室內(nèi)裝飾材料與施工-課程標(biāo)準(zhǔn)

《室內(nèi)裝飾材料與施工》課程標(biāo)準(zhǔn)概述（一）課程性質(zhì)：本課程是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，其任務(wù)是使初學(xué)者了解各種材料的技術(shù)性能以及施工工藝,全面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)施工所需的理論知識(shí)和職業(yè)技能,與《室內(nèi)施工圖設(shè)計(jì)》、《建筑裝飾工程預(yù)算》等專業(yè)課程同期學(xué)習(xí)完善了整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程。（二）學(xué)時(shí)與學(xué)分32學(xué)時(shí)（一學(xué)期），2學(xué)分。（三）課程設(shè)計(jì)思路：以室內(nèi)裝飾材料與施工工藝?yán)碚摶A(chǔ)為基石，以技能培養(yǎng)、靈活運(yùn)用為準(zhǔn)繩，以解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題為目標(biāo)，使學(xué)生掌握完整的室內(nèi)裝飾構(gòu)造理論知識(shí)和材料與工藝的實(shí)際操作技能。教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，主要采取案例教學(xué)，實(shí)踐性指導(dǎo)等多種教學(xué)手段。教學(xué)案例資料主要來(lái)自專業(yè)教師生產(chǎn)實(shí)踐中收集的第一手資料，具有較強(qiáng)的真實(shí)性。課程實(shí)踐性教學(xué)，以模擬項(xiàng)目和實(shí)際項(xiàng)目為基線，要求學(xué)生掌握室內(nèi)裝修施工工藝流程的組織任務(wù)，真正培養(yǎng)市場(chǎng)需要的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才。二、課程目標(biāo)學(xué)生通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，獲得核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力：1.具有對(duì)裝飾材料進(jìn)行分類、管理的能力。2.具有對(duì)裝飾施工中對(duì)裝飾材料進(jìn)行合理使用的能力。3.具有在裝飾工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐中對(duì)裝飾材料進(jìn)行合理設(shè)計(jì)的能力。4.具有一定的裝飾施工管理的能力。5.具有自主學(xué)習(xí)能力和人文素質(zhì)修養(yǎng)。6.具有與人交流與合作的能力，分析解決問(wèn)題和革新創(chuàng)新能力。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（課程內(nèi)容與要求）（一）課程內(nèi)容按照專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和相應(yīng)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容。模塊學(xué)習(xí)單元主要思政目標(biāo)參考學(xué)時(shí)序號(hào)內(nèi)容模塊1室內(nèi)裝飾的基本概論室內(nèi)裝飾的發(fā)展歷程培養(yǎng)學(xué)生樸素的愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。1室內(nèi)裝修的工作流程1模塊2室內(nèi)裝飾常用材料吊頂材料我國(guó)地大物博，材料豐富多樣，通過(guò)講解多種裝飾材料，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)幅員遼闊，資源豐富，提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，做到合理利用資源，倡導(dǎo)“綠色設(shè)計(jì)”，秉持可持續(xù)發(fā)展理念。4墻面材料4地面材料4五金及水電材料2模塊3室內(nèi)裝飾材料調(diào)研材料的種類性能和規(guī)格親力親為，設(shè)計(jì)需要落實(shí)到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，吃苦耐勞的實(shí)干精神。2模塊4裝飾材料施工工藝吊頂工程培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工程素養(yǎng)，精益求精的工匠精神，始終將“安全生產(chǎn)”放在心中，拒絕“豆腐渣“工程，杜絕安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)道德，和社會(huì)責(zé)任感。12泥水工程木工裝修工程涂飾工程裱糊工程配套裝飾工程模塊5期末測(cè)驗(yàn)綜合能力測(cè)驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，做事有始有終，培養(yǎng)學(xué)生事事有回應(yīng)，件件有著落，不怕困難，持之以恒的精神。2總計(jì)32（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)模塊1室內(nèi)裝飾的基本概論參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解室內(nèi)裝飾的歷史發(fā)展脈絡(luò)，更好地把握行業(yè)發(fā)展方向；知道施工階段的整體流程。2.能自主學(xué)習(xí)，舉一反三，會(huì)做學(xué)習(xí)總結(jié)。3.具備作為一名設(shè)計(jì)師或施工人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。學(xué)習(xí)單元內(nèi)容描述教學(xué)條件教學(xué)方法和建議參考課時(shí)1．室內(nèi)裝飾的發(fā)展歷程國(guó)內(nèi)外的室內(nèi)裝飾歷程多媒體教室講授12.室內(nèi)裝修的工作流程施工階段的整體流程實(shí)訓(xùn)一體化教室講授1模塊2室內(nèi)裝飾常用材料參考學(xué)時(shí)14學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握常用材料的種類、加工特點(diǎn)和適用范圍等。2.能自主學(xué)習(xí)、自學(xué)拓展，收集有效信息，為以后工作積累經(jīng)驗(yàn)。3.具備對(duì)材料的基本辨識(shí)能力和根據(jù)需求選擇的能力。學(xué)習(xí)單元內(nèi)容描述教學(xué)條件教學(xué)方法和建議參考課時(shí)1．吊頂材料吊頂材料的特性和規(guī)格多媒體教室講授42．墻面材料墻面材料的特性和規(guī)格多媒體教室講授43.地面材料地面材料的特性和規(guī)格多媒體教室講授44.五金及水電材料五金及水電材料的特性和規(guī)格多媒體教室講授4模塊3室內(nèi)裝飾材料調(diào)研參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研考察，了解材料價(jià)格、產(chǎn)地、加工特點(diǎn)和適用范圍等信息。2.在花樣繁多的材料市場(chǎng)中，提高歸類總結(jié)的能力，最快的速度提取有效信息。3.能很好的人交流與合作，分析解決問(wèn)題的能力得到提高。學(xué)習(xí)單元內(nèi)容描述教學(xué)條件教學(xué)方法和建議參考課時(shí)材料的種類特性和規(guī)格材料市場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研講授、材料市場(chǎng)實(shí)踐2模塊4裝飾材料施工工藝參考學(xué)時(shí)12學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解各裝飾部位材料的種類和特征以及施工工序和工藝。2.自主拓展知識(shí)積累面，增強(qiáng)自主分析的能力。3.為以后社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)自信，提高與人交流的能力。學(xué)習(xí)單元內(nèi)容描述教學(xué)條件教學(xué)方法和建議參考課時(shí)1.吊頂工程吊頂工程的工序與工藝，木質(zhì)吊頂?shù)陌惭b結(jié)構(gòu)及其他材料吊頂?shù)氖┕ぬ攸c(diǎn)和適用范圍多媒體教室講授、實(shí)踐22.泥水工程泥水工程的材料要求、施工準(zhǔn)備和施工要點(diǎn)多媒體教室材料實(shí)訓(xùn)室講授、實(shí)踐43.木工工程木工工程的材料要求、施工準(zhǔn)備和施工要點(diǎn)多媒體教室材料實(shí)訓(xùn)室講授、實(shí)踐24.涂飾工程了解材料的組成，涂料工程的輔助材料及工具及涂飾工程的施工工藝多媒體教室材料實(shí)訓(xùn)室講授、實(shí)踐25.裱糊工程壁紙的種類和特征，施工工序及工藝多媒體教室材料實(shí)訓(xùn)室講授、實(shí)踐16.配套裝飾工程地毯、衛(wèi)浴設(shè)施、燈具以及玻璃工程的施工工序及工藝多媒體教室講授、實(shí)踐1模塊5期末測(cè)驗(yàn)參考學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用所學(xué)知識(shí)可以分析室內(nèi)空間的材料及施工工藝。2.具備作為一名設(shè)計(jì)師、施工員或材料員的專業(yè)自信能力。3.總結(jié)這門課的知識(shí)點(diǎn)，將理論與實(shí)踐結(jié)合運(yùn)用。學(xué)習(xí)單元內(nèi)容描述教學(xué)條件教學(xué)方法和建議參考課時(shí)綜合能力測(cè)試?yán)盟鶎W(xué)知識(shí)分析室內(nèi)空間的材料及施工工藝多媒體教室考試2四、課程實(shí)施（一）教學(xué)建議1.課堂教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合的理論教學(xué)方法。2.裝飾材料工作室材料及構(gòu)造觀摩實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法。3.建筑與裝飾材料市場(chǎng)調(diào)查。4.裝飾工程項(xiàng)目實(shí)地考察（二）教學(xué)評(píng)價(jià)1.平時(shí)考核（10%）：學(xué)生出勤、紀(jì)律、回答問(wèn)題、團(tuán)結(jié)合作等方面考核；2.平時(shí)成績(jī)（30%）：階段性作業(yè)完成效果：在課程期間，教師每講授一部分知識(shí)、技能后，在實(shí)訓(xùn)中考核學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能掌握情況；

3.期末考試（占60%）：學(xué)期末，從試題庫(kù)隨即抽題，進(jìn)行集中考核，由專任教師組成考核評(píng)分小組，對(duì)學(xué)生作品綜合考評(píng)。（三）考核要求1.平時(shí)考核：10%2.平時(shí)成績(jī)：30%3.期末考試成績(jī)：60%4.綜合考核成績(jī)=（平時(shí)考核+平時(shí)成績(jī)）*0.4+期末考試成績(jī)*0.6（四）教材編寫建議室內(nèi)裝飾材料是室內(nèi)設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。室內(nèi)裝飾的總體效果、設(shè)計(jì)思想都必須通過(guò)材料體現(xiàn)來(lái)，從而了解如何合理選用裝飾材料、使用裝飾材料，如何采用正確的施工方法完成施工任務(wù)，需要從事室內(nèi)裝飾行業(yè)的人員掌握更多的裝飾材料與施工工藝的知識(shí)，教材編寫可由材料分類、材料特性、施工工藝組成，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)講授和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合，用創(chuàng)造性教學(xué)的觀念統(tǒng)領(lǐng)教材。淡化以往的理論多于實(shí)踐的觀念，改變單純的美學(xué)觀念，建立起一個(gè)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐平臺(tái)，使內(nèi)容得到更廣泛的應(yīng)用及推廣。（五）課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議1.以校企合作企業(yè)為平臺(tái)，以實(shí)際項(xiàng)目為載體，實(shí)行實(shí)際項(xiàng)目教學(xué)室內(nèi)裝飾施工課程是一門綜合性課程，該課程實(shí)操性、行業(yè)性、變化性極強(qiáng)。在進(jìn)行課程改革和實(shí)踐的過(guò)程中，解決這一問(wèn)題的難度系數(shù)較大，可整合教研室資源，與校企合作的企業(yè)，將實(shí)際項(xiàng)目引入課堂，在課堂上通過(guò)項(xiàng)目給學(xué)生展示和講解，充分利用信息化教學(xué)資源庫(kù)將項(xiàng)目過(guò)程、資料和視頻建立資源庫(kù)以便學(xué)生溫習(xí)和課前預(yù)習(xí)。2.實(shí)行“師徒制”的教、學(xué)、做合一教學(xué)模式高職學(xué)生層次相對(duì)不齊整，有學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，這一類學(xué)生基本占不到班上學(xué)生的15%，還有大部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法和習(xí)慣不太愿意學(xué)習(xí)。但是這一部分學(xué)生的實(shí)操能力較強(qiáng)，能很好地完成該內(nèi)容。對(duì)于這一部分學(xué)生實(shí)行的就是“師徒制”的教、學(xué)、做合一教學(xué)模式。（六）其他1.適用范圍：五年制室內(nèi)設(shè)計(jì)家裝專業(yè)2.參考書目參考書目：《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》張倚曼鄭曙旸中國(guó)建筑工業(yè)出版社《室內(nèi)裝飾材料應(yīng)用與施工》張峰