《2-5的倍數(shù)特征》省公開課一等獎(jiǎng)全國示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

2、5倍數(shù)特征——探索活動(dòng)1/1651015202530354045505560657075808590951005倍數(shù)特征2/16個(gè)位上是0或者5自然數(shù)，都是5倍數(shù)。5倍數(shù)特征3/164/16從表中找出2倍數(shù)，說一說這些數(shù)有什么特征。5/16個(gè)位上是

0、2、4、6、8自然數(shù)，都是2倍數(shù)。2倍數(shù)特征判斷下面數(shù)哪些是2倍數(shù)。283540547623729578868897√√√√√√√√6/16想一想什么樣數(shù)不是2倍數(shù)？

是2倍數(shù)數(shù)叫做偶數(shù)。不是2倍數(shù)數(shù)叫做奇數(shù)。自然數(shù)個(gè)位數(shù)是1、3、5、7、9數(shù)就不是2倍數(shù)。最小偶數(shù)是0，沒有最大偶數(shù)最小奇數(shù)是1，沒有最大奇數(shù)7/1677124501317042866003

奇數(shù)偶數(shù)

下面哪些是奇數(shù)，哪些是偶數(shù)？把它們分別填入適當(dāng)圈里50152776003317042861248/165101520253035404550556065707580859095100既是2倍數(shù)也是5倍數(shù)數(shù)特征9/16既是2倍數(shù)也是5倍數(shù)數(shù)特征個(gè)位上是0數(shù)，既是2倍數(shù)也是5倍數(shù)。10/16

快速判斷下面數(shù)是2倍數(shù)還是5倍數(shù)，哪些數(shù)同時(shí)是2，5倍數(shù)。122530865311/16判斷：1.在非零自然數(shù)中，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。()2.奇數(shù)都不是2倍數(shù)，也不是5倍數(shù)。（）3.假如a是自然數(shù)，那么a+2一定是偶數(shù)。（)4.在小于21數(shù)中，既是2倍數(shù)，又是5倍數(shù)數(shù)有2個(gè)。（）5.沒有最大奇數(shù)，但有最大偶數(shù)。（）6.3個(gè)連續(xù)自然數(shù)，一定有兩個(gè)是偶數(shù)。（）7.一個(gè)數(shù)假如是2倍數(shù)，那么它一定不是5倍數(shù)。（）√×√××××12/16264010847890354055109590

既是2倍數(shù)，又是5倍數(shù)。40,10，9013/16食品店運(yùn)來85個(gè)面包，假如每2個(gè)裝一袋，能恰好裝完嗎？假如每5個(gè)裝一袋，能恰好裝完嗎？為何？每2個(gè)裝一袋不能恰好裝完，因?yàn)?5不是2倍數(shù)；每5個(gè)裝一袋能恰好裝完，因?yàn)?5是5倍數(shù)。14/1622個(gè)兒童，假如每5人一組游戲，最少要調(diào)走幾人才能恰好分完？或最少要添加幾人才能恰好分完？22÷5=4（組）……2（人）5－2=3

（人）答：最少要調(diào)走2人才能恰好分完，或者最少要添加3人才能恰好分完。15/16自我小結(jié)：（1）2倍數(shù)特征是什么？（2）5