四川省成都市郫都區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試(一診)語文試題(含答案)

2023-2024學(xué)年四川省成都市郫都區(qū)九年級（上）期末語文試卷（一診）

A卷（100分）

一、基礎(chǔ)知識（共12分）

1．（3分）下列詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）

A．妖嬈（ráo）筵席（yàn）呢喃（nán）強(qiáng)聒（guō）不舍

B．誆騙（kuāng）褻瀆（dú）摻雜（cān）?。╣ōng）籌交錯(cuò)

C．寬宥（yòu）襤褸（lǚ））搖曳（yè）前仆（pū）后繼

D．愧赧（nǎn）嗤笑（chī）瞥見（biē）不?。▁ǐng）人事

2．（3分）下列語句中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．一代天嬌，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

B．從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村。

C．老都管道：“你們不要怨倀，巴到東京時(shí)，我自賞你?！?/p>

D．“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已根深蒂固。

3．（3分）下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

諸葛亮，字孔明，是三國著名的政治家、軍事家。他在歷史的地位是不言而喻的，諸葛亮的名字，老百姓聽聞如雷貫耳，大家一直把他視為智慧的化身。無數(shù)游人到成都武侯祠瞻仰先賢，鄭重其事的祭拜諸葛亮。正如唐代詩人杜甫所說，“諸葛大名垂宇宙”，歷史上很少人能同他的名字相提并論，回望歷史，讓人產(chǎn)生了懷古傷今之感。

A．不言而喻B．如雷貫耳C．鄭重其事D．懷古傷今

4．（3分）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．三星堆城市數(shù)字展廳采用戶外+室內(nèi)多分布、多通道的多媒體技術(shù)，致力于給觀眾一種身臨其境的極致視覺。

B．圍繞中秋、國慶主題，成都市公園城市局在全市設(shè)置主題花境、花卉小品20萬平方米，形成濃厚節(jié)慶氛圍。

C．科幻是吸引和啟發(fā)青少年熱愛科學(xué)、了解科學(xué)的一種最有魅力的形式。

D．杭州亞運(yùn)會參賽運(yùn)動員超過12000名以上，是史上規(guī)模最大、項(xiàng)目最多、覆蓋面最廣的一屆亞運(yùn)會。

二、課內(nèi)文言文閱讀（共12分）

（12分）閱讀下面文言文，完成問題。

甲

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。

乙

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

丙

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

5.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.或異二者之為或：或許

B.樹林陰翳翳：遮蓋

C.而不知太守之樂其樂也樂：快樂

D.余強(qiáng)飲三大白而別強(qiáng)：盡力

6.下列句子中加點(diǎn)的詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（3分）

A.居廟堂之高先天下之憂而憂

B.不以物喜，不以己悲醒能述以文者，太守也

C.太守歸而賓客從而不知人之樂

D.湖中焉得更有此人更有癡似相公者

7.下列翻譯有誤的一項(xiàng)是（3分）

A.不以物喜，不以己悲。

翻譯：不因?yàn)橥馕锖妥约禾幘车淖兓脖?/p>

B.醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

翻譯：醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這件事的，是太守啊。

C.問其姓氏，是金陵人，客此。

翻譯：（他們）問我姓氏，（我）說是金陵人，客居此地。

D.其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！

翻譯：他大概一定會說：“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂”吧！

8.下列對文章內(nèi)容的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（3分）

A.三篇短文都集中表現(xiàn)了一個(gè)“樂”字。甲文表達(dá)了作者先憂后樂、憂國憂民的濟(jì)世情懷；乙文表達(dá)了作者縱情山水，與民同樂的理想追求；丙文則表達(dá)了偶遇知己之樂，飲酒之樂，但同時(shí)也體現(xiàn)了作者淡淡的故園之思、故國之悲。

B.三篇短文都采用了議論的表達(dá)方式。甲文論述了“古仁人”的心思表現(xiàn)；乙文論述了作的政治理想；丙文論述了湖心亭的奇遇。

C.三篇短文都采用了恰當(dāng)?shù)木涫?。甲文的“微斯人，吾誰與歸”用疑問句表達(dá)了內(nèi)心的慷慨悲涼；乙文的“太守謂誰？廬陵歐陽修也”以設(shè)問解開懸念；丙文的“湖中焉得更有此人”以感嘆的形式表達(dá)巧遇知己的欣喜。

D.三篇短文都巧妙地表現(xiàn)了文章主旨。甲文假托古圣立言，點(diǎn)明主旨；乙文借禽鳥之樂、眾人之樂烘托太守之樂，托出主旨；丙文借舟子話中的“癡”含蓄地表達(dá)了主旨。

三、默寫（共6分）

9．（6分）用課文原句默寫。

（1）寫出下面詩文的上句或下句。（2分）

①，在乎山水之間也。（《醉翁亭記》）

②長風(fēng)破浪會有時(shí)，。李白《行路難》）

③遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂，，。（秦觀《行香子》）

（2）默寫李商隱《無題》的首聯(lián)和頷聯(lián)或韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》的頸聯(lián)和尾聯(lián)。先寫題目，再默寫詩句。（4分）

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

（一）（10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。

感受大運(yùn)會的“成都味道”

①了解一個(gè)城市的方式有很多種，通過世界大學(xué)生夏季運(yùn)動會的視角“解碼”成都魅力，無疑成了這個(gè)夏天很多人的選擇。當(dāng)“國寶含量”超高的開幕式沸騰了成都的夜，當(dāng)吉祥物蓉寶可愛“爆表”吸引關(guān)注，當(dāng)賽場上的揮汗如雨與火鍋旁的酣暢淋漓撞了個(gè)滿懷，成都憑借成功舉辦這一國際體育盛會，備受矚目。8月8日，成都大運(yùn)會閉幕，屬于青春、屬于拼搏的光芒仍在人們心中閃耀，“成就夢想”的熱情仍在這座城市激蕩。

②如果說美食是了解一座城市的開始，那么縈繞舌尖的味道則是讀懂一座城市的關(guān)鍵。成都地處“天府之國”，更有滿滿“人間市井”，在成都開啟專屬于大運(yùn)會的尋味之旅，每個(gè)人都能找到自己偏好的那款“成都味道”。

③味道里的麻辣，是熱情好客的淳樸風(fēng)尚。川菜的辣，成就了名揚(yáng)四海的成都小吃，也孕育了成都人性格里的熱情似火。從為運(yùn)動健兒加油鼓勁的一聲聲“雄起”，到成都學(xué)子為中外記者準(zhǔn)備的一封封手寫信，再到賽場間隙全體觀眾齊聲合唱的民謠……這樣的“成都溫度”，不僅出現(xiàn)在比賽場館、媒體中心，也蔓延到城市的每一個(gè)角落。

④走進(jìn)街頭巷尾，不論是馬路上貼著“歡迎來到成都”的網(wǎng)約車，還是餐館里熱情的經(jīng)營者，不論是一句句帶著四川口音的問候，還是一張張真摯和善的笑臉，最是真情動人心。

⑤味道里的鮮香，是朝氣蓬勃的青春力量。川菜始于麻辣，歸于鮮香，正如大運(yùn)會不只為了比賽競技，更為讓青年人有機(jī)會站上熠熠發(fā)光的舞臺。以青春之名，共赴大運(yùn)之約，圣火點(diǎn)燃的不僅是運(yùn)動熱情，更是青春的夢想與力量。

⑥參加本屆大運(yùn)會的113個(gè)國家和地區(qū)的6500名運(yùn)動員都在賽場上拼盡全力。斐濟(jì)代表團(tuán)和列支敦士登代表團(tuán)都只有一名參賽隊(duì)員，縱是單槍匹馬，也要一往無前。成都為青年提供了實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺，而青年本身也成為“活力成都”的組成要素。從這個(gè)意義上看，“成都成就夢想”，正是成都與青年的一場“雙向奔赴”。

⑦味道里的甜糯，是文脈綿延的別樣呈現(xiàn)。從甜膩膩的糖油果子，到糯嘰嘰的賴湯圓，再到幾乎桌桌必點(diǎn)的“火鍋伴侶”爽滑冰粉，“成都味”豐富多樣，如同成都文化，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、古老與新潮、本土與國際之間交融碰撞。

⑧成都大運(yùn)會會徽中的“太陽神鳥”，讓全球認(rèn)識了古蜀文明；《吉祥天鼓》《康定情歌》等比賽音樂，讓奪得藝術(shù)體操集體全能冠軍的中國隊(duì)別具風(fēng)采。當(dāng)推拿、按摩、拔火罐等中醫(yī)診療服務(wù)成為大運(yùn)村里口口相傳的“神秘東方力量”，當(dāng)外國運(yùn)動員吃著串串跳著廣場舞“沉浸式”體驗(yàn)成都夜生活，巴蜀韻、民族風(fēng)、中國味——這也是成都大運(yùn)會向世界呈現(xiàn)的“中國式浪漫”。

⑨習(xí)近平總書記在成都大運(yùn)會開幕式歡迎宴會上的致辭中指出：“擁有2300多年建城史的成都因海納百川、兼容并蓄而始終保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮。歡迎大家到成都街頭走走看看，體驗(yàn)并分享中國式現(xiàn)代化的萬千氣象。”從歷史中走來，成都吸引人們的，始終是包羅萬象的多元滋味。又何止是成都。復(fù)合調(diào)味的火鍋、北料南烹的炒菜、不拘一格的面食，千般風(fēng)味匯集，造就了華夏大地一座座聞名遐邇的城市，也成就了千人千味、令人回味的“中國印象”。

（鄺西曦）來源：人民日報(bào)

10.大運(yùn)會的“成都味道”具體體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文章內(nèi)容，分點(diǎn)概括。（3分）

11.有人認(rèn)為第④段內(nèi)容可以刪去，說說你的看法并簡要分析原因。（3分）

12.第⑦段說“‘成都味’豐富多樣，如同成都文化，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、古老與新潮、本土與國際之間交融碰撞”，請從以上三個(gè)“交融點(diǎn)”任選一個(gè)方面為這句話補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（4分）

五、作文（共60分）

13．（60分）作文。

每個(gè)人都有自己要走的“路”，面對坎坷仕途，李白感嘆：“行路難，行路難，多歧路今安在？”；面對故鄉(xiāng)的慘景魯迅說：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”；面對逆境，陸游“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”……“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步都在書寫自己的歷史。人生道路雖曲折，但也很美麗，只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，一定能看到美麗的風(fēng)景。

請以“我的之路”為題寫一篇文章。

要求：①選擇恰當(dāng)?shù)脑~把題目補(bǔ)充完整；②要有真情實(shí)感；③自定立意，自選文體（詩歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄襲、套作；⑥不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

B卷（50分）

一、詩歌鑒賞（共4分）

（4分）閱讀詩歌，回答問題。

醉贈劉二十八使君

白居易

為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。

詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。

舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。

亦知合被才名折，二十三年折太多。

1.有人認(rèn)為“詩稱國手徒為爾”中的“徒”字用的很好，請簡要賞析。（2分）

2.結(jié)合《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》的相關(guān)詩句，談?wù)剟⒂礤a對待被貶多年所表現(xiàn)的態(tài)度與白居易相比有何異同？請簡要分析。（2分）

二、課外文言文（共12分）

（12分）閱讀下面文言短文，完成問題。

歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，守節(jié)自誓，親誨之學(xué)。

舉進(jìn)士，調(diào)西京推官。范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫①高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書責(zé)之，謂其不復(fù)知人間有羞恥事。若訥上其書，坐貶夷陵令，稍徙乾德令、武成節(jié)度判官。仲淹使②陜西，辟掌書記。修笑而辭曰：“昔者之舉，豈以為己利哉？同其退不同其進(jìn)可也。”

修論事切直，人視之如仇，帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言，面賜五品服。顧侍臣曰：“如歐陽修者，何處得來？”修平生與人盡言無所隱。及執(zhí)政，士大夫有所干請，輒面諭可否，雖臺諫官③論事亦必以是非詰之，以是怨誹益眾。修以風(fēng)節(jié)自持，既數(shù)被污蔑，年六十，即連乞謝事，帝輒優(yōu)詔弗許。

修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知。”自爾，遇事不敢忽也。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。修幼失父，母嘗謂曰：“汝父為吏，常夜?fàn)T治官書④，屢廢而嘆。吾問之，則曰：‘死獄也，我求其生不得爾。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，則死者與我皆無恨。夫常求其生，猶失之死，而世常求其死也。’”修聞而服之終身。

（節(jié)選自《宋史歐陽修傳》，有刪改）

【注】①司諫：官職名稱。②使：指范仲淹擔(dān)任陜西經(jīng)略安撫副使的職位。③臺諫官：御史臺和諫院的官員。④官書：官府公文。

3.下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）

A.辟掌書記辟：召，征召

B.無以自遣遣：排遣

C.枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)勝：美好

D.此死獄也獄：案件

4.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）

①范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。

②求其生而不得，則死者與我皆無恨。

5.曾國藩說：“古人稱立德、立功、立言為三不朽。立德最難……自周漢以后，罕見德傳者?！绷⒌?，即樹立德行，歐陽修是否符合“立德”的標(biāo)準(zhǔn)？請結(jié)合選文簡要分析。（4分）

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）

6．（2分）學(xué)校舉行詩歌朗誦比賽，曉華最終決定在詩歌朗誦會上誦讀艾青的《太陽》，請你幫助他做好朗誦準(zhǔn)備。

它以難遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去

朗誦語氣：

A.悠然恬靜B.輕快活潑C.慷慨激昂D.深沉悲涼

朗誦這節(jié)詩時(shí)應(yīng)采用的語氣是（填選項(xiàng)），因?yàn)椤?/p>

7．（2分）請你整理《水滸傳》中楊志的相關(guān)內(nèi)容，按人物命運(yùn)發(fā)展的順序排序。（排番號）

①楊志押送金銀擔(dān)②汴京城楊志賣刀③青面獸北京斗武④青面獸雙奪寶珠寺

正確的順序：

（二）（18分）閱讀下面文章，完成問題。

山頂?shù)暮ｏL(fēng)

胥得意

①當(dāng)羅布在電視上第一次看到無邊無際的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏區(qū)的人們世代在高原上生活，他們把雪山腳下或是草地上面的湖泊叫成海，是因?yàn)樗麄冇X得眼前的這片水域太大了，像是他們心中的海。

②羅布想要走出高原，他想擁有一片真正的大海。自從有了這個(gè)夢想之后，他幾乎天天都在做著關(guān)于大海的夢。羅布想象不出大海的樣子，哪怕是海在翻卷著浪花，推打著海岸，但那只是電視里的畫面，根本聞不到海的味道。

③羅布想要去看大海。但這只是夢想，他的祖祖輩輩都在高原上，沒有一個(gè)人去過海邊。尤其是當(dāng)爺爺聽說羅布想看大海時(shí)，爺爺笑了，說咱們高原上處處都有海子。

④又一年征兵開始了，讓羅布驚喜的是要從家鄉(xiāng)征一批海軍。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息時(shí)，羅布像是瘋了一樣，他央求阿爸一定允許他報(bào)名參軍。

⑤阿爸沒有阻攔他，只是問：“難道不是海軍你就不想去了么？”

⑥羅布說：“不論是什么我都會好好干，可是我最喜歡的還是海軍。”

⑦羅布如愿以償了。當(dāng)他領(lǐng)到水兵服的時(shí)候，他覺得夢想成真了。那天，他在草原上飛快地狂奔，雪山在飛舞，草地在旋轉(zhuǎn)。“我聽到了大海的呼喚。”羅布的喊聲，一直飛向湛藍(lán)的天空。

⑧新兵營在城市的郊區(qū)。幾乎每一個(gè)夜深人靜的晚上，羅布都能隱隱地聽到軍艦的汽笛聲，渾厚悠遠(yuǎn)。每一個(gè)夢里，軍艦都能在羅布的眼前出現(xiàn)?？墒?，每次醒來，只能聽到戰(zhàn)友們輕輕的鼾聲。

⑨羅布最愿意訓(xùn)練的課目是隊(duì)列訓(xùn)練。其他的課目都是穿迷彩服，隊(duì)列訓(xùn)練的時(shí)候，新兵要穿上水兵服。風(fēng)一吹來，羅布能夠看到飄帶在班長腦后飛舞，那個(gè)時(shí)候，他總會走神，一直在想飄帶在腦后輕盈舞動時(shí)自己帥氣的樣子。

⑩新兵下連隊(duì)的日子一天天臨近，羅布不停地追問班長他能夠分到哪個(gè)艦上。班長卻對他說：“所有人都要服從分配。”

羅布認(rèn)真地點(diǎn)頭。一入伍，他就知道軍人以服從命令為天職。

新兵下連隊(duì)那天，羅布坐上了接新兵的車?？墒?，讓他萬萬沒有想到的是，汽車越走離海的方向越遠(yuǎn)，最后停在了一座山頂?shù)睦走_(dá)站前。

羅布被分到了海軍的一個(gè)雷達(dá)站。雷達(dá)站建在山頂上，只有這一座孤零零的房子。四下望去，只有連綿群山和密布的森林。站長說：“這里距離大海有100公里，但我們卻在為軍艦提供著信號。我們是軍艦的眼睛。我們守護(hù)的是和平?！闭鹃L說得很慷慨，也很動情。站長已在山上工作20多年，肩上的杠杠一個(gè)接著一個(gè)，臉上的皺紋也一道挨著一道。

時(shí)間一天天過去，失望的情緒籠罩住了羅布，他不知道自己這個(gè)海軍戰(zhàn)士怎么會跑到這個(gè)大山里來。天氣好的時(shí)候，站在塔樓頂上，隱隱地能望到最遙遠(yuǎn)的地方白茫茫的一片。他不知道那是云霧還是海岸。

那一天，羅布看到站長下了崗之后，又爬上了塔樓，他也悄悄地跟著爬了上去。站長站在塔樓頂上，目光像是穿越了眼前所有的遠(yuǎn)山和密林。羅布問站長：“你是在想家么？”

站長搖搖頭：“每年都能回一次家，不太想了。我當(dāng)了20多年兵了，卻一次還沒出過海子?！?/p>

“海子？”羅布很吃驚。

“對。我們家鄉(xiāng)那兒都是大草原，我們把草原上的湖泊叫作海子。其實(shí)，那不是真正的大海。”

羅布一步跨向站長，他努力了好久，也沒有說出一句話來。霧氣漫上來了，整個(gè)山谷云霧涌動，這時(shí)，風(fēng)也刮了起來。站長輕輕地對羅布說：“看，這多像火海呀。”

羅布使勁地點(diǎn)頭，說：“像，太像了！站長，我都聽到了海風(fēng)。”

山上的風(fēng)確實(shí)像是海風(fēng)。因?yàn)轱L(fēng)正一下一下吹拂著羅布和站長帽子上的飄帶。

（有刪改）

8.請結(jié)合小說內(nèi)容補(bǔ)充情節(jié)及人物羅布心情的相關(guān)內(nèi)容。（4分）

想擁有一片真正的大海，①；→②，驚喜；→如愿以償領(lǐng)到水兵服，③；分到了海軍位于山頂上的雷達(dá)站，失落；→④，釋然。

9.文中第⑦段畫線句用在這里有何作用？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。（4分）

那天，他在草原上飛快地狂奔，雪山在飛舞，草地在旋轉(zhuǎn)。

10.小說以“山頂?shù)暮ｏL(fēng)”為題，有何妙處？請結(jié)合全文進(jìn)行賞析。（6分）

11.為什么作者要刻畫站長這個(gè)人物？請結(jié)合全文簡要分析。（4分）

四、語言運(yùn)用（共12分）

12．（12分）第81屆世界科幻大會于10月18日至22日在成都市郫都區(qū)舉辦，協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。

（1）任務(wù)一：試做大會宣傳員。先將四則材料補(bǔ)充進(jìn)表格相應(yīng)位置（只填序號），并結(jié)合材料回應(yīng)質(zhì)疑。注意語言簡潔。（5分）

A.在科幻電影《流浪地球》火爆后，“太陽氫閃”“洛希極限”……科學(xué)的冷知識似乎熱了起來，許多媒體平臺為科研工作者開起了科普專欄，以滿足受眾的求知欲。

B.中國科幻長篇小說的海外“能見度”越來越高，劉慈欣的小說《三體》在全球的銷量在去年已經(jīng)達(dá)到2900萬冊，它被翻譯成數(shù)十種語言在全世界傳播。

C.科幻大師亞瑟克拉克曾說：“科幻是科學(xué)未來的一個(gè)可能?！?/p>

D.科技與想象力是書寫科幻的語言，而這種語言沒有國界。

中國科幻年，從成都出發(fā)：本次科幻大會，我們談些什么呢？

談?wù)搩?nèi)容事實(shí)支撐道理啟示

談?wù)摽茖W(xué)作為科技進(jìn)步的文化映射，科幻與科學(xué)始終有種奇妙的鏈接，它引人向往科學(xué)，探索科學(xué)。①②

談?wù)摪l(fā)展當(dāng)“科幻”一詞后面加了“產(chǎn)業(yè)”，這個(gè)詞變得很“值錢”。在中國，這個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，去年的總營收已近千億元。用想象力開拓生活和人生。

——?jiǎng)⒋刃?/p>

談?wù)摴沧R在宇宙視角之下，科幻描摹的是全人類的命運(yùn)與未來，其擁有著“人類命運(yùn)共同體”的內(nèi)核。③④

有網(wǎng)友戲謔：科幻大會是瞎想大會，沒有價(jià)值。

根據(jù)上述消息，請你做出對應(yīng)的回答：⑤

（2）任務(wù)二：聚焦科技價(jià)值。結(jié)合語境，將“觀點(diǎn)”補(bǔ)充完整，注意語意連貫。（4分）

科幻的繁榮，是否能夠作用于科學(xué)技術(shù)的向前？

不可否認(rèn)的是，①——法國科幻作家凡爾納的《海底兩萬里》，啟發(fā)了潛水艇的改進(jìn)；“移動電話之父”馬丁庫帕也承認(rèn)自己在發(fā)明時(shí)，受到過科幻作品的啟示。

天文學(xué)家卡爾薩根兒時(shí)看過一部名叫《火星公主》的作品，大為震撼。第二天他跑到學(xué)校找來了所有關(guān)于火星的書籍研讀，看完發(fā)現(xiàn)《火星公主》硬傷一片。但他說，②。

“人的想象力與探索欲，應(yīng)該是刻在DNA里的。科幻作品未必能直接推動科技發(fā)展，但它對于科技的影響，一定是潛移默化的?！眹鴥?nèi)第一個(gè)科幻文學(xué)博士姜振宇說，當(dāng)下的中國社會亟待營造“科技文化”氛圍，③，在這種文化沁潤下，幫助人們恢復(fù)求知求索的“出廠設(shè)置”。

綜上，“經(jīng)以科學(xué)，緯以人情”的科幻文學(xué)對于科技發(fā)展的結(jié)論顯而易見：④。

（3）任務(wù)三：為了讓科幻迷朋友更深入地參與此次盛會，成都世界科幻大會組委會面向全球征集大會口號，以下三句從中篩選而來。請你選擇一句最適合本次科幻大會主題的口號，并且說明理由。（3分）

A.成都領(lǐng)航科幻

B.幻成都，喚未來

C.強(qiáng)科技，幻未來

2023-2024學(xué)年四川省成都市郫都區(qū)九年級（上）期末語文試卷（一診）

參考答案

A卷

1-8：CDDBCDCB

9.（1）①醉翁之意不在酒（注意“醉”的寫法）

②直掛云帆濟(jì)滄海（注意“濟(jì)滄?！钡膶懛ǎ?/p>

③飏青旗流水橋旁（注意“飏”的寫法）

（2）《無題》

首聯(lián)：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。（注意“東”的寫法）

頷聯(lián)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（注意“蠟”的寫法）

《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

頸聯(lián)：云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（注意“秦”的寫法）

尾聯(lián)：知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（注意“瘴”的寫法）

10.①熱情好客的淳樸風(fēng)尚；②朝氣蓬勃的青春力量；③文脈綿延的別樣呈現(xiàn)。

11.第④段內(nèi)容不可以刪去。這一段通過成都街頭的普通市民的細(xì)節(jié)描寫，強(qiáng)調(diào)了成都人熱情好客、真誠待人的品質(zhì)，與前文“城市的每一個(gè)角落”相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

12.示例1：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合：成都的寬窄巷子，既有傳統(tǒng)的四合院、老茶館，也有現(xiàn)代的咖啡館、創(chuàng)意工坊，展現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合。

示例2：古老與新潮的融合：成都的歷史文化悠久，擁有許多古老的建筑和傳統(tǒng)手工藝，如錦里古街、寬窄巷子等。同時(shí)，成都也在不斷地推出新的文化創(chuàng)意和潮流元素，如大悅城、太古里等新興商圈，以及各種時(shí)尚的文化活動和藝術(shù)展覽。這些新潮元素與古老的傳統(tǒng)文化相互融合，為成都味增添了新的內(nèi)涵和魅力。

示例3：本土與國際的融合：成都作為一個(gè)國際化的城市，吸引了來自世界各地的游客和投資者。同時(shí)，成都也在不斷地向世界展示自己的本土文化特色，如川劇、熊貓文化等。這些本土元素與國際元素相互融合，使得成都味更加豐富多彩，也為成都的發(fā)展帶來了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

B卷

1.“徒”，白白地，寫出了白居易對劉禹錫坎坷遭遇的極度不平和無限感慨。

2.同：都表達(dá)了對自己或者友人坎坷遭遇的極度不平和無限感慨。

不同：白詩基調(diào)較劉詩來說要消沉、悲觀得多，“亦知合被才名折，二十三年折太多”表現(xiàn)了詩人對當(dāng)權(quán)者的不滿與憤怒?！芭e眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”一個(gè)“國手”遭遇的卻是“長寂寞”，不能不說劉禹錫的命運(yùn)太“蹉跎”了。劉詩傳遞出一種積極向上的