張桂梅同志先進(jìn)事跡怎么寫5篇

張桂梅同志先進(jìn)事跡怎么寫5篇張桂梅是一名基層教育工,她將教書育人、立德樹人作為自己的終身使命,踏實(shí)地、無私地踐行著。下面我給大家?guī)韽埞鹈吠鞠冗M(jìn)事跡怎么寫，盼望大家喜愛！

張桂梅同志先進(jìn)事跡怎么寫篇1

大家是否熟悉一位扎根在邊遠(yuǎn)山區(qū)的女老師張桂梅，她創(chuàng)辦了一所免費(fèi)女子高中托起了一個又一個，在貧困地區(qū)的女孩子的讀書幻想。她為了祖國的將來、民族的盼望、家庭的幸福、社會的和諧，這個活著的榜樣，他堅(jiān)韌拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)的精神是每個人學(xué)習(xí)的榜樣。

還有什么傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢，她多年不吃肉，直到后來“吃點(diǎn)肉就會嘔吐，就會難過”。她去籌款時，被人放狗咬過，腳上鮮血直流;街頭募捐，別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。

她家中，最醒目的是40多項(xiàng)榮譽(yù)證書：全國十佳師德標(biāo)兵、全國十大女杰、全國先進(jìn)工、全國三八紅旗手……1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來到云南，支援邊疆建設(shè)。45年來，她不是一步一步走向大城市，而是一步步走向貧困山區(qū)。1996年8月，她的丈夫去世，父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷，她打算離開難過之地調(diào)入麗江市華坪縣。她放棄了進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，擔(dān)當(dāng)起4個畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。

回過頭來，身處帝都的我們，北京的教育工要怎么做呢?我們擁有國家頂尖級別的教育條件，教育環(huán)境，教育背景，不像張桂梅老師面對那樣惡劣的條件。在張桂梅老師身上，我們要傳承的是身為教育工為了國家，為了人民的無私奉獻(xiàn)精神，正猶如“木葉飄舞之處火亦生生不息”，我們要做的就是在工作之中融入張桂梅老師的精神，做好祖國花朵的領(lǐng)路人;將來社會的領(lǐng)路人;甚至是祖國將來的領(lǐng)路人。人們大多稱老師為太陽底下最光輝的職業(yè)，我們唯有加強(qiáng)使命感與責(zé)任感才能對得起這份贊譽(yù)。

張桂梅同志先進(jìn)事跡怎么寫篇2

為了籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，張桂梅在街頭“乞討”。

當(dāng)有人罵她是“騙子”時，她便拿出早已預(yù)備好的各種榮譽(yù)證書和關(guān)于她的優(yōu)秀事跡的報道?？吹竭@里，我鼻子發(fā)酸：為了女孩子們的尊嚴(yán)，她寧愿讓自己的尊嚴(yán)破裂一地。

當(dāng)然，最終她也贏得了更神圣的尊嚴(yán)！

在云南大山深處金沙江畔的華坪縣，經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，要辦一所張桂梅所期盼的免費(fèi)高中，就是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)也不簡單，而對華坪縣政府來說，也的確困難。20__年9月，華坪高中正式開學(xué)，老師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均有縣財(cái)政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。

在重男輕女的大山深處，每招一個女生都非常困難。好不簡單招來了，又跑了。“孩子沒來，我去找，跑到大山里，才十幾歲的姑娘，已經(jīng)嫁走了?！睆埞鹈坊貞浾f，“我對孩子父母說，這個孩子我是肯定要領(lǐng)走的！肯定要讓她讀書的，反正不要你出一分錢，你不出錢，我把她領(lǐng)走了，你還不情愿啊？你讓我把孩子帶走吧！”

心腸再硬的人，看到這里也會忍不住淚目。按說，老家在東北的張桂梅，和這片貧瘠土地上的任何一個人都沒關(guān)系，但她卻把每一個孩子當(dāng)做自己的孩子來牽掛，來擔(dān)憂。這份無私的情懷一般人做不到，也不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)迫每一個人都做到，但張桂梅做到了，我沒有理由不對她肅然起敬。

張桂梅的一個同學(xué)對記者說：“我考高校想考到東北去。由于那里比較遠(yuǎn)，我想走出去，靠學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變命運(yùn)?！标P(guān)心女孩們走出大山，轉(zhuǎn)變命運(yùn)，這是張校長的幻想。在一般人看來，這永久也只是一個幻想。但張校長將這幻想變成了現(xiàn)實(shí)。

20__年，華坪女子高中首屆招收100名女生（中途走了四個），絕大多數(shù)是少數(shù)民族，分?jǐn)?shù)沒門檻，基礎(chǔ)很差，但在張校長和她同事們的努力下，20__年第一屆畢業(yè)生，96個考生中，本科上線69人，其中一本率是4。26%，綜合上線率100%。到了20__年高考，華坪女高118名畢業(yè)生，一本上線率達(dá)40。67%，本科上線率82。37%，排名麗江市第一。

這是奇跡，是神話！

須知華坪女子高中不是北京人大附中，不是河北衡水中學(xué)，不是上海中學(xué)，不是成都七中……有人說：這些女孩考上高校就幸福了嗎？這是一個偽問題。人生的幸福當(dāng)然不是肯定由上高校打算的，但至少女孩們走出大山，走進(jìn)高校，她們將來的選擇更加豐富，她們收獲人生幸福的概率無疑是大大提高了。

而假如不上高校留在山里，她們?nèi)松分挥幸环N選擇：操勞的妻子、操勞的母親，操勞的奶奶……以考上高校“未必幸?！睘橛?，懷疑張桂梅的奉獻(xiàn)，進(jìn)而否定她的宏大，我為張桂梅抱不平。

張桂梅領(lǐng)著記者去她的宿舍，其實(shí)也是同學(xué)宿舍，由于她始終和孩子們住在宿舍里?？粗鴱埞鹈烦粤Φ嘏罉?，知道張桂梅身體不好的記者問：“你完全可以在一樓找一間宿舍住，為什么要住在三樓呢？”張桂梅說：“我要一個房間一個房間地查呀，這樣我上樓的時候，就把每間宿舍查到了?！?/p>

進(jìn)了張桂梅住的宿舍，記者問：“你住哪兒？”張桂梅指著最靠門的床：“住這兒?！庇浾邌枺骸澳愀陕锸刂T口?。俊睆埞鹈氛f：“有什么事，我不就可以第一個跑出去，為同學(xué)擋點(diǎn)什么嗎？”

張桂梅說的“第一個跑出去”，不是發(fā)生危急時第一個逃命，而是說當(dāng)外面有了危急時，她可以第一個沖出去為孩子們“擋點(diǎn)什么”。也就是說，體弱多病、走路像風(fēng)中隨時都要熄滅的蠟燭的她，卻是這間宿舍里孩子們的“保鏢”。

當(dāng)然不僅僅是宿舍孩子的“保鏢”，張桂梅還是全校的保安、門衛(wèi)、勤雜工。當(dāng)看到天還沒亮的早晨，張桂梅手持話筒在督促道：“起床嘍，姑娘們！”，很難讓人想象她其實(shí)是這個學(xué)校的校長。

和張校長一起奉獻(xiàn)的，還有她的同事們。張校長在敘述學(xué)校時，總是滿懷感動地講起老師們的故事：一位小伙子結(jié)婚，辦完儀式立刻回學(xué)校上課。一位女老師做腫瘤手術(shù)，張桂梅說：“你請假吧！”那位女老師說：“只要醫(yī)生說能穿衣服，我就回來了，我不請。”

張桂梅沒有自己的生活，她說：“我也不是不想要自己的生活，只是每天在學(xué)校做著做著，遺忘了時間，把自己的生活給忘了?！苯ㄐ?2年，華坪女高已經(jīng)有1645名大山里的女孩走進(jìn)了高校。

記者問，“為此您要付出什么？”張桂梅說：“我付出的幾乎是生命。”又問：“您說這一輩子活的是什么？”她回答：“當(dāng)我的同學(xué)高校畢業(yè)，走出大山為社會作貢獻(xiàn)的時候，我就覺得自己值了。”

我想，讀到這里，可能有人又要說了：“老師也是人！為什么肯定要讓老師放棄自己的生活，像清教徒一樣生活呢？這不是道德綁架嗎？”的確，老師也是人，也要養(yǎng)家糊口，完全應(yīng)當(dāng)獵取自己依法獲得的物質(zhì)待遇，更不能要求每一個老師以放棄甚至犧牲自己的家庭生活，來成全同學(xué)將來的幸福。

但是，對張桂梅和她的同事來說，她們自愿選擇了這種生活方式和人生狀態(tài)，有問題嗎？我們做不到這些，無需內(nèi)疚，也無可指責(zé)，但我們應(yīng)當(dāng)敬重張桂梅們的選擇。何況，我們學(xué)不會也無法學(xué)她的這種做法，但其教育精神的非常之一、百分之一、千分之一甚至萬分之一……我們或許可以學(xué)習(xí)吧？

對我說來，不只是敬重，不只是學(xué)習(xí)，還有仰慕。

張桂梅同志先進(jìn)事跡怎么寫篇3

張桂梅的事跡深深地感動著我,為了祖國的將來、民族的盼望、家庭的幸福、社會的和諧.這個活著的榜樣，她堅(jiān)韌拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、和善慈祥、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我敬佩。

她是一位普一般通的人民老師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的盼望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)老師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參與工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻經(jīng)常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的熬煎，始終堅(jiān)守在三尺講臺上;靠著對教育事業(yè)的喜愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，細(xì)心討論，樂觀探究教育規(guī)律和民族教育進(jìn)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素養(yǎng)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成果突出;她給沒有學(xué)費(fèi)的同學(xué)墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的同學(xué)去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈祥全部獻(xiàn)給同學(xué)和孤兒;她不僅生活上關(guān)懷同學(xué)，而且樂觀培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)老師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比喜愛和忠誠。我們學(xué)習(xí)她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學(xué)成果突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。

我要學(xué)習(xí)她愛生如子，細(xì)心教育同學(xué)，輔導(dǎo)同學(xué);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她喜愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高老師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為黨和國家培育更多的有用人才而奮斗。

張桂梅同志先進(jìn)事跡怎么寫篇4

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我確信自己已經(jīng)很久沒有引用過這句好像從學(xué)校開頭就再也熟識不過的經(jīng)典話語了。但是，此刻，回想著張桂梅同志諸多的先進(jìn)事跡，我還是由衷地想到了這句話并想到了司馬遷。在他筆下，亙古歷史中的人物形象至今讀來都還栩栩如生、歷歷在目，或王侯將相或鄉(xiāng)野小民，或英雄人物或奸佞之徒……孔子作春秋而亂臣賊子懼，司馬遷的筆將中華民族精神涂上了鮮亮的對比之色，可謂涇渭分明，生命的意義、數(shù)千年往事都在這句千古名言的評判之中一目了然。

“十二年，她讓1645名女孩走出大山，考上高校，從今轉(zhuǎn)變自己和家人的命運(yùn)……”“辦這個女高，我可以把命搭上”，她唯一的執(zhí)念是“余生能培育出考上北大、清華的同學(xué)”……讀著、看著、想著這位來自大山深處的老師媽媽的先進(jìn)事跡，不禁讓人情上心頭，淚落兩腮。這位已經(jīng)63歲的創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)公辦女子高中——麗江市華坪縣女子高級中學(xué)的校長，已經(jīng)將她的整個生命和全部精力，都用在了為助力教育、擺脫貧困的宏大事業(yè)中去了。

張桂梅的行動重于泰山，精神更是高于泰山。且不去相比那些腐化的國家蠹蟲，那些唯利是圖不擇手段犯罪分子，那些庸庸碌碌的無志之人，還有那些自私自利、渾渾噩噩的小人，就是對比一下那些也自認(rèn)為忙勞碌碌、按時上班、僅僅得意于能夠做好本職工作的我們，也著實(shí)讓人有些無地自容，由于她是在拿命去奉獻(xiàn)和付出。隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代，越來越多的無名英雄、民族脊梁的事跡被深度挖掘出來，我們才恍然明白，那些為了共產(chǎn)主義抱負(fù)拋頭顱灑熱血的無產(chǎn)階級革命先輩的大無畏精神已經(jīng)在這個時代扎根、發(fā)芽、結(jié)果，已經(jīng)被越來越多的共產(chǎn)主義接班人光榮繼承了下來，她以及她代表的這個群體的重量也隨著宏大的時代愈發(fā)凸顯起來。在云嶺大地這塊山少邊窮的土地上，在云南幾任省委市委主要領(lǐng)導(dǎo)“前腐后繼”的大背景下，在脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入到最關(guān)鍵收尾時刻，員、人民公仆、人民老師張桂梅同志這種大公無私、公而忘私、甚至舍生取義，為黨和人民的教育事業(yè)，為共產(chǎn)主義抱負(fù)奮斗、奉獻(xiàn)全部的珍貴精神顯得多么得難得珍貴，怎么評價都不為過。

一方面為張桂梅同志的先進(jìn)事跡深深打動和感染，另一方面不免還是有些心酸、傷心，心酸她這后半輩子老了誰來照看，傷心她身上的十幾種病痛熬煎，甚至這些病痛的種類和數(shù)量可能都還在不斷增加。病危通知書、多次暈倒、步履蹣跚，這都成了常態(tài)，但她卻說“只要還有一口氣，就要站在講臺上”。有人說，張媽媽的這口氣，撐在他們這群姑娘身上。我分明看到了，一個宏大的靈魂，在堅(jiān)守著初心。她的初心，是將全部精力奉獻(xiàn)給大山深處的孩子，照亮他們前進(jìn)的方向；她的初心，是毅然決然堅(jiān)持自己內(nèi)心的抱負(fù)，將自己的生命熔化進(jìn)神圣的教育事業(yè)；她的初心，是不顧一切用實(shí)際行動去轉(zhuǎn)變?nèi)松拿\(yùn)，用不妥協(xié)的精神轉(zhuǎn)變貧困和落后的面貌。

經(jīng)受過高考的殘酷競爭，我心里深深地知道這份奉獻(xiàn)和付出有多沉重，千軍萬馬過獨(dú)木橋的驚險也曾經(jīng)讓我久久不愿過多回味那段“教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線”的較為苦悶的歲月，但是，我在內(nèi)心卻始終堅(jiān)信，那是唯一能夠轉(zhuǎn)變我命運(yùn)的“龍門”。她用勤勞和汗水為大山深處的孩子們掙來公正的機(jī)會，孩子們的進(jìn)步成為張老師、張媽媽人生升華的最好見證。在教育資源仍顯匱乏和不平衡的今日，你的努力就是最好的通行證。她代表的是云南擺脫貧困、轉(zhuǎn)變懶散、走出封閉、進(jìn)展自我的靈魂吶喊。這份精神尤其需要被呵護(hù)，邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子們的將來需要呵護(hù)，張桂梅老師更需要被呵護(hù)，她就是自我奮斗、努力拼搏去轉(zhuǎn)變命運(yùn)的代言人。我知道她代言的寶貴，她是在為邊遠(yuǎn)山區(qū)代言、為貧困地區(qū)的女孩代言，也是為將來代言。在她的努力之下，尊師重教的傳統(tǒng)漸漸重新培育，像張老師一樣的人還有許多許多，那是一份珍貴的精神圖騰。

是什么支撐著她一路走來？她說“有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我瘋了，也有人說我為了榮譽(yù)。有人不理解，一個人渾身是病，卻比正常人還苦得起。支撐著我的，是員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧?！蔽也恢?，那一排排的獎項(xiàng)對她而言意味著什么，但是，我知道假如沒有她，就可能沒有這所已經(jīng)聲名鵲起的免費(fèi)女子中學(xué)，不會有更多的關(guān)注和關(guān)愛匯入到這個愛的河流之中；而同樣的道理，假如沒有她用完畢生精力籌建和守護(hù)女子中學(xué)，她的人生或許就不會這樣絢爛而純粹。

從她的經(jīng)受之中我得知，她誕生于黑龍江省牡丹江市的一個滿族農(nóng)夫家庭，在她很小的時候，母親就病逝了，十多歲的她跟隨參與“三線建設(shè)”的姐姐來到云南省中甸縣（現(xiàn)香格里拉市），從今便與云南結(jié)下了不解之緣。我也是外省來的人，也是從來的那天開頭就想要扎根云嶺大地，一方面進(jìn)展自我，一方面為云南奉獻(xiàn)。云南人不排外，云南人的熱忱，云南人的豪情，都曾深深地感染過我?？恐@份感動，我們就可以找到家的歸屬，靠著內(nèi)化于心、外化于形的努力，我們就可以感動他人、感動世界。因此，我們這群人也就有了共同的抱負(fù)、共同的執(zhí)念。張桂梅也想過，她死了以后，就任憑一火化，扔哪里都行?！办o靜地來，靜靜地走就行了唄”。當(dāng)來自各方面的報道鋪天蓋地，真正打動她的還是對孩子的影響，盼望孩子們獲得更多的關(guān)注和關(guān)愛，尤其是實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。她盼望孩子們走出去后就盡量去施展才能，而不是總想著自己從而分心。她收養(yǎng)的一個孩子說，那我們想你的時候能不能來看你？她卻說，你在哪個地方想我，我就在你的身邊。我真誠地盼望，在適當(dāng)?shù)臅r候可以為她修建一個雕塑，以供后人瞻仰，尤其是對那些以后可能再也沒有張校長的背影的女高學(xué)校將來越來越多的同學(xué)，她們需要知道這段歷史。

張桂梅從來不用“貧困”二字形容自己的同學(xué)，由于貧困也是一種隱私，她叫她們“大山里的女孩兒”?！芭⒆蛹偃缬形幕梢赞D(zhuǎn)變?nèi)??！备与y能珍貴的是，她也在不斷更新轉(zhuǎn)變著教育理念，比如為了爭取不讓城里孩子笑話，她開頭讓同學(xué)跳鬼步舞，讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩，將生活習(xí)慣改成“洋式的”……在能否走出大山都還成為問題的時候，舍命地熬煉考試力量是一種必需和必定，但是當(dāng)種種條件變得更好，適當(dāng)?shù)胤啪彶椒?、讓同學(xué)們找到更多的樂趣和愛好也漸漸成為了可能。細(xì)膩的心思，布滿人性的教育理念，都是一點(diǎn)一滴通過教育的實(shí)踐升華而來的。然而，我想，究竟這種總體上較為單一的教學(xué)模式確定也還是有許多缺失，也有許多很重要的內(nèi)容需要我們共同關(guān)心把這些漸漸地補(bǔ)上，而不是把媒體所報道的一切現(xiàn)實(shí)成就當(dāng)作終點(diǎn)。

審判實(shí)踐中，常常遇到一些離奇奇怪不行理解的案件，細(xì)細(xì)思索，許多其實(shí)都是教育缺失導(dǎo)致。由于地域封閉導(dǎo)致思想封閉、文化落后，心性缺失必定導(dǎo)致更多野蠻、仇恨、狹隘、短視，時而爆發(fā)的一些兇殺大案之中就有許多類似情形，時常讓人掩面長嘆。教育事業(yè)是轉(zhuǎn)變社會的基礎(chǔ)工程，進(jìn)展教育根本上還是要加大投入，雖然通過三支一扶等政策指引，越來越多優(yōu)秀教育資源進(jìn)入了大山，但是相關(guān)政策扶持力度距離抱負(fù)狀態(tài)還有很大距離，為優(yōu)秀老師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)資源、解除后顧之憂、供應(yīng)進(jìn)展平臺的良好機(jī)制還沒有完善到位。因此，在號召大家向張桂梅學(xué)習(xí)的同時，也要深刻反思這些被動局面背后的制度問題，從而進(jìn)一步從根本上轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。

今日的時代，是一個變革的時代，社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、人心逐利。試問，有幾個人能夠做到像張桂梅那樣靈魂純凈？能夠堅(jiān)守初心和使命？她在用自己的人生，轉(zhuǎn)變別人的人生，用自己的靈魂去喚醒別人的靈魂。她是抱負(fù)和信念的踐行者，打動我們的是那份真誠，那份寄予，那份守候。還記得盼望工程的那個大眼睛女孩，從網(wǎng)絡(luò)上得知，她的命運(yùn)已經(jīng)徹底轉(zhuǎn)變，考上高校，進(jìn)入國企，當(dāng)上代表，連續(xù)公益……而張老師也同樣被這樣一些求知的眼睛深深打動過。為了新中國的成立，很多仁人志士尤其是無產(chǎn)階級革命家拋頭顱灑熱血，我想那些思想肯定也深深地影響了她。

一段時間以來，身邊也曾有一些不良風(fēng)氣暗流涌動，享樂主義走俏，有人甚至公然否定抱負(fù)信念、忠誠奉獻(xiàn)的價值和意義。這就提示我們需要更加深刻地思索，為何和如何推動各條戰(zhàn)線各行各業(yè)切實(shí)有效地向她學(xué)習(xí)、向她看齊。我想無非就是學(xué)習(xí)這種無私奉獻(xiàn)精神，提升公民的思想境界，讓大家發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)懷和關(guān)懷國家民族的命運(yùn)，并通過扎實(shí)的奮斗奉獻(xiàn)自己的力氣。我們今日都在向她學(xué)習(xí)就說明我們都還在追求進(jìn)步，相反假如沒有人情愿學(xué)習(xí)，那肯定說明我們的社會消失了問題。反觀一下，與張桂梅相比，我們身邊許多同志的確還停留在比較初級的階段，還沒有體會到奉獻(xiàn)的境界和樂趣，沒有意識到無私奉獻(xiàn)和真誠付出是提升個人思想境界和人格升華的必經(jīng)之路。我不禁又想到了“保持斗爭精神”，堅(jiān)決抵制部分黨員干部身上存在的精神萎靡、貪圖安逸、得過且過、知難而退等消極心態(tài)，努力提倡和引導(dǎo)昂揚(yáng)向上、銳意進(jìn)取、不畏艱險、迎難而上的精神狀態(tài)必定是我們黨不斷開拓進(jìn)取中的重要內(nèi)容。

我個人也曾有幸被派往臨滄市鳳慶縣的紫薇村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)工作，也曾在村子的盼望學(xué)校教了一些課、共享了一些學(xué)問，知道大山深處孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但與她相比，的確還是特別慚愧。再看周邊我輩法治事業(yè)的同仁，有多少真正是為了抱負(fù)信念而奮斗。即便是自己辦案，都也還有許多的惰性，沒有真正做到以寫好判決以理服人、以法制統(tǒng)一為任、以人性悲憫為重。說來慚愧，更有幾人將辦案、辦好案、辦出精品案當(dāng)做一種職業(yè)追求，一種相互比拼的動力？怕是有許多人也只是把完成辦案指標(biāo)、完成手頭任務(wù)作為最高要求而已。而作為一名人民法官，恰恰更加需要堅(jiān)守廉潔奉公的底線，為公正正義守護(hù)，為人權(quán)法治奮斗，在每一個自己審理的案件中努力讓人民群眾感受到公正正義。有了這樣的對比檢查，也就知道了更多的應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)的地方。

念念不忘，必