2025年仁愛科普版高二生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版高二生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖示次級卵母細胞繼續(xù)分裂過程中，染色體平均分配的示意圖是A.B.C.D.2、下列有關(guān)細胞的說法，正確的是A.細胞液存在于細胞中，生物膜存在于細胞中B.真核生物細胞核內(nèi)貯存著生物大部分的遺傳物質(zhì)C.只有植物細胞才具有細胞壁D.乳酸菌也有細胞膜、細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)的載體也是染色體3、如如圖甲是正常的兩條同源染色體；則乙圖所示是指染色體結(jié)構(gòu)的（）

A.倒位B.缺失C.易位D.重復(fù)4、利用滲透作用實驗原理可以測定細胞液濃度的大致范圍。將細胞液濃度相同的某種植物細胞(如左圖所示)，置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)右側(cè)a～d四種細胞狀態(tài)，則細胞液濃度位于下列哪兩個細胞之間A.c～bB.a～cC.a～dD.d～c5、基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，關(guān)于這種改變的說法錯誤的是A.若發(fā)生在配子形成過程中，可以通過有性生殖遺傳給后代B.基因突變可以產(chǎn)生新的等位基因C.若發(fā)生在人的體細胞中有可能發(fā)展為癌細胞D.都是外來因素影響引起的6、【題文】下列關(guān)于碳循環(huán)的說法中不正確的是（）A.碳循環(huán)屬于氣體型循環(huán)B.地球上最大量的碳存在于大氣圈中C.植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分D.全球氣候變暖和地球上碳的收支不平衡有關(guān)7、如果某生物測交后代的基因型為AaBb和aaBb，則該生物的基因型為（）A.AABbB.AaBBC.AaBbD.aaBb評卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)8、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進行選擇9、如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少10、基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離11、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會進行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的D.負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)12、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的13、如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少14、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應(yīng)器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成15、真核生物進行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、某科研小組做了一系列生理實驗；將小鼠先后置于25℃；0℃、25℃環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15min，從開始到結(jié)束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測10次，假設(shè)測量過程不影響激素的分泌，測量結(jié)果（相對值）如下表：

表一：。25℃0℃25℃起始1234567899A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23（1）據(jù)題中所給信息可知，進入0℃環(huán)境時，首先增加的是哪項生理指標：____（填表中字母），它代表的是____；表1中C項代表____

（2）實驗過程中，能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標是____（填表中字母），能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標是____（填表中字母）．其中表一中A的分泌受____和____的調(diào)節(jié)．

（3）與25℃相比，小鼠在0℃條件下表二選項中符合事實的是____．

表二：。產(chǎn)熱量散熱量耗氧量腎上腺素含量體內(nèi)酶活性A少多多低增強B多多多高不變C少少少低減弱D多少多高不變（4）實驗中若破壞小鼠的下丘腦，與正常鼠相比較，除了體溫不能保持相對恒定之外，還可能觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀？____

①生長發(fā)育情況；②尿量的多少；③精神萎靡與否；

A．僅能觀察①B．僅能觀察②

C．僅能觀察③D．①②③都可以做為觀察指標．17、胰腺能分泌胰液．胰液通過導(dǎo)管注入小腸；其中的消化酶用來消化食物．胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程．請回答下列問題：

（1）圖甲中的鹽酸刺激____，從而使其分泌____，經(jīng)____傳送至胰腺，促使其分泌胰液．表明機體通過____方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．

（2）圖甲中反射弧的效應(yīng)器為____．表明機體還可通過____方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．此時，胰腺表現(xiàn)出其____（內(nèi)/外）分泌功能．

（3）胰腺不僅能分泌胰液，還能分泌激素，如圖乙表示哺乳動物肝細胞內(nèi)糖代謝的部分過程，胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合之后，能促進葡萄糖的氧化分解，圖中X物質(zhì)為____．在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過程在____中進行．

（4）胰島素____（能/不能）促進組織細胞加速攝取葡萄糖．據(jù)此分析，因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi)，脂肪等非糖物質(zhì)的分解會____（加快/減慢/不變）．

（5）胰腺中____分泌的胰高血糖素，與肝細胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細胞膜具有____的功能．

（6）用14C標記的葡萄糖研究細胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性，在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細胞器是____18、細胞工程是指應(yīng)用______和______的原理和方法，通過______水平或______水平上的操作，按照人的意愿來改變細胞內(nèi)的______或獲得______的一門綜合科學(xué)技術(shù)．根據(jù)操作對象不同，可分為______和______．19、下圖為特異性免疫的有關(guān)過程。請據(jù)圖分析回答問題：（1）請寫出下列標號的細胞名稱：①____，②____。（2）物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)本質(zhì)是____，參與該物質(zhì)合成和分泌的細胞器有____和線粒體。（3）圖中細胞能特異性識別抗原的有____（填數(shù)字序號）。（4）若切除某小狗的胸腺，其體液免疫是否受影響？____（5）在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細胞凋亡(圖2)。前者指效應(yīng)T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細胞膜；后者指效應(yīng)T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細胞凋亡。①圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細胞外。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K＋及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)____(流入/流出)靶細胞，最終導(dǎo)致靶細胞死亡。②圖2中的FasL稱為死亡因子，F(xiàn)as稱為死亡因子受體，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說，控制Fas的基因能在各種細胞內(nèi)表達，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達。免疫排斥是器官移植的一個主要障礙。請根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫排斥的思路。。20、如圖表示處于某二倍體生物細胞分裂不同時期的圖像。請根據(jù)圖回答下面的問題：（1）甲細胞含有________條染色單體，丙細胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________。（2）乙細胞處于________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為________。21、2011年11月，武漢大學(xué)利用細菌將人的血清白蛋白基因?qū)胨倔w內(nèi)，借助水稻合成了人的血清白蛋白，這種蛋白質(zhì)和人體自然產(chǎn)生的這類物質(zhì)是完全一致的，這一成果轟動了生物界。結(jié)合圖示回答轉(zhuǎn)基因水稻培育過程的相關(guān)問題。(1)限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的識別序列及切割位點分別是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。為保證重組質(zhì)粒表達載體的準確構(gòu)建，應(yīng)該怎樣操作？______________________，______________________，_________________________。(2)②過程常用的細菌是________。(3)③經(jīng)歷的生理過程主要有________和________兩個階段。培育出轉(zhuǎn)基因水稻完整個體所依據(jù)的生物學(xué)原理是____________________________。(4)基因工程的最后步驟是目的基因的檢測與鑒定，在此步驟可對培育的植株進行分子水平的檢測，可檢測的物質(zhì)有___________、__________、________。22、為研究生長素類似物2，4—D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進行了實驗．請分析回答：。A組B組C組D組E組F組①配制溶液蒸餾水30mg/L

2，4—D溶液50mg/L

2，4—D溶液80mg/L

2，4—D溶液110mg/L

2，4—D溶液140mg/L

2，4—D溶液②選擇插條選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條6支，并編號③浸泡插條分別用等量的X、相應(yīng)濃度2，4—D溶液浸泡插條12小時④扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均相同適宜⑤實驗結(jié)果（1）可確定促進插條生根的最適生長素類似物濃度在____mg/L之間．

（2）上面表格中的步驟里有一項不夠嚴謹，請找到并加以改正____

（3）為進一步探究插條生根是否需要光照；實驗小組繼續(xù)做了如下實驗：

①將用適宜濃度2；4—D溶液處理過的插條隨機均分為甲；乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中．

②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于____下培養(yǎng)；其它條件相同且適宜．

③培養(yǎng)一段時間后，____．

預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論：

a．____；則光照有利于插條生根；

b．如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組；則黑暗有利于插條生根；

c．如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)，則____．23、請回答下列有關(guān)問題：

（1）運動員出發(fā)后心跳加快，是____調(diào)節(jié)的結(jié)果；運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有____的特點．

（2）運動開始后體溫逐漸升高，一段時間后在較高水平維持相對穩(wěn)定，這是____達到動態(tài)平衡的結(jié)果；途中運動員會大量出汗，造成血漿的____升高，故應(yīng)及時補充水分．機體產(chǎn)熱大量增加，皮膚____和汗腺分泌增強，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定．這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于____．機體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放____，繼而促進____，以維持體內(nèi)的水鹽平衡．運動結(jié)束后，運動員可以適量補充水分以消除由于細胞外液中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中____積累過多造成的肌肉酸痛．

（3）清晨靜脈取血液測定正常人的空腹血糖濃度．空腹時，血糖的來源是____和____．進餐后，當(dāng)血糖濃度上升時，胰島素分泌____，引起組織細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是____．24、圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線．據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線____為正常人的，曲線____為糖尿病患者的．

（2）造成AB段血糖升高的生理活動可能是____，該過程主要發(fā)生在小腸中．葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是____．

（3）在乙的血糖濃度變化中，實現(xiàn)BC段的主要代謝途徑為____、____、____．能夠促進BC過程進行的激素是____

（4）曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度，此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是____．

（5）當(dāng)血糖濃度高于180mg/dl時，部分葡萄糖隨尿液排出體外．該過程影響腎臟對水的重吸收從而導(dǎo)致____增多，此時收集尿液并加入____試劑，經(jīng)加熱后尿液顏色呈____．

（6）在BC段，血糖濃度下降后，會抑制____的分泌，此種調(diào)節(jié)方式稱為____

評卷人得分四、識圖作答題(共1題，共2分)25、Ⅰ.在下圖空白框內(nèi)填寫適當(dāng)名詞，以完善相關(guān)的概念圖(1)上圖中“4”是________；血漿與“1”、“2”的成分和含量相近，最主要的差別在于血漿中_____；人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及化學(xué)物質(zhì)的含量，會發(fā)生一定程度波動的原因是：_______和__________。Ⅱ.下圖示某小島上蜥蜴進化的基本過程?；卮鹣铝杏嘘P(guān)生物進化的問題。

(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，它們的總和稱為______，這是生物進化的________；(3)科研人員在某年隨機抽取一定數(shù)量的蜥蜴?zhèn)€體，其中基因型為AA的占18%，基因型為Aa的占78%，則基因a的基因頻率為______；假設(shè)第二年該小島環(huán)境未改變、且所有個體隨機交配（基因A和a都不產(chǎn)生突變），則理論上F1中A的基因頻率約是______。(4)蜥蜴原種能產(chǎn)生多種新類型的根本原因是________和_______；自然環(huán)境的變化引起蜥蜴種群發(fā)生進化，其實質(zhì)是_________發(fā)生了改變。(5)圖中X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)Z表示逐漸出現(xiàn)了____________。(6)生物多樣性主要包括三個層次的內(nèi)容：基因多樣性、物種多樣性、__________多樣性。評卷人得分五、探究題(共2題，共16分)26、根據(jù)所給圖一至圖四；回答下列問題．

（1）圖一所示規(guī)律稱為______．圖二、三、四所示生理過程與圖一中相對應(yīng)序號依次是______．圖一所示5個生理過程中，遵循堿基互補配對原則的有______．

（2）圖一中能進行③過程的生物是______；能進行④過程的生物是______．

A．煙草花葉病毒B．艾滋病病毒C．T2噬菌體D．朊病毒。

（3）在圖四所示過程中，mRNA起______的作用，tRNA起______的作用，核糖體起______的作用．27、如圖表示某動物（2n=4）體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體；染色單體和DNA含量的關(guān)系及細胞分裂圖象；請分析回答：

（1）圖1中a、b；c柱表示DNA的是______；表示染色單體的是______．

（2）圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中______；該細胞稱為______細胞；Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的______，圖2中表示體細胞分裂的是______．

（3）圖2乙細胞產(chǎn)生的子細胞是______和______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力?！窘獯稹緼.圖中聯(lián)會的同源染色體分離；分別移向細胞兩極，且細胞質(zhì)不均等分裂，所以細胞處于減數(shù)第一次分裂過程后期，屬于初級卵母細胞，A不符合題意；

B.圖中沒有同源染色體；著絲點分裂，染色體移向細胞的兩極，細胞質(zhì)不均等分裂，所以細胞處于減數(shù)第二次分裂過程后期，屬于次級卵母細胞，B符合題意；

C.圖中聯(lián)會的同源染色體分離；分別移向細胞兩極，細胞質(zhì)均等分裂，所以細胞處于減數(shù)第一次分裂過程后期，屬于初級精母細胞，C不符合題意；

D.圖中沒有同源染色體；著絲點分裂，染色體移向細胞的兩極，細胞質(zhì)均等分裂，所以細胞處于減數(shù)第二次分裂過程后期，屬于次級精母細胞或極體，D不符合題意。

故選B。【解析】B2、B【分析】【分析】本題主要考查了真核細胞和原核細胞以及動植物細胞的比較，準確識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.細胞液存在于成熟植物細胞的液泡中，生物膜存在于細胞中，A錯誤；B.真核生物細胞核內(nèi)貯存著生物大部分的遺傳物質(zhì)DNA，B正確；C.細菌和真菌也有細胞壁，C錯誤；D.乳酸菌屬于原核生物，無染色體，D錯誤。故選B?！窘馕觥緽3、B【分析】解：據(jù)圖分析；正常的兩條同源染色體含有片段1；2、3、4、5，而圖乙中下面一條染色體上只有片段1、2、5，缺少片段3、4，則發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失．

故選：B．

染色體結(jié)構(gòu)的變異：缺失（一條正常染色體斷裂后丟失某一片段引起的變異）；增添（染色體增加某一片段引起的變異）、倒位（染色體中某一片段位置顛倒180°后重新結(jié)合到原部位引起的變異）或易位（染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上引起的變異）．

本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，難度不大．【解析】B4、C【分析】試題分析：a～d四個圖像中，a、d原生質(zhì)層與細胞壁緊貼在一起，且a圖的液泡較d圖大，說明a發(fā)生了滲透吸水，而d圖液泡比對照組稍微小一些，說明細胞開始失水，所以細胞液濃度應(yīng)介于這兩個細胞所處的蔗糖溶液濃度之間，C項正確；c圖已經(jīng)可以看到細胞壁和原生質(zhì)層分離，表明外界溶液濃度比細胞液大；b圖質(zhì)壁分離現(xiàn)象最明顯?？键c：本題考查細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】試題分析：基因突變發(fā)生在配子中，可通過有性生殖遺傳給后代；若發(fā)生在體細胞中，可以通過無性繁殖遺傳給后代，故A正確；基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生新的等位基因，故B正確；癌細胞的產(chǎn)生原理是基因突變，故C正確。誘發(fā)基因突變的因素有物理因素、化學(xué)因素和生物因素，但是在沒有外來因素的影響時，基因突變也會由于DNA分子復(fù)制偶爾發(fā)生錯誤，使DNA的堿基組成發(fā)生改變等原因自發(fā)產(chǎn)生，故D錯誤?？键c：本題主要考查基因突變的內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、B【分析】【解析】地球上最大量的碳被固結(jié)在巖石圈中，其次便是存在于化石燃料中【解析】【答案】B7、B【分析】【解答】根據(jù)題意分析可知：生物測交后代的基因型為AaBb和aaBb，說明隱性類型產(chǎn)生的配子為ab；因而該生物個體產(chǎn)生的配子為AB和aB．因此該生物的基因型為AaBB．

故選：B．

【分析】測交是指雜種子一代個體與隱性類型之間的交配，主要用于測定F1的基因型．只看一對性狀可知親本基因型是Aa與aa、BB與bb，所以親本基因型是AaBB與aabb．二、雙選題(共8題，共16分)8、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對其進行選擇。綜上所述，A、D兩項正確，B、C兩項錯誤?？键c：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運用知識的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動受大腦皮層的調(diào)控，A錯誤。血糖含量降低時，機體調(diào)節(jié)胰島A細胞分泌胰高血糖素增多，同時腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯誤。一個完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B10、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進入同一個配子中，A正確，B錯誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時XBXB或YY未分離，C正確，D錯誤。考點：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會進行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項錯誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，信息傳遞是雙向的，C項錯誤；負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項正確?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進入人體，C正確；隨著人們對生物知識的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯誤?？键c：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC13、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動受大腦皮層的調(diào)控，A錯誤。血糖含量降低時，機體調(diào)節(jié)胰島A細胞分泌胰高血糖素增多，同時腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯誤。一個完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B14、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。【解析】【答案】AB15、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，隨機受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共9題，共18分)16、A促甲狀腺激素皮膚血流量BC促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺激素BD【分析】【解答】（1）甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素．甲狀腺激素能提高細胞的代謝水平；增加產(chǎn)熱量；而實驗中未測促甲狀腺激素釋放激素，故此處首先增加的是A表示促甲狀腺激素；寒冷環(huán)境時，皮膚血管收縮，血流量減少，使散熱減少，所以C代表皮膚血流量．

（2）機體在寒冷環(huán)境時；機體通過內(nèi)環(huán)境體溫調(diào)節(jié)，增加產(chǎn)熱量減少散熱量，來維持機體體溫處于相對穩(wěn)態(tài)．因此實驗過程中，B指標在寒冷時，量有所增加，因此可直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標，C指標有所減少，能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標．分泌A促甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)是垂體細胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會反過來抑制垂體和下丘腦的分泌活動，同時下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可促進垂體細胞分泌促甲狀腺激素．

（3）與25℃相比；0℃條件下，機體的產(chǎn)熱和散熱都增多；耗氧量增加；腎上腺素能促進新陳代謝，增加產(chǎn)熱，其含量也會增加；但體內(nèi)溫度保持相對穩(wěn)定，所以酶活性不變．故選：B．

（4）下丘腦能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素；作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素能夠加速物質(zhì)的氧化分解，因此會影響甲狀腺激素的分泌，食欲減低．下丘腦是合成抗利尿激素的細胞，抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收，因此會影響抗利尿激素的合成，尿量增加．下丘腦能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此會影響神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低，精神萎靡．即選D．

【分析】分析表格：甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)．實驗中未檢測促甲狀腺激素釋放激素，所以進入寒冷環(huán)境中首先增加的是促甲狀腺激素，即表中的A，其次是甲狀腺激素，即表中的B；同時寒冷條件下，皮膚血管收縮，血流量會減少，減少散熱，所以C表示皮膚血流量．17、小腸（小腸黏膜）促胰液素體液（血液）體液調(diào)節(jié)迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及胰腺神經(jīng)調(diào)節(jié)外丙酮酸線粒體基質(zhì)能加快胰島A細胞細胞間信息交流核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體【分析】【解答】（1）圖甲中的鹽酸可刺激小腸（小腸黏膜）；從而使其分泌促胰液素，促胰液素經(jīng)體液傳送至胰腺，促使胰腺分泌胰液，這表明機體通過體液調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．

（2）效應(yīng)器是傳出神經(jīng)纖維末梢或運動神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體；圖甲中反射弧的效應(yīng)器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及胰腺，圖甲中胰腺分泌胰液的條件過程表明機體還可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌，胰腺分泌胰液的過程表現(xiàn)出胰腺的外分泌功能．

（3）胰腺不僅能分泌胰液；還能分泌激素，如圖乙表示哺乳動物肝細胞內(nèi)糖代謝的部分過程，胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合之后，能促進葡萄糖的氧化分解，圖中X物質(zhì)為由葡萄糖分解成的丙酮酸，在有氧條件下，丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過程在線粒體基質(zhì)中進行．

（4）胰島素是唯一降低血糖濃度的激素；能促進組織細胞加速攝取葡萄糖；因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi)，脂肪等非糖物質(zhì)的分解會加快．

（5）胰腺中胰島A細胞分泌的胰高血糖素；可與肝細胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能．

（6）血漿中的白蛋白屬于分泌蛋白，用14C標記的葡萄糖研究細胞內(nèi)糖代謝的過程中；發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性，由分泌蛋白的合成和分泌過程可知，在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細胞器是核糖體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．

【分析】1；胰液分泌的過程是：食物刺激小腸黏膜；使其分泌促胰液素，促胰液素進入血液作用于胰腺，從而分泌胰液，此過程屬于體液調(diào)節(jié)，當(dāng)刺激神經(jīng)時也能促進胰液的分泌，說明胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié)．

2；分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜；此過程消耗的能量由線粒體提供．

3；分析圖甲：圖甲表示胰腺分泌胰液調(diào)節(jié)的2個途徑：①神經(jīng)調(diào)節(jié)：神經(jīng)中樞→迷走神經(jīng)傳出神經(jīng)→胰腺；②激素調(diào)節(jié)：鹽酸→小腸粘膜→分泌促胰液素作用于胰腺．

4、分析圖乙：圖乙表示葡萄糖進入細胞后，在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行有氧呼吸的第一階段產(chǎn)生丙酮酸，丙酮酸可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成丙氨酸；丙酮酸還可以進入線粒體進行徹底氧化分解，釋放能量．18、略

【分析】解：細胞工程是指應(yīng)用細胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法；通過細胞水平和細胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù)．根據(jù)操作對象不同，可分為植物細胞工程和動物細胞工程．

故答案為：

細胞生物學(xué)分子生物學(xué)細胞細胞器遺傳物質(zhì)細胞產(chǎn)品植物細胞工程動物細胞工程。

1；細胞工程是指應(yīng)用細胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法；通過細胞水平或細胞器水平上的操作，按照人們的意愿來改變細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)或獲得細胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù)．根據(jù)細胞類型的不同，可以把細胞工程分為植物細胞工程和動物細胞工程兩大類．

2；細胞工程與基因工程相比：細胞工程是細胞水平或細胞器水平上生物技術(shù)基因工程是分子水平上的生物技術(shù)．細胞工程的理論基礎(chǔ)是：細胞的全能性．

本題考查細胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記細胞工程的概念、操作水平及原理等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查．【解析】細胞生物學(xué)；分子生物學(xué)；細胞；細胞器；遺傳物質(zhì)；細胞產(chǎn)品；植物細胞工程；動物細胞工程19、(1)造血干細胞B細胞

(2)蛋白質(zhì)核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

(3)②③④⑤

(4)受影響

(5)①流出②降低移植器官Fas基因的表達水平

【分析】【分析】

本題考查免疫的有關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生的識記能力和理解能力。從題干的圖中獲取的信息有：①某種細胞的形成與胸腺有關(guān)；這種細胞能進攻靶細胞；②另一種細胞能分泌物質(zhì)Ⅰ；③上述兩種細胞均來自骨髓中的造血干細胞。解答本題時詳細分析每一步細胞變化，然后組織語言回答。從圖中可知：①為造血干細胞，③為在胸腺中成熟的T細胞，④為攻擊靶細胞的效應(yīng)T細胞，②為B細胞，⑤為記憶細胞，⑥為產(chǎn)生抗體的漿細胞，Ⅰ為抗體。

【解答】

（1）由以上分析可知，①為造血干細胞，②為B細胞。

（2）Ⅰ物質(zhì)是漿細胞產(chǎn)生的抗體；其化學(xué)本質(zhì)是球蛋白，屬于一種分泌蛋白，其合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量，因此參與該物質(zhì)合成和分泌的細胞器是核糖體；高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體。

（3）結(jié)合體液免疫和細胞免疫的過程可知，圖中細胞能特異性識別抗原的有②③④⑤，造血干細胞不具備特異性識別抗原的功能，漿細胞不具備識別抗原的功能。

（4）胸腺是形成T細胞的場所；所以切除胸腺，細胞免疫喪失，體液免疫受到影響。

（5）①由題意可知，穿孔素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，通過胞吐的形式分泌到細胞外；穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出細胞外，從而導(dǎo)致靶細胞凋亡。②由題意可知，當(dāng)FasL與Fas結(jié)合后，會引起靶細胞凋亡，因此降低移植器官Fas基因的表達水平抗可以降低免疫排斥。【解析】(1)造血干細胞B細胞

(2)蛋白質(zhì)核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

(3)②③④⑤

(4)受影響

(5)①流出②降低移植器官Fas基因的表達水平

20、（1）01：2（2）減數(shù)第一次后次級卵母細胞和第一極體【分析】【分析】

本題結(jié)合細胞分裂圖；考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及各細胞的分裂方式和所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題。

甲細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期?！窘档汀浚?）圖2中，甲細胞中著絲點分裂，姐妹染色單體分開后成為染色體，因此該細胞不含染色單體，丙細胞中每條染色體含有2個DNA分子，故其中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2。

（2）乙細胞含有同源染色體；且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，且細胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級卵母細胞；

其產(chǎn)生的子細胞名稱為第一極體或次級卵母細胞，其繼續(xù)分裂后形成的子細胞是第二極體或第二極體和卵細胞。【解析】（1）01：2（2）減數(shù)第一次后次級卵母細胞和第一極體21、（1）用限制酶MunⅠ切割質(zhì)粒用限制酶EcoRⅠ切割含目的基因的DNA分子用DNA連接酶連接目的基因和質(zhì)粒（2）農(nóng)桿菌（3）脫分化再分化植物細胞的全能性（4）人血清白蛋白基因人血清白蛋白基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA人血清白蛋白【分析】【分析】本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因水稻的培育過程圖，考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟及應(yīng)用，能準確判斷圖中各過程的名稱，并能根據(jù)圖中信息選擇合理的限制酶；識記植物組織培養(yǎng)過程及原理，再結(jié)合所學(xué)的知識答題。分析題圖：圖示為轉(zhuǎn)基因水稻培育過程圖，其中①為基因表達載體的構(gòu)建過程，該過程需要限制酶和DNA連接酶；②表示將基因表達載體導(dǎo)入受體細胞；③表示采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將水稻細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因水稻?！窘獯稹浚?）由圖可知，目的基因兩側(cè)都是限制酶EcoRⅠ的切割位點，因此應(yīng)選用限制酶EcoRⅠ切割含有目的基因的外源DNA分子；質(zhì)粒中含有限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的切割位點，但EcoRⅠ的切割位點位于標記基因中，用其切割會破壞標記基因，因此為保證重組質(zhì)粒表達載體的準確構(gòu)建，應(yīng)選用限制酶MunⅠ切割質(zhì)粒，再用DNA連接酶連接目的基因和質(zhì)粒形成重組質(zhì)粒。

（2）②是將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程，②過程常用的細菌是農(nóng)桿菌。

（3）③是將受體細胞培育成轉(zhuǎn)基因植株的過程，該過程需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是細胞的全能性。植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個階段。

（4）基因工程的最后步驟是目的基因的檢測與鑒定，在此步驟可對培育的植株進行分子水平的檢測，可采用DNA分子雜交技術(shù)檢測受體細胞受否含有人血清白蛋白基因，用分子雜交技術(shù)檢測人血清白蛋白基因是否轉(zhuǎn)錄出的mRNA，用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測人血清白蛋白基因是否翻譯形成血清白蛋白。【解析】（1）用限制酶MunⅠ切割質(zhì)粒用限制酶EcoRⅠ切割含目的基因的DNA分子用DNA連接酶連接目的基因和質(zhì)粒（2）農(nóng)桿菌（3）脫分化再分化植物細胞的全能性（4）人血清白蛋白基因人血清白蛋白基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA人血清白蛋白22、50至80②中應(yīng)該改為插條若干，隨機分成六等份，并編號黑暗分別計數(shù)甲乙兩組插條的生根數(shù)如果甲組生根數(shù)高于乙組黑暗、光照對插條生長沒有影響【分析】【解答】（1）2；4﹣D溶液濃度在C；D之間出現(xiàn)了峰值，說明促進插條生根的最適2，4﹣D溶液濃度在C、E之間，即在50～80mg/L之間．

（2）實驗步驟②中應(yīng)該改為插條若干；隨機分成六等份，并編號．

（5）為研究插條生根可能需要光照；所以應(yīng)設(shè)置有無光照作為自變量進行設(shè)計實驗．因此甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組則置于黑暗條件下培養(yǎng)，同時控制好無關(guān)變量，保持其它條件相同且適宜．培養(yǎng)一段時間后，分別計數(shù)甲乙兩組插條生根數(shù)目．如果甲組的插條生根數(shù)目高于乙組，則光照有利于插條生根；如果甲組的插條生根數(shù)目低于乙組，則黑暗有利于插條生根；如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)，則光照；黑暗對插條生根沒有影響．

【分析】分析實驗結(jié)果：A組為蒸餾水，沒有作特殊處理，為對照組；2，4﹣D溶液濃度在0﹣600mg/L范圍內(nèi)，隨著2，4﹣D溶液濃度的升高，生根數(shù)逐漸增多；2，4﹣D溶液濃度超過600mg/L后，隨著2，4﹣D溶液濃度的升高，生根數(shù)逐漸減少．據(jù)此答題．23、神經(jīng)和體液作用時間較長產(chǎn)熱和散熱滲透壓毛細血管舒張下丘腦抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水分乳酸肝糖原分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化增加促進葡萄糖進入骨骼肌細胞，在細胞內(nèi)的利用，降低血糖濃度【分析】【解答】（1）在馬拉松長跑中運動員出發(fā)后心跳加快是由于交感神經(jīng)釋放的腎上腺素遞質(zhì)能使心跳加快，心肌收縮力加強，使血循環(huán)加快，以提供更多的O2和能量；這是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果；運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時間較長的特點．

（2）體溫維持相對穩(wěn)定是產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡的結(jié)果．途中運動員會大量出汗；造成血漿的滲透壓升高，故應(yīng)及時補充水分．機體產(chǎn)熱大量增加，皮膚毛細血管舒張和汗腺分泌增強，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定．這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于下丘腦．機體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素，繼而促進腎小管；集合管重吸收水分，以維持體內(nèi)的水鹽平衡．運動結(jié)束后，運動員可以適量補充水分以消除由于細胞外液中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中乳酸積累過多造成的肌肉酸痛．

（3）清晨靜脈取血液測定正常人的空腹血糖濃度．空腹時；血糖的來源是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化．進餐后，當(dāng)血糖濃度上升時，胰島素分泌增加，引起組織細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是促進葡萄糖進入骨骼肌細胞，在細胞內(nèi)的利用，降低血糖濃度．

【分析】人體體溫維持相對穩(wěn)定的機制：產(chǎn)熱量=散熱量．

抗利尿激素是由下丘腦合成并分泌；由垂體后葉釋放，能夠促進腎小管和集合管對水分的重吸收．

脊髓是軀體運動的低級中樞，大腦皮層是軀體運動的高級中樞．24、乙甲食物中糖的消化吸收主動運輸葡萄糖氧化分解合成肝糖元或肌糖元轉(zhuǎn)化為脂肪等胰島素肝糖元分解成葡萄糖進入血液尿量班氏試劑磚紅色胰島素反饋【分析】【解答】（1）正常人血糖在80～120mg/L；所以圖中乙是正常人血糖曲線，糖尿病患者的血糖含量超過160～108mg/L，所以圖中的甲為糖尿病患者．

（2）AB段血糖含量升高；可能是食物中糖的消化吸收，葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸．

（3）在乙的血糖濃度變化中；BC段血糖濃度較高，則葡萄糖氧化分解；合成肝糖元或肌糖元、轉(zhuǎn)化為脂肪等，使得血糖濃度下降．促進BC過程（血糖去路）的是胰島素，促進BC過程的是胰島素．

（4）乙處在饑餓狀態(tài)時；即C點后，肝糖元分解成葡萄糖進入血液，以維持血糖含量的相對穩(wěn)定．

（5）當(dāng)血糖濃度高于180mg/dL時；部分葡萄糖隨尿液排出體外，導(dǎo)致尿量增多，此時收集尿液并加入班氏試劑，經(jīng)加熱后尿液顏色呈磚紅色．

（6）在BC段；血糖濃度下降后，會抑制胰島素的分泌，此種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．

【分析】1；根據(jù)曲線圖分析；正常人的血糖濃度是80﹣120mg/dl，甲曲線的血糖濃度明顯超出正常范圍，所以甲曲線代表糖尿患者，乙曲線代表正常人．造成AB段血糖升高生理活動可能是食物中糖類的消化吸收．BC段血糖濃度降低，主要代謝途徑是葡萄糖氧化分解．能夠促進血糖濃度降低的激素是胰島素．曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度，此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是肝糖元分解成葡萄糖進入血液．

2、血糖的來源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；去向：血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量；合成肝糖元、肌糖元（肌糖元只能合成不能水解）、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸．

3、血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系．四、識圖作答題(共1題，共2分)25、Ⅰ.(1)細胞內(nèi)液含較多的蛋白質(zhì)細胞的代謝活動外界環(huán)境的不斷變化Ⅱ.(2)種群基本單位(3)43%57%(4)突變基因重組基因頻率(5)生殖隔離(6)生態(tài)系統(tǒng)【分析】Ⅰ.【分析】本題考查內(nèi)環(huán)境以及穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在考查考生識記所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解答】（1）內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介，圖中3為內(nèi)環(huán)境，4為細胞內(nèi)液。內(nèi)環(huán)境是由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴，根據(jù)三者之間的關(guān)系可知，圖中1為淋巴，2為組織液，淋巴和組織液血漿與含較多的蛋