部編版小升初語文考試試卷含答案

部編版語文小升初

沖刺測(cè)試卷

學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)

第一部分積累與運(yùn)用(35分)

1.下列選項(xiàng)中,每組加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是()o

A.縝實(shí)/縝伴勉強(qiáng)/弱肉強(qiáng)食嚇倒/倒掉

B.私革/熟悉吸泣/不修勞作勞察/舉人

C.床領(lǐng)/領(lǐng)床周疥/人才疥濟(jì)調(diào)料/調(diào)動(dòng)

D.掰水/挑逗姓住/住勞任怨曾經(jīng)/曾孫

2.根據(jù)語境,讀拼音，寫字詞。(8分)

雨果曾說過：寬容就像qingliang()的甘露，澆灌了ganhe

()的心靈；寬容就像xidnydn()的花朵，給生活帶來了

wenxin()；寬容就像不熄的火把,能qusan()人們心頭

的yinmdi()；寬容就像一場(chǎng)jishi()的春雨，溫柔xid

nghe()，給生活帶來新喜。

3.依次填入在下面橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

26年來,參與北斗系統(tǒng)研制建設(shè)的全體人員迎難而上、敢打硬仗、接續(xù)奮斗,

“兩彈一星”精神，培育了新時(shí)代北斗精神。我們要將這種精神好，好。

A.發(fā)揮弘揚(yáng)傳承B.發(fā)揚(yáng)弘揚(yáng)傳承

C.發(fā)揮傳承弘揚(yáng)D.發(fā)揚(yáng)傳承弘揚(yáng)

4.下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()。

A.電影《流浪地球》激發(fā)了國(guó)人對(duì)科幻的熱情。科學(xué)需要幻想，更需要廢壽后售

的鉆研精神。

B.山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆,這腰鼓的聲音使人嘆為那

止。

C.何滿子軍眼欲穿,這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。

D.坐上行駛在雄偉的港珠澳大橋上的穿梭巴士,窗外是碧波蕩漾的伶仃洋,真是

美不勝收。

5.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）o

A.鐘南山院士常說，自己“不過是一個(gè)看病的大夫”。

B.鐘南山最近除了關(guān)注疫苗研究,還在科研攻關(guān)、臨床救治等方面投入了大量心

血。

C.一般人印象中是“十五的月亮十六圓”，但在庚子鼠年的農(nóng)歷六月里,卻是“十

五的月亮十四圓”。

D.天文專家表示，“十五的月亮十四圓”這種現(xiàn)象比較罕見。在21世紀(jì)的這一百

年中，僅會(huì)出現(xiàn)6次。

6.下列各項(xiàng)中所使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）o

A.雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。

B.看，像牛毛,像花針，像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。

C.山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。

D.我已經(jīng)掌握了語言的鑰匙。

7.下列句子句式變換不正確的一項(xiàng)是（）。

A.他說：“我已經(jīng)竭盡全力地去辦這件事了?！?/p>

改為轉(zhuǎn)述句：他說,他已經(jīng)竭盡全力地去辦這件事了。

B.作為一名中學(xué)生,必須要遵守校規(guī)校紀(jì)。

改為雙重否定伺：作為一名中學(xué)生,就無法不能不遵守校規(guī)校紀(jì)。

C.這件衣服不錯(cuò)，價(jià)錢也不貴。

改為肯定句：這件衣服挺好，價(jià)錢也便宜。

D.樹要經(jīng)刀傷才能結(jié)出甜美的果實(shí),人也是如此。

改為反問句：樹要經(jīng)刀傷才能結(jié)出甜美的果實(shí),人又何嘗不是如此呢？

8.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）o

A.復(fù)工復(fù)學(xué)后仍然要做好個(gè)人防護(hù),才能避免不被病毒感染。

B.中國(guó)國(guó)家館將科技與藝術(shù)巧妙結(jié)合,帶給參觀者新穎刺激的多維體驗(yàn)。

C.由于青少年缺乏分辨力,容易被不良信息誘導(dǎo)，產(chǎn)生思想行為上的偏差。

D.初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。

9.下列詩句反映農(nóng)村勞動(dòng)生活的是第（）句。（2分）

A.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

B.晝出耘田夜績(jī)麻。村莊兒女各當(dāng)家。

C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

D.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。

10.下列說法正確的一項(xiàng)是（）o

A.《三國(guó)演義》這部小說出色地塑造了漢末劉備、關(guān)羽、張飛等人的英雄事跡。

解說：這句話沒有語病。

B.變得漂亮拮據(jù)的生活行為不正張開兩腳解說：這四個(gè)短語結(jié)構(gòu)類型各

不相同。

C.其間有一個(gè)十一、二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉。解說：這個(gè)句子的標(biāo)

點(diǎn)符號(hào)使用正確。

D.小明雖然活潑好動(dòng)，但是也熱愛學(xué)習(xí)。解說：此復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)。

1L選出下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）0

①閱讀過程中，即便不同意作者的觀點(diǎn)，如果整理出反對(duì)的原因,這個(gè)過程也是有

益的。

②一本書值得閱讀,那么拿到書的第一件事,是做“快速通讀”。

③過多糾纏細(xì)節(jié),反而會(huì)錯(cuò)過一些大原則。

④如果覺得這本書確實(shí)有價(jià)值，那就要做“分析閱讀”，這一步重點(diǎn)是分析。

⑤這個(gè)過程主要是把書從頭到尾快速翻閱一遍,遇到不懂的地方,不要過多停留。

A.①⑤②③④B.①②⑤③④C.②⑤③④①D.②③⑤④①

12.理解填空。（7分）

（1）學(xué)習(xí)古詩詞，要注意想象，如學(xué)到“興盡晚回舟，我想到描寫荷花的詩，

如楊萬里的學(xué)到“，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！蔽矣窒肫鹬灸虾蜕械囊痪湓姡骸罢?/p>

衣欲濕杏花雨，。"（5分）

（2）“三人行…”“學(xué)而時(shí)習(xí)之，！”“不憤不啟，___________________T'溫故而

知新，這些都是孔子說過的話,對(duì)我們有深刻的教育意義。（2分）

第二部分閱讀與理解（30分）

（-）閱讀下面的文章，完成13-16題。（9分）

草原（節(jié)選）

也不知怎的,就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，

誰都有禮貌,誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒,好客的主人端進(jìn)來大

盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒,七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬,主人再舉

杯,我們?cè)倩鼐?。這時(shí)候,鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方,又稍有點(diǎn)兒羞

澀,來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來,歌聲似乎比什么語言都更

響亮,都更感人,不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

13.如果將選文的內(nèi)容當(dāng)成一幅畫,可以給它擬個(gè)名字：圖。（1分）

14.選文提到了蒙古族人民、、、

等風(fēng)俗習(xí)慣。（2分）

15.場(chǎng)面描寫既要有對(duì)整體場(chǎng)面的概括,又要有對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)面的具體描寫，即點(diǎn)面結(jié)

合。請(qǐng)根據(jù)你的理解，用“—”畫出“點(diǎn)”的描寫，用“「”畫出“面”的描

寫。（各畫一處）（2分）

16.從畫“—”的句子中可以體會(huì)到_______________________________________

我想對(duì)蒙古族人民說：“__________________________________________________

____________________________________________________________"（4分）

（二）閱讀下面非連續(xù)性文本，完成17-19題。（9分）

材料一：中國(guó)全民閱讀媒體聯(lián)盟近日啟動(dòng)2020年度“書香中國(guó)萬里行”線

上巡回宣傳報(bào)道活動(dòng),線上采訪的第一站放在重慶。據(jù)悉,從3月下旬開始,重慶

市全民閱讀辦公室每月最后一個(gè)周五都會(huì)面向市民推薦10本好書。

自疫情暴發(fā)以來，全民閱讀媒體聯(lián)盟聯(lián)合全國(guó)新聞出版業(yè)同行，借助網(wǎng)絡(luò)媒

體平臺(tái)推送可免費(fèi)閱讀的圖書，助力全民抗疫。比如，面向大眾推送了《應(yīng)對(duì)新型

冠狀病毒肺炎疫情社區(qū)服務(wù)心理技巧50問》，面向高校師生推送了“在線選書用

書免費(fèi)數(shù)字內(nèi)容平臺(tái)服務(wù)”，面向企業(yè)職工推送了《新型冠狀病毒職工防護(hù)知識(shí)

50問》，面向醫(yī)護(hù)人員推送了《新型冠狀病毒肺炎醫(yī)院感染防控手冊(cè)》，面向中

小學(xué)生推送了《新型冠狀病毒感染的肺炎學(xué)生防護(hù)讀本》，面向特殊兒童群體推

送了《走開！冠小毒》，面向詩詞愛好者推送了電子書專輯“帶你走進(jìn)詩詞的海

洋”……同時(shí)，還特邀柳斌杰、朱永新、何建明、聶震寧、宋明昌等專家學(xué)者以

筆談的方式參加網(wǎng)上“紅沙發(fā)”高端訪談，分享“以讀攻'毒'齊抗疫，足不出戶

好讀書”的思考。

材料二：從紙質(zhì)書到電子書,再到有聲讀物,呈現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代閱讀的重大變

遷。盡管仍低于紙質(zhì)書和電子書讀者，但自2011年以來,聽有聲讀物的用戶人數(shù)

一直在穩(wěn)步上升。

美國(guó)《出版人周刊》雜志網(wǎng)站發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)有聲讀物的讀者從2016

年的14%上升到2018年的18%o以這樣的速度發(fā)展下去,不難想象,在2019年，

很快就有近1/4的美國(guó)人會(huì)選擇有聲讀物。

雖然打造高質(zhì)量的有聲讀物比提供按需印刷的圖書需要花費(fèi)更多的努力和

投資，但這是推動(dòng)圖書市場(chǎng)繼續(xù)增長(zhǎng)的一個(gè)很好的方式。由于美國(guó)人實(shí)際閱讀紙

質(zhì)書的時(shí)間在減少,所以有聲讀物是一種更好地到達(dá)“讀者”的途徑,用戶可以在

通勤或其他活動(dòng)中使用有聲讀物來消磨時(shí)間。

數(shù)字有聲讀物服務(wù)網(wǎng)站有聲讀物網(wǎng)的總經(jīng)理伊恩?斯莫爾已經(jīng)跟蹤有聲讀物

行業(yè)發(fā)展超過14年,斯莫爾對(duì)福布斯網(wǎng)的記者亞當(dāng)?羅威說：“2019年,有聲讀

物會(huì)比以往任何時(shí)候都有更多的增長(zhǎng)和演變。我預(yù)測(cè)會(huì)有更多的競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)入這個(gè)

市場(chǎng),隨著出版商嘗試新的事物,這個(gè)行業(yè)會(huì)有更多的創(chuàng)造力。我們將看到有外部

行業(yè)試圖與有聲讀物的出版商結(jié)盟，以參與這個(gè)不斷增長(zhǎng)的市場(chǎng)。不同行業(yè)的合

作會(huì)給有聲讀物增加增長(zhǎng)潛力,會(huì)為消費(fèi)者提供新的服務(wù)類型?！?/p>

音頻受眾面也在不斷擴(kuò)大，聽書群體正在年輕化,并且有更多語種的用戶加

入這個(gè)市場(chǎng)。斯莫爾說：“在有聲讀物的用戶中，年輕人這一群體的性別均衡程度

將比我們之前看到的還要高。2019年有聲讀物的列車將繼續(xù)保持高速運(yùn)行,沒有

出版商愿意落后?！?/p>

17.下列關(guān)于茗科廠內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.2020年度“書香中國(guó)萬里行”全民閱讀活動(dòng)是由重慶站最先開始開展的。

B.中國(guó)全民閱讀管理部門在每月最后一個(gè)周五都會(huì)面向市民推薦10本好書。

C.全國(guó)新聞出版業(yè)同行在疫情暴發(fā)前后借助網(wǎng)絡(luò)媒體推送可免費(fèi)閱讀圖書。

D.部分專家學(xué)者分享了“以讀攻'毒'齊抗疫，足不出戶好讀書”的思考。

18.下列關(guān)于苗科三內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.紙質(zhì)書、電子書、有聲讀物并存，體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的閱讀特點(diǎn)。

B.近年來，電子書、有聲讀物用戶穩(wěn)步上升，紙質(zhì)書讀者不斷減少。

C.廣大讀者因?yàn)橛新曌x物有著更優(yōu)于其他書籍的內(nèi)容而選擇“閱讀”。

D.老年群體因?yàn)橐暳Α⒙犃Σ缓枚毡榫芙^接受電子書和有聲讀物。

19.下列說法，不符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.今年的“書香中國(guó)萬里行”活動(dòng)體現(xiàn)了“抗疫”方面的主題。

B.有關(guān)方面的讀書推薦具有針對(duì)不同群體進(jìn)行不同推薦的特點(diǎn)。

C.出版社并不愿意花更多的努力和投資打造高質(zhì)量的有聲讀物。

D.“不同行業(yè)合作會(huì)給有聲讀物增加增長(zhǎng)潛力”成為新的期待。

（三）閱讀下文，完成20-24題。（12分）

跳河

①在幾十雙眼睛的注視下,我爬上了蘇州河大橋的水泥橋欄。我站得那么高,

湍急的河水在我腳下七八米的地方奔流。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣準(zhǔn)備往

下跳,然而腳卻有點(diǎn)兒發(fā)抖……背后有人在小聲議論一一“喔,這么高，比跳水池

的跳臺(tái)還高！這孩子敢跳？”“膽子還真不??！”“瞧，他有些害怕了?！弊h論聲無一

遺漏,都傳進(jìn)了我的耳朵。于是我閉上了眼睛,又深深地吸了一口氣……

②這還是讀初中一年級(jí)時(shí)的事情。放暑假的時(shí)候,我常常和弄堂里的一幫小

伙伴一起下黃浦江或者蘇州河游泳。有一天,看見幾個(gè)身材健美的小伙子站在蘇

州河橋欄上輪流跳水,跳得又瀟灑又優(yōu)美,令人驚嘆又使人羨慕。我突然也想去試

一試，他們能跳,我為什么不能呢?小伙伴們知道我的想法后,都表示懷疑,他們不

相信我有這樣的膽量。我急了，賭咒發(fā)誓道：“你們看好，我不跳不姓趙！”看我這

么認(rèn)真,有幾個(gè)和我特別要好的孩子也為我擔(dān)心了，他們說:“好了，我們相信你敢

跳了。你可千萬別真的去跳！”“假如‘吃大板'（“吃大板”，指從高空落水時(shí)身

體和水面平行接觸，極危險(xiǎn)），那可不是鬧著玩的！”可是再也沒有人能夠阻攔我

的決心。我爬上橋欄時(shí)，小伙伴們都為我捏一把汗,有幾個(gè)甚至不敢看,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)

的……

③然而當(dāng)我站到高高的橋欄上之后，卻真的害怕起來,尤其是低頭看橋下的

流水時(shí)，只覺得頭暈?zāi)垦?。在這之前,我從未在超過一米以上的高度跳下水,現(xiàn)在

一下子要從七八米高的地方跳入水中，而且沒有任何準(zhǔn)備和訓(xùn)練,真是有點(diǎn)兒冒

險(xiǎn)。如果“插蠟燭”，保持直立的姿勢(shì)跳下去,危險(xiǎn)性要小些，但肯定會(huì)被人取笑。

頭先落水呢,一點(diǎn)兒把握也沒有……我猶豫了幾秒鐘。在聽到背后圍觀者的議論

時(shí),我一下子鼓起勇氣：頭先落水！

④我眼睛一閉，跳了下去。但結(jié)果非常糟糕，因?yàn)樘o張，落水時(shí)身體蜷曲著,

背部被水面又狠又悶地拍了一下,幾乎失去知覺。掙扎著游上岸時(shí),發(fā)現(xiàn)背脊上紅

紅的一大片。不過,這極不瀟灑的一跳,卻使我懂得了怎樣才能使身體保持平衡。

⑤“這一跳不行,我重跳?！碑?dāng)小伙伴們擁上來時(shí),我喘著氣宣布了我的決定。

不管他們?cè)鯓觿褡?，我還是重新爬上了橋欄。我又跳了兩次。盡管我看不見自己

落水時(shí)的姿勢(shì)，但從伙伴們的贊嘆和圍觀者的目光來看，后兩次落水我是成功了。

⑥我的父母和學(xué)校的老師從來不知道我曾到江河里游泳,更不知道我還敢從

橋頭往河里跳。他們也許不會(huì)相信,這樣一個(gè)經(jīng)常埋頭在書中的文質(zhì)彬彬的好學(xué)

生,竟然會(huì)做出這種只有頑童才會(huì)去干的冒險(xiǎn)行動(dòng)。然而我確確實(shí)實(shí)這樣干了，

干得比頑童還要大膽。

⑦為逞一時(shí)之強(qiáng)而去冒這樣的險(xiǎn),似乎有點(diǎn)兒蠢,有點(diǎn)兒不值得，但我因此而

樹立了這樣的信念：凡是我想要做的，我一定能夠做到。隨著年齡的增長(zhǎng),這信條

越來越明確。盡管以后我也不斷有過失敗和挫折，但我從來沒有輕易放棄過自己

所追尋的理想和目標(biāo)。

20.在跳河前，“我”的心理經(jīng)歷了一系列的變化，根據(jù)選文內(nèi)容，把“我”的心理

變化填寫在下面的橫線上。（2分）

驚嘆羨慕------------鼓起勇氣

21.第②段中對(duì)小伙伴的描寫有什么作用？（2分）

22.第③段的畫線句運(yùn)用了什么描寫方法?有什么表達(dá)效果？（2分）

23.從全文看，“我”是怎樣的一個(gè)人?從“我”的身上你得到了什么啟示？（3

分）

24.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.我國(guó)古代文學(xué)典籍中的“四書”是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。

B.莫頓?亨特是英國(guó)作家，《走一步,再走一步》是作者記敘的其童年的一件往事。

C.冰心，原名謝婉瑩，她的詩集代表作有《繁星》《春水》。

D.我國(guó)古代文學(xué)中，三十歲稱“而立”，六十歲稱“花甲”，七十歲稱“古稀”。

第三部分寫作與提升（35分）

（一）綜合實(shí)踐。（5分）

25.班級(jí)開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成

下列任務(wù)。

（1）圍繞“君子自強(qiáng)不息”這一主題，活動(dòng)策劃小組設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)你再設(shè)