2024小學幼兒園母親節(jié)活動方案濃情五月天感恩母親節(jié)活動策劃_第1頁
2024小學幼兒園母親節(jié)活動方案濃情五月天感恩母親節(jié)活動策劃_第2頁
2024小學幼兒園母親節(jié)活動方案濃情五月天感恩母親節(jié)活動策劃_第3頁
2024小學幼兒園母親節(jié)活動方案濃情五月天感恩母親節(jié)活動策劃_第4頁
2024小學幼兒園母親節(jié)活動方案濃情五月天感恩母親節(jié)活動策劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學/幼兒園母親節(jié)活動方案溫情五月天·感恩母親節(jié)溫情五月天·感恩母親節(jié)母親節(jié)活動母親節(jié)活動01/活動概述目錄目錄02/活動流程03/注意事項第一部分溫情五月天·感恩母親節(jié)溫情五月天·感恩母親節(jié)活動概述活動概述活動背景孩子們知道,每年的第二個星期天是母親節(jié),送上一朵花就算是為媽媽過了節(jié)了,就失去了母親節(jié)的真正意義。在母親節(jié)到來之際,開展一些實在而有意義的活動,讓學生真正意識到母親的偉大,母愛的無私?;顒颖尘盎顒幽繕嗽谀赣H節(jié)來臨之際,通過各種形式來表達對母親的感恩之情。讓學生明白“感恩”的重要性和必要性;引導學生關(guān)心母親、熱愛母親、理解母親,教育學生從小有一顆感恩的心。活動目標活動時間與活動地點活動地點各班級活動室內(nèi)戶外活動場地。5月10日—5月14日。活動時間第二部分溫情五月天·感恩母親節(jié)溫情五月天·感恩母親節(jié)活動流程活動流程活動時間與活動地點低年級活動:媽媽愛我,我愛她。活動準備1.提前通知幼兒的媽媽參加活動。2.幼兒已了解媽媽的職業(yè)和喜好。3.雙面膠、皺紋紙若干。4.糖果若干。5.舒緩、溫馨的輕音樂?;顒拥攸c各班級活動室內(nèi)?;顒訒r間與活動地點活動流程1.我的媽媽(8:50~9:10)鼓勵幼兒說說自己的媽媽,向大家介紹媽媽的職業(yè)和喜好。幼兒自由交流自己和媽媽在一起做的有趣的事情。引導幼兒理解媽媽的辛苦,體會媽媽對自己的愛。2.制作漂亮的小花(10:50~11:10)請幼兒欣賞漂亮的皺紋紙小花,激發(fā)幼兒動手制作的愿望。引導幼兒用皺紋紙制作漂亮的小花,教師進行必要的協(xié)助工作。將每名幼兒制作的小花做好標記,妥善保存?;顒訒r間與活動地點活動流程3.喂媽媽吃糖果(14:00~14:10)家長到位后,組織家長和幼兒入座。將糖果分發(fā)至幼兒手中,請幼兒親自喂媽媽吃糖果,并送上自己的母親節(jié)祝福。請個別家長談?wù)勛约菏盏教枪妥8:蟮母惺堋?.夸夸好媽媽(14:10~14:30)鼓勵幼兒夸一夸自己的媽媽,可以夸一夸媽媽的工作、服裝、發(fā)型、樣貌等。5.小花送媽媽(14:30~14:40)教師按照標記,將小花分發(fā)至幼兒手中,鼓勵幼兒把自己制作的小花送給媽媽。教師為幼兒及拿著小花的媽媽拍攝集體照。活動時間與活動地點一些幼兒制作的小花可能并不是十分美觀,但這也是幼兒的心意,請教師鼓勵幼兒,并幫助其妥善保管好作品。03鼓勵幼兒在日常生活中觀察媽媽每天做的事情,體會媽媽的辛苦,萌生幫助媽媽做力所能及的事情的心愿。02活動開始前的一段時間,請幼兒了解媽媽的職業(yè)和喜好,最好能夠?qū)Υ俗龀龊唵蔚慕榻B。01活動時間與活動地點活動當天,教師還可以播放《親親寶貝》《我的好媽媽》等反映母愛的歌曲,創(chuàng)造溫馨的氣氛,也可以引導幼兒跟隨音樂進行歌唱表演等活動。06可以創(chuàng)設(shè)“媽媽本領(lǐng)大”主題操作墻,收集和展示“媽媽會做的事情”和“媽媽教我做事情”的情景圖片,讓幼兒感受到媽媽真的很能干。05教師可將活動當天的照片粘貼在墻上,供幼兒、家長交流和分享,回憶當時快樂的情景。04活動時間與活動地點中年級活動:給媽媽化妝活動準備1.幼兒已會吟誦古詩《游子吟》。2.提前給幼兒的媽媽發(fā)出邀請函。3.化妝用品(眉筆、口紅、腮紅等)若干。4.供游戲使用的音樂。活動地點各班級活動室內(nèi);戶外活動場地活動時間與活動地點活動流程1.古詩表演(14:00~14:05)引導幼兒集體表演古詩《游子吟》,歡迎媽媽的到來,并激發(fā)對媽媽的愛。2.親愛的媽媽(14:05~14:20)啟發(fā)幼兒回憶和媽媽在一起的快樂時刻,并在集體面前分享趣事。請個別媽媽講一講幼兒生病時,自己是怎樣照顧幼兒的,引導幼兒了解媽媽的辛苦,以及媽媽表達愛意的方式。啟發(fā)每名幼兒對媽媽說一句悄悄話,表達自己內(nèi)心對媽媽的愛?;顒訒r間與活動地點活動流程3.給媽媽化妝(14:20~14:50)組織幼兒和媽媽做游戲“我給媽媽化妝”,體驗和媽媽一起做游戲的快樂。游戲規(guī)則:幼兒10人一組,在2分鐘時間內(nèi)給媽媽化妝,包括涂口紅、畫眉毛、涂腮紅。當音樂響起來之后,媽媽和幼兒一起走上舞臺,到舞臺中間擺出一個帥氣的造型。教師為幼兒和家長合影,記錄歡樂的時光。4.和媽媽擁抱(14:50~15:20)組織幼兒和媽媽到戶外活動場地做游戲“擁抱”,進一步增進與媽媽之間的感情。游戲規(guī)則:媽媽們站在一條線上,幼兒站在離媽媽10米遠的另外一條線上,等到口哨吹響,一起奔向?qū)Ψ?,互相擁抱,體會和媽媽擁抱在一起的快樂。活動時間與活動地點活動建議可以請家長把平日里一家人的合影帶到幼兒園分享,講述有關(guān)幼兒成長的趣事。01請家長鼓勵幼兒自己的事情自己做,幫助媽媽做些力所能及的家務(wù)勞動,給幼兒表達愛的機會。02活動內(nèi)容不拘泥于此,因為本次活動為親子活動,還可以開展“母子/女共做心愿卡”“水果拼餐會”“制作康乃馨”“親子插花”等活動。03為幼兒和媽媽創(chuàng)造獨處時間。感受和傳達母子/女之間的愛意就是本次母親節(jié)活動開展的本意?;顒訒r間與活動地點活動建議.教師和幼兒可以共同創(chuàng)設(shè)“媽媽真?zhèn)ゴ蟆敝黝}墻,以圖文結(jié)合的形式展現(xiàn)主要內(nèi)容。并設(shè)置“媽媽辛苦了”“媽媽的節(jié)日”“媽媽的愛好”“感恩的心”等板塊04在區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,可以在美工區(qū)投放畫紙、彩紙、紙黏土、剪貼工具等,滿足幼兒在給媽媽制作小禮物時的各種需求;05活動時間與活動地點高年級活動:采訪媽媽活動準備1.提前向幼兒的媽媽發(fā)出邀請。2.媽媽工作時的照片(每人一張)。3.收集展現(xiàn)幼兒從小到現(xiàn)在成長過程的照片。4.有關(guān)記者做采訪的視頻。5.紙張、鉛筆、打孔機、彩帶若干。6.玩具麥克風若干,相機若干?;顒拥攸c各班級活動室內(nèi)活動時間與活動地點活動流程1.媽媽的故事(8:50~9:20)幼兒圍坐在一起,出示媽媽工作時的照片。幼兒依次介紹自己媽媽的工作,教師借機引起幼兒當小記者的興趣。2.學做小記者(10:50~11:20)播放視頻,引導幼兒討論記者的外在形象特點,以及記者詢問了哪些問題。帶領(lǐng)幼兒用紙張、鉛筆、彩帶和打孔機等材料制作小記者證。3.制定采訪計劃(14:00~14:30)將幼兒分組,自由選擇自己想要負責的任務(wù),如記錄、提問、拍照等。確定采訪對象,按照職業(yè)將媽媽分組,如教師組、銀行組等,幼兒自愿采訪不同的職業(yè)組?;顒訒r間與活動地點活動流程4.采訪媽媽(14:30~15:00)請媽媽們按照不同的組別分別入座,接受小記者們的采訪。采訪結(jié)束后,每組派代表發(fā)言,把本組的采訪結(jié)果進行演示說明。5.我愛你,媽媽(15:00~15:30)展示收集來的幼兒從小到現(xiàn)在成長過程的照片,請幼兒欣賞,引起幼兒對成長過程溫暖的回憶,激發(fā)幼兒對媽媽的感恩之情。請個別幼兒表達對自己媽媽工作的理解,以及在母親節(jié)到來之際,自己對媽媽的祝福。活動時間與活動地點幼兒在進行采訪工作時,教師可以巡回指導,適時引導幼兒體會媽媽們的辛苦。03采訪的問題可參考以下幾個方面:工作地點、工作內(nèi)容、工作中開心的事、工作中不開心的事……也可以請幼兒自由發(fā)揮,詢問自己想要了解的問題。02在第一環(huán)節(jié)中,教師可以依次出示媽媽的照片,引導全體幼兒觀察、猜測照片中的媽媽的職業(yè),并說說做出這種猜測的理由。01活動時間與活動地點發(fā)揮家園互動的有效性,請家長幫助幼兒了解世界各國慶祝母親節(jié)的不同方式,認識母親花,感受不同國家的文化。06引發(fā)幼兒探索生命的奧秘,體會媽媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,感受媽媽對自己的關(guān)心和愛護,增進親子感情。05活動也可以從“了解自己從哪里來”為線索,了解胎兒在媽媽肚子里的成長過程。04第三部分溫情五月天·感恩母親節(jié)溫情五月天·感恩母親節(jié)注意事項注意事項注意事項活動前:提醒孩子注意活動的時間點,提前準備好相關(guān)的節(jié)目、物品和需要了解的媽媽的事?;顒又校汉⒆涌赡懿惶诠矆鏊磉_對媽媽的愛,老師需要多引導孩子勇敢表達。注意事項活動后:將活動當天的照

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論