五邑大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

五邑大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛祖國(guó)，服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)（）不參

與違反四項(xiàng)基本原則，影響國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)。

A.國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整

B.民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧

C.社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.國(guó)家利益和民族團(tuán)結(jié)

【答案】：D

2.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。

A.“必須”

B.”有……的自由”

C.“可以”

D“有權(quán)”

【答案】：A

3.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行

政處分的種類的有（）。

A.記過(guò)

B.吊銷辦學(xué)許可證

C.罰款

D.停考，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格

【答案】：A

4.學(xué)生黨支部較多的院（系）黨委,可設(shè)立（），統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院（系）學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨

員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。

A.學(xué)生黨總支

B.黨小組

C.黨組織

D.黨委會(huì)

【答案】：A

5.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。

A.14

B.8

C.6

D.10

【答案】：A

6.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。

A.愛崗敬業(yè)

B.依法執(zhí)教

C.團(tuán)結(jié)協(xié)作

D.教書育人

【答案】：D

7.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證

明了這一點(diǎn)。。

A.切撥曼

B.費(fèi)德

C.塞利格曼

D.佩奇

【答案】：D

8.俗話說(shuō)“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首

先做到（）。

A.謙虛為懷、戒驕戒躁

B.相互幫助通力合作

C.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人

D.凡是不要先出頭

【答案】：A

9.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。

A.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化

B.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)

C.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)

D.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控

【答案】：C

10.不同年級(jí)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）

A.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期

B.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期

C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期

D.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期

【答案】：D

11.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律

及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。

A.教師期待

B.教師信念

C.教育原則

D.教育理念

【答案】：D

12.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。

A.學(xué)校自治

B.學(xué)術(shù)自由

C.基層自治

D.學(xué)生自治

【答案】：C

13.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識(shí)本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)

校（）。

A.培養(yǎng)通才的職能

B.發(fā)展科學(xué)的職能

C.社會(huì)服務(wù)的職能

D.培養(yǎng)專才的職能

【答案】：B

14.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。

A.學(xué)思并重法

B.啟發(fā)誘導(dǎo)法

C.省察克治法

D.積善成德法

【答案】：B

15.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和

分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過(guò)程是（）。

A.教學(xué)反思

B.學(xué)歷進(jìn)修

C.崗位培訓(xùn)

D.校本研修

【答案】：A

16.《依法治教實(shí)施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內(nèi)的多元化矛盾

糾紛解決機(jī)制，引導(dǎo)公民、法人和其他社會(huì)組織通過(guò)法治途徑，合法合理表達(dá)訴求，妥善處理

各類教育糾紛。建立健全教育系統(tǒng)的（），依法積極應(yīng)對(duì)訴訟糾紛，尊重司法監(jiān)督。

A.法律援助制度

B.法律救濟(jì)制度

C.法律顧問(wèn)制度

D.法律訴訟制度

【答案】：C

17.教師的基本道德要求是（）。

A.廉潔從教

B.愛國(guó)守法

C.團(tuán)結(jié)協(xié)作

D.服務(wù)社會(huì)

【答案】：B

18.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對(duì)人格發(fā)展的影響（）o

A.早期童年經(jīng)驗(yàn)

B.自然物理因素

C.社會(huì)文化

D.家庭環(huán)境

【答案】：A

19.按照聯(lián)合國(guó)教科文組織1962年召開的高等教育會(huì)議對(duì)高等教育的定義，高等教育的基本入

學(xué)條件為完成（）。

A.初等教育

B.中等職業(yè)教育

C.中等教育

D.普通中等教育

【答案】：C

20.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）

A.模仿

B.流行

C.感染

D.社會(huì)助長(zhǎng)

【答案】：A

21.在小組討論中，教師鼓勵(lì)學(xué)生就某一問(wèn)題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異

想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。

A.頭腦風(fēng)暴法

B.群體思維法

C.集體研究制

D.發(fā)散思維法

【答案】：A

22.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來(lái)訪者模棱兩可或意義隱藏的語(yǔ)句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述的技術(shù)屬于（）。

A.面質(zhì)技術(shù)

B.澄清技術(shù)

C.具體化技術(shù)

D.提問(wèn)技術(shù)

【答案】：B

23.小麗在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無(wú)味的知識(shí)，常對(duì)其賦予意義從而使記憶更容易。

小麗使用的學(xué)習(xí)策略是（）。

A.記憶術(shù)

B.組塊化

C.聯(lián)想

D.調(diào)節(jié)策略

【答案】：A

24.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認(rèn)為是可以共同約定的，表明

該兒童的道德發(fā)展正處于（）。

A.公正階段

B.可逆性階段

C.權(quán)威階段

D.自我中心階段

【答案】：B

25.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是

A.開除學(xué)籍

B.收容教育

C.批評(píng)教育

D.強(qiáng)制勸退

【答案】：C

26.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。

A.賈德

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.安德森

【答案】：B

27.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段，下列表述正確的是（）

A.有階段的

B.創(chuàng)新的

C.以上全是

D.終身的

【答案】：C

28.科學(xué)技術(shù)知識(shí)的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。

A.學(xué)校教育

B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)

C.生產(chǎn)勞動(dòng)

D.社會(huì)生活

【答案】：A

29.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過(guò)程的心理學(xué)流派是（）。

A.行為主義

B.格式塔心理學(xué)

C.機(jī)能主義心理學(xué)

D.構(gòu)造主義心理學(xué)

【答案】：B

30.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于（）。

A.是否促進(jìn)人的發(fā)展

B.是否促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展

C.是否有目的地培養(yǎng)人

D.是否有組織性和系統(tǒng)性

【答案】：C

31.別人在場(chǎng)或群體性的活動(dòng)會(huì)明顯促進(jìn)人們的活動(dòng)效率，這一現(xiàn)象被稱為（）。

A.感染

B.模仿

C.從眾

D.社會(huì)助長(zhǎng)

【答案】：D

32.相對(duì)于中小學(xué)教育，高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)是（）

A.前沿性和職業(yè)傾向性

B.歷史性

C.操作性

D.系統(tǒng)性

【答案】：A

33.教學(xué)測(cè)量的目的在于考核（）。

A.教師績(jī)效

B.教學(xué)成效

C.學(xué)生成績(jī)

D.教學(xué)目標(biāo)

【答案】：B

34.“頓悟說(shuō)”的提出者是（）。

A.維特海默

B.加涅

C.考夫卡

D.苛勒

【答案】：D

35.心理健康教育的靈魂和根基是（）

A.科學(xué)性

B.主體性

C.全體性

D.發(fā)展性

【答案】：A

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持實(shí)事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗(yàn)中所獲得的原始數(shù)據(jù),

以下表述正確的有（）o

A.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為

B.不得投機(jī)取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實(shí)不符的研究結(jié)論

C.禁止隨意對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行刪裁取舍

D.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)

【答案】：ABCD

37.社會(huì)思潮對(duì)高校教師價(jià)值觀的影響包括以下幾個(gè)方面（）0

A.造成教師價(jià)值觀的混亂

B.開拓和豐富知識(shí)和眼界，加強(qiáng)思辨能力

C.必然會(huì)有消極的影響與誤導(dǎo)

D.有些內(nèi)容對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值和主流文化有理論價(jià)值和借鑒意義

【答案】：BCD

38.下列對(duì)合作的含義理解正確的是（）。

A.合作是一種倫理范疇

B.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)

C.合作有特定的對(duì)象

D.合作是一種協(xié)同行為

【答案】：AD

39.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。

A.耐心

B.個(gè)體差異

C,平等

D.個(gè)性

【答案】：BC

40.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過(guò)高評(píng)價(jià)自我？（）

A.好勝心過(guò)于強(qiáng)烈

B.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順

C.思想偏激

D.自我認(rèn)識(shí)從消極方面入手

【答案】：ABC

41.〃人文關(guān)懷〃是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）

A.只表?yè)P(yáng)不批評(píng)

B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神

C.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)

D.發(fā)揮人的主體性

【答案】：BCD

42.下列選項(xiàng)中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。

A.臉面作用

B.自律功能

C.激勵(lì)功能

D.娛樂(lè)效用

【答案】：BC

43.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）o

A.加工水平最低

B.容量為5-9個(gè)組塊

C.保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)

D.以言語(yǔ)聽覺(jué)編碼為主

【答案】：BCD

44.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些？（）。

A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

B.社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一

C.個(gè)人本位論

D.社會(huì)本位論

【答案】：AB

45.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）

A.同伴關(guān)系

B.自我意識(shí)提高

C.個(gè)體身心特征

D.人生價(jià)值追求

【答案】：BCD

46.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）

A.謙虛和藹

B.頤指氣使

C.一視同仁

D,尊重理解

【答案】：ACD

47.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的原則有（）。

A.學(xué)術(shù)價(jià)值和知識(shí)創(chuàng)新相結(jié)合

B.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合

C.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合

D.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動(dòng)相結(jié)合

E.全面投入和重點(diǎn)突破相結(jié)合

【答案】：BCDE

48.創(chuàng)造性教學(xué)是教師通過(guò)課程的內(nèi)容及有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)的大學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)

大學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)，促進(jìn)創(chuàng)造性發(fā)展的教學(xué)。創(chuàng)造性教學(xué)的主要特征是（）。

A.多樣化

B.問(wèn)題性

C.探究性

D.個(gè)性化

【答案】：BCD

49.高校教學(xué)組織形式有（）。

A.社會(huì)實(shí)踐

B.社團(tuán)活動(dòng)

C.課外活動(dòng)

D.課堂教學(xué)

【答案】：ABCD

50.下列屬于社會(huì)主義道路內(nèi)涵描述正確的是（）。

A.建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

B.堅(jiān)持一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)

C.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力

D.立足基本國(guó)情

【答案】：ABCD

51.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。

A.相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互支持、共同提高

B.語(yǔ)言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練

C.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效

D.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場(chǎng)整潔

【答案】：ABD

52.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）。

A.高等教育矛盾

B.高等教育規(guī)律

C.高等教育現(xiàn)象

D.高等教育問(wèn)題

【答案】