高考政治復(fù)習(xí)哲學(xué)生活10創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
高考政治復(fù)習(xí)哲學(xué)生活10創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
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對(duì)接高考時(shí)效熱點(diǎn)失分誤區(qū)考向1考向2考向3第十課創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步

第1頁(yè)考向1:辯證否定觀對(duì)接高考第2頁(yè)真題引路(·課標(biāo)全國(guó)卷,39)閱讀材料,完成下面題目。中醫(yī)藥文化是中國(guó)文化寶庫(kù)中瑰寶。從龍腦樟樹(shù)中提取龍腦含有極高藥用價(jià)值和保健功效?!秹塾蛏穹健酚涊d:“治頭腦疼痛,龍腦一錢(qián),紙卷做拈,燒煙熏鼻,吐出痰涎即愈?!碧拼t(yī)藥典籍稱龍腦“為百藥之先,萬(wàn)物中香無(wú)出其右者”。不知從何時(shí)起,龍腦樟樹(shù)在我國(guó)“銷聲匿跡”了,我國(guó)所需龍腦不得不長(zhǎng)久依賴進(jìn)口。1988年我國(guó)發(fā)覺(jué)了一棵野生龍腦樟樹(shù)!科研人員以此為契機(jī)創(chuàng)建了專業(yè)研發(fā)中心和試驗(yàn)室。他們深入研究中醫(yī)藥典籍中相關(guān)龍腦資料,利用當(dāng)代科技成功培育了萬(wàn)畝龍腦樟原料林,改變了原料生產(chǎn)完全依賴自然情況;研制了我國(guó)第一套天然龍腦工業(yè)化提取成套設(shè)備,改進(jìn)了傳統(tǒng)龍腦提取方法,開(kāi)發(fā)了新產(chǎn)品;建立了中國(guó)第一個(gè)龍腦樟資源基因庫(kù),積累并保留了大量寶貴數(shù)據(jù);經(jīng)過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等著力打造中醫(yī)藥文化品牌。結(jié)合材料,利用辯證否定觀分析為何科研人員能夠成功開(kāi)發(fā)龍腦?第3頁(yè)真題引路解析

本題知識(shí)指向明確。先回答出關(guān)于“辯證否定”世界觀和方法論,然后聯(lián)絡(luò)材料,從“批判繼承”和“實(shí)踐創(chuàng)新”兩個(gè)角度作答即可。第4頁(yè)真題引路答案辯證否定是既必定又否定,既克服又保留。辯證否定觀要求立足實(shí)踐、不停創(chuàng)新??蒲腥藛T批判繼承傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化,克服傳統(tǒng)龍腦生產(chǎn)不足,創(chuàng)新發(fā)展思緒,開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,從而取得成功。第5頁(yè)比較辯證否定觀與形而上學(xué)否定觀

辯證否定觀形而上學(xué)否定觀否定動(dòng)力事物本身否定,是事物內(nèi)部矛盾雙方斗爭(zhēng)結(jié)果,是經(jīng)過(guò)事物內(nèi)部矛盾進(jìn)行自我否定否定是外力強(qiáng)加給事物,是外力作用結(jié)果,是主觀任意否定否定與肯定關(guān)系辯證否定實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”,是既克服又保留,克服是舊事物中過(guò)時(shí)消極內(nèi)容,保留是舊事物中主動(dòng)合理原因把否定與必定絕對(duì)地割裂,主張要么必定一切,要么否定一切否定同聯(lián)絡(luò)發(fā)展關(guān)系否定是聯(lián)絡(luò)步驟和發(fā)展步驟否定是發(fā)展中止考點(diǎn)精講第6頁(yè)既不能必定一切,也不能否定一切。必定一切是錯(cuò)誤。因?yàn)樗⒘诵屡f事物之間界限,從根本上否定了事物發(fā)展。否定一切也是錯(cuò)誤。因?yàn)樗盍蚜诵屡f事物之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò),實(shí)際上也否定了事物發(fā)展。必定一切、否定一切都是形而上學(xué)表現(xiàn)。提醒考點(diǎn)精講第7頁(yè)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練(·江蘇卷,30)在北京胡同、百工坊博物館,深藏著很多身懷絕技手工藝大師,他們不停轉(zhuǎn)變觀念,將傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、國(guó)際流行私人定制等概念引入到工藝品制作中,為傳統(tǒng)手工藝注入了新活力。這些手工藝大師們做法給我們啟示是(

)①要樹(shù)立辯證否定觀②要堅(jiān)持共性與個(gè)性相統(tǒng)一③創(chuàng)新推進(jìn)社會(huì)制度變革④矛盾特殊性寓于普遍性之中A.①②

B.①④

C.②③

D.③④解析

通讀題意和選項(xiàng)后,首先確定④錯(cuò)誤,因?yàn)槭敲芷毡樾栽⒂谔厥庑灾?;手工藝大師轉(zhuǎn)變觀念,為傳統(tǒng)手藝注入了新活力,這不是“社會(huì)制度”變革,故③排除;①②表述正確且與題意相符,故正確答案是A。A第8頁(yè)考向2:辯證法革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)第9頁(yè)(·課標(biāo)Ⅱ卷,40)閱讀材料,完成以下要求。有這么一群人,他們胸懷科技報(bào)國(guó)夢(mèng)想,奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)新最前沿,取得了世界一流結(jié)果,被稱為創(chuàng)新中國(guó)科技領(lǐng)航者。潘建偉率領(lǐng)科研團(tuán)體在十多年時(shí)間內(nèi)使我國(guó)在量子通信領(lǐng)域從跟隨者變成世界領(lǐng)跑者;王曉東對(duì)乙肝病毒新發(fā)覺(jué),為未來(lái)相關(guān)藥品研發(fā)打開(kāi)新大門(mén);賴遠(yuǎn)明率領(lǐng)科研團(tuán)體成功破解青藏鐵路修建中凍土怎樣“保冷”這一被稱為“無(wú)法攻克世界性難題”;魯先平歷經(jīng)14年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功研制中國(guó)首個(gè)用于治療淋巴癌原創(chuàng)化學(xué)藥“西達(dá)本胺”,在這一領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)與國(guó)際先進(jìn)水平并跑和部分領(lǐng)跑……他們創(chuàng)新實(shí)踐是以改革創(chuàng)新為關(guān)鍵時(shí)代精神生動(dòng)詮釋。魯先平將原創(chuàng)新藥研發(fā)形容為“走鋼絲”。潘建偉說(shuō):“科學(xué)研究一定不能懼怕失敗”。王曉東將“不只是填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白,而是獲取人類知識(shí)創(chuàng)新”作為自己事業(yè)追求。做事挑剔、追求完美賴遠(yuǎn)明用“要想成功,就必須堅(jiān)持”概括他創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。(1)利用“辯證法革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)”知識(shí)并結(jié)合材料,分析科技領(lǐng)航者實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新主要原因。(2)班級(jí)舉行主題班會(huì)探究批判性思維與創(chuàng)新精神關(guān)系,請(qǐng)圍繞主題提出兩個(gè)觀點(diǎn)。真題引路第10頁(yè)解析

第(1)問(wèn)解答首先要把握設(shè)問(wèn)指向和知識(shí)限定。從辯證法革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)角度看,原因在于辯證否定實(shí)質(zhì)和辯證法實(shí)質(zhì);從材料看,科技領(lǐng)航者實(shí)現(xiàn)從跟隨者變成與國(guó)際先進(jìn)水平并跑和部分領(lǐng)跑——追蹤世界科技前沿;十多年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)——堅(jiān)持不懈;成功破解“無(wú)法攻克世界性難題”——獨(dú)立思索、批判性思維;將獲取人類知識(shí)創(chuàng)新作為事業(yè)追求,做事挑剔,追求完美——追求卓越和完美精神;創(chuàng)新是對(duì)時(shí)代精神生動(dòng)詮釋——堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)科學(xué)態(tài)度和追求。

第(2)問(wèn)開(kāi)放性強(qiáng),解答要注意設(shè)問(wèn)限定,圍繞二者關(guān)系這一主題,提出兩個(gè)觀點(diǎn)??梢罁?jù)教材,從批判性思維是創(chuàng)新精神前提和主要組成部分;創(chuàng)新精神要求在批判舊事物、舊觀念同時(shí),尋找新思緒、確立新觀念、開(kāi)拓新境界等方面提出相關(guān)觀點(diǎn)。真題引路第11頁(yè)真題引路答案

(1)辯證法對(duì)現(xiàn)存事物必定了解中同時(shí)包含對(duì)現(xiàn)存事物否定了解。按其本質(zhì)來(lái)說(shuō),辯證法是批判、革命、創(chuàng)新。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)科學(xué)態(tài)度;獨(dú)立思索和批判性思維;追蹤世界科技前沿、奮力創(chuàng)新勇氣;堅(jiān)持不懈、攻堅(jiān)克難毅力;追求卓越和完美精神。(2)批判性思維是創(chuàng)新精神前提和主要組成部分;創(chuàng)新精神要求在批判舊事物、舊觀念同時(shí),尋找新思緒、確立新觀念、開(kāi)拓新境界。第12頁(yè)(1)認(rèn)為“創(chuàng)新就是敢想敢干,敢想敢干就是創(chuàng)新”觀點(diǎn)是錯(cuò)誤。樹(shù)立創(chuàng)新精神需要敢想敢干,但絕不但如此,還要不停學(xué)習(xí)新知識(shí),在科學(xué)理論指導(dǎo)下,在尊重客觀規(guī)律和客觀條件基礎(chǔ)上,利用科學(xué)方法,把科學(xué)態(tài)度和革命精神有機(jī)結(jié)合。總之,不用戶觀規(guī)律和客觀條件,只知道蠻干,是不可能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。(2)創(chuàng)新并不一定能推進(jìn)事物向前發(fā)展。因?yàn)閯?chuàng)新只是推進(jìn)事物發(fā)展很多條件中一個(gè)主觀條件。(3)創(chuàng)新并不是要否定一切。而是拋棄舊事物中消極、過(guò)時(shí)、腐朽東西,吸收和發(fā)揚(yáng)舊事物中主動(dòng)、合理原因,并增添舊事物中根本沒(méi)有新內(nèi)容。(4)新事物出現(xiàn)并非都是人們創(chuàng)新結(jié)果。(5)創(chuàng)新離不開(kāi)人思維,但創(chuàng)新并不是人們思維產(chǎn)物,創(chuàng)新歸根結(jié)底是在實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生。1.厘清幾點(diǎn)認(rèn)知考點(diǎn)精講第13頁(yè)①物質(zhì)決定意識(shí),要求我們一切從實(shí)際出發(fā)??陀^實(shí)際是不停發(fā)展改變,我們必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。②堅(jiān)持尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性統(tǒng)一。這要求我們堅(jiān)持實(shí)事求是與解放思想統(tǒng)一,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。2.創(chuàng)新哲學(xué)依據(jù)(1)唯物論角度考點(diǎn)精講第14頁(yè)①事物是不停改變發(fā)展,發(fā)展實(shí)質(zhì)是事物前進(jìn)和上升,是新事物產(chǎn)生和舊事物滅亡。②辯證否定是發(fā)展步驟,是實(shí)現(xiàn)發(fā)展根本路徑,要求我們必須樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。③辯證法本質(zhì)是批判、革命和創(chuàng)新,辯證法革命精神和批判思維要求我們樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),突破成規(guī)陳說(shuō),善于提出新問(wèn)題,開(kāi)拓新境界。(2)辯證法角度考點(diǎn)精講第15頁(yè)認(rèn)識(shí)重復(fù)性、無(wú)限性和上升性要求我們與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)覺(jué)真理,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。(3)認(rèn)識(shí)論角度:考點(diǎn)精講第16頁(yè)(·安徽卷,38)當(dāng)前,中國(guó)制造業(yè)創(chuàng)新能力不足,產(chǎn)能過(guò)剩等問(wèn)題突出,亟須實(shí)現(xiàn)由低端向高端轉(zhuǎn)型升級(jí)。年《政府工作匯報(bào)》提出,制訂“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,推進(jìn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與當(dāng)代制造業(yè)深度融合,促使中國(guó)制造包含更多中國(guó)創(chuàng)造元素,實(shí)現(xiàn)制造業(yè)由大變強(qiáng)歷史跨越。材料是怎樣表達(dá)“辯證法革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)”?對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練第17頁(yè)解析

關(guān)鍵是對(duì)“辯證法革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)”知識(shí)點(diǎn)要熟悉,然后依據(jù)自己掌握知識(shí)一一結(jié)合材料進(jìn)行作答即可。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練第18頁(yè)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練答案辯證法在本質(zhì)上是批判、革命和創(chuàng)新。親密關(guān)注改變發(fā)展實(shí)際,突破舊發(fā)展模式,提出和推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,促進(jìn)中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。重視研究新情況,善于提出新問(wèn)題,勇于尋找新思緒,確立新觀念,開(kāi)拓新境界,主動(dòng)利用“互聯(lián)網(wǎng)+”提升創(chuàng)造力,建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)。第19頁(yè)考向3:創(chuàng)新社會(huì)作用第20頁(yè)真題引路1.(·課標(biāo)Ⅱ卷,22)黨十八屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào),實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo),破解發(fā)展難題,厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì),必須牢靠樹(shù)立并切實(shí)落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念。這是因?yàn)?

)①發(fā)展理念反應(yīng)了發(fā)展實(shí)踐波折性②發(fā)展理念正確是否關(guān)乎發(fā)展實(shí)踐成敗③發(fā)展理念往往是發(fā)展實(shí)踐變革先導(dǎo)④發(fā)展理念變革意味著消除以往發(fā)展理念影響A.①②

B.①④

C.②③

D.③④C解析

樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念并不是因?yàn)榘l(fā)展理念反應(yīng)了發(fā)展實(shí)踐波折性,而是因?yàn)檫@些發(fā)展理念對(duì)實(shí)踐含有促進(jìn)作用,①不選;發(fā)展理念對(duì)實(shí)踐含有指導(dǎo)作用,它是否正確關(guān)乎發(fā)展實(shí)踐成敗,所以要落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享正確發(fā)展理念,②當(dāng)選;理論創(chuàng)新是社會(huì)變革先導(dǎo),材料中五大發(fā)展理念是理論上創(chuàng)新,所以要堅(jiān)持落實(shí),③當(dāng)選,答案為C;以往發(fā)展理念也有借鑒意義,是在當(dāng)初客觀條件下做出正確選擇,故消除以往發(fā)展理念影響說(shuō)法錯(cuò)誤,④不選。第21頁(yè)真題引路2.(·全國(guó)甲卷,21)某市打造北斗衛(wèi)星導(dǎo)航功效型平臺(tái),初步建成智能公交應(yīng)用、高精度位置服務(wù)等六大應(yīng)用系統(tǒng)和產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基地等,布署完成了78275臺(tái)北斗終端,產(chǎn)品商業(yè)性開(kāi)發(fā)應(yīng)用取得顯著成效,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)也在應(yīng)用中得到深入完善。這表明(

)①轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新價(jià)值主要表達(dá)②不停發(fā)展社會(huì)需要是科技創(chuàng)新主要?jiǎng)恿Β劭萍紕?chuàng)新以思想觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)④科技創(chuàng)新總是經(jīng)過(guò)吸收、改造傳統(tǒng)技術(shù)而實(shí)現(xiàn)A.①②

B.①③

C.②④

D.③④審題解題:審讀信息

破題思緒關(guān)鍵信息1:產(chǎn)品商業(yè)性開(kāi)發(fā)應(yīng)用取得顯著成效→表示了科技能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,表明科技創(chuàng)新推進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展,對(duì)應(yīng)①關(guān)鍵信息2:北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)也在應(yīng)用中得到深入完善→表明實(shí)踐推進(jìn)了創(chuàng)新發(fā)展,不停發(fā)展社會(huì)需要是科技創(chuàng)新主要?jiǎng)恿?,?duì)應(yīng)②關(guān)鍵信息3:③“以思想觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)”④“總是”→實(shí)踐基礎(chǔ)上理論創(chuàng)新是科技創(chuàng)新先導(dǎo),③錯(cuò)誤;④“總是”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)A第22頁(yè)區(qū)分創(chuàng)新三個(gè)社會(huì)作用創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展指是對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用;對(duì)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度作用主要集中在制度層面;創(chuàng)新對(duì)人類思維和文化作用則表現(xiàn)在精神方面??键c(diǎn)精講第23頁(yè)提醒創(chuàng)新包含實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新及其它創(chuàng)新。其中,實(shí)踐創(chuàng)新是基礎(chǔ),理論創(chuàng)新是指導(dǎo),制度創(chuàng)新是保障,科技創(chuàng)新是動(dòng)力,文化創(chuàng)新是智力支持。它們相互促進(jìn),密不可分??键c(diǎn)精講第24頁(yè)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練(·江蘇卷,30)某村原來(lái)比較落后,村支書(shū)王某想到一個(gè)創(chuàng)業(yè)“點(diǎn)子”,希望把該村打造成3D壁畫(huà)村。起初村里老人們非常反對(duì),認(rèn)為沒(méi)有什么用。但以后伴隨計(jì)劃實(shí)施,游客越來(lái)越多,村里收入大為增加,老人們態(tài)度也逐步轉(zhuǎn)變。由此可見(jiàn)(

)①創(chuàng)新推進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展②認(rèn)識(shí)含有重復(fù)性③創(chuàng)新推進(jìn)社會(huì)制度變革④認(rèn)識(shí)含有普遍性A.①②B.①③C.②④D.③④答案

村支書(shū)想到創(chuàng)業(yè)“點(diǎn)子”為本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)可觀改變,①正確,入選;“老人們開(kāi)始非常反對(duì)”,以后“態(tài)度開(kāi)始轉(zhuǎn)變”,可見(jiàn)認(rèn)識(shí)含有重復(fù)性,②入選;社會(huì)制度變革與題意無(wú)關(guān),③排除;認(rèn)識(shí)含有重復(fù)性、無(wú)限性、上升性,不含有普遍性,④錯(cuò)誤;故答案選A。A第25頁(yè)失分誤區(qū)第26頁(yè)失分點(diǎn)一錯(cuò)誤了解辯證否定內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)示例1辯證否定是事物之間相互否定(·安徽卷,9)示例2新事物對(duì)舊事物根本否定(·天津卷,7)提醒辯證否定是事物本身否定,是事物聯(lián)絡(luò)和發(fā)展步驟。辯證否定實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”,是既克服又保留,克服是舊事物中過(guò)時(shí)消極內(nèi)容,保留是舊事物中主動(dòng)合理原因。剖析矯正第27頁(yè)《文化中國(guó)》欄目挖掘地方工藝美術(shù)、民風(fēng)民俗、科學(xué)技術(shù)、人物典故等經(jīng)典文化,拋棄傳統(tǒng)說(shuō)教,將電視技術(shù)制作與動(dòng)漫巧妙結(jié)合,虛實(shí)相間地將一個(gè)個(gè)文化經(jīng)典生動(dòng)地演繹和展示出來(lái),擴(kuò)大了中國(guó)文化國(guó)際傳輸與影響力。這表達(dá)了(

)①辯證否定是聯(lián)絡(luò)和發(fā)展步驟②創(chuàng)新組成了《文化中國(guó)》與眾不一樣本質(zhì)③創(chuàng)新是推進(jìn)文化發(fā)展和繁榮主要?jiǎng)恿Β芪幕l(fā)展必定是一個(gè)拋棄傳統(tǒng)、與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新過(guò)程A.①②B.①③C.②③D.③④矯正訓(xùn)練解析

《文化中國(guó)》植根于民族經(jīng)典文化,拋棄傳統(tǒng)說(shuō)教,將電視技術(shù)制作與動(dòng)漫巧妙結(jié)合對(duì)文化經(jīng)典加以演繹和展示,表達(dá)了事物間歷史聯(lián)絡(luò)和對(duì)過(guò)去超越,說(shuō)明了創(chuàng)新是推進(jìn)文化發(fā)展和繁榮主要?jiǎng)恿Γ佗壅_。矛盾特殊性是一事物區(qū)分于其它事物特殊本質(zhì),②錯(cuò)誤。文化發(fā)展是辯證否定過(guò)程,④中“拋棄傳統(tǒng)”說(shuō)法錯(cuò)誤。B第28頁(yè)失分點(diǎn)二不能區(qū)分主次矛盾和矛盾主次方面示例1創(chuàng)新就是對(duì)既往否定和對(duì)現(xiàn)實(shí)必定示例2創(chuàng)新是推進(jìn)文化發(fā)展和繁榮根本動(dòng)力和源泉提醒

創(chuàng)新是指在科學(xué)理論指導(dǎo)下,面對(duì)實(shí)踐中新情況,勇于提出新觀點(diǎn)和新方法。創(chuàng)新必定要對(duì)一些落后不符合實(shí)際情況舊觀點(diǎn)、舊思想進(jìn)行否定。但創(chuàng)新并不是否定舊事物中一切東西,對(duì)于舊事物中合理、科學(xué)東西仍需繼承。創(chuàng)新思維源泉是社會(huì)實(shí)踐。剖析矯正第29頁(yè)

(·綱領(lǐng)全國(guó)卷,30)某飯店老板請(qǐng)來(lái)許多一流建筑師和工程師,探討怎樣擴(kuò)建狹小破舊電梯。他們一致認(rèn)為:飯店必須停業(yè)六個(gè)月才能擴(kuò)建好電梯。飯店一位清潔工說(shuō):“要是我,就會(huì)直接在屋外裝上電梯?!币罁?jù)清潔工提議,新電梯很快安裝好了。這是建筑史上第一次把電梯安裝在室外。這一案例表明(

)①豐富專業(yè)知識(shí)是創(chuàng)新思維源泉②豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)必定促進(jìn)思維創(chuàng)新

③正確發(fā)覺(jué)和提出問(wèn)題是創(chuàng)新首要步驟④創(chuàng)新是對(duì)現(xiàn)有理論和實(shí)踐突破A.①②B.②③C.①④D.③④矯正訓(xùn)練解析

本題“題眼”是“直接在屋外裝上電梯”“第一次”。①說(shuō)法錯(cuò)誤,創(chuàng)新思維源泉是社會(huì)實(shí)踐;②說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不一定就能促進(jìn)思維創(chuàng)新。清潔工提議是正確發(fā)覺(jué)和提出問(wèn)題表現(xiàn),③正確;建筑史上第一次把電梯安裝在室外,是一個(gè)創(chuàng)新,是對(duì)現(xiàn)有理論和實(shí)踐突破,④正確。D第30頁(yè)時(shí)效熱點(diǎn)第31頁(yè)分層突破樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)建設(shè)創(chuàng)新國(guó)家熱點(diǎn)點(diǎn)擊信息解讀①創(chuàng)新立足傳統(tǒng)、突破傳統(tǒng),依靠現(xiàn)實(shí)、推進(jìn)變革。②創(chuàng)新是歷史進(jìn)步動(dòng)力、時(shí)代發(fā)展關(guān)鍵。

“十三五”開(kāi)局之年,黨十八屆五中全會(huì)提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”發(fā)展理念,強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展第一動(dòng)力,擺在發(fā)展全局關(guān)鍵位置,不停推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新,讓創(chuàng)新貫通各項(xiàng)工作,讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

年10月,黨十九大提出加緊建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。①辯證否定是事物本身否定,是事物聯(lián)絡(luò)和發(fā)展步驟,辯證否定實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”。②事物是不停改變發(fā)展,發(fā)展實(shí)質(zhì)是事物前進(jìn)和上升,是新事物產(chǎn)生和舊事物滅亡。只有銳意創(chuàng)新,才能不停實(shí)現(xiàn)事物發(fā)展。第32頁(yè)分層突破樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)建設(shè)創(chuàng)新國(guó)家熱點(diǎn)點(diǎn)擊信息解讀③創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展第一動(dòng)力,是建設(shè)當(dāng)代化經(jīng)濟(jì)體系戰(zhàn)略支撐。④加強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè),建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合技術(shù)創(chuàng)新體系,加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)創(chuàng)新支持。提倡創(chuàng)新文化,培養(yǎng)造就高水平創(chuàng)新團(tuán)體。③創(chuàng)新是民族進(jìn)步靈魂。創(chuàng)新推進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展、推進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度變革、推感人類思維和文化發(fā)展。④要堅(jiān)持用聯(lián)絡(luò)觀點(diǎn)看問(wèn)題,樹(shù)立全局觀念,立足整體。要善于抓重點(diǎn),集中資源、形成協(xié)力。第33頁(yè)命題預(yù)測(cè)1.創(chuàng)新,是人類社會(huì)一個(gè)永恒主題。創(chuàng)新教育,是教育界一個(gè)常新話題。當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)與創(chuàng)新主導(dǎo)了社會(huì)發(fā)展進(jìn)行。對(duì)于知識(shí)創(chuàng)新時(shí)代中學(xué)生而言,最主要能力不是回答下列問(wèn)題,而是提出問(wèn)題。從哲學(xué)上講,這說(shuō)明(

)A.哲學(xué)起源于對(duì)實(shí)踐追問(wèn)

B.矛盾同一性寓于斗爭(zhēng)性之中C.思維決定著存

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