《紅色的畫(huà)》的三年級(jí)美術(shù)教案設(shè)計(jì)（人美版）

《紅色的畫(huà)》的三年級(jí)美術(shù)教案設(shè)計(jì)（人美版）

□

【導(dǎo)語(yǔ)】?jī)和谶壿嬎季S形成前，都是以形象思維認(rèn)識(shí)世界和表達(dá)自

我，兒童只能通過(guò)繪畫(huà)把自己腦海中的意象、心緒、思想、情感以及

對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái)，可以說(shuō)兒童畫(huà)是兒童全部自我的表現(xiàn)。

所以，如果兒童掌握了繪畫(huà)這門(mén)工具，他們就可以盡情舒展自己內(nèi)在

的意欲和情感，家長(zhǎng)也可以更好地理解兒童的內(nèi)心世界。

紅色的畫(huà)

教學(xué)目的：

1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)。

認(rèn)識(shí)三原色

知道紅色的畫(huà)是以紅色為主的畫(huà)面。認(rèn)識(shí)不同的紅色，運(yùn)用不同的紅

色使畫(huà)面更有層次。

應(yīng)會(huì)：能以紅色為主畫(huà)一副畫(huà)。

2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生生活的情感，提高對(duì)色彩美的感受能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式

學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫(huà)面上的運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：

能畫(huà)出有創(chuàng)意的繪畫(huà)作品，運(yùn)用各種紅色使畫(huà)面更有層次、主體突出。

學(xué)習(xí)材料：

水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物等。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課：

1.我們的生活環(huán)境是色彩繽紛的，這中間色彩起著重要的作用。今天

老師就考考關(guān)于色彩方面的知識(shí)：在眾多的色彩中哪三種顏色是其他

顏色無(wú)法調(diào)配出來(lái)的？（出示紅、黃、藍(lán)）。

3.之所以說(shuō)它們奇妙是因?yàn)樗鼈兪菬o(wú)法用其他顏色調(diào)和出來(lái)，而它們

之間相互調(diào)和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱(chēng)

作原色。而任意兩種原色調(diào)在一起所產(chǎn)生的顏色稱(chēng)為間色，比如說(shuō)*

和藍(lán)色調(diào)在一起可以產(chǎn)生綠色（出示綠色）那么綠色就是間色的一種。

4.今天我們就以這四種顏色為各排重新命名：紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠

隊(duì)。每隊(duì)都有一只氣球，哪一隊(duì)課堂聽(tīng)講認(rèn)真，善于思考，積極回答,

在同樣的時(shí)間內(nèi)作畫(huà)效率高，哪隊(duì)的氣球會(huì)升的，想不想比試一下？

二、新授：

紅色帶給人們的感受：

1.下面思考這樣一個(gè)問(wèn)題：你們知道在節(jié)日里或喜慶的場(chǎng)面上哪種顏

色用的最多嗎？（板書(shū)：紅色）

2.能說(shuō)說(shuō)你為什么選擇紅色嗎？紅色給人什么樣的感受？

3.紅色是中國(guó)人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈、代表紅紅火火，吉

祥如意！在過(guò)年過(guò)節(jié)、重大活動(dòng)慶祝以及婚禮上常用到它。（課件出

示圖片）

4.你能說(shuō)出幾種紅色？

出示色相環(huán)，介紹常見(jiàn)的幾種紅色：大紅、朱紅、橘紅、玫紅、紫紅。

5.說(shuō)說(shuō)彩筆中的紅色，跟同位說(shuō)一說(shuō)。

生活中的紅色：

這么多的紅色都來(lái)源于生活，你能說(shuō)說(shuō)生活中的紅色嗎？

讓我們一起走進(jìn)紅色的世界，來(lái)欣賞紅色帶給我們的獨(dú)特美感。這些

圖片上的紅色給你什么感覺(jué)？

3.生活中的紅色給你這么多美的感受，下面讓我們學(xué)習(xí)紅色在繪畫(huà)作

品中是如何表現(xiàn)的？

（1）欣賞作品（課件出示，感受紅色在繪畫(huà)作品中的美感，學(xué)生從

無(wú)意識(shí)到有意識(shí)的涂抹色彩。）

畫(huà)家是如何以紅色為主來(lái)作畫(huà)的。

欣賞后判斷這樣一個(gè)問(wèn)題：紅色的畫(huà)就是用紅色來(lái)表現(xiàn)的畫(huà)。

紅色的畫(huà)就是以紅色為主來(lái)表現(xiàn)的畫(huà)。（解決紅色畫(huà)的概念問(wèn)題）

（2）欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片（解決：學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的紅色使畫(huà)面

層次更豐富。）

這兩幅作品都是用紅色表現(xiàn)的，比較一下哪幅更有層次感？為什么？

運(yùn)用不同的紅色來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面會(huì)顯得有層次更豐富。

欣賞小朋友的作品，說(shuō)一說(shuō)，他們的作品給你什么啟發(fā)？你從他們的

作品中學(xué)到了什么？

四、學(xué)生實(shí)踐

剛才欣賞了小朋友的畫(huà)，你們想不想把自己對(duì)紅色的感受也表現(xiàn)出

來(lái)？

下面我們就以紅色為主畫(huà)一幅畫(huà)。（板書(shū)課題）

要求：1.以紅色為主畫(huà)一幅畫(huà)，大膽構(gòu)思，盡情宣泄對(duì)紅色的感受。

2.想好要表現(xiàn)的內(nèi)容后直接用深色彩筆勾邊起稿。

學(xué)生作畫(huà)，教師巡視輔導(dǎo)。

五、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。

學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合。

六、拓展總結(jié)：

今天我們以紅色為主表現(xiàn)了不同的事物，感受了紅色帶給我們的熱情

和喜慶，其實(shí)我們身邊還有一個(gè)默默無(wú)聞的紅色伙伴一直陪伴著每一

位同學(xué)，是它讓你成為了一名光榮的少先隊(duì)員，也是它見(jiàn)證著你從普

通隊(duì)員到優(yōu)秀隊(duì)員的成長(zhǎng)。你們知道它是誰(shuí)嗎？

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染

成。每位少先隊(duì)員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，更要愛(ài)護(hù)它，而且要用自己的

行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。

□

n