向火車，發(fā)生危險。15．1m長的杠桿左端掛的物體，右端掛的物體，要使杠桿水平平衡，支點應(yīng)在距左端_____m處：如果兩端重物各增加10N，要使杠桿重新平衡，則支點應(yīng)向_____端（選填“左”或“右”）移動_____m。16．家用汽車長安CS75plus的發(fā)動機有2.0T和1.5T兩種排量，最大功率分別是171kW和131kW。為了測試這兩款車的加速能力，在車重和阻力相同的情況下，讓它們以最大功率從靜止加速到100km/h，測試結(jié)果分別是用時7.9s和10.2s，則它們這段在加速過程中，發(fā)動機功率較大的是______（選填“2.0T”或“1.5T”，下同）、牽引力較大的是______；觀察到2.0T的加速距離較短，說明______的發(fā)動機做功較多。三、解答題17．如圖所示，一粗糙水平傳送帶始終順時針勻速轉(zhuǎn)動，請作出物體剛放上傳送帶時所受的摩擦力f的示意圖。18．畫出圖中F2的力臂，并在B點畫出使杠桿平衡時最省力的力F1。19．如圖所示工人用滑輪組省力將貨物提至高處，請在圖中畫出繞線方式。20．小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加写蠖氐牡鬃?，使它們不易翻倒。由此提出兩個猜想：①物體的穩(wěn)度（穩(wěn)定程度）可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與支撐面積的大小有關(guān)。為驗證猜想，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和頂部，其重心O的位置如圖甲所示；再用同樣的力在三個圓柱體的同一位置小心地向左推翻圓柱體，比較圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ，如圖乙所示，并記錄在下表中。請你解答下列問題：實驗次數(shù)123重心高低低中高圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ大較大?。?）上述實驗是為了驗證猜想______（選填“①”或“②”）；（2）圓柱體的穩(wěn)度是通過______來反映的；（3）為了增大貨車行駛時的穩(wěn)度，結(jié)合上述實驗，給正在裝貨的司機提出一個合理建議______。21．小宇要探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：.接觸面所受的壓力大小.接觸面的粗糙程度.物體運動的速度接下來小宇通過如圖所示的實驗操作開展探究。（1）進行甲、乙、丙圖實驗時，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物體做___________運動；（2）要驗證猜想，需按照___________兩個圖（選填“甲”“乙”或“丙”）進行對比實驗；（3）比較甲、乙圖的實驗，得到的實驗結(jié)論是___________；（4）小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實驗操作中彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進了實驗裝置，如圖丁所示。改進后長木板___________（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運動。進一步分析可知木板受到木塊對它的水平向___________（選填“左”或“右”）的摩擦力；（5）將物塊沿豎直方向切去一半后重復(fù)甲操作，發(fā)現(xiàn)此時彈簧測力計的示數(shù)減小。小宇由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論是_______（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是___________。二22．同學(xué)們利用壓強計等裝置“探究液體內(nèi)部壓強”的規(guī)律，進行了如下的操作：（1）在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是______（選填“A”或“B”）；A．直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體B．拆除膠管重新安裝（2）正確操作后，分析乙、丙兩圖的實驗現(xiàn)象，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而______，因此攔河大壩要做成______的形狀（選填“上窄下寬”或“上寬下窄”）；（3）通過比較丙、丁兩個圖，可探究液體壓強與______的關(guān)系；（4）實驗中液體壓強是用U形管兩側(cè)液面高度差來表示的，這種方法叫______法。二23．在“探究浮力的大小”的實驗中，某同學(xué)的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下：(1)如圖B，在用彈簧測力計測量物體的重力時，應(yīng)該使測力計的彈簧軸線在______方向上；(2)此實驗合理的操作順序是：______；(3)物體的重力______N，物塊浸沒在水中時所受到的浮力______N；(4)若以上步驟______出現(xiàn)，會導(dǎo)致本實驗測量的。24．小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗，步驟如下：（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示；（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示；（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示。根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：①實驗中小球動能的大小是通過觀察比較___________反映出來的，這里用到了物理學(xué)研究問題的一種___________方法（選填“直接測量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）；②為了探究動能的大小與物體運動速度的關(guān)系，應(yīng)選用___________兩個圖來分析，并由此得出的實驗結(jié)論是物體的質(zhì)量一定時，速度越大，動能___________；③分析乙、丙兩圖，得到的實驗結(jié)論是物體的___________一定時，質(zhì)量越大，動能越大；其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中，小球的___________能轉(zhuǎn)化為動能。25．某同學(xué)在做“測定滑輪組機械效率”實驗時，采用“一個定滑輪、一個動滑輪”組成的滑輪組，實驗記錄如下表：鉤碼重/N鉤碼升高/m彈簧測力計示數(shù)/N繩子自由端移動距離/m機械效率20.051.0A：B：(1)完成表格兩個數(shù)據(jù)的計算。A：___________；B：___________；(2)如果第二次實驗時用“兩個定滑輪、兩個動滑輪”（滑輪規(guī)格同前）組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實驗，則彈簧測力計的讀數(shù)將___________，機械效率將___________（均選填“變大”、“變小”或“不變”）；(3)某次實驗時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數(shù)記為F，鉤碼重記為G，動滑輪重記為G'，繩自由端移動距離記為s，鉤碼提升高度記為h，不計繩子重及摩擦，則下列關(guān)于滑輪組機械效率的計算關(guān)系中錯誤的是___________。A．B．C．D．(4)小華用圖示裝置探究滑輪組的機械效率，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：次數(shù)物重物體上升高度拉力機械效率120.11.0230.11.4360.12.5分析數(shù)據(jù)可知，提高同一滑輪組的機械效率，可以采取的措施是___________；小華所用動滑輪的重一定小于___________N。26．在海灘案發(fā)現(xiàn)場留下了罪犯清晰的站立時腳印，公安人員立即用蠟澆鑄了如圖所示的一只腳的鞋模，蠟鞋模的平均厚度為3cm、質(zhì)量為675g，偵察人員又在腳印旁邊放一個平底圓柱形容器，并向容器內(nèi)緩慢加入小鋼珠，使圓柱形容器陷入沙地里的深度也剛好為3cm，并測出平底圓柱容器的底面積為20cm2，容器和鋼珠的總質(zhì)量為3.4kg。（ρ蠟＝0.9×103kg/m3）(1)675g的蠟，它的體積為多少？(2)圓柱形容器對沙灘的壓強為多少？(3)該罪犯的質(zhì)量為多少kg。27．一容器裝滿某種液體后的總質(zhì)量為540g，放入一塊質(zhì)量為135g的金屬塊后溢出50cm3液體，這時總質(zhì)量是635g。求：①溢出液體的質(zhì)量？②金屬塊的密度是多少kg/m3？28．如圖所示，搬運工人用滑輪組提升重為540N的物體，所用的拉力F為200N，物體勻速上升了10m，不計繩重、繩與滑輪的摩擦。求：（1）拉力F對物體所做的有用功。（2）滑輪組的機械效率。（3）若物重只有240N，滑輪組的機械效率?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．C解析：C【詳解】A．八年級物理課本的質(zhì)量約250g=0.25kg受到的重力為G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N故A不符合題意；B．人正常步行的速度約1m/s，故B不符合題意；C．成年人質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生質(zhì)量略小于此數(shù)值，在50kg左右，故C符合題意；D．一只一次性紙杯的容積一般在200mL左右，故D不符合題意。故選C。2．C解析：C【詳解】A．立定跳遠前，靜止站在地面上的人所受的重力和支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，屬于一對平衡力，故A正確，不符合題意；B．立定跳遠時，腳要用力向后蹬地，由于物體間力的作用是相互的，人受到向前的力，故B正確，不符合題意；C．立定跳遠中，人離地后繼續(xù)向前運動，由于人具有慣性，慣性不是力，不能說是受到慣性力的作用，故C錯誤，符合題意；D．從起跳，騰空到落地的過程中，人的運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確，不符合題意。故選C。3．D解析：D【詳解】A．小球經(jīng)過C點時會繼續(xù)做曲線運動，速度的方向在變化，大小在變化，故C點不是平衡態(tài)，故不受平衡力，故A錯誤；B．小球在A、B兩點處，僅僅是瞬間靜止，受力不平衡，它們將向下運動，故運動狀態(tài)發(fā)生改變，故B錯誤；CD．繩子斷裂時，小球在最高點，速度為零，由于受到重力的作用會向下運動，故C錯誤；D正確。故選D。4．A解析：A【詳解】A．圖釘尖很尖銳，減小了受力面積，增大了壓強，故A符合題意；B．書包背帶較寬，增大了受力面積，減小了壓強，故B不符合題意；C．穿滑雪板滑雪，增大了受力面積，減小了壓強，故C不符合題意；D．鐵軌下鋪設(shè)枕木，增大了受力面積，減小了壓強，故D不符合題意。故選A。5．C解析：C【詳解】A．同一支密度計放在甲、乙兩種液體中都漂浮，則F浮甲=F浮乙=G即浮力是相同的，故A錯誤；B．密度計漂浮在液體中，由F浮=ρ液gV排=G密度計浸入液體的深度越大，說明液體的密度越小，即密度計越靠近上方的刻度，其相應(yīng)的密度數(shù)值越小，故B錯誤；C．由圖可知，密度計在乙液體中排開的液體的體積小，根據(jù)ρ液=可知，乙液體的密度大，深度相同，根據(jù)p=ρgh可知，乙杯中液體對容器底的壓強更大，故C正確；D．因為密度計漂浮在液體中，則F浮=Gρ液gSh=GΔV=Sh增大該密度計兩條刻度線之間的距離，即ΔV變大，h變大，具體做法是：可適當(dāng)增大配重或用更細的吸管，故D錯誤。故選C。6．B解析：B【詳解】根據(jù)杠桿的平衡條件可知G物×lOA＝G砣×lOB換成較大的秤砣后，根據(jù)杠桿的平衡條件可知G物×lOA＝G砣′×lOB′G砣變大，G物×lOA不變，則lOB′＜lOB，即秤砣的位置與提紐的距離應(yīng)小些，讀得的被稱物體的質(zhì)量小些，即小于2kg，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。7．B解析：B【詳解】甲中橡皮泥沉底，由浮沉條件可知浮力小于重力，乙中橡皮泥漂浮，由浮沉條件可知浮力等于重力，因為重力相同，所以F甲＜F乙，由阿基米德原理可知，液體密度相同，浮力越大，排開液體體積越大，液面上升越多，因此乙中液面高于甲，由液體壓強公式可知深度越深壓強越大，因此p甲＜p乙．A．F甲=F乙p甲=p乙與分析不相符；B．F甲＜F乙p甲＜p乙與分析相符；C．F甲＜F乙p甲＞p乙與分析不相符；D．F甲＞F乙p甲＞p乙與分析不相符．8．D解析：D【詳解】A．知道人對實心球施加的力為2000N，但不知道在該力的方向上實心球移動的距離，無法計算做功大小，故A錯誤；B．實心球在c點，處于最高點，受到豎直向下的重力、水平向左的阻力，受到的力不是平衡力、沒有處于平衡狀態(tài)，故B錯誤；C．不計空氣阻力，實心球從b到d過程中，先是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，后來重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，實心球的機械能不變，故C錯誤；D．從a到d的過程中實心球的運動方向、速度大小都在變化，其運動狀態(tài)在不斷的變化，故D正確。故選D。二、填空題9．力的大小沒有大于【詳解】（1）[1]施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)。（2）[2]往礦泉水瓶里面倒?jié)M水，并把瓶蓋旋緊后，在側(cè)壁開一小孔，由于大氣壓的作用，可以觀察到?jīng)]有水從小孔流出來。（3）[3]用一個絲綢摩擦過的氣球靠近平放在桌上的空礦泉水瓶，發(fā)現(xiàn)空礦泉水瓶向氣球方向滾動，這是利用了帶電體能夠吸引輕小物體的性質(zhì)；將空礦泉水瓶豎著立在桌面上做實驗時，卻看不到它向氣球方向運動，這是因為滑動摩擦力大于滾動摩擦力。10．A解析：慣性運動狀態(tài)（方向）發(fā)生改變平衡力【詳解】[1]因為鐵球具有慣性，會保持原有的運動狀態(tài)不變，所以鐵球到達水平面后仍能向前運動。[2]經(jīng)過條形磁鐵的旁邊時，可以看到鐵球的運動方向發(fā)生了改變，而力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以說明鐵球受到磁力的作用。[3]鐵球在豎直方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)，則豎直方向上受力平衡，所以鐵球在A點受到的重力和桌面的支持力是一對平衡力。11．受力面積【詳解】一根牙簽，與牙簽板的區(qū)別是受力面積不同，壓力相同的情況下，受力面積越大，壓強越?。?2．變小【詳解】[1]灑水車的速度為牽引力做功的功率為[2]灑水車勻速行駛灑水時，速度不變，但質(zhì)量減小，其動能變小。13．F解析：70【詳解】[1]在水平方向，小車受到兩個力：向前的推力和向后的阻力，由于小車在水平方向做勻速直線運動，推力和阻力是一對平衡力，大小相等，阻力等于推力為50N。[2]小英向后拉小車過程中，小英仍然向前運動，所受的阻力方向向后，大小不變?yōu)?0N，拉力和阻力方向相同，水平方向合力大小等于二力之和F=F拉+F阻=20N+50N=70N14．大小【詳解】[1][2]流體的流速越大，壓強越??；列車行駛過程中，列車的速度很大，人靠近列車時，使人和列車之間的空氣流動速度增大，壓強減小，人外側(cè)的壓強不變，外側(cè)壓強大于內(nèi)側(cè)壓強，人在內(nèi)外側(cè)壓強差的作用下被壓向列車，容易發(fā)生事故。15．2m右0.05m【詳解】[1]設(shè)支點離左端為L，則左端力臂為L，右端力臂為(1-L)，由杠桿平衡原理得G1L=G2(1-L)解得：L=0.2m。[2][3]增加物體解析：2m右0.05m【詳解】[1]設(shè)支點離左端為L，則左端力臂為L，右端力臂為(1-L)，由杠桿平衡原理得G1L=G2(1-L)解得：L=0.2m。[2][3]增加物體后，設(shè)左端力臂為L′，右端力臂為(1-L′)，則(G1+10N)L′=(G2+10N)(1-L′)帶入數(shù)據(jù)解得：L′=0.25m。則支點向右端移動了0.05m。16．0T2.0T2.0T【詳解】[1]由題可知，讓兩款車以最大功率從靜止加速到100km/h，且P2.0T=171kW，P1.5T=131kW，故在加速過程中，發(fā)動機功率較大解析：0T2.0T2.0T【詳解】[1]由題可知，讓兩款車以最大功率從靜止加速到100km/h，且P2.0T=171kW，P1.5T=131kW，故在加速過程中，發(fā)動機功率較大的是2.0T。[2]因2.0T的發(fā)動機功率較大，則由可知，在速度相同時，牽引力較大的是2.0T。[3]以最大功率從靜止加速到100km/h，測試結(jié)果分別是用時7.9s和10.2s，則2.0T的發(fā)動機所做的功為1.5T的發(fā)動機所做的功為所以2.0T的發(fā)動機做功較多。三、解答題17．【詳解】一粗糙水平傳送帶始終順時針勻速轉(zhuǎn)動，物體剛放上傳送帶時由于慣性，物體要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，物體相對于傳送帶有向左運動的趨勢，故物體所受的摩擦力水平面右，將力的作用點畫在物體的重心上，物體解析：【詳解】一粗糙水平傳送帶始終順時針勻速轉(zhuǎn)動，物體剛放上傳送帶時由于慣性，物體要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，物體相對于傳送帶有向左運動的趨勢，故物體所受的摩擦力水平面右，將力的作用點畫在物體的重心上，物體剛放上傳送帶時所受的摩擦力f的示意圖如下所示：18．【詳解】反向延長力F2的作用線，從支點向力的作用線引垂線段，垂線段的長即為力臂L2；由題意知，最長的動力臂為OB，連接OB即為最長動力臂，又因為F2使杠桿沿順時針轉(zhuǎn)動，所以F1應(yīng)使杠桿沿逆時針轉(zhuǎn)解析：【詳解】反向延長力F2的作用線，從支點向力的作用線引垂線段，垂線段的長即為力臂L2；由題意知，最長的動力臂為OB，連接OB即為最長動力臂，又因為F2使杠桿沿順時針轉(zhuǎn)動，所以F1應(yīng)使杠桿沿逆時針轉(zhuǎn)動，因此F1方向應(yīng)垂直O(jiān)B向上，如圖所示：。19．【詳解】由工人站在地上可知拉力方向向下，繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復(fù)，如圖所示：解析：【詳解】由工人站在地上可知拉力方向向下，繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復(fù)，如圖所示：20．①圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ將質(zhì)量較大的貨物裝在下部，質(zhì)量較小的貨物裝在上部【詳解】（1）[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，圓柱體相同，支撐面積的大小不變，橡皮泥放置的位置不解析：①圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ將質(zhì)量較大的貨物裝在下部，質(zhì)量較小的貨物裝在上部【詳解】（1）[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，圓柱體相同，支撐面積的大小不變，橡皮泥放置的位置不同，重心的位置不同，圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ不同，穩(wěn)度不同，所以探究的是猜想①。（2）[2]該實驗是通過圓柱體剛好翻倒時轉(zhuǎn)過的角度θ來表示穩(wěn)度的大小，θ越大，穩(wěn)度越大，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。（3）[3]大貨車在行駛時，支撐面積的大小不變，可以通過將質(zhì)量較大的貨物裝在下部，質(zhì)量較小的貨物裝在上部來增大行駛時的穩(wěn)度。21．勻速直線甲、丙接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大不一定左錯誤沒有控制壓力不變【詳解】（1）[1]進行甲、乙、丙圖實驗時，彈簧測解析：勻速直線甲、丙接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大不一定左錯誤沒有控制壓力不變【詳解】（1）[1]進行甲、乙、丙圖實驗時，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，這樣物體才處于平衡狀態(tài)，拉力等于摩擦力。（2）[2]要驗證猜想，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，故需要改變接觸面的粗糙程度，故接觸面的粗糙程度不同，壓力相同，故選擇甲、丙兩個圖。（3）[3]比較甲、乙圖的實驗，接觸面的粗糙程度相同，壓力變大，摩擦力變大，故得到的實驗結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（4）[4][5]如圖改進后的長木板不一定要勻速直線運動，因為只要拉動長木板，木塊所受的的摩擦力就是滑動摩擦力，其大小與速度無關(guān)，故不需要勻速拉動長木板；進一步分析可知木板受到木塊對它的水平向左的摩擦力，因為對木塊進行受力分析，其在水平方向上受到了向左的拉力，而此時木塊處于靜止，故受平衡力，根據(jù)二力平衡的知識可知，木板對木塊的摩擦力的方向是向右的，而木塊對木板的摩擦力與木板對木塊的摩擦力是相互作用力，故木板受到了木塊給其向左的摩擦力。（5）[6][7]將物塊沿豎直方向切去一半后重復(fù)甲操作，壓力變小了，接觸面積也變小了，多個變量，無法判斷，故結(jié)論是錯誤的；原因是沒有控制影響摩擦力大小的關(guān)鍵因素壓力相同。二22．B增大上窄下寬液體密度轉(zhuǎn)換【詳解】（1）[1]在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是，只需要將軟管取下，再重新安裝，解析：B增大上窄下寬液體密度轉(zhuǎn)換【詳解】（1）[1]在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，故選B。（2）[2][3]正確操作后，分析乙、丙兩圖知，液體密度相同，乙中深度較大，液體產(chǎn)生的壓強較大，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而增大，因此攔河大壩要做成上窄下寬的形狀。（3）[4]比較丙、丁兩個圖知，橡皮膜所處的深度相同，液體的密度不同，可探究液體壓強與液體密度的關(guān)系。（4）[5]壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的，液面高度差越大，液體的壓強越大，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。二23．豎直E、A、B、C、D20.4A【詳解】(1)[1]重力的方向豎直向下，如圖B，在用彈簧測力計測量物體的重力時，應(yīng)該使測力計的彈簧軸線在豎直方向上。(2解析：豎直E、A、B、C、D20.4A【詳解】(1)[1]重力的方向豎直向下，如圖B，在用彈簧測力計測量物體的重力時，應(yīng)該使測力計的彈簧軸線在豎直方向上。(2)[2]探究浮力的大小實驗過程是：E、用彈簧測力計測出空桶所受的重力；A、溢水杯中裝適量的水；B、測出實心物塊所受的重；C、把物塊浸沒在溢水杯中，測出浮力同時收集撐開的水；D、測出桶和撐開的水所受的總重力；即此實驗合理的操作順序是E、A、B、C、D。(3)[3][4]彈簧測力計的分度值每小格為，物塊的重力，浸沒在水中時測力計示數(shù)為，物體受的浮力(4)[5]在步驟A中，將水倒入溢水杯中，但沒有倒?jié)M水，這樣溢出的水小于實心物塊排開的水，導(dǎo)致本實驗測量的。24．木塊被撞出的距離轉(zhuǎn)換甲、乙越大速度重力勢【詳解】（3）①[1][2]如果小球動能越大，撞擊木塊后木塊運動的距離越大，所以我們可以通過木塊被撞出的距解析：木塊被撞出的距離轉(zhuǎn)換甲、乙越大速度重力勢【詳解】（3）①[1][2]如果小球動能越大，撞擊木塊后木塊運動的距離越大，所以我們可以通過木塊被撞出的距離來反映小球動能大小，這種方法稱為轉(zhuǎn)換法。②[3]探究動能的大小與物體運動速度的關(guān)系，應(yīng)該保證質(zhì)量相同，并改變速度，即讓小車從斜面的同一高度從靜止開始運動，故應(yīng)該選擇甲和乙。[4]由圖可知，當(dāng)質(zhì)量一定時，小球由靜止下滑的高度越高，小球到達水面的速度越大，木塊被撞出的距離越遠，說明質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大。③[5]分析乙、丙兩圖，質(zhì)量不同的兩個小球從同一高度由靜止開始運動，質(zhì)量大的小球撞擊木塊時木塊被撞出的距離長，說明小球的動能大，由此可以得出，在速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大。[6]小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中，小球質(zhì)量不變，速度增大，動能增大，高度減小，重力勢能減小，所以該過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。25．1566.7%變小變小B增加提升的物重1【詳解】(1)[1][2]由圖可知，繩子的有效股數(shù)n=3，故繩子自由端移動距離s=nh=3×0.解析：1566.7%變小變小B增加提升的物重1【詳解】(1)[1][2]由圖可知，繩子的有效股數(shù)n=3，故繩子自由端移動距離s=nh=3×0.05m=0.15m故繩子自由端移動距離為0.15m；滑輪組的機械效率故滑輪組的機械效率為66.7%。(2)[3][4]改用二個動滑輪二個定滑輪來提升原來的重物，與動滑輪相連的繩子段數(shù)多了，根據(jù)可知比以前更省力了，彈簧測力計的示數(shù)變小了；提升物體重力不變，動滑輪重力增大了，克服動滑輪重力做的額外功增多了，所以機械效率變小。(3)[5]A．有用功為W有=Gh，總功為W總=Fs，滑輪組的機械效率為故A正確，不符合題意；BC．不計繩子重及摩擦，有用功為W