淺談經(jīng)典國學在小學語文教學中的地位

淺談經(jīng)典國學在小學語文教學中的地位摘要：國學經(jīng)典是中國的傳統(tǒng)文化，也是傳統(tǒng)文化當中的精髓。在漫長的發(fā)展過程中，國學經(jīng)典不同于當初的國學經(jīng)典。小學語文當中大部分都在提高國學的比例，想必國學在小學生的學習中起了很大的作用。國學經(jīng)典被很多人認為是小學的啟蒙教學，已經(jīng)在被現(xiàn)代人慢慢接受了。關(guān)鍵詞：小學語文；國學經(jīng)典；傳統(tǒng)文學國學經(jīng)典是我們的傳統(tǒng)文學，但是在過去的學習當中，語文教材當中卻沒有出現(xiàn)過國學的蹤影。隨著新課改的來到，教育部開始提倡國學的學習，并且在小學語文當中還專門多出了一本教材――《國學經(jīng)典誦讀》。何為國學經(jīng)典，指的是在中國文化發(fā)展當中起到了很大作用的傳統(tǒng)文學，比如說孔夫子的《論語》、孟子的《孟子》、《老子》等我們耳熟能詳?shù)臅?。所以這樣看來小學語文當中是不可以缺少了國學的地位，它顯得尤為重要。一、國學經(jīng)典能夠在小學生成長過程中出一把力小學語文的學習講究的是勤快，學生如果自己在學習上面不努力的話，就算老師怎樣教也教不好。一些家長喜歡讓自己的孩子學習一點西方的文化，比如說西方的樂器、西方的語言。但是一味的去學習西方的文化而忽視中國傳統(tǒng)文化的話，就是崇洋媚外的行為了。語文的發(fā)展就是從國學經(jīng)典中來的，沒有傳統(tǒng)的文學何來今天的語文呢？我們的國學經(jīng)典是值得我們中華兒女驕傲的遺產(chǎn)，小學期間的學生是培養(yǎng)記憶力的時間段，家長和老師們都在想辦法提高他們的記憶力，學習國學經(jīng)典其實是有助于學生的記憶力的增長。例如，小學時候會學習到儒家經(jīng)典學派的代表作《論語》當中的一些內(nèi)容，它不像是古詩一般那么的長，但是其中蘊含的哲學道理卻并沒有減少。語文的本質(zhì)是在于培養(yǎng)和提高學生的情商，情商主要是指人們控制情緒、耐受挫折、筑牢意志等方面的品質(zhì)。所以學生在學習當中想要學以致用的話，必須關(guān)注自己的情商和道德的發(fā)展程度。國學經(jīng)典是培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的一條捷徑，在傳統(tǒng)的國學當中蘊含著許許多多做人的道理，那些都是古人通過長期的實踐得來的人生哲理，以書面的方式呈現(xiàn)在大眾面前。現(xiàn)在的學生能夠在國學的熏陶之下變得更加的優(yōu)秀，說明了國學經(jīng)典是在小學語文當中起到了很大的作用，并且塑造了比較高尚的人格魅力。國學經(jīng)典并不是一小部分的文?W，往大了說它就是我們中華傳統(tǒng)文化的全部，雖然前人的思想可能會有落后，但是大部分的東西還是屬于我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的。中國文學史上還有值得我們學習的就是唐詩宋詞了，著名的唐宋八大家為我們留下了不少的燦爛遺產(chǎn)。在小學語文的教學內(nèi)容中，古詩詞是占了較大的比重，其實有的家長也會在孩子讀書之前讓他們熟讀唐詩三百首。學生熟悉了唐詩宋詞之后，在某些方面可以提高他們的國學素養(yǎng)，那個時候的學生說話的方式也會有所不同?！鹅o夜思》是李白的經(jīng)典名作，也是小學生們最喜歡的一首詩了，讀起來朗朗上口，其中蘊含的哲理也是顯而易見。在傳授完這些經(jīng)典國學之后，學生能夠深切的感受到古人當時的心境，也會為詩人那個時代的思鄉(xiāng)情懷所打動。不得不說我們中國人的智商是很高的，在一定程度上現(xiàn)代人還比不上古人，比如成語，短短的四個字，蘊含著無限的道理，古人將這些都濃縮在了成語之中，還有的就是一些典故，讓我們現(xiàn)代的教育學者都感到汗顏。言歸正傳說回我們的國學經(jīng)典，要想在小學大面積的開展國學教學的話，只有教師悉心的去培養(yǎng)學生，讓他們早日愛上國學經(jīng)典。國學之所以叫做經(jīng)典，一定是有道理的，在幾千年前或者幾百年前的人生道理，到現(xiàn)在了同樣適用。在小學當中國學教育的地位是顯而易見的，它不比任何一個部分弱，當然不僅僅是要在小學階段提倡國學的重要性，還要將