2024年中學法制教學工作總結

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加強中學法制教育是推進依法治國的基礎工作，也是學校教育工作的重要內(nèi)容，更是對青少年學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學生樹立法律意識，自覺增強法制觀念的重要途徑。為此，兩年來，我校全面貫徹黨的依法治國的基本方略，認真學習貫徹國務院、省、市、縣教育工作會議精神，結合我校教育工作的實際情況，加快法治化管理的進程，本著“以人為本”的育人宗旨，堅持“依法治校、以德興?！保瑘猿址ㄖ平逃c法制實踐相結合，與時俱進，積極穩(wěn)妥的推進教育法制化進程，努力建設平安校園，努力辦人民滿意學校。

一、加強領導，責任到人，健全依法治校體系

高度重視依法治校工作，由依法治校工作領導小組全面負責依法治校工作，校長方恒德任組長，李大橋、高友平任副組長，組員由學校各處室主任組成。領導小組成員明確各自職責，做到各司其職，責任到人。領導小組下設辦公室，由肖繼紅兼辦公室主任，負責處理依法治校日常事務。聘請城關派出所警察任法制輔導員。學校校長室負責依法治校工作方案的制訂和實施、學校章程制度的修訂和完善；政教處負責師生的教育和宣傳；教務處

負責教學計劃、課程標準的執(zhí)行；總務處負責規(guī)范收費、財務管理、校舍安全等工作。堅持依法治校工作領導小組例會制度，研究制訂法制教育計劃，協(xié)調(diào)開展法制宣傳工作，及時化解各種矛盾，依法維護學校、教師、學生的合法權益。把依法治校工作列入重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管。

二、建章立制，落實責任，實現(xiàn)規(guī)范化管理

推進依法治校，關鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學校各項工作逐漸步入法治軌道。根據(jù)學校的實際，依照教育政策法規(guī)，我們要進一步健全并完善嚴格有序的各項管理制度，包括學習、工作、檢查、獎懲制度等，從而保證學校各部門、各崗位工作的有序高效運作，使學校管理走上規(guī)范化、制度化軌道。

近年來，在依法治校領導小組的正確領導下，充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎上，我校陸續(xù)制定了一系列的管理條例和嚴格的規(guī)章制度。在學生管理方面，有《班級管理條例》、《學生日常行為規(guī)范》、《優(yōu)秀學生評比和管理條例》、《違紀違規(guī)學生處罰規(guī)定》《學生宿舍管理條例》《學生寢

室規(guī)則》《文明宿舍評選細則》等，在教職工管理方面，有《政治學習制度》、《教職工考核制度》、《班主任考核制度》、《考勤考績條例》、《班主任工作條例》、《備課、上課、作業(yè)批改規(guī)范》、《學科教學常規(guī)》、《工作崗位聘任條例》，校長、主任以及各部門負責人《崗位責任制》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校依法治校的科學化、制度化、規(guī)范化奠定了基礎，使學校各項工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學校事業(yè)蒸蒸日上。

三、宣傳教育，開展活動，落實依法治校思想

加強法制宣傳教育，不斷提高廣大師生的法制意識和水平。我們認真搞好法制學習，學習內(nèi)容主要有《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《國防教育法》、《國家安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》《中小學安全管理辦法》等。主要采取四種學習方式：一是周一領導班子例會，領導班子每月一次法制學習；二是周一教職工例會，由學校領導作專題輔導；三是利用學校校園網(wǎng)及時公布有關教育政策法規(guī)；四是以教研組為單位，結合工作實際開展學習討論；五是充分利用黑板報、櫥窗，定期向師生宣傳法律知識：六是法治與安全的主題班會，。

加強對學生的法制教育，堅持課堂教學為主，多種形式并

舉，努力做到“五個結合”：一是把法制教育與德育教育相結合。在現(xiàn)有各科教學中，滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。二是法制教育與課堂文化教育相結合。把法制教育滲透在語文、政治、歷史等學科的教學過程中。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。充分利用主題班會、學生演講、辯論會、櫥窗、板報、廣播站等宣傳陣地開展普法教育，并開展“法律知識競賽”、“參觀禁毒展”“交通安全法規(guī)展覽”等多種形式的活動。四是把法制教育和師德師風建設相結合。按照《中小學教師師德規(guī)范》要求每一個教師，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，堅決實施師德一票否決。五是構建學校、家庭、社會聯(lián)動相結合的教育網(wǎng)絡。加強學生的`法制教育離不開家庭和社會的配合。通過舉辦家長培訓班，提高家長的法制觀念；開展“學生帶法回家”活動，使學生和家長共同學法，既增強學生的法律知識，也提高家長的法律素質(zhì)，優(yōu)化學生成長的家庭環(huán)境。同時，我們要充分依靠社會力量協(xié)助和支持學校的法制教育，定期邀請校外法制輔導員來校作法制報告和講座。

每學期開學初，學校制定《依法治校工作計劃》，制定《法制安全教育月活動計劃》，學期結束，進行法制安全的總結表彰工作。

四、發(fā)揚民主，增加透明，推進依法治校的進程

學校在民主管理與民主監(jiān)督方面要不斷探索，結合學校實際，建立一整套民主管理和民主決策制度。一是建立教代會制度。每學年召開一次教代會，教代會代表依法行使職權，審議和通過學校各種規(guī)章制度的制定及修改，對學校發(fā)展計劃和教學改革提出意見，讓教職工參與學校民主管理、民主決策，讓教職工享有參政議政和知情權，使教職員工與學校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。在制訂學校的發(fā)展規(guī)劃中，充分聽取教職工的意見和建議，引導教職工關注學校的發(fā)展，用學校的發(fā)展凝聚教工的心。二是倡導學校領導和教職工的平等對話制度。通過對話，能夠直接聽取教職員工對學校的重大決策、廉政建設、教學改革和行政管理等方面的意見和要求。三是推行校務公開制度。成立校務公開領導小組，利用校務公開欄，公布學校財務收支情況、學校重大事務、工程項目、教職員工關心的“熱點”問題，自覺接受教職員工的監(jiān)督。通過教工例會，及時向廣大教職工公開有關的政策、法規(guī)。通過民主管理、民主決策制度的建立和實施，樹立教職工的主人翁地位，充分調(diào)動教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為推進教學改革、提高教學質(zhì)量、促進依法治校發(fā)揮重要作用。班級實行值日班長制度，制定班規(guī)、班約，加強學生自我管理。

五、“依法治?！保c“以德立?！薄ⅰ耙郧橛恕庇袡C結合

推進素質(zhì)教育、大力發(fā)展基礎教育的今天，學校管理中尤為突出的是“法、德、情”這三個字，“法”是學校管理的重要保證，“德”是一所學校得以發(fā)展的靈魂，“情”是學校管理的潤滑劑，因此，只有加強思想道德建設，注重情感教育，才能進一步提高學校管理水平和師生遵紀守法的自覺性；反之，隨著學校管理水平的提高和法制觀念的增強，從而又能進一步提高師生良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和健全人格、高尚情操的培養(yǎng)。學校只有堅持“依法治校，以德立校，以情育人”有機結合，把握這三者在學校發(fā)展中的地位與作用，才可使一所學校得以可持續(xù)發(fā)展。

我校在學校管理這個系統(tǒng)工程中，一方面建立和健全了一系列的學校規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，另一方面，又始終堅持"以德立校"的原則，我們始終認為，青年學生是祖國的未來，民族的希望，提高他們的思想道德素質(zhì)是一項塑造民族未來的偉大事業(yè)，是學校義不容辭的責任，只有培養(yǎng)出一代又一代具有"有理想、有道德、有文化、有紀律"的社會主義事業(yè)接班人，以德治國才有堅定的基礎。

同時在執(zhí)行嚴格規(guī)范制度的操作過程中，堅持以人為本的理念，對管理對象給予充分的人文關懷，注重情感投入，做到制度無情，操作有情，讓學校的每一個個體都能自主能動地健康發(fā)展。學校領導班子重視凝聚力工程建設，根據(jù)“尊重人、理解人、關心人”的原則，提出了“目標激勵人，榜樣教育人，事業(yè)提高人，情感溫暖人，活動感染人，生活關心人，制度規(guī)范人，氛圍熏陶人”的要求，開展了關心青年教師的成長，建立師徒結對的青藍工程，每年組織全校師生定期全面體檢，珍愛生命，關愛學困生，開展扶貧幫困獻愛心活動等，增強了全校師生工作和學習的凝聚力，為學校的可持續(xù)發(fā)展，增添了不竭動力。

通過開展學校的法制教育工作，培養(yǎng)一個心智健全、品德高尚的學生比培養(yǎng)一個高智商、高分數(shù)的學生要難得多。學校尤其是學生家長面對獨生子女教育中出現(xiàn)的問題千萬不能掉以輕心，要防患于未然，要以對子女、對下一代負責的態(tài)度抓好對未成年人法制教育，重視未成年人在品德、智力、體質(zhì)、心理等方面的全面發(fā)展，這也是全社會共同的責任。學校各班做了特殊體質(zhì)學生情況匯總，特殊學生（家庭問題、心理問題、品行問題、學業(yè)問題等）檔案，教師給予特別關注與關心。使這些學生遵紀守法，健康成長。

我校依法治校的工作經(jīng)過多年的努力，已初步形成格局，但在如何更好地去適應社會生活的新變化和距離素質(zhì)教育全面推進的要求方面仍然有些滯后，青少年法制教育仍是今后的一項重要工作，一項長期任務，在今后的工作中，將進行普法依法治理工作的理論研究，探討工作的規(guī)律性，結合教育實際工作中的熱點、難點問題，分析現(xiàn)狀，找準癥結，為制訂下一個普法教育依法治理規(guī)劃打好理論基礎。根據(jù)上級部門的部署，結合我校教育實際，明確指導思想、基本原則、目標任務、實施步驟與保障措施等。

同時，青少年法制教育也是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，我們期望全社會都來關注青少年法制教育，積極參與、密切配合，構筑起學校、社會、家庭三位一體的學校法制教育網(wǎng)絡，為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，促進青少年健康茁壯成長。

中學法制教學工作總結2

預防和減少青少年違法犯罪是學校德育工作的一個重要組成部分，加強青少年的法制教育，把法制教育工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成績，回顧這一年來的工作，主要抓好了以下幾點。

對學生而言，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的，為了讓宣傳教育的工作能在學生中引起注意，我采用了生動形象的圖片展示，讓學生從一個個鮮明的畫面中感受到犯罪的可怕，我先后展示過遠離xx，珍愛生命，預防青少年違法犯罪，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽，使學生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次，我定期觀看了各種法制教育專題的講座。一學年中，法制講座共有8課時，涉及了所有的學生，講座內(nèi)容豐富，精彩紛呈，寓法制教育要求于真實感人的事例中，用身邊的典型故事感召學生的心靈，幫助學生辨明了事非，從小樹立遵紀守法的觀念，增強了學生的守法意識，為了使這項工作能持之以恒地開展下去，學校德育處還要求各班級在班級的板報中開辟了學法園地，把學法的工作滲透到學生的自我宣傳中，通過學生的自主參與、自主實踐達到自我教育的目的，確保了宣傳工作的長期化、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈。

青少年違法犯罪的根源有很多，現(xiàn)代媒體的引誘、家庭環(huán)境的影響，校園周邊環(huán)境的污濁等等，都可能導致青少年走上犯罪路，對于學生而言，最大的誘惑是學校附近的網(wǎng)吧和游戲機房，凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要問題。另一方面，可以采取積極有效的措施防止青少年學生到這些娛樂場所，例如：本學期我針對我們班，我的措施是大力提倡學生利用放學的時間閱讀報刊雜志以及名人傳記、名著等，還有開展英語角活動，各類興趣小組，以次來轉(zhuǎn)移學生玩網(wǎng)絡的興趣。再者，就是一旦發(fā)現(xiàn)有同學到網(wǎng)吧娛樂要采取果斷措施制止。

學校為了加強學生的思想品德教育，使思品教育更有針對性、實效性，把問題學生作為品德教育中重點幫扶的對象，首先我對下列五種類型的學生進行排查摸底。一小偷小摸，這些學生有的偷盜學校的.財物，有的偷拿家長的錢財，有的甚至走上社會偷竊商店里的財物；二不講禮貌，這些學生滿嘴臟話，語言下流；三惹事生非，胡亂打人，這些學生常常喜歡用暴力聚眾歐打，欺侮弱??；四學習習慣特差，上課無法正常進行，還常常搗亂；五花錢闊氣大方，嘴中零食不斷。對問題學生的幫教工作，我提出了以下的管理措施：

1、建立起問題學生的檔案。我對班里匯總起來的每一位問題學生建立了一份個案，在此個案中，分析了該生存在問題的原因，明確了幫教對象，設計了具體的幫扶措施。

2、進行跟蹤調(diào)查。我要求幫教的班干部，每月對幫扶的對象開展細致的調(diào)查，并根據(jù)具體的表現(xiàn)反復抓，抓反復。

3、為了能和其他教師切磋問題學生的教育方法，我常常去和學校里有經(jīng)驗的老教師請教，探究教育的新舉措。

4、定期召開家長會。家校合力是教育孩子的有效辦法，我班定期召開問題學生的家長會與他們共同商討教育大計。

青少年的法律道德素質(zhì)關系到社會的安定，祖國的未來，作為教師，我將一如既往加強學生的法制教育工作，引導學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，幫助青少年全面健康地發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會公民。

中學法制教學工作總結3

根據(jù)教育體育局文件精神要求，我校提前著手，積極思考，周密安排開學安全法制教育月工作，現(xiàn)簡要總結如下：

一、加強領導，制定計劃

1、學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，處室主任和年級組長、班主任組成的教育月工作領導小組，并將辦公室設在安保室，安全專人辦公和專用辦公電話（3263921）。

2、學校根據(jù)實際，結合上級要求，精心制定了“安全法制教育周（月）工作計劃”，包括指導思想、工作目標、組織機構、活動內(nèi)容及進程四大部分，整體工作分宣傳動員、組織實施、總結表彰三個階段進行。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

1、教育月工作以法制教育、安全教育為主體內(nèi)容而展開。在法制教育中，把學法、用法、以案說法相結合，增強師生法制觀念和法律意識。在安全教育上，總結歷年來安全教育工作的實踐和學校、社區(qū)特點把教育體育局原來提出的“五防二禁止”發(fā)展為“十防三禁止”。

2、2月18日起，學校各類安全值班安排到位，各執(zhí)其責。

3、在2月19日開學第一天全校師生集會上，李樹文校長作了《提高認識加強教育切實做好學校安全工作》的動員報告，師生代表作了表態(tài)發(fā)言。并安排晚第一節(jié)班會時間以班為單位召開安全法制教育主題班會，并辦一期安全專題黑板報，全校共辦安全主題黑板報41版。

4、自2月19日開始，學校分別與年級組長、班主任、校外住宿生管理員、住宿生房東及學生家長重新簽訂了安全責任書，班主任與學生、學校與學生及學生家長簽訂了安全監(jiān)管自律責任書共計20xx余份。

5、利用班會時間，組織全體學生觀看《預防青少年犯罪》等安全教育專題片，并在全校各班開展了“珍愛生命，安全第一”的討論活動。

6、安全法制課上課表，進課堂，有作業(yè)，有批閱和檢查。各班教育課由班主任主講，全校周一升國旗集會的安全法制課由安保室彭新文主任主講。開學至今共上安全法制課5節(jié)，布置安全作業(yè)5次。

7、組織人員對全校的校舍和用電設施進行了大排查，對查出的`問題及時進行了處理。

8、組織全體教師進行了校外住宿生安全大排查活動，校外住宿生安全穩(wěn)定。

9、在學校大門口及校園醒目位置安置了警示牌并書寫了標語，公示了安全值班、教學值班領導和教師值班名單，公布了商鎮(zhèn)派出所等報警電話，并對門衛(wèi)工作和校外住宿生管理員工作、矛盾糾紛排查和調(diào)處工作提出了專門要求。

10、成功開展了首期特殊學生教育培訓活動，對部分違紀學生進行了為期一周的安全、紀律、法制教育培訓，收到了很好的教育效果。

三、延長時間，擴大效果

為了增強教育效果，學校在積極開展安全法制教育周工作的同時，把教育周活動擴大為教育月，以更加具體的工作，更加豐富的內(nèi)容，更加靈活的載體，鞏固教育周的效果，延伸教育月的工作實效，并將在全學年的工作中把安全法制工作常抓不懈。同時，在教育月結束后，學校召開了學校教育工作專題會議，對開學初各項工作及安全工作進行了全面小結，回顧了取得的成績，同時提出了存在的不足和問題，為今后安全及教育工作的開展奠定了堅實的基礎。

中學法制教學工作總結4

我校始終堅持依法治校的方針，并把法制教育作為學校德育工作的重要組成部分，在教育教學和管理服務的各個環(huán)節(jié)中，突出重點，狠抓落實。以此來增強師生法制觀念，提高學生法制素養(yǎng)，有力地推動了我校法制教育的開展。下面就我校法制教育基本情況匯報如下。

一、健全法制教育領導機構，完善法制教育工作機制。

學校充分認識學生法制教育的重要性和迫切性，將法制教育納入學校整體規(guī)劃，著力加強對法制教育的領導，成立并健全了法制教育領導小組。組長由校長擔任，主管校長、政教、教務、總務、各專業(yè)部主任和班主任為成員。完善了了校長——中層職能處室和專業(yè)部學生的德育工作機制。與轄區(qū)派出所實行警校桂鉤，設立警務室，聘南陽新村派出所劉國明警官擔任我校法制副校長，負責協(xié)助、指導學校全面開展學校法制教育工作；并與政教處對接，明確職責，分工協(xié)作，對有不良行為的學生進行重點幫教，點面結合，有力的推動了學校的法制教育。

二、大力拓展法制教育的渠道和形式。

結合我?！叭€三課”德育模式，做好法制教育。即在開展學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育和職業(yè)指導教育的過程中，推進法制教育。

1、堅持發(fā)揮課堂教學主陣地作用，嚴格按照《中等職業(yè)學校教學大綱》要求，開好《職業(yè)道德與法律》國家課程，開好，上足。結合中職生特點和我校特色，做好國家課程的二次開發(fā)，上好《文明禮儀》、《心理健康》、《安全教育》等校本課程和與《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》

等法制教育相關的選修課。

2、重視學生社團建設，充分發(fā)揮第二課堂的教育作用。利用升旗儀式、主題班會、法制教育報告會、模擬法庭、法律知識競賽、法制手抄報競賽、法制教育征文、演講比賽、主題黑板報等，讓學生在活動中得到教育。

3、搭建“科工之聲”校園廣播站、校園電視臺、校園網(wǎng)、宣傳欄等平臺，充分挖掘各種教育資源，營造良好的氛圍和環(huán)境，促進法制教育。

4、實踐“三線三課”德育模式，推進德育主題文化月活動。結合每月德育主題，開展相應法制教育活動。如開展“禁毒教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“12．4全國法制教育宣傳日”等專項教育活動，將全面法制教育與各專項活動相結合。

5、體現(xiàn)中等職業(yè)學校特色，結合“三線三課”德育模式，通過專項學習、崗前培訓、月度考核、及時反饋等形式，在學生的實習實訓、頂崗實習中開展法制教育，并由實訓處考核落實。

三、繼續(xù)加強與家庭、社區(qū)