2024年個(gè)人工作發(fā)展規(guī)劃15篇

第頁(yè)2024年個(gè)人工作發(fā)展規(guī)劃15篇個(gè)人工作發(fā)展規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想

后勤工作是學(xué)校其他工作的重要保障，作為學(xué)校后勤工作人員要樹(shù)立為學(xué)校教育、教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的思想，加強(qiáng)后勤服務(wù)和管理。后勤工作人員也要發(fā)展，發(fā)展是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，更好的服務(wù)于教育教學(xué)。為切實(shí)提高工作質(zhì)量，促進(jìn)后勤工作向更高層次發(fā)展，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的發(fā)展規(guī)劃。

二、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)分析：

1.經(jīng)過(guò)幾年的后勤管理工作的實(shí)踐，不僅管理能力上的得到了鍛煉和提高，而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少。

2.積極參與各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)闊視野。善于思考，注重反思，能在工作中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提高了后勤工作的'管理工作能力，完善和提升了自身能力。

3.職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能以身作則，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。

4.愛(ài)崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂(lè)于了解師生們的身心特點(diǎn)和生活需求。力所能及的情況下解決他們的困難。

不足剖析：

1.有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)住宿學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠，不能準(zhǔn)確并及時(shí)處理突發(fā)事件，并將事件帶來(lái)的影響降低到最小，對(duì)事件的整體性把握有待提高。

2.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力缺乏決斷力，遇到問(wèn)題總是等靠，得過(guò)且過(guò)。

3.對(duì)于后勤工作管理方面缺乏探討、研究的積極性，鉆研能力不是很好。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累，與實(shí)踐相結(jié)合的能力也有待加強(qiáng)。

三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的近期目標(biāo)

1.做到不遲到、不早退、工作中以身作則。并在管理工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人管理風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的兄弟學(xué)?？待R。

2.每月讀1-2本相關(guān)書(shū)籍，繼續(xù)專業(yè)理論能力的學(xué)習(xí)。更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)和理論從而尋求自身理論和領(lǐng)導(dǎo)能力有所突破。

3.堅(jiān)持每月一次的后勤工作會(huì)議，帶領(lǐng)后勤工作人員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)教育方針和政策提高后勤工作人員的理論和覺(jué)悟，不斷提高后勤工作人員的工作能力和執(zhí)行力。

四.個(gè)人專業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)

1.閱讀有助于自身提高和個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，嘗試每學(xué)期能自讀2——3本，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下努力打造以服務(wù)為中心的原則，堅(jiān)持以“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”，“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為宗旨的后勤服務(wù)群體。

3.作為校長(zhǎng)的助手，擺正自己的位置，積極參與學(xué)校管理，扮演好角色，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀，團(tuán)結(jié)班子成員，當(dāng)好校長(zhǎng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，在“做”的過(guò)程中，我努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。

4.對(duì)后勤工作進(jìn)行規(guī)范管理，提升管理水平，提高工作效率，推進(jìn)各項(xiàng)管理及服務(wù)工作，努力打造“滿意后勤”、“高效后勤”。

5.積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，更新自己的政治理論水平和專業(yè)知識(shí)和技能，成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)，能夠適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

總之，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力認(rèn)真工作，積極協(xié)助校長(zhǎng)，作好后勤工作，帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)后勤工作人員，以身作則，及時(shí)完成學(xué)校各項(xiàng)工作，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷地完善自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，為我校的發(fā)展出一份力、發(fā)一份光。

個(gè)人工作發(fā)展規(guī)劃2

一、安撫好學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生心理教育。

班主任應(yīng)多找學(xué)生談話，對(duì)情況不對(duì)，反應(yīng)激烈的學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展，特別是對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情。

二、常規(guī)教育從頭抓，開(kāi)學(xué)任何工作都要做好。

每天早自習(xí)、課間操、眼保健操，還有每個(gè)星期的升旗、大掃除都親自督察；班主任應(yīng)積極與各門(mén)課任老師溝通，杜絕上課睡覺(jué)、說(shuō)話、玩手機(jī)、看小說(shuō)等不良現(xiàn)象；讓學(xué)生知道該怎么做，做什么，什么不該做，學(xué)習(xí)成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系，但是習(xí)慣一定要養(yǎng)好，而且對(duì)學(xué)生干部也是一個(gè)積極的'暗示，為日后同學(xué)們的自理、自治打下基礎(chǔ)。

三、積極完成每個(gè)周的主題班會(huì)。

利用每次主題班會(huì)的時(shí)間促進(jìn)學(xué)生之間的合作和探討關(guān)系，讓每位學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，都有事做，而且充分發(fā)揮一些個(gè)別學(xué)生的特長(zhǎng)，讓所有的學(xué)生都覺(jué)得是xx班學(xué)生為榮。

四、加強(qiáng)文化禮儀教育，積極探索學(xué)習(xí)方法。

通過(guò)主題班會(huì)增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，尤其對(duì)于那些燙發(fā)、染發(fā)、長(zhǎng)發(fā)和穿耳戴墜的學(xué)生要進(jìn)行徹底整改，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作。等各項(xiàng)工作轉(zhuǎn)入正規(guī)以后，就針對(duì)學(xué)生情況積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開(kāi)展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

個(gè)人工作發(fā)展規(guī)劃3

成為云南省周麗蓉名師工作室學(xué)員，已經(jīng)一年了，在這一年中，我得到了周老師以及各位同行的悉心指導(dǎo)和幫助，通過(guò)參與工作室的各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，享受到了豐富的資源，提升了自我，使自己的專業(yè)發(fā)展更上了一層樓。為了讓自己在今后的一年中有更大進(jìn)步，特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃，具體如下：

一、發(fā)展目標(biāo)：

按照名師工作室的具體計(jì)劃，結(jié)合自己的實(shí)際情況，以名師工作室為成長(zhǎng)平臺(tái)，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導(dǎo)和各位同行的幫助下，使自己各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。師德高尚，底蘊(yùn)豐厚，善于思考，視角開(kāi)闊是我追求的目標(biāo)。尤其要在語(yǔ)文的教育教學(xué)上逐步做到：理論豐厚，見(jiàn)解獨(dú)到；教學(xué)圓融，風(fēng)格鮮明，向一名出色的語(yǔ)文教師靠近。

二、具體規(guī)劃：

1、從教育教學(xué)的理論入手，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入的研究，廣泛的積累素材，探察語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律與本質(zhì)。用理論提升自己的課堂教學(xué)；

2、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，錘煉師德，嚴(yán)格要求自己，使自己勝任于名師工作室；

3、通過(guò)讀書(shū)筆記，教學(xué)反思等形式，認(rèn)真積累實(shí)踐素材，爭(zhēng)取把自己的理論研修發(fā)表于報(bào)刊雜志；

4、積極配合主持人的工作，響應(yīng)工作室的號(hào)召，完成各項(xiàng)工作，與大家和諧相處，共同提高；

5、積極思考，努力實(shí)踐，博采眾長(zhǎng)，逐步形成自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)利用各種機(jī)會(huì)，敢于展示自己的所學(xué)，勇于磨礪自己的`教藝，不斷突破自我，為工作室爭(zhēng)光，使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個(gè)臺(tái)階。

三、具體措施：

1、廣泛閱讀，提高修養(yǎng)

在課余生活中，廣泛閱讀各類(lèi)教育書(shū)籍，使自己的專業(yè)理論知識(shí)有更大的提高。要學(xué)習(xí)針對(duì)中學(xué)生心理健康教育、學(xué)生心理疏導(dǎo)的各類(lèi)書(shū)籍，要全面掌握學(xué)生的心理特征，善于運(yùn)用技巧，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育工作。不僅如此，還要多學(xué)習(xí)教育大師的名著；要閱讀各種雜志。

2、勤思動(dòng)腦，不斷反思

要想成為一名優(yōu)秀教師，只有在教學(xué)中勤于思索，勤于鉆研，不斷反思，不斷總結(jié)，才能有“質(zhì)”的突破。在教學(xué)中，要備好課，要針對(duì)教學(xué)中的不足及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)尋求幫助，及時(shí)進(jìn)行反思，并總結(jié)提煉到自己的博客中去。逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色。力求每天有一些收獲，每天有一些進(jìn)步，讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)健地前進(jìn)。

3、借助平臺(tái)，突破自我

信息化網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的一種載體，“名師工作室”的成立對(duì)于我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。要借助好這個(gè)平臺(tái)，利用好這個(gè)平臺(tái)，和名師們和同行們進(jìn)行心靈的交流，進(jìn)行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名師們面對(duì)面地輔導(dǎo)。讓自己能夠在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)蛻變，在學(xué)習(xí)中突破自我。

能有幸繼續(xù)在周麗蓉（周老）名師工作室學(xué)習(xí)，對(duì)于稚嫩的我來(lái)說(shuō)是很寶貴的機(jī)會(huì)，在工作室的培養(yǎng)下我能提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做為一名學(xué)員，我必須珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自身教育教學(xué)水品，為了能有的放矢地學(xué)習(xí)，現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)：

繼續(xù)利用工作室提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在師傅及各位經(jīng)驗(yàn)豐富的師兄弟姐妹的引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自身業(yè)務(wù)水平、學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水品的最大提高，讓自己早日成為一名高水平高能力的優(yōu)秀教師。

二、具體措施：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。

要高度重視自身理論水平的提高，要自覺(jué)學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得，并撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文。

2、積極承擔(dān)公開(kāi)課和比賽課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。

積極參加各種比賽活動(dòng)，承擔(dān)公開(kāi)課的任務(wù)，積極參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)讓自己上有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。

3、大膽實(shí)踐、探索，開(kāi)展課題研究，提升自己的教研水平。

4、積極主動(dòng)參與工作室QQ交流研討活動(dòng)，不斷提高自己的教研能力。

本學(xué)年可利用工作室QQ群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，幫助解決自身在教學(xué)中的疑難問(wèn)題。

5、在學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)幫帶青年教師的任務(wù)，利用工作室的有利教育資源引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)。

6、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)文章，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。

學(xué)期初整理工作室作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己在過(guò)去一年竟然寫(xiě)了兩萬(wàn)五千多字，讀了四本教育專著，撰寫(xiě)了一篇論文，兩篇認(rèn)真打磨過(guò)的教案，這樣的數(shù)據(jù)，這樣的收獲，在我的從教史上沒(méi)有的。所以，在感慨自己有進(jìn)步的同時(shí)我也反思了自己以前的工作，并且由衷地認(rèn)為——工作室是我的福地。因?yàn)榕c一群語(yǔ)文人的美好相遇讓我找到了教語(yǔ)文的快樂(lè)，到工作室學(xué)習(xí)的這個(gè)機(jī)遇改變了我以前懶教書(shū)的狀態(tài)，因?yàn)橛袔煾档谋O(jiān)督，有怕落人之后的壓力，我被迫地開(kāi)始奔跑。

回想起自己懷著激動(dòng)地心情完成了第一份作業(yè)——工作室開(kāi)班儀式的活動(dòng)體會(huì)，但剛冒出的熱情火苗隨后就被各樣作業(yè)壓得差點(diǎn)熄滅，每次坐在電腦面前為作業(yè)犯愁時(shí)的糾結(jié)和痛苦是以前從未感受過(guò)的。與學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)不同的是，工作后的學(xué)習(xí)因?yàn)槟繕?biāo)更明確，自身的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力也被更好地激發(fā)出來(lái)，漸漸地，就沒(méi)之前怕寫(xiě)了。努力的過(guò)程里并沒(méi)有太關(guān)注自己的成長(zhǎng)，總結(jié)整理時(shí)也驚訝自己的累積，或許很多東西我都還沒(méi)能完全內(nèi)化成自己的東西，但是這種邊行走，邊收獲的喜悅讓我找到了工作的幸福感，若我能把工作室將我“逼”出來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直延續(xù)，我想這會(huì)是我最大的收獲。所以本學(xué)習(xí)，我制定了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、堅(jiān)持閱讀理論書(shū)籍，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提升教研教學(xué)能力。完成《中學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)》、《教育魅力》兩本書(shū)的閱讀量（師傅布置的不計(jì)入其中），用心做讀書(shū)筆記，勤思多問(wèn)。結(jié)合理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇，爭(zhēng)取發(fā)表。

2、繼續(xù)和學(xué)生一起讀書(shū)。除了理論書(shū)籍外，推薦給學(xué)生的書(shū)單也要審慎，和學(xué)生一起閱讀，空杯心態(tài)，和學(xué)生交流讀書(shū)心得。

3、持之以恒地做好痕跡管理。養(yǎng)成記錄課堂精彩瞬間、課后寫(xiě)教學(xué)反思等痕跡管理的習(xí)慣，在記錄中總結(jié)得失，痕跡管理是快速成長(zhǎng)的有效方式。

4、借助工作室的平臺(tái)，走出去，多和各學(xué)校的師兄妹們交流學(xué)習(xí)，借鑒別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，模仿、學(xué)習(xí)、擇其善者而從之，其不善者而改之。

5、積極投身到學(xué)校課題《中小學(xué)語(yǔ)文大閱讀“聽(tīng)觀讀感”閱讀法的實(shí)踐與研究》的研究，認(rèn)真完成課題中所承擔(dān)的任務(wù)，并努力將研究所得踐行到日常教學(xué)中，在實(shí)踐和研究中琢磨出自己的風(fēng)格。注意學(xué)習(xí)課題的開(kāi)展方法和技巧，提升自己的教研能力。

6、最基本也是最重要的一點(diǎn)，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n，熱情上課，善于反思，研讀教材，努力創(chuàng)新，形成良好的教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍。

在前進(jìn)中，不斷修正，請(qǐng)師傅和師兄妹共同監(jiān)督指正！

個(gè)人工作發(fā)展規(guī)劃4

一、立足本職工作，完成各項(xiàng)任務(wù)

首先由一名儲(chǔ)備干部到柜長(zhǎng)我有了很到的轉(zhuǎn)變。作為一名儲(chǔ)備，只要完成本職工作，并輔助主管與柜長(zhǎng)處理日常事務(wù)即可，而作為一名柜長(zhǎng)在將區(qū)域內(nèi)人員管理好的同時(shí)，還要在貨品分配上有明確細(xì)致的分化，在開(kāi)展工作之初的確有些吃力，但是在主管及各領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，同事的幫助下，我從自身尋找不足，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我，較好的完成了自己的本職工作。

二、自我磨練

“梅花香自苦寒來(lái)”自信自強(qiáng)勇攀高峰的工作態(tài)度，才能激勵(lì)員工為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。剛來(lái)到xx，作為一名干部人員最為重要的就是在員工面前樹(shù)立健康積極的形象，這樣才有助于工作的開(kāi)展，提高員工的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。而展現(xiàn)這一面貌的重要環(huán)節(jié)，在于每日的會(huì)議以及與員工的溝通。也許是因?yàn)椴唤?jīng)常在很多人面前發(fā)言的原故，我說(shuō)話時(shí)總是結(jié)結(jié)巴巴不知所云，膽怯緊張占據(jù)整個(gè)心頭，對(duì)此我感覺(jué)非常失落尷尬，但人總是越挫越勇，在對(duì)自己發(fā)言時(shí)存在的不足深思并找出原因后，我主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，在會(huì)議上多發(fā)言，鍛煉自己的膽量，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和員工的鼓勵(lì)下，我的發(fā)言也越來(lái)越流暢，員工的反應(yīng)也越來(lái)越好，但我一定戒驕戒躁努力奮進(jìn)。

同時(shí)，在剛開(kāi)始處理售后問(wèn)題的時(shí)候，因?yàn)樽陨淼臉I(yè)務(wù)水平不足，在遇到許多較為刁難的顧客時(shí)不敢主動(dòng)的去和顧客交流溝通怕引起不必要的爭(zhēng)端，但沒(méi)有嘗試就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，問(wèn)題總是需要解決的。學(xué)習(xí)如何巧妙而圓滿的解決問(wèn)題的方法才是重中之重，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我不斷的糾正自己的方式方法，從而得到了顧客的`信任并增強(qiáng)了自己的自信心。

三、貨品方面

“貨品是一個(gè)賣(mài)場(chǎng)的靈魂”貨品的豐富多樣來(lái)源于管理的好與壞，一開(kāi)始認(rèn)為貨品沒(méi)有什么好管理的，之后，經(jīng)過(guò)多次與主管的溝通，了解到關(guān)于貨品還有很多的知識(shí)，如：怎么去把握好庫(kù)存及補(bǔ)貨的量，季節(jié)與時(shí)間性的把握等等，而后在貨品方面應(yīng)多觀察：暢銷(xiāo)款式及時(shí)補(bǔ)足貨源并與市場(chǎng)協(xié)調(diào);多調(diào)整：隨時(shí)查看各廳版面是否調(diào)理一致，及部分貨品的動(dòng)態(tài);多總結(jié)：做好暢銷(xiāo)款的記錄及找出滯銷(xiāo)款所存在的問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整.有了這些不可或缺的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我工作起較以前更加得心應(yīng)手。

個(gè)人工作發(fā)展規(guī)劃5

我做財(cái)務(wù)工作已經(jīng)好多年，深知XX年財(cái)務(wù)個(gè)人工作計(jì)劃對(duì)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育，有著非常重要的作用。為了做到財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。使財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M訂了XX年財(cái)務(wù)個(gè)人工作計(jì)劃。

一、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育。

首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。

二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門(mén)的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的'作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開(kāi)支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

三、個(gè)人見(jiàn)意措施要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。

總之在XX年里，我會(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成XX年工作計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，以最大限度地回報(bào)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

個(gè)人工作發(fā)展規(guī)劃6

作為一名年輕的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，十分渴望在專業(yè)技能發(fā)展上有更大的發(fā)展。今年三月份我很榮幸成為_(kāi)_小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的一名成員，這給我的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和提高個(gè)人的教育教研水平提供了更好的條件，我可以借助“名師工作室”這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。為了使自己在未來(lái)兩年之內(nèi)，得到迅速的成長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際情況，現(xiàn)制定個(gè)人兩年的發(fā)展規(guī)劃如下：

我從教的10個(gè)年頭，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，虛心向他人學(xué)習(xí)，能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。但我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力都有待于進(jìn)一步的提高，論文寫(xiě)作能力薄弱，缺乏對(duì)學(xué)生的研究等等。

在兩年的時(shí)間里，我將通過(guò)名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，探索“高效課堂”的理論和方法，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格————讓學(xué)生學(xué)的愉快，教師教的輕松。

第一年：20xx年3月至20xx年3月

1、過(guò)教材關(guān)，將12本小學(xué)數(shù)學(xué)課本中的所有題目做一遍。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀4本有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍。

3、探究名師吳正憲老師的教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn)，從吳老師的身上汲取營(yíng)養(yǎng)。

4、積極完成工作室布置的各項(xiàng)工作，與工作室成員和諧相處，共同進(jìn)步。

5、逐步完善自己的博客，經(jīng)常發(fā)表文章，閱讀別人作品，養(yǎng)成勤于讀寫(xiě)的好習(xí)慣。

第二年：20xx年3月至20xx年3月

1．繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，閱讀6本有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍。

2．積極主動(dòng)完成工作室的任務(wù)。

3．養(yǎng)成寫(xiě)作的好習(xí)慣，使自己的博客在質(zhì)量上、數(shù)量上得到較大的`提升。

4．通過(guò)讀書(shū)筆記，教學(xué)反思等形式，認(rèn)真積累素材，爭(zhēng)取發(fā)表文章。

5．爭(zhēng)并認(rèn)真對(duì)待每一次講公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，使自己的教育教學(xué)能力再上一個(gè)新臺(tái)階。

6．形成自己的教學(xué)風(fēng)格

讓學(xué)生學(xué)的愉快，教師教的輕松：

1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計(jì)劃要求，履行工作室成員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室布置的各項(xiàng)任務(wù)。

2、每天堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育的文章、刊物或書(shū)籍，每周上網(wǎng)觀看教學(xué)視頻，名師講座等等，從而不斷的豐富自己的理論知識(shí)。

3、積極參加各種形式（講課活動(dòng)或理論講座等）的研討活動(dòng)。每次活動(dòng)完后都要及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并發(fā)布在自己的博客上，隔段時(shí)間打開(kāi)看看，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4、研究學(xué)生，研究教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?，精心?zhǔn)備課堂的每一句話，爭(zhēng)取做到不講一句廢話。并且堅(jiān)持每課反思，反思要及時(shí)，寫(xiě)出每節(jié)課的成功之處，和不足之處，不足之處寫(xiě)出應(yīng)對(duì)措施。通過(guò)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而獲得成長(zhǎng)

5、向工作室的其他成員學(xué)習(xí)，并和他們交流探討教育教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題，爭(zhēng)取不斷提高自己對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)能力。

以上是我對(duì)自己兩年發(fā)展的一個(gè)規(guī)劃，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力、嚴(yán)格要求自己、逐步自我完善，朝著目標(biāo)一步一步邁進(jìn)。相信在小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的指導(dǎo)幫助下，我會(huì)在兩年的時(shí)間得到很大的提升和轉(zhuǎn)變。

個(gè)人工作發(fā)展規(guī)劃7

一、基礎(chǔ)課程

數(shù)學(xué)+英語(yǔ)

二、專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)核心課程(教學(xué)計(jì)劃)

課程學(xué)習(xí)及交流

三、專業(yè)課程及相關(guān)(形成讀書(shū)筆記)

1.馬克思主編：《資本論》，南海出版社

2.亞當(dāng)斯密著：《國(guó)富論》，陜西師范大學(xué)出版社

3.張兆響，司千字主編：《管理學(xué)》，清華大學(xué)出版社

4.波特著、陳小悅譯：《競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》，華夏出版社

5.[美]約瑟夫·M·普蒂，海因茨·韋里奇，哈羅德·孔茨：《管理學(xué)精要》，丁會(huì)平，孫先錦譯;北京：機(jī)械工業(yè)出版社

四、拓展閱讀：

1、《營(yíng)銷(xiāo)管理》作者：菲利浦·科特勒

國(guó)際公認(rèn)的營(yíng)銷(xiāo)學(xué)圣經(jīng)，也是國(guó)內(nèi)引進(jìn)的最高水平的營(yíng)銷(xiāo)學(xué)經(jīng)典教材。營(yíng)銷(xiāo)需要管理，營(yíng)銷(xiāo)人同樣需要《營(yíng)銷(xiāo)管理》，在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，沒(méi)有管理的營(yíng)銷(xiāo)就是盲目的營(yíng)銷(xiāo)，其結(jié)果注定是失敗。如何理解營(yíng)銷(xiāo)觀念和營(yíng)銷(xiāo)價(jià)值，鎖定顧客和目標(biāo)市場(chǎng)，營(yíng)銷(xiāo)組合，關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)等等，是《營(yíng)銷(xiāo)管理》一書(shū)給予我們的最寶貴財(cái)富。也許我們正在潛移默化地應(yīng)用這本書(shū)中的理論，但要想在萬(wàn)千營(yíng)銷(xiāo)人中一枝獨(dú)秀，那么，請(qǐng)你不要懷疑權(quán)威，不要懷疑科特勒。

2、《人性的弱點(diǎn)》作者：戴爾·卡耐基

可以想象，兩個(gè)看過(guò)這本書(shū)的人在一起討論問(wèn)題，都會(huì)熱心關(guān)注彼此的神態(tài)和行為，因?yàn)榭突倪壿嬍前炎约旱男判慕⒃谒说娜觞c(diǎn)之上。在這種關(guān)注之下，弱點(diǎn)本身難以出現(xiàn)，相反，對(duì)方超然物外的優(yōu)勢(shì)對(duì)自己而言就是一種壓力。本質(zhì)是第一位的，弱點(diǎn)永遠(yuǎn)存在，即便我們有自知之明并努力去做得更好。這本書(shū)的背后，隱藏著一個(gè)真理：人并不需要偽裝，越偽裝弱點(diǎn)暴露得越徹底。

3、《定位》作者：艾·里斯、特勞特

《定位》是營(yíng)銷(xiāo)人、廣告人、策劃人的必讀之書(shū)。定位是策略表現(xiàn)，同時(shí)也是廣告表現(xiàn)，《定位》給人的收獲，是“誘導(dǎo)”層面比“教導(dǎo)”層面強(qiáng)?！抖ㄎ弧肪褪菍で笠粋€(gè)策略支點(diǎn)，在極致發(fā)散的同時(shí)，也集中到“點(diǎn)”的突破?！抖ㄎ弧犯嗟氖侵敢环N方向，企業(yè)或者品牌只要做對(duì)了方向性的決策，形成方向性差異化，就可以贏面大增。但我們也不能忽略它的缺陷，當(dāng)企業(yè)或者品牌過(guò)分去追求差異化，忽略消費(fèi)環(huán)境，忽視外力作用，很可能就會(huì)陷入死胡同。

4、《世界最偉大的'推銷(xiāo)員》作者：奧格·曼狄諾

作為一名優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人，過(guò)硬的心理素質(zhì)是不可缺少的。這種素質(zhì)，包括心理承受能力調(diào)整、心理反應(yīng)能力調(diào)整、心理與行為調(diào)整等一系列不可或缺的自我素質(zhì)培養(yǎng)。而這種過(guò)程不是一種先期的課程或者通過(guò)想象就可以完成的，需要的是一種不斷的自我激勵(lì)過(guò)程奧格·曼狄諾的這本書(shū)便是備受營(yíng)銷(xiāo)人推崇的自我激勵(lì)書(shū)籍。喬·吉拉德的成功為營(yíng)銷(xiāo)人樹(shù)立了一種無(wú)所不能的成功典范，相信任何一種境況下的營(yíng)銷(xiāo)人只要看了這位傳奇人物的故事，就一定不會(huì)為困境所嚇倒，而是迎難而上。這種外在的英雄式激勵(lì)轉(zhuǎn)變了一批批雄心勃勃的中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)人。

5、《營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)》作者：艾·里斯、特勞特

這本書(shū)是美國(guó)企業(yè)的《孫子兵法》。采取什么樣的營(yíng)銷(xiāo)方式并不是成功的秘訣，關(guān)鍵的是基于實(shí)踐中的針對(duì)每個(gè)營(yíng)銷(xiāo)事件所采取的不同的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，才是成功與否的核心所在

6、《執(zhí)行》作者：拉姆·查蘭

據(jù)說(shuō)這本書(shū)曾經(jīng)位于20xx年亞馬遜商業(yè)圖書(shū)排行榜第一名，而且它將對(duì)中國(guó)的企業(yè)家?guī)?lái)巨大的“震動(dòng)”。能賣(mài)到第一，營(yíng)銷(xiāo)人肯定會(huì)說(shuō)，這本書(shū)炒作營(yíng)銷(xiāo)的效率高，執(zhí)行力也不錯(cuò)?？峙聡?guó)人最慚愧的就是所謂的效率問(wèn)題了。而目前的市場(chǎng)對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)人來(lái)說(shuō)，再談效率恐怕太遲了。幾乎每個(gè)人都在說(shuō)要加強(qiáng)執(zhí)行力度，要有效率。可是為何遲遲不見(jiàn)效率?這就是忙碌的營(yíng)銷(xiāo)人一直喊累卻得不到認(rèn)可的原因。還好拉姆·查蘭的《執(zhí)行》應(yīng)運(yùn)而生，效率就是競(jìng)爭(zhēng)力，效率來(lái)自于執(zhí)行，營(yíng)銷(xiāo)人看完了書(shū)還是上路吧。

7、《奧美的觀點(diǎn)》奧美公司

營(yíng)銷(xiāo)人多半愛(ài)好廣泛，動(dòng)腦、動(dòng)手能力都很強(qiáng)，但我們并不能認(rèn)為營(yíng)銷(xiāo)人只關(guān)注營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)層面的技巧和流程;廣告通常是策略運(yùn)動(dòng)，但營(yíng)銷(xiāo)人似乎天生對(duì)創(chuàng)意趨之若鶩，《奧美的觀點(diǎn)》不外乎任何一家廣告公司所做的工作：想想、思考、創(chuàng)意創(chuàng)作、付諸實(shí)施，告知大眾。對(duì)一個(gè)區(qū)域市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)銷(xiāo)售遇到市場(chǎng)障礙，這個(gè)時(shí)候，營(yíng)銷(xiāo)人想到的往往是加大投入，通過(guò)廣告或者活動(dòng)人為地引導(dǎo)消費(fèi)，刺激銷(xiāo)售。這種行為就是源于創(chuàng)意的思維?；剡^(guò)頭來(lái)，我們?cè)倏紤]，是不是所有的障礙都必須通過(guò)這種辦法來(lái)做?那么久而久之，那些營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)技巧當(dāng)真該束之高閣了。

8、《新整合營(yíng)銷(xiāo)》作者：唐·舒爾茨

這些年，策劃人、營(yíng)銷(xiāo)人、經(jīng)理人掛在嘴邊最多的詞匯莫過(guò)于“整合”了。還是舒爾茨老先生乖巧，當(dāng)整合逐漸在中國(guó)的先生們手下走了樣，他不失時(shí)機(jī)地推出了《新整合營(yíng)銷(xiāo)》。如果說(shuō)整合營(yíng)銷(xiāo)是專門(mén)用來(lái)解決大企業(yè)病的工具，那么新整合營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)了什么呢?整合營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)非常犀利，迎合大眾，整合的結(jié)果是全員皆兵，但效率提升仍然不夠，于是《新整合營(yíng)銷(xiāo)》帶來(lái)了新變化，對(duì)整合進(jìn)行整合。如果整合的結(jié)果還是資源分散、效率低下、利潤(rùn)率得不到提高，那么，“整合”的意義又在哪里?這樣一看，“整合”作為一個(gè)工具，那就是還沒(méi)有閃耀光芒就已經(jīng)生銹了。這就是《新整合營(yíng)銷(xiāo)》誕生的原因：舊整合已經(jīng)落伍。

五、就業(yè)準(zhǔn)備(大二下學(xué)期開(kāi)始)

個(gè)人工作發(fā)展規(guī)劃8

一、指導(dǎo)思想

在中心的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，在新的學(xué)期里，加強(qiáng)全園教職員工的教育服務(wù)意識(shí)，貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素，改進(jìn)和落實(shí)我園數(shù)學(xué)教育方案，申報(bào)數(shù)學(xué)方面的課題研究，培養(yǎng)教師的科研意識(shí)和教學(xué)研究能力，使我園特色教育走向新里程。

二、工作思路

新學(xué)期、新面貌，進(jìn)入了小班下學(xué)期，我要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格地要求自己，向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極配合、協(xié)助班主任做好各項(xiàng)班務(wù)工作；要求自己終生學(xué)習(xí)，并制定近期目標(biāo)。

三、配班方面

（一）協(xié)助班主任一起達(dá)到以下目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類(lèi)的方法等。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高孩子的認(rèn)知能力和自理能力。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)建立一個(gè)和諧、友善的團(tuán)體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。

4、努力地營(yíng)造一個(gè)充滿人性的班級(jí)氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識(shí)。

5、加強(qiáng)孩子的安全教育，從生活的點(diǎn)滴中提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。把安全、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。

6、引導(dǎo)幫助家長(zhǎng)了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，從而讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng)，從而形成良好的家園互動(dòng)平臺(tái)。

7、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的.原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。

（二）努力做好家長(zhǎng)工作。有了上學(xué)期的默契，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。

（三）進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n，并且做到備教一致，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，能夠更好地把握課堂，爭(zhēng)取每一節(jié)課都能達(dá)成目標(biāo)；帶班過(guò)程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī)，讓孩子快樂(lè)地在幼兒園生活，并引導(dǎo)孩子身心健康、全面地發(fā)展，做孩子的良師益友。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期要利用周末和其它空余時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

1、進(jìn)行《新概念英語(yǔ)》的學(xué)習(xí)。合理安排好每天下班后的時(shí)間，通過(guò)看新東方老師授課過(guò)程的Flash和背誦課文、單詞，學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)第一冊(cè)英語(yǔ)初階》并做好筆記，爭(zhēng)取在暑假前完成第一冊(cè)的學(xué)習(xí)。

2、為了更好地進(jìn)行多媒體教學(xué)，制作出更能吸引孩子的課件，

計(jì)劃在原有PPT和網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)上更加完善，并學(xué)習(xí)運(yùn)用phtotshop制作圖片。利用業(yè)余時(shí)間根據(jù)網(wǎng)上一次一圖的實(shí)例教學(xué)，了解phtotshop的基本功能，并掌握可在工作中運(yùn)用的功能。

3、繼續(xù)參加華南師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的?？谱詫W(xué)考試。

個(gè)人工作發(fā)展規(guī)劃9

一、基本狀況

本人20xx年6月畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，同年8月即來(lái)我校參加工作。作為一名教師，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的。從事教師這個(gè)神圣的職業(yè)，首先要以學(xué)生的發(fā)展為己任，樹(shù)立愛(ài)生的思想觀念，自身專業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，才能有效提升教育質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能自信而成功地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，尊敬師長(zhǎng)，尊重他人，品德良好，身心健康，樂(lè)于助人，富有團(tuán)隊(duì)精神。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。才能確保學(xué)生成長(zhǎng)的安全、有效與和諧。

二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢(shì)：不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取則是我一生的追求。平時(shí)在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我在教育教學(xué)工作方面有了很大的提升我的工作原則是“勤奮好學(xué)，善于思索，不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自己，善待他人，樂(lè)觀向上”;做人的原則是“誠(chéng)實(shí)守信、淡薄名利、公私分明、堅(jiān)持原則”。在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路，率先垂范，從而較高質(zhì)量的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

2、劣勢(shì)：有時(shí)不自信，固步自封，不能及時(shí)調(diào)整思路，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺。

三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展五年總目標(biāo)：

1、以“立足崗位求作為”為己任，將“不斷提升師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、增強(qiáng)教育教學(xué)潛力”作為今后五年的工作目標(biāo)，在學(xué)校不斷發(fā)展的同時(shí)，力求超越自我?！岸嘧觥?、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的五年時(shí)間中，不斷改善自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單、快樂(lè)、幽默的老師。努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論，信息管理、數(shù)據(jù)庫(kù)、vb、java等，以理論武裝頭腦，指引教學(xué)實(shí)踐。

2、作為班主任，摸索全面提升本班學(xué)生整體素養(yǎng)的有效途徑，深入了解學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)尖子生的培養(yǎng)及對(duì)學(xué)習(xí)困難生的幫忙上，找出良策，做到因材施教。

3、成為教育的研究者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，努力從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師過(guò)渡。不斷反思自己的教育行為，透過(guò)實(shí)踐與理論的對(duì)話，超越自己的思維，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)才干。同時(shí)，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請(qǐng)教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。

四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

第一年度目標(biāo)：

1、用心參與學(xué)校的校本研修活動(dòng)，認(rèn)真參加各類(lèi)教師培訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)水平，更新教育教學(xué)理念，緊跟時(shí)代步伐。

2、閱讀4本專業(yè)書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，并寫(xiě)好讀后感，在校園網(wǎng)上發(fā)表。

3、用心參與學(xué)校項(xiàng)目組活動(dòng)，探索課堂教學(xué)模式，積累資料，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，寫(xiě)出有質(zhì)量的教育教學(xué)反思。

4、充分用好校園網(wǎng)交流平臺(tái)，在個(gè)人教育博客上，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記和教育隨筆。

五、具體措施

1、備課從備教材、備學(xué)生、備自己三方面著手，合理制定每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生的反映，將教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)化，并在教學(xué)中不斷關(guān)注;課后及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并實(shí)施二次備課。

2、借助網(wǎng)上視頻資源，每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的.教學(xué)實(shí)錄，拓寬視野，拓展教學(xué)思路;提高自身的教學(xué)分析與評(píng)價(jià)潛力，努力將自己觀課評(píng)課從形式學(xué)習(xí)水平提升到有好處學(xué)習(xí)水平。

3、用心參加項(xiàng)目組的活動(dòng)，每學(xué)期上兩節(jié)公開(kāi)課，透過(guò)上課、評(píng)課、教學(xué)研究等平臺(tái)，聽(tīng)取專家與同行的寶貴意見(jiàn)，提高課堂教學(xué)水平。

4、用心參加校內(nèi)外各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己實(shí)踐、反思的潛力，并運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

5、讀完4本專業(yè)書(shū)籍，寫(xiě)有讀書(shū)筆記。

6、認(rèn)真研究教材，把握不同課型的特點(diǎn)，能規(guī)范地上好每種課型的課，并在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做到創(chuàng)造性地使用教材。

7、每學(xué)期針對(duì)教材的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的習(xí)作訓(xùn)練。注意搜集整理學(xué)生的習(xí)作成長(zhǎng)的資料，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思。

個(gè)人工作發(fā)展規(guī)劃10

自20xx年5月起，根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要，學(xué)校研究決定設(shè)置了新的職能部門(mén)--發(fā)展規(guī)劃處。我本人經(jīng)過(guò)參與競(jìng)聘，被任命為發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全校各級(jí)部門(mén)、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下，我本人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全處同志，忠于職守，克服困難，積極進(jìn)取，努力工作，比較順利地完成了發(fā)展規(guī)劃處的各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)黨委組織部的要求，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們批評(píng)指正。

（一）對(duì)本職崗位的認(rèn)識(shí)

根據(jù)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)處級(jí)機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能任務(wù)，發(fā)展規(guī)劃處的主要職能包括七個(gè)方面，分別是：（1）負(fù)責(zé)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略及總體發(fā)展規(guī)劃的研究、編制及督辦落實(shí)；（2）協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，負(fù)責(zé)“985”工程、“211”工程等重大專項(xiàng)的論證申報(bào)、組織管理、落實(shí)監(jiān)督、驗(yàn)收評(píng)估等工作；

（3）協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，進(jìn)行校園發(fā)展規(guī)劃的研究，組織編制校園總體規(guī)劃以及校園重大建設(shè)項(xiàng)目的校內(nèi)前期論證工作；（4）協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)科專業(yè)調(diào)整、機(jī)構(gòu)設(shè)置、院系調(diào)整方案的規(guī)劃論證以及學(xué)校各級(jí)各類(lèi)研究中心/輔助單位設(shè)置的論證工作；（5）協(xié)調(diào)組織進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)以及高等教育發(fā)展研究的相關(guān)工作，并組織參與國(guó)家管理學(xué)科相關(guān)項(xiàng)目的申報(bào)及研究工作；（6）統(tǒng)一管理學(xué)校各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，負(fù)責(zé)學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)計(jì)、年鑒等工作；（7）負(fù)責(zé)組織研究、起草學(xué)校重大建議和重要報(bào)告。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的工作，主要有兩點(diǎn)體會(huì)：

第一，學(xué)校組建發(fā)展規(guī)劃處的決定十分及時(shí)、正確，是完善現(xiàn)代大學(xué)管理體系的重要舉措。我個(gè)人認(rèn)為，根據(jù)以上的基本職責(zé)和任務(wù)可以看出，發(fā)展規(guī)劃處是學(xué)校重要的綜合性、交叉性的管理部門(mén)，其主要作用是戰(zhàn)略研究、統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)，既是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃部門(mén)，也是學(xué)校重大規(guī)劃任務(wù)的協(xié)調(diào)落實(shí)部門(mén)。從建立現(xiàn)代大學(xué)管理制度的角度來(lái)看，發(fā)展規(guī)劃處具有其特殊而重要的管理功能，有鑒于此，目前絕大多數(shù)985大學(xué)相繼組建了發(fā)展規(guī)劃處，足見(jiàn)其重要性之所在。

第二，擔(dān)任發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)的崗位是富有挑戰(zhàn)性和特殊性的崗位。這是由該部門(mén)的基本崗位職責(zé)所決定的。我個(gè)人體會(huì)，作為發(fā)展規(guī)劃處的處長(zhǎng)必須具有三個(gè)重要的基本素質(zhì)和能力，一是要具有較豐富的綜合知識(shí)和較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題的能力，才能夠完成大量的戰(zhàn)略規(guī)劃工作；二是要具有較強(qiáng)的多部門(mén)、多單位綜合協(xié)調(diào)能力和工作技能，才能夠在

正確處理各方面競(jìng)爭(zhēng)與矛盾的基礎(chǔ)上，完成相關(guān)任務(wù)；三是要具有較強(qiáng)的文字表達(dá)和寫(xiě)作能力，才能夠以較高質(zhì)量完成大量的報(bào)告編寫(xiě)和研究工作。這三點(diǎn)既是本人工作的體會(huì)，也是一年來(lái)在具體工作中不斷提高自己管理能力的奮斗方向和努力的重點(diǎn)。

（二）一年來(lái)的崗位工作任務(wù)完成情況總結(jié)

一年來(lái)的工作頭緒很多。為了便于檢查考核，我分別從規(guī)劃處基本任務(wù)完成情況一一加以簡(jiǎn)要總結(jié)概述。

1、組織完成學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃編制工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署和安排下，我本人直接組織、起草完成并正式發(fā)布了《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)十一五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)新農(nóng)村建設(shè)行動(dòng)規(guī)劃綱要》兩個(gè)重要文件。還組織完成了我校第一個(gè)《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)十一五事業(yè)發(fā)展規(guī)劃文獻(xiàn)匯編》一書(shū)，約近30萬(wàn)字，成為集成我校各級(jí)、各部門(mén)規(guī)劃的重要?dú)v史資料。組織起草完成了《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)211工程第三期預(yù)可行性規(guī)劃報(bào)告》并已提交教育部。

2、負(fù)責(zé)推進(jìn)“985工程”的各項(xiàng)基本建設(shè)。我?！?85工程”二期建設(shè)項(xiàng)目于20xx年4月正式啟動(dòng)。迄今為止，三年到?？偨?jīng)費(fèi)1.5億元。自“985工程”的管理工作由學(xué)校科技處劃歸發(fā)展規(guī)劃處以來(lái)，克服人力不足的困難，切實(shí)加強(qiáng)“985工程”管理工作的協(xié)調(diào)力度和監(jiān)管力度，完善管理程序，使“985工程”各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)積極推進(jìn)。20xx年是“985工程”實(shí)施三年來(lái)進(jìn)展最快的一年，科研平臺(tái)基地建設(shè)基本落實(shí)，重大儀器設(shè)備采購(gòu)基本完成，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

3.協(xié)調(diào)完成了“985工程”人才建設(shè)工作。經(jīng)過(guò)聯(lián)合人事、科技、國(guó)際中心等部門(mén)認(rèn)真組織和各個(gè)平臺(tái)的積極申報(bào)，先后組織各級(jí)各類(lèi)人才協(xié)調(diào)論證會(huì)議5次。截止到20xx年底，學(xué)校利用“985工程”人才隊(duì)伍經(jīng)費(fèi)引進(jìn)各類(lèi)人才28人，配套教育部新世紀(jì)人才27人，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，高等學(xué)校創(chuàng)新引智基地2個(gè)。各類(lèi)人才經(jīng)費(fèi)也已基本落實(shí)。

4、協(xié)調(diào)完成我校國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估和新學(xué)科增補(bǔ)工作。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估工作由發(fā)展規(guī)劃處牽頭落實(shí)。為此，我們聯(lián)合研究生院、科技處等機(jī)構(gòu)成立學(xué)科建設(shè)協(xié)調(diào)辦公室，認(rèn)真積極的組織各個(gè)學(xué)科評(píng)估材料和申報(bào)工作，嚴(yán)格把關(guān)，積極服務(wù)，確保上報(bào)材料的水平和質(zhì)量。經(jīng)過(guò)全校的共同努力，我校19個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估全部順利通過(guò)，這是一件值得關(guān)注的大事。同時(shí)，也開(kāi)始積極部署新增加學(xué)科的申報(bào)工作。

5、協(xié)調(diào)服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作。在20xx年年底，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，牽頭組織相關(guān)部門(mén)和學(xué)院，在我國(guó)高校率先完成了《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)“十一五”行動(dòng)綱要》。并成功組織召開(kāi)了新聞發(fā)布會(huì)，在校內(nèi)外引起很好反響。教育部20xx年第151期、152期簡(jiǎn)報(bào)

分別刊登了我校服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的工作進(jìn)展。學(xué)校服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的新高潮由此掀起。另外，牽頭組織落實(shí)了北京市教育委員會(huì)共建項(xiàng)目《服務(wù)北京社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)》工作。經(jīng)聽(tīng)取專家意見(jiàn)，項(xiàng)目共設(shè)六個(gè)子項(xiàng)目。分別涉及科技示范基地建設(shè)、人才培訓(xùn)、應(yīng)用型研究生培養(yǎng)、紅色1+1、提高農(nóng)村商品信息化程度等方面。目前，各子項(xiàng)目均已啟動(dòng)，建設(shè)進(jìn)展順利。

6、負(fù)責(zé)完成學(xué)校統(tǒng)計(jì)工作和年鑒工作。統(tǒng)計(jì)工作是我處一項(xiàng)重要工作職能。在學(xué)校各部門(mén)的支持配合下，按時(shí)保質(zhì)地完成了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)工作，并逐步理清了校內(nèi)統(tǒng)計(jì)工作責(zé)任，初步建立了統(tǒng)計(jì)工作機(jī)制，促進(jìn)了統(tǒng)計(jì)工作的規(guī)范化。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)單位，順利完成了20xx-2006學(xué)年中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)《高等教育基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表》的上報(bào)。負(fù)責(zé)完成了《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)統(tǒng)計(jì)公報(bào)》。此表分28個(gè)分表，涉及17個(gè)校內(nèi)單位，共54頁(yè)，上報(bào)數(shù)據(jù)達(dá)數(shù)千條。通過(guò)汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校首次發(fā)布了《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)統(tǒng)計(jì)工作管理規(guī)定》，使之制度化、規(guī)范化?！?0xx年年鑒》編撰工作進(jìn)展順利。

7、協(xié)調(diào)完成了教育部直屬高?！笆晃濉被窘ㄔO(shè)計(jì)劃編制與上報(bào)工作。20xx年7月，教育部發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于布置直屬高校編制“十一五”基本建設(shè)計(jì)劃》的通知。我首次接手此項(xiàng)工作，工作難度非常大。根據(jù)教育部的要求，與后勤基建處、財(cái)務(wù)處配合，在廣泛征求各學(xué)院和附屬單位意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)了多次會(huì)議研討會(huì)議，并多次報(bào)學(xué)校黨委常委暨校長(zhǎng)辦公會(huì)審議，按時(shí)完成了《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)“十一五”基本建設(shè)計(jì)劃報(bào)告》的上報(bào)工作。

8、組織開(kāi)展了20xx年度發(fā)展規(guī)劃專題咨詢